GIÁO ÁN TUẦN 11 NGÀY HỘI CỦA CÁC CÔ GIÁO( 5 TUỔI A2 2020- 2021)

- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã học để tung bóng lên cao và bắt bóng, sau đó chạy thật nhanh đến trước bàn lấy 1 lá cờ về cắm vào ống cờ của đội mình.. - Luật chơi: Mỗ[r]

- Trò chuyện, xem tranh

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Thông thoángphòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Tranh ảnh về chủ đề nghiệp, tranh cô giáo

- Đồ chơi ở cácgóc

- Sân tập antoàn, bằngphẳng

- Sổ điểm danh

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện về bức tranh cô giáo

+ Ở lớp chúng mình có bố mẹ bạn nào làm nghề G/V?

Bố , mẹ con dạy ở trường nào? Khi về nhà con thấy bố

mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc

sách )

+ Ở lớp con thấy cô giáo con hay làm những công việc

gì?

+ Các con có biết có 1 ngày hội lớn tôn vinh những

người làm nghề giáo viên đó là ngày nào không?

=> Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

* Thể dục sáng.

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo

người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng

ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc cả nhà thương

nhau

2 Trọng động: Kết hợp tập theo bài hát: “Cô giáo”

+ Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song về bên trái,

sau đó đổi bên

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao

+ Chân: Tay sang ngang, đưa song song về phía trước

đồng thời nhún hai chân

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chơi vui vẻ và tròchuyện cùng cô

- Xếp hàng

- Thực hiện theo hiệu lệnhcủa cô

- Tập các động tác theo cô

+ Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

+ Bật: Bật tiến về phía trước

việc của các cô, các khuôn

viên vườn hoa, ghép các

món quà tặng cô giáo

+ Góc sách:

Xem tranh ảnh về các hoạt

động ngày nhà giáo Việt

- Làm bưu thiếp tặng cô

ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô

Múa hát các bài hát về cô

giáo trường mầm non: Cô

và mẹ, bàn tay cô giáo

- Trẻ tái hiện lại hành độngcủa người lớn qua vai chơi

- Trẻ biết lắp ráp thành mónquà

- Trẻ biết làm bưu thiếp đểtặng cô giáo

- Trẻ biết vẽ và tô màu hoa đểtặng cô giáo

- Bộ đồ chơi nấu ăn

- Rau củ

- Hoa

- Bộ lắp ghép

- Gạch, thảm cỏ

- Giấy A4,giấy màu

- Tranh ảnh

về cô giáo

- Tranh truyện

- Dập lỗ,dây duybăng, keokéo

- Các hình học

- Chữ số 7

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài hát: Cô giáo

+ Bài hát nói về ai?

+ Trong tháng 11 này có 1 ngày để tôn vinh các thầy cô đã

dạy dỗ chúng mình đấy Các con có biết đó là ngày gì

không?

+ Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là gày hội

của các thầy cô giáo

- Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn các cô giáo, biết vâng lờ cô

giáo

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi

- Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

- Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ về góc chơi

3 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ

Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội

dung của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Cô bao quan sát trẻ chơi

- Cô đến từng góc cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ

thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ

chơi của trẻ Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết

giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

4 Kết thúc chơi;

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc, cô đi từng nhóm nhận

xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ Cho trẻ tham quan nhóm

- Quan sát thời tiết, thiên

nhiên, dạo chơi sân trường,

ngắm vườn hoa Quan sát

công việc của các cô giáo,

- Trẻ biết coog việc của các

cô giáo, bác cấp dưỡng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân trường sạch sẽ

- Phấn

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểmcho trẻ quan sát

- Đồ dùng

đồ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Chơi đúng luật chơi

- Trẻ biết vẽ theo ý thích trê sân

- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Phấn vẽ

- Đồ chơi sạch sẽ an toàn

- Đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Cô giáo ”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu hoạt động

- Cô giới thiệu hoạt động

3 Hướng dẫn trẻ quan sát.

* Quan sát thời tiết Trò chuyện về trang phục, sức khoẻ

khi thời tiết thay đổi

- Hôm nay thời tiết như thế nào?

- Vào buổi sáng thức dậy con có thấy lạnh không ?

- Buổi sáng trời lạnh nên chúng mình phải mặc quần áo

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ chú ý

- Trẻ trò chuyện cùng cô

dài khi đến trường.

* TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm

chuồng , tìm đúng nhà, mèo đuổi chuột

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: tìm đúng nhà

+ Phổ biến luật chơi và cách chơi

* Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn trên tay cầm

thẻ số 1 đến 6 khi có hiệu lệnh về nhà thì các bạn cầm

thẻ số chạy về đúng số nhà tương ứng với thẻ số trong

tay

* Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng số nhà.Bạn nào về nhầm

nhà là thua cuộc sẽ hát 1 bài về gia đình

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô qua sát bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

động ăn * Vệ sinh sau khi ăn.

- Rèn cho trẻ có thói quen nềnếp, văn hóa, tự lập trongkhi ăn

-Tạo cho trẻ có cảm giác ănngon miệng, ăn hết khẩuphần của mình

- Giúp cho trẻ biết tên gọicác món ăn, lợi ích của ănđúng, ăn đủ

- Trẻ biết để đồ dùng ăn củamình vào nơi qui định cùng

cô dọn vệ sinh lớp học

- Bàn ăn, khănlau tay, lau miệng, bát đĩa

để cơm rơi

- Đồ ăn củatrẻ

- Đồ dùngđựng bát , thìacủa trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân của mình vào nơi qui

định.

- Nhằm đảm bảo nhu cầudinh dưỡng cho trẻ

- Phòng ngủthoáng đãng,sạch sẽ

- Gối, chiếu,quạt

- Tủ đựng đồdùng cá nhâncủa trẻ

- Đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao

tác, kỹ năng rửa tay bằn xà phòng và rủa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

- Giáo dục trẻ qua bài thơ

- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất

ding dưỡng của thực phẩm

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình

huống sảy ra trong khi ăn

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu

phần ăn của mình

- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói

chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và

thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng

- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định

- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn

- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô vàrửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”

- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ

nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ

ngủ

* Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay sạch sẽ

trước khi vào bàn ăn phụ

- Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânvào phòng ngủ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng vào nơiquy định

- Trẻ ăn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đoàn kết

- Trẻ biết chơi trò chơi trên máykímats

- Đồ chơi

- Phòng họckitmats

- Đồ chơi

Trả

trẻ

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Rèn sự tự tin mạnh dạn

- Trẻ biết tự nhận xét mình vàcác bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan làgồm các tiêu chí gì?

- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có những ấn tượng tốt với cô và các bạn

- Trẻ mặt mũi, chân tay sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng

- Trẻ biết lao động tự phục vụ,biết chào hỏi lễ phép, biết nhận

ra ký hiệu của mình

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt, nước, xà bông

- Đồ dùngcác nhân đầy

đủ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

+ Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ

- Tổ chức cho trẻ học trên phòng học kitsmats

- Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cô tổ chức cho trẻ

xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện, chơi các trò

chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị

ngoài trời nhưng có sự giám sát của cô giáo chờ bố mẹ

đến đón

- Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình trước

khi về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo trước khi ra về

- Trao đổi ngấn với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày hay các hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ

- lau mặt, chơi nhẹ nhàng

- Chào cô giáo, các bạn

và chào bố mẹ

gia đình.

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :Tên hoạt động : VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng; Đi bằng mép ngoài bàn chân.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Đội nào giỏi nhất

- Trẻ hứng thú và có ý thức tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn cô giáo Có ý thức giữ gìn đồ chơi

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe trẻ trong lớp

- Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé”

- Trò chuyện về chủ đề Giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì mỗi

- Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát : Trường chúng

cháu đây là trường mầm non

- Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh,

chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về 3 hàng

ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Tay: 2 tay đưa ngang lên cao

- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ

- Bật : bật luân phiên chân trước, chân sau

Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh động tác chính xác

- Cô tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng 2 chân rộng bằng vai, hai

tay áp sát giữ quả bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh 2 tay cầm quả bóng

tung lên cao, mắt nhìn theo quả bóng khi bóng rơi

xuống thì nhanh tay bắt lấy bóng, chú ý tung bóng

thẳng lên cao, không tung ra phía trước hoặc phía sau

rồi chạy về cuối hàng

- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử

Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

( Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ)

+ Lần 2: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua

*Đi bằng mép ngoài bàn chân.

