Giáo án tuần 15_Lớp 3A_GV: Nguyễn Thị Thu Hồng(VNEN)

Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học Hoạt động thực hành.. - Hoạt động 1, 2, 3.[r]

TUẦN 15

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017

Chào cờ Toán BÀI 38: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2)

- Bộ đồ dùng học Toán lớp 3 (8 hình tam giác bằng nhau)

III Hoạt động dạy học

- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện TDTT

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi

III N i dung v phội dung và phương pháp lên lớp à phương pháp lên lớp ương pháp lên lớp.ng pháp lên l p.ớp

+ Những lần sau: GV chia tổcho HS tập luyện

- GV quan sát, sửa sai+ GV cho các tổ biểu diễn bài

TP 1 lần

- HS nhận xét

2 Chơi trò chơi "Đua ngựa"

- GV cho HS khởi động lại cáckhớp

- GV nêu tên trò chơi, cáchchơi

- Tiếp tục củng cố cho HS chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Rèn kĩ năng giải toán

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán

II Các hoạt động dạy học

60 : 5 = 12 (giây) Đáp số: 12 giây

- HS đọc đề bài

- HS làm vở

Ta có: 31 : 3 = 10 (dư 1)Vậy có thể may được nhiều nhất là

10 bộ quần áo dư 1 m vải

Đáp số: 10 bộ, thừa 1m vải

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ V(Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V

- Kẻ cắt, dán được chữ V đúng qui trình kỹ thuật

- HS hứng thú cắt chữ

II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt sẵn chưa dán

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ V

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì …

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bước1: + Lật mặt trái của

Ban văn nghệ lên làmviệc

- HS quan sát

- 1ô

- Chữ V có nửa trái vàphải giống nhau

- Bước 2: Cắt chữ V

- Gấp đôi hình chữ nhật

đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa, cắt theo đường

kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở ra được chữ V

- Bước 3: Dán chữ V

- GV hướng dẫn HS thực hiện dán chữ như chữ H, U

- GV tổ chức cho HS thựchành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS

- GV nhận xét tinh thầnchuẩn bị, thái độ học tập

và kỹ năng thực hành

- Tuyên dương nhữngsản phẩm đẹp

- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt BÀI 15A: NGƯỜI CHA GIÀ MONG ĐIỀU GÌ Ở CẬU CON TRAI?(Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu câu chuyện Hũ bạc của người cha.

- Nói về các dân tộc anh em

C Hoạt động ứng dụng

HS về nhà hoàn thành

Tiếng Việt BÀI 15B: HAI BÀN TAY QUí HƠN VÀNG BẠC ( TIẾT 1)

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

* GV chia thành từng nhóm để kiểm tra

+ ND: Kiểm tra TD phát triển chung - Mỗi đợt 3 HS lên thực hiện

- GV điều khiển

- GV đánh giá, nhận xét sau mỗi lần tập: x x x

+ Hoàn thành: Thuộc từ 4 ĐT trở lên, thực

hiện các động tác của bài tơng đối đúng

+ Hoàn thành tốt: Thuộc 7 - 8 động tác

thực hiện các động tác tốt

+ Cha hoàn thành: Chỉ thuộc 3 ĐT, thực

hiện các động tác khác còn nhiều sai sót,

thiếu cố gắng trong luyện tập

I Mục tiờu

- HS quan tõm giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng trong cuộc sống hàng ngày

- HS cú thỏi độ tụn trọng, quan tõm đến hàng xúm lỏng giềng

- Giỏo dục HS biết yờu quý những người hàng xúm lỏng giềng

II Tài liệu và phương tiện

- VBT đạo đức

- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyợ̀n, tấm gương về chủ đề bài học

III Cỏc hoạt động dạy học

Tờn hoạt động Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

( Khụng yờu cầu HS tập hợp và giới thiệu những

tư liệu khú sưu tầm về tỡnh làng nghĩa xúm, cú thể kể cho HS kể một số việc đó biết liờn quan đến tỡnh làng nghió xúm)

