GIÁO ÁN TUẦN 28 MỘT SỐ QĐ VÀ PT GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG ( 5 TUỔI A2 2020-2021)

- Cô giáo dục: Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nê[r]

- Trẻ biết Một số PT và QĐ giao

thông đường hàng không

- Trẻ biết chơi với đồ chơi tronglớp

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động vàthói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Thông thoáng phòng học

- Tranh PTGT đường hàng không

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ điểm danh

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

+ Cho trẻ xem hình ảnh một số phương tiện giao thông

đường hàng không?

- Con hãy kể tên một số phương tiện giao thông đường hàng

không?

-Có bạn nào lớp mình được đi chơi xa bằng máy bay chưa?

- Khi ngồi trên máy bay chúng ta phải làm gì?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

* Thể dục sáng.

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người

dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn

cách đều nhau

2 Trọng động: Thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân ra phía trước chân sau thẳng

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật khép tách chân

Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ, cất đồ dùng cánhân vào nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Máy bay, máy bay trực thăng, kinh khí cầu

động

góc

Góc chơi đóng vai:

- Chơi đóng vai người

điều khiển PTGT Người

bán hàng vé, hành khách

đi tàu xe

Góc nghệ thuật:

- Vẽ, dán, nặn các PTGT

Tô màu PTGT, Hát múa,

vận động các tiết tấu về

sáng tạo theo tranh

- Trẻ tái hiện lại hành động củangười lớn qua vai chơi

- Trẻ biết vẽ cắt dán xe máy, ôtô

- Trẻ biết tô màu tranh cho đẹp

- Trẻ biết hát, múa bài hát vềphương tiện giao thông

- Trẻ biết xếp các hình với nhautạo thành ô tô, xe máy

- Trẻ biết tên gọi của PTGT

- Trẻ biết làm sách tranh vềPTGT

- Trẻ biết nhìn qua tranh kể chuyện theo nội dung tranh

- Bộ PTGT

- Giấy A4, giấy màu,

- Bút sáp màu, tranh

- Sắc xô, trang phục

- Bộ xếp hình

- Lô tô PTGT

- Sách tranh PTGT

- Khi tham gia giao thông chúng ta chấp hành tốt luật giao

thông, đi bên phải đường, ngồi trên xe giữ chắc Các con đi

được xe đạp để rèn luyện sức khỏe

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi

- Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

- Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ về góc chơi

3 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ

Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội

dung của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi

- Cô bao quan sát trẻ chơi

- Cô đến từng góc cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ

thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ

- Trẻ thực hiện chơi

chơi của trẻ Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết

giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

4 Kết thúc chơi;

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của

- Xem tranh, ảnh kể tên các

phương tiện giao thông

- Quan sát, trò chuyện về thời

- Xếp hình ô tô, tàu thuyền,

máy bay, bằng hột, hạt, nhặt

lá làm hình ô tô, tàu, máy

bay

- Trẻ biết kể tên PTGT

- Trẻ biết thời tiết của mùaxuân, trời còn hay se lạnh, cócơn mưa phùn

- Trẻ biết một số các quy định

và luật giao thông

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Chơi đúng luật chơi

- Tranh PTGT

- Sân trường sạch sẽ

- Sân trường sạch sẽ

- Mũ chim

trời * Chơi tự do:

- Gấp máy bay, vẽ hình các

PTGT trên sân trường

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu hoạt động

- Cô giới thiệu hoạt động: Xem tranh ảnh, kể tên các

PTGT

3 Hướng dẫn trẻ quan sát.

* Xem tranh ảnh, kể tên các PTGT

- Các con cùng quan sát xem có các loại PTGT gì nhé

- Khi đi xe máy chúng mình ngồi như thế nào an toàn

tham gia chấp hành đúng luật lệ giao thông nhỉ?

- Giáo dục trẻ:

- Trẻ vừa đi vừa hát Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Ngồi phía sau ngay ngắn, đội mũ bảo hiểm, thắt đai an

toàn, bảo bố mẹ trở đi trên làn đường giành cho xe thô sơ

xe máy, xe đạp

* TCVĐ: Trò chơi : “Ô tô về bến”, “Chim và ô tô” ;

“Gấp máy bay”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: Gấp máy bay

+ Phổ biến luật chơi và cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô quan sát bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

* Vệ sinh sau khi ăn.

- Rèn cho trẻ có thói quen vệsinh trước khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay bằng

xà phòng

- Rèn cho trẻ có thói quen nềnếp, văn hóa, tự lập trongkhi ăn

-Tạo cho trẻ có cảm giác ănngon miệng, ăn hết khẩuphần của mình

- Giúp cho trẻ biết tên gọicác món ăn, lợi ích của ănđúng, ăn đủ

- Trẻ biết để đồ dùng ăn củamình vào nơi qui định cùng

cô dọn vệ sinh lớp học

- Xà phòng, khăn lau tay, nước sạch

- Bàn ăn, khănlau tay, lau miệng, bát đĩa

để cơm rơi

- Đồ ăn củatrẻ

- Đồ dùng đựng bát , thìacủa trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân của mình vào nơi qui

định.

