Giáo án lớp 1A_ Tuần 15_GV: Nguyễn Thị Thu Phương

- Häc sinh nãi vÒ c¸c thµnh viªn cña líp häc vµ c¸c ®å dïng cã trong líp häc.. Líp häc cña em gÇn gièng víi líp häc nµo ?.[r]

Trang 1

Tuần 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017

Chào cờ

Tập trung toàn trờng

Toán luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9

- Học sinh nhẩm và làm tính nhanh, chính xác

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Giáo án, SGK

- HS : SGK, bảng con,

III Các hoạt động dạy học:

1 A ’ A ổn định tổ chức : Hát

4 B Kiểm tra bài cũ’ A : Gọi 2 học sinh

Tính : 5 + 4 6 + 3

33 C Bài mới:’ A

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

Bài 1

- GV hớng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3 9 - 5 = 4

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5 Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Thực hiện phép tính để tìm số còn

thiếu

5 + 4 = 9 9 - 3 = 6 3 + 6 = 9

4 + 4 = 8 7 - 2 = 5 0 + 9 = 9 + Viết số còn thiếu vào chỗ chấm

- Nhận xét chữa bài

2 + 7 = 9 5 + 3 = 8 9 - 0 = 9

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài 5 + 4 = 9 6 < 5 + 3 9 - 0 > 8 + Nhẩm tính kết quả vế trái 9 - 2 < 8 9 > 5 + 1 4 + 5 = 5 + 4 + So sánh 2 vế và điền dấu

Bài 4

+ Quan sát tranh vẽ

9 - 3 = 6 9 - 6 = 3

+ Xác định tranh thể hiện phép tính gì

+ Viết phép tính thích hợp

Bài 5

Trang 2

+ Xác định yêu cầu của bài Có 5 hình vuông

+ Quan sát hình vẽ

+ Đếm số hình vuông

+ Kết luận số hình trong bài

2 D Củng cố - Dặn dò’ A :

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt VẦN /AI/

STK trang 97, tập hai - SGK trang 48-49, tập hai.

Thể dục thể dục rèn luyện t thế cơ bản trò chơi : chạy tiếp sức

I Mục tiêu

- HS thực hiện đúng các động tác rèn luyện t thế cơ bản Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh và trật tự

- HS đợc chơi trò chơi vận động và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng an toàn, sạch sẽ

- Phơng tiện : Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

8 A ’ A Phần mở đầu :

- HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động

- GV phổ biến nội dung buổi tập

20 B ’ A Phần cơ bản

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay và hát

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- GV cho lớp trởng điều khiển

* Hoạt động 2 : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ

- Giáo viên làm mẫu

- GV hô khẩu lệnh cho một tổ lên dới sự chỉ đạo của giáo viên

- Học sinh thực hành dới sự chỉ đạo của lớp trởng

* Hoạt động 3 : Ôn t thế cơ bản 2 lần

- Đa 2 tay ra trớc

- Đa hai tay dang ngang

- Đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Tập phối hợp 3 động tác 2 lần

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ”

- Giáo viên hớng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi thử 1, 2 lần

Trang 3

- Học sinh thực hành chơi dới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trởng.

7 C Phần kết thúc’ A

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2

- Đứng vỗ tay và hát

Đạo đức

đI học đều và đúng giờ ( T2 )

(GDKNS)

I Mục tiêu:

- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình

- HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

- HS : SGK

4 A Kiểm tra bài cũ’ A :

- Em cần làm gì để đi học đúng giờ ?

29 B Bài mới:’ A

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động1 : Tập đóng vai

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm 3 nhóm + Đọc tình huống trong bài tập 4

+ Đóng vai

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- GV cho học sinh thảo luận

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

- GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp

em đợc nghe giảng đầy đủ

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm 3 nhóm + Đọc yêu cầu bài 5

+ Thảo luận theo nội dung bài 5

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận: Trời ma, các bạn vẫn đội mũ,

mặc áo ma vợt khó khăn đi học

* Hoạt động 3: Trao đổi cả lớp

- GV đa ra câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và trả lời + Đi học đều có lợi gì ?

+ Cần phải làm gì để đi học đều và đúng

giờ ?

+ Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?