- GV tổng kết, khen thưởng HS đó sưu tầm được nhiều tư liợ̀u và trỡnh bày tốt

- HS trỡnh bày cỏc tranh

vẽ, cỏc bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà cỏc em đó sưu tầm được

*Hoạt động 2: Đỏnh giỏ

hành vi

- GV yờu cầu: Em hóynhận xột những hành viviợ̀c làm sau đõy

- HS nghe- thảo luận theo nhúm

+ Đại diợ̀n cỏc nhúm

- GV kết luận những việclàm a, d, e là tốt, những việc b, c, đ là những việc không nên làm.

- GV kết luận

+ Trường hợp 1: Em lêngọi người nhà giúp BácHai

+ Trường hợp 2: Em nêntrông hộ nhà bác Nam+ Trường hợp 3: Em lênnhắc các bạn giữ yênlặng

+ Trường hợp 4: Em nên cầm giúp thư

trình bày -> các nhóm bổsung

4 Củng cố - Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS

- Luyện viết đoạn văn kể về một cảnh đẹp ở quê hương em

- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài

II Đồ dùng học tập

- Vở Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

ấy

GV quan sát giúp đỡ,sửa bài viết cho từngHS

GV kết luận – nhận xét

- Nhận xét tiết học Dặn

HS chuẩn bị bài sau

- HS đọc kĩ yêu cầu bài

- HS viết bài

- 4 -5 HS đọc đoạn văntrước lớp

- Nhận xét, sửa cho bạn

Tự nhiên xã hội BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (Tiết 3)

HĐ 1 : Cơ quan hành chính là những cơ quan nào?

Cơ quan văn hóa là những cơ quan nào?

Cơ quan giáo dục là những cơ quan nào?

Cơ quan y tế là những cơ quan nào?

Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017

Toán BÀI 39: CHIA SỐ CÓ BA CHỨ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2)

- Hoạt động 1, 2, 3, 4.

C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh về nhà hoàn thành

Tiếng Việt BÀI 15B: HAI BÀN TAY QUÝ HƠN VÀNG BẠC( TIẾT 2)

- GV cho HS đọc kĩ đề Sau đó GV giải nghĩa các từ trong ngoặc cho HS hiểu

GV đi quan sát giúp đỡ

Tiếng Việt

BÀI 15B: HAI BÀN TAY QUÝ HƠN VÀNG BẠC( TIẾT 3)

I Mục tiêu

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu s/ x, có vần âc/ ât, ui/ uôi

- Nghe- viết một đoạn văn

- Luyện viết một bức thư cho bạn ở xa

- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài

II Đồ dùng học tập

- Vở Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

để kể cho bạn nghe về ước mơ của mình

GV quan sát giúp đỡ,sửa bài viết cho từngHS

- 4 -5 HS đọc đoạn văntrước lớp

- Nhận xét, sửa cho bạn

Tự nhiên xã hội BÀI 12: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC( Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

-Kể được tên một số hoạt động thông tin liên lạc

- Nêu được ích lợi của một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống

HĐ 1: Em đến bưu điện bao giờ chưa? Đến để làm gì?

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017

Toán BÀI 40: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Em biết cách sử dụng bảng nhân, bảng chia.

- Dựa vào một bức tranh hoặc một tấm ảnh về một cảnh đẹp của đất nước ta HS nóiđược các điều đã biết về đất nước ta.