- Nhằm đảm bảo nhu cầudinh dưỡng cho trẻ

- Phòng ngủthoáng đãng,sạch sẽ

- Gối, chiếu,quạt

- Tủ đựng đồdùng cá nhâncủa trẻ

- Đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao

tác, kỹ năng rửa tay bằn xà phòng và rủa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

- Giáo dục trẻ qua bài thơ

- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất

ding dưỡng của thực phẩm

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình

huống sảy ra trong khi ăn

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu

phần ăn của mình

- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói

chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và

thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng

- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định

- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn

- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô vàrửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”

- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ

nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ

ngủ

* Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay sạch sẽ

trước khi vào bàn ăn phụ

- Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânvào phòng ngủ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng vào nơiquy định

- Trẻ ăn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Ôn lại bài đã học

- Trẻ biết chơi trò chơi trên máykímats

- Trẻ biết đọc và nhận được chữcái

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đoàn kết

- Trẻ biết ôn lại các bài đã họcbuổi sáng

- Trẻ có thói quen nề nếp trong

khi học

- Phòng họckitmats

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Rèn sự tự tin mạnh dạn

- Trẻ biết tự nhận xét mình vàcác bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan làgồm các tiêu chí gì?

- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có những ấn tượng tốt với cô và các bạn

- Trẻ mặt mũi, chân tay sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt, nước, xà bông

- Đồ dùngcác nhân đầy

đủ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ học trên phòng học kitsmats

- Hướng dẫn trẻ thao tác trên máy tính bảng

- Quan sát động viên trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ làm bài tập trong vở làm quen với toán

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát bao quát trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ

+ Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ

- Cô cho trẻ ôn bài đã học

- Con hãy kể lại câu chuyện mà con đã học trong chủ đề

- Trẻ thực hiện trên máy tính

- Nghe và thực hiện theo cô

- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cô tổ chức cho trẻ

xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện, chơi các trò

chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời nhưng có sự giám sát của cô giáo chờ bố

mẹ đến đón

- Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình trước

khi về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo trước khi ra

về

- Trao đổi ngấn với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày hay các hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của

gia đình

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ

- lau mặt, chơi nhẹ nhàng

- Chào cô giáo, các bạn

và chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: VĐCB: Bật qua vật cản 15-20cm; Ném xa bằng 2 tay:

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai giỏi nhất

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật qua vật cản 15- 20 cm đúng kỹ thuật động tác

- Trẻ biết dùng sức của đôi bàn chân bật qua vật cản cao 10- 15cm

- Trẻ thực hiện thành thạo vận động “Ném xa bằng 2 tay”

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

2 Kỹ năng

- Phát triển cho trẻ một cơ thể khoẻ mạnh, rèn cho trẻ tính kiên trì trong giờ học

- Rèn kỹ năng bật nằng 2 chân, ném xa bằng 2 tay

3 Thái độ

- Trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học ngoài sân

- Giáo dục trẻ yêu lao động, chăm tập thể dục thể thao

- Khi tham gia giao thông chúng ta chấp hành tốt luật

giao thông, đi bên phải đường, ngồi trên xe giữ chắc

- Trẻ hát

- Đi xe đạp

- Xe đạp

- Đường bộ

Các con muốn đi được xe đạp để rèn luyện sức khỏe

2 Giới thiệu bài.

- Muốn có sức khỏe, tính kiên trì, sự khéo léo thì

ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng học “Bật qua vật

cản 15- 20 cm” nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

theo nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố

b Hoạt động 2 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Chân bước rộng bằng vai, hai tay dang

ngang, lên cao hạ xuống

- ĐT chân: Đứng khép chân, hai tay dang ngang, đưa

trước khuỵu gối

- ĐT bụng: Chân bước rộng bằng vai, hai tay giơ lên

cao cúi người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT bật: Bật chụm tách chân tay dang ngang lên cao

* Vận động cơ bản “Bật qua vật cản 15- 20 cm”

- Cô giới thiệu tên bài tập:

Cô tập mẫu:

- Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh động tác

- Cô tập lần 2 : Vừa tập vừa phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : 2 tay đưa ra trước đứng trước

vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì cô khụy gối đồng

thời cô đưa 2 tay xuống dưới ra sau nhún bật thật

mạnh qua vật cản và tiếp đất bằng các đầu gón chân,

cô làm như vậy bật tiếp qua 2 vật cản còn lại và đi về

cuối hàng đứng

- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập cùng kết hợp đàm

thoại về tư thế chuẩn bị và cách thực hiện

Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lần lượt ở hai hàng lên tập 2 lần

- Cho 2 nhóm bạn trai bạn gái thi đua

- Cho 1, 2 trẻ khá lên tập lại 1 lần nữa

* Ôn vận động “ Ném xa bằng 2 tay”

- Trên tay cô cầm gì nào?

- Chúng mình thấy túi cát sẽ nghĩ đến vận động gì các

con được học rồi?

