Giangr dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo[r]
Trang 1MỤC TIÊU GIÁO DỤC TIỂU HỌC
HÌNH THÀNH NHỮNG CƠ SỞ BAN ĐẦU CHO SỰ PHÁT TRIỂN ĐÚNG ĐẮN VÀ LÂU DÀI VỀ ĐẠO ĐỨC, TRÍ TUỆ, THỂ CHẤT, THẬM MĨ, VÀ CÁC
KỶ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ HỌC SINH TIẾP TỤC HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ.”
(Trích: LUẬT GIÁO DỤC)
NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN (Trích : ĐIỀU 31 – ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC)
Trang 21 Giangr dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách
nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục.
2 Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữa gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh,thương yêu đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
3 Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học ở địa phương.
4 Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy giáo dục.
5 Thực hiện nghĩa vụ công nhân, các quy định của pháp luật và của nghành, các quyết định của hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục
6 Phối hợp đối với Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh và các tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy và giáo dục.
PHẤN ĐẤU LÀ GIÁO VIÊN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GIỎI
1 Thực hiện tốt nhiệm vụ của giáo viên theo Điều lệ trường tiểu học; dạy tốt môn Đạo đức, các môn học khác xếp loại khá trở lên; được nhà trường xếp loại giáo viên xuất sắc trong năm học( theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học).
2 Có tinh thần đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh; hướng dẫn cán bộ lớp tiến hành các lớp sinh hoạt lớp đạt kết quả tốt, trong đó có hai tiết được lảnh đạo nhà trường, tổ khối chuyên môn dự và xếp loại tốt.
3 Có sáng kiến kinh nghiệp về công tác chủ nhiệm được nhà trường, phong Giáo dục – Đào tạo xếp loại A.
4 Lớp được phân công chủ nhiệm có ý thức tự quản; có ý thức tham gia đạt kết khá, tốt trong các hoạt động giáo dục do nhà trường Đội Thiếu niên tổ chức; kết quả học tập của lớp có tiến bộ rõ rệt so với đầu năm học Cuối năm học được xếp loại xuất sắc; Chi đội mạnh hoặc Sao Nhi đồng chăm ngoan.
5 Được học sinh và cha mẹ học sinh tín nhiệm, tổ khối chuyên môn và ttaapj thể giáo viên đồng tình công nhận.
NHỮNG ĐIỀU GIÁO VIÊN CẦN LƯU Ý TRONG NĂM HỌC
A Định hướng chung:
Trang 31 Thực hiện sâu rộng cuộc vận động: “ Daan