- HS viết được những câu vừa nói thành một đoạn văn (5,6) câu, dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với nhân vật trong tranh

- GV yêu cầu HS quan sát bức ảnh

(hoặc tranh)mà mình đã sưu tầm

được để quan sát và chuẩn bị nói về

cảnh đẹp đó

- GV NX uốn nắn và sửa sai cho HS

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS đọc bài làm của mình

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán

II Các hoạt động dạy học

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài toán – làm vào vở

Bài giải

Ta có: 366 : 7 = 52 ( dư 2 )Vậy năm 2004 có 52 tuần lề và 2 ngày

Hoạt động tập thể

Ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp(Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS nhận biết được cách ngồi trên xe máy và xe đạp

- HS nhận biết được sự nguy hiểm của những tư thế ngồi không an toàn trên xe máy, xe đạp

II Đồ dùng dạy học

- Phóng to tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Bài mới: Giới thiệu bài

SĐ

Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra bạn

nào ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp

Bước 1: Xem tranh

Bước 2 : Thảo luận nhóm

Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu thảo

luận theo câu hỏi

- Các bạn nhỏ trong tranh đang có

những hành động gì khi ngồi trên xe

máy, xe đạp

- Bạn nào ngồi đúng tư thế

Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh

- Tranh 1 : Bạn trai đứng sau xe máy,

giơ tay lên

- Tranh 2: Bạn trai ngồi phía trước

người lái xe

- Tranh 3: Bạn trai ngồi ngay ngắn trên

xe máy

- Tranh 4: Bạn trai đứng sau xe đạp,

tay đặt lên vai người lái xe

- Tranh 5: Bạn gái ngồi ngay ngắn trên

xe đạp

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách ngồi an

toàn trên xe máy, xe đạp và những

hành động không nên làm khi đi xe

máy xe đạp

Bước 1: hỏi HS

- Các em có biết ngồi đúng tư thế trên

xe máy, xe đạp là ngồi như thế nào

không?

- Các em biết những tư thế ngồi như

thế nào là không an toàn trên xe máy

- Bước 1: Xem tranh để tô màu

- Bước 2: HS tô màu

- Bước 3: Kiểm tra, nhận xét tranh tô

- 1 HS mô tả tranh: Bố Bi đang chờ Bi

đi xe máy Bi ngồi ngay ngắn sau xe, đầu đội mũ bảo hiểm, tay ôm chặt eo

bố và 2 chân để lên thanh để chân phía sau

- HS tô màu bức tranh

- Để dảm bảo an toàn khi đi xe máy

hoặc ngồi xe đạp, các em nhớ đội mũ

bảo hiểmvà cài quai đúng cách

- Luôn ghi nhớ thực hiện và nhắc nhở

mọi người trong gia đình và bạn bè

ngồi đúng tư thế an toàn trên xe máy,

xe đạp

Thứ sáu 15 tháng 12 năm 2017

Toán BÀI 40: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Nói được câu có hình ảnh so sánh

- Viết đạn văn giới thiệu tổ em

- Củng cố cho hs về cách thực hiện bảng nhân

- Rèn kĩ năng giải toáncho hs

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán.

II Các hoạt động dạy học:

- Giúp HS tìm hiểu đề bài và giải

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết nhà trường mua được tất cả

bao nhiêu đồng hồ ta phải tính được gì?

- HS làm vở

Bài giải

Số ô tô tải là:

24 : 3 = 8 (ô tô) Đội xe đó có tất cả số ô tô là:

24 + 8 = 30 (ô tô ) Đáp số: 30 ô tô

- Củng cố cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

- HS biết đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

Hai anh em nhà gấu đang giằng co

nhau miếng bánh vì con nào cũng sợ

con kia giành được phần to hơn.Một

con cáo đi qua , thấy thế bèn nói:

- Hai cậu làm gì mà ầm ĩ thế…

Hai anh em gấu tranh nhau kể cho

cáo nghe về việc mình sợ bị ăn phần

bé

Cáo già nói:

- Các cậu không lo, đưa bánh đây,

tôi sẽ chia bánh thành 2 phần bằng

nhau ,

Hai anh em gấu mừng rỡ reo lên:

- Thế thì hay quá… Nhờ anh chia lại

cho chúng tôi

Cáo cầm chiếc bánh bẻ làm đôivà cố

ý bẻ thành một phần to và một phần

bé Hai chú gấu vội nói:

- Miếng này to quá rồi…

- Cáo già bình thản đáp:

- Tôi sẽ sửa cho đều ngay thôi…

Nói xong , cáo cho miếng bánh to

lên mồm ngoạm một miếng, lập tức

miếng này trở thành bé hơn miếng

kia Hai chú gấu lại thắc mắc:

- Sao lại có miếng to hơn thế, anh

cáo…

Cáo lại liếm mép nói:

- Được….được…tôI sẽ sửa ngay

thôi…

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Đọc câu văn, tìm dấu câu

- Hai cậu làm gì mà ầm ĩ thế ?