- Trẻ khởi động

- Trẻ cùng cô tập mỗiđộng tác 2 lần x 4 nhịp

- Quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cô cho chúng mình ôn lại vận động “ Ném xa bằng

2 tay”

- Cô mời trẻ xung phong lên thực hiện Nếu trẻ không

thực hiện được cô làm mẫu lại

- Cô làm mẫu: Cô đứng chân trước, chân sau, hai tay

cầm túi cát đưa cao trên đầu, thân trên hơi ngả ra sau,

khi có hiệu lệnh ném thì dùng sức của thân và tay

ném túi cát đi xa

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 2 bạn lên ném lại cho cả lớp xem

+ Cho trẻ thực hiện 2 - 3 lượt, cô chú ý nhắc nhở, sửa

sai cho trẻ

*Trò chơi vận động: Ai giỏi nhất

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi,

luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2, 3 nhóm Mỗi bạn

trong nhóm sẽ ném xa bằng 2 tay xem ai là người

ném xa nhất

+ Luật chơi: Bạn nào ném xa nhất người đó là người

giỏi nhất Thời gian là 1 bản nhạc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát động viên trẻ

- Cô nhận xét kết quả chơi Tuyên dương trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Đi lại nhẹ nhàng

4 Củng cố

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Giáo dục trẻ yêu lao động, chăm tập thể dục thể

- Trẻ

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Xe đạp con đi trên đường phố

Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh đèn tín hiệu

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung của câu chuyện

- Trẻ biết kể lại diễn cảm câu chuyện

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ, trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết khi tham gia giao thông phải chú ý quan sát xe cộ, đèn tín hiệu

- Biết nhận lỗi và sửa sai

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Nhạc bài hát: Đi xe đạp

- Tranh minh hoạ câu chuyện, có chữ

- Tranh đèn tín hiệu đủ cho trẻ

Cho trẻ hát bài hát “Đi xe đạp”

- Cho trẻ hát bài hát: Đi xe đạp

+ Vừa rồi các con hát gì?

+ Nói đến PTGT gì? Chạy ở đâu?

+ Ngoài ra các con còn biết xe gì chạy trên đường bộ

nữa k

- Cô trình chiếu một số hoạt động giao thông cho trẻ

xem

2 Giới thiệu bài.

- Có 1 câu chuyện rất hay nhắc đến chiếc xe đạp đấy

câu chuyện có tên “Xe đạp con trên đường phố” lớp

mình cùng lắng nghe cô kể chuyện nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

+ Cô kể diễn cảm lần 1

- Câu chuyện nói về ai?

- Gợi cho trẻ đặt tên cho câu chuyện

- Cô giới thiệu tên truyện: Xe đạp con đi trên phố

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện

+ Cô kể chuyện diễn cảm lần 2 theo tranh

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu truyện kể về

bạn xe đạp con vì không tuân thủ luật giao thông nên

suýt nữa bị tai nạn giao thông đấy

+ Lần 3: Cho trẻ xem chuyện kể

* Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung

+ Vừa rồi cô kể chuyện gì?

- Khi ra khỏi nhà, Xe Đạp Con thấy gì?

- Xe Đạp Con nhìn thấy ai dính đầy bụi đất?

- Bác tải ơi bác chở gì mà nhiều thế

- Chở hàng hóa

- Chở người

- Chị xe hơi, em hãy đi sanglàn đường của em đi

- Nghe Ô tô con nhắc nhở, thái độ của Xe Đạp Con

như thế nào?

- Khi đèn đỏ bật lên, tất cả các loại xe làm gì? còn xe

đạp con thì sao?

- Có xe gì xuất hiện?

-Theo con Xe Cứu Thương làm nhiệm vụ gì?

- Điều gì xảy ra với Xe Đạp Con?

- Sau khi va chạm, thái độ của Xe Đạp Con có thay

đổi không? Vì sao?

- Rồi Xe Đạp Con đã làm gì?

*GD: Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?Qua câu

chuyện các con không chỉ được biết nhiều loại PTGT

tham gia giao thông trên đường phố mà con còn học

tập điều gì?

- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ: Khi tham gia giao

thông các con phải tập trung chú ý xe cộ chạy trên

đường, muốn qua đường phải có người lớn dẫn và

phải quan sát đèn tín hiệu

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm

- Dạy trẻ kể cùng cô 3 – 4 lần

- Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ kể nối

tiếp

- Cô là người hướng dẫn dạy trẻ kể từng câu

- Cô lắng nghe, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 4: Cho trẻ tô màu đèn tín hiệu

- Cô phát tranh cho trẻ, đàm thoại với trẻ về tranh

+ Bức tranh này vẽ gì?

+ Để bức tranh này hoàn thiện chúng mình phải tô

màu như thế nào vào các ô đèn?

- Hướng dẫn trẻ tô: Màu đỏ ở trên, màu vàng ở giữa,

màu xanh ở dưới

- Cho trẻ tô Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Có, vì xe đạp con đã biết mình sai

- Xe đạp con chạy về làn đường của mình

- Trẻ nhận tranh và đàmthoại cùng cô

- Trẻ tô màu tranh

- Trẻ trả lời

- Chú ý