- Cô mờ trẻ nhắc lại cách thực hiện Đi bằng mép ngoài

bàn chân

- Cô phổ biến lại cách thực hiện của bài tập

- Cô mời trẻ cùng nhau thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Trò chơi vận động: “Đội nào giỏi nhất”

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thi tài xem ai giỏi nhất

trong trò chơi: Đội nào giỏi nhất

- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã

học để tung bóng lên cao và bắt bóng, sau đó chạy thật

nhanh đến trước bàn lấy 1 lá cờ về cắm vào ống cờ

của đội mình

- Luật chơi: Mỗi lượt các bạn chỉ được lấy 1 lá cờ

- Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc thi

- Trẻ đi bằng mép ngoài bànchân

- Chú ý quan sát và lắngnghe

Tên hoạt động : Món quà của cô giáo

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Quà tặng cô

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện “ Món quà cô giáo”

- Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện và biết được thật thà nhậnkhuyết điểm là ngoan và được nhận quà của cô giáo

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ nội dung truyện kể

- Rèn trẻ có kỹ năng kể lại truyện, kỹ năng thể hiện lời thoại của các nhân vật trongcâu chuyện

- Qua đó, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu chính xác

- Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường”

- Các con vừa hát bài gì?

- Đến trường con có thấy vui không?

- ( Cô cho trẻ xem một số hình ảnh ở trường mầm

non)

+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?

+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?

2: Giới thiệu bài.

- Các con ơi ! Có câu chuyện kể về lớp học của cô

giáo Hươu Sao với những người bạn rất ngộ

nghĩnh.Vậy chúng ta hãy cùng nhau khám phá điều

kì diệu gì đã xảy ra trong lớp học của cô giáo Hươu

Sao nhé Các con có thích không?

3 Nội dung.

Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ cho

trẻ nghe

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Có những nhân vật nào trong câu truyên?

- Bạn nào có thể cho cô nghe những nhân vật trong

câu chuyện?

+ Kể lần 2: Kể kết hợp các slide trên powerpoint

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học có bạn

Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn, thật thà dám

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và cùng cô đàm thoại

- Đang chơi cầu trượt, chơi nhảy dây

- Đang học bài cùng cô

nhận khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên đã

được cô giáo tặng quà

+ Giảng từ:

- Bá vai:có nghĩa là quàng tay lên cổ người khác

- Ngã nhào: có nghĩa là ngã bất ngờ về phía trước

+ Lần 3 Cô mở video câu truyện cho trẻ nghe

*Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải

- Cô giáo Hươu Sao nói với các bạn điều gì?

- Các bạn trong lớp đã như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra với Gấu Xù?

- Gấu Xù và Cún Đốm đã như thế nào khi thấy

- Các con ạ, bất kể khi các con làm gì khi mắc lỗi

thì các con mà trung thực thật thà biết nhận lỗi

trước mọi người đó chính là một hành vi tốt được

mọi gười yêu quý kính trọng

* Hoạt động 3:Trẻ tập kể lại truyện

- Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối, cô là

- Trẻ quan sát

- Các con sắp được nghỉ hè rồi Tuần này ai được phiếu

bé ngoan, cô sẽ tặng cho một món quà

- Từ hôm ấy, bé nào cũng cố gắng hát hay hơn, múa dẻo hơn và trật tự hơn khi ngồi trong lớp Đến ngày thứ bảy,

cả lớp mẫu giáo hồi hộp lắm,vì bé nào cũng thích cô giáo cho quà

- Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mào Khoang ngã nhào, đầu gối bị trầy da thâm tím

- Cậu cứ cúi mặt xuống, không đưa tay ra nhận quà vànhận lỗi trước cô giáo và các bạn

- Có ngoan Vì bạn ấy đã thậtthà nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi

- Phải trung thực nhận lỗi và xin lỗi khi mình mắc lỗi

- Trẻ nghe và đồng tình với cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ kể lại chuyện theo lời

người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho nhau.

* Hoạt động 4: Trò chơi : “Quà tặng cô”

- Sắp đến ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam rồi

chúng mình hãy vẽ một bức tranh thật đẹp để tawgj

cho cô giáo của mình nhé!

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ tranh

Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Hình và mối liên hệ giữa các hình (Chắp ghép các hình hình

học Tạo ra các hình hình học mới bằng các cách khác nhau )

Hoạt động bổ trợ :

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Biết gọi tên hình

- Biếtchắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích, theo yêu cầu hình khác nhau

- Cho trẻ hát bài " Cô giáo em"

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Các con hãy gọi tên đồ dùng và nêu lên hình dạng

đồ vật

2 Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con xẽ chắp ghép các hình

hình học để tạo ra hình mới nhé

- Trẻ hát

- Về cô giáo ạ

- Thước kẻ hình chữ nhật,quyển sách hình vuông…

- Vâng ạ