- Thế thì hay quá !

- Miếng này to quá rồi !

- Tôi sẽ sửa cho đều ngay thôi !

- Sao lại có miếng to hơn thế, anhcáo ?

- Được ! Được ! Tôisẽ sửa ngay thôi!

- GV NX chốt lại lời giải đúng.

- HS làm bài vào vở

- Vài HS lên bảng chữa bài

4.Củng cố - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá các hoạt

động trong tuần

- Theo dõi, quan sát

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung

về tình hình của lớp Khen ngợi những nhóm, cá nhân

có thành tích tốt trong tuần:

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa tích cực:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo

- Đại diện ban Lao

động, ban học tập lên báo cáo về tình hình lao động và học tập của lớp

3 Tổ chức sinh nhật cho

học sinh

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn luyện

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn

Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: KỂ TÊN CÁC CON VẬT

I Mục tiêu

- Giúp các em ôn lại kiến thức về động vật

- Rèn luyện trí nhớ, tư duy và phản xạ nhanh nhẹn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để học tập sinh hoạt

II Tài liệu và phương tiện

- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

2 Bài mới

Ban văn nghệ lên làm việc

*Hoạt động 1: Giới

thiệu trò chơi

*Hoạt động 2: Hướng

dẫn cách chơi

- Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung trò chơi: Kể tên các loài động vật mang dấu huyền

- GV hướng dẫn cách chơi: Cho người chơi học thuộc câu sau theo nhịp đếm “Mẹ tôi đi chợ, đi chợ mua một con bò, con

bò nó kêu ò ò Đố bạn con gì tiếp theo, tiếp theo nói nhanh đi nào”

+ Quản trò chia tập thể

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát

chơi làm 2, 3 4… đội tùytheo số lượng người chơi.

+ Ghi tên các loài động vật mà các đội đã nêu lênbảng theo thứ tự của các đội

- Cho HS thực hành chơi

- GV quan sát chung

* Lưu ý:

+ Chỉ đọc những loài động vật có một hoặc haidấu huyền như: cò, bò, chuồn chuồn,…

+ Không đọc lại những loài mà đội khác đã nói

+ Đội nào chưa nói được quản trò đếm từ 1 đến 5 nếu đội đó không đọc được thì thua cuộc

+ Có thể tăng nhịp độ của câu trên tạo không khí sôi nổi

+ Thay chữ “ò ò ”bằng vần mà con vật đội mình nói, ví dụ: Rùa thì “ùa ùa: mèo thì “èo èo”

- Mỗi đội cử 1 người ghitên các con vật mà đội mình nói đúng

- Cả lớp chơi trò chơi

- HS : Ai làm không đúng là phạm luật chơi

4 Củng cố - Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS

- Chuẩn bị bài sau

HS lắng nghe

Thể dục GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Sau bài học, HS ôn lại

+ Kiến thức về các hoạt động nơi em sinh sống

+ Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

- Giáo dục HS biết yêu qúy và tự hào về quê hương của mình

II Đồ dùng học tập

- Sách HDH

III Hoạt động dạy - học

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ban Vn điều hành

- Cả nhóm kể với nhau vềhoạt động nông nghiệp tạinơi mình sinh sống

- Nói cho các bạn nghe vềlợi ích của các hoạt độngsản xuất đó

- Giới thiệu cho các bạn vềsản phẩm nông nghiệp màgia đình mình tạo ra

- Ban Học tập điều hành