+ Nếu nghỉ học, chúng ta phải làm gì ?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ

giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền

đợc học tập của mình

Trang 4

- GV cho học sinh đọc 2 câu thơ cuối - Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài theo

sự hớng dẫn của giáo viên

2 C Củng cố - Dặn dò:’ A

Tiếng Việt VẦN/AI/

Ôn việc ,việc

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

Toán phép cộng trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng Thành lập và ghi nhớ

bảng cộng trong phạm vi 10

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạyhọc toán

- HS : SGK, bảng con

Tính : 9 - 2 5 + 4

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ

bảng cộng trong phạm vi 10

Hớng dẫn HS phép cộng: 9 + 1 = 10

- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát

+ Bên trái có chín chấm tròn màu xanh và

bên phải có một chấm tròn màu đen nữa

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn ?

+ Có 9 chấm tròn màu xanh và một chấm tròn màu đen nữa Vậy có tất cả

10 chấm tròn + Vậy chín và một bằng mấy ? + Chín và một bằng mời, viết 10 vào

chỗ chấm + Ta viết chín và một bằng mời nh thế nào

?

9 + 1 = 10

+ Ta đọc phép cộng đó nh thế nào ? + Đọc là : Chín cộng một bằng mời

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

Hớng dẫn HS phép cộng: 1 + 9 = 10

- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát

+ Bên phải có một chấm tròn màu đen và

bên trái có chín chấm tròn màu xanh Hỏi

+ Có một chấm tròn màu đen và chín chấm tròn màu xanh nữa Vậy tất cả

Trang 5

có tất cả mấy chấm tròn ? có mời chấm tròn.

+ Vậy một và chín bằng mấy ? + Một và chín bằng mời, viết 10 vào

chỗ chấm + Ta viết một và chín bằng mời nh thế

nào ?

1 + 9 = 10

+ Ta đọc phép cộng đó nh thế nào ? + Đọc là : một cộng chín bằng mời

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại

L

u ý : Ta thấy 9 + 1 = 1 + 9( vì đều bằng

10 )

- Tơng tự nh vậy GV tiến hành với các

phép cộng 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

 GV đa ra công thức

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10

6 + 4 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10

- Học sinh đọc

* Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

a) GV hớng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài 1 2 3 4 5 9

+ Hớng dẫn đặt tính 9 8 7 6 5 1

+ Thực hiện phép tính

- GV nhận xét, chữa bài

10 10 10 10 10 10

b) GV hớng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10

4 + 6 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả

7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 9 - 1 = 8

8 - 2 = 6 7 - 3 = 4 6 - 3 = 3

Bài 2

+ Thực hiện phép tính và ghi kết quả

ô trống 1 : 7 ô trống 2 : 7

ô trống 7 : 10 Bài 3

+ Quan sát tranh vẽ 6 + 4 = 10

2 D Củng cố - Dặn dò:’ A

Trang 6

Tiếng Việt VẦN /AY/, /ÂY/

Tiếng Việt VẦN/AY/, /ÂY/

Ôn việc ,việc

Toán ôn luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 9

- GV : Giáo án, VBT

- HS : VBT

Tính : 9 - 4 9 - 3 ?

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

Bài 1

a 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9 + Thực hiện phép tính và ghi kết quả 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3 9 - 5 = 4

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5

b

7 5 8 9 7 4

3 4 6 3 2 4

4 9 2 6 9 8

c 3 + 6 = 9 9 - 7 = 2 4 + 3 = 7 8 - 6 = 2

- Nhận xét, chữa bài

6 + 3 = 9 9 - 2 = 7 5 + 3 = 8 6 - 0 = 6

Bài 2

+ Thực hiện phép tính để tìm kết quả

+ Nối phép tính với số thích hợp 7

7 + 2 9 - 2

Trang 7

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài 6 + 3 = 9 3 + 6 > 5 + 3 4 + 5 = 5 + 4

+ Nhẩm tính kết quả vế trái, vế phải 9 - 1 > 7 9 - 0 = 8 + 1 9 - 6 > 8 - 6

+ So sánh 2 vế và điền dấu

Bài 4

+ Quan sát tranh vẽ

9 - 4 = 5

Bài 5

+ Xác định yêu cầu của bài Có 2 hình vuông

+ Quan sát hình vẽ Có 4 hình tam giác

+ Đếm số hình vuông, hình tam giác

+ Kết luận số hình trong bài

Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2017

Thủ công Gấp cái quạt

I Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng cách gấp các đoạn thẳng cách đều để gấp quạt giấy

- HS có kĩ năng gấp quạt giấy đẹp, đúng kĩ thuật

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ

- GV : Giáo án , SGK , giấy thủ công

- HS : SGK , giấy thủ công, hồ dán

4 A Kiểm tra bài cũ’ A : Gọi 2 học sinh

- Nêu các bớc gấp các đoạn thẳng cách đều

29 B Bài mới:’ A

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- GV giới thiệu mẫu ( hình 1) - Học sinh quan sát

- GV giở các nếp gấp để học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét

+ Quạt gấy đợc gấp từ tờ giấy hình gì ? + Hình chữ nhật

+ Ta vận dụng cách gấp nào ? + Vận dụng gấp nếp gấp cách đều + Sau khi gấp xong ta làm gì ? + Ta dán ở giữa quạt

+ Gấp quạt giấy để làm gì ?

- GV nhận xét, kết luận: Các nếp gấp cách đều

nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng

lại và dán ở giữa quạt

9

9 - 0 8 + 1

8

9 - 1

3 + 5

Trang 8

* Hoạt động 2: Hớng dẫn và làm mẫu

- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe và nhớ

- GV hớng dẫn từng bớc:

Bớc 1

Gấp các nếp cách đều hình 2, hình 3

Bớc 2

Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ

hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên

nếp gấp ngoài cùng

Bớc 3

Gấp đôi hình 4 dùng tay ép chặt để 2 phần đã

phét hồ dính sát vào nhau đợc hình 5 Khi hồ

khô, mở ra ta đợc chiếc quạt nh hình 1

- GV vừa hớng dẫn vừa thao tác - Học sinh nhớ

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét

2 C Củng cố - Dặn dò:’ A

Tiếng Việt VẦN /AO/

Thủ công

ôn gấp cái quạt

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố cách gấp quạt giấy

- HS có kĩ năng gấp quạt giấy đẹp, đúng kĩ thuật

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án , giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy học

1 A ’ A ổn định tổ chức:

3 B Kiểm tra bài cũ’ A :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Nhắc lại bài học

- GV cho học sinh nhắc lại các bớc gấp - HS nhắc lại các bớc gấp quạt giấy

Bớc 1 Gấp các nếp cách đều

Gấp các nếp cách đều hình 2, hình 3

Bớc 2 Gấp đôi để lấy dấu giữa và buộc dây

Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau

Trang 9

đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng

Bớc 3 Phết hồ tạo hình quạt

Gấp đôi hình 4 dùng tay ép chặt để

2 phần đã phét hồ dính sát vào nhau

đợc hình 5 Khi hồ khô, mở ra ta đợc chiếc quạt nh hình 1

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2 : Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm

Tiếng Việt VẦN/ AO/

ễn việc , việc

Tự nhiên xã hội lớp học

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết lớp học là nơi em đến học hàng ngày

- Học sinh nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học Nói đợc tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn trong lớp Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp

- Học sinh có ý thức quí trọng các thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè và yêu quí lớp học của mình

- HS : SGK

Em kể tên các vật có thể gây nguy hiểm khi ở nhà

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động1: Quan sát tranh và thảo luận

- GV hớng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe và nhớ

+ Chia nhóm ( 3 nhóm )

+ Quan sát tranh SGK

+ Thảo luận:

Trong lớp có những ai và có những gì ?

Lớp học của em gần giống với lớp học nào ?

Trang 10

Em thích lớp học nào trong tranh ?

Kể tên cô giáo và các bạn của mình ?

Trong lớp em thờng chơi với ai ?

Trong lớp của em có những gì ? Những thứ

đó đợc dùng làm gì ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày

- GVnhận xét và kết luận: Lớp học nào cũng

có thầy cô giáo và các học sinh Trong lớp

có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ , đồ

dùng, tranh ảnh Việc trang bị thiết bị, đồ

dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ

thể của từng tờng

* Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi

- GV hớng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe và nhớ + GV chia theo nhóm đôi

+ Thảo luận:

Kể về lớp học cho bạn nghe ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày

- GVnhận xét và kết luận: Các em cần nhớ

tên trờng, tên lớp của mình Phải biết yêu

quí lớp học của mình vì đây là nơi các em

đến học hàng ngày với thầy cô và các bạn

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- GV hớng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe và nhớ + Chia lớp làm 3 nhóm

+ Cho học sinh lên chọn tấm bìa có ghi sẵn

các đồ dùng cho nhóm mình

+ Kể tên đồ dùng theo yêu cầu

- GV cho học sinh chơi

2 D Củng cố - Dặn dò’ A :

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017

Toán luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng trong phạm vi 10

- HS : SGK, bảng con,

Tính : 5 + 5 = 7 + 3 =

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	58,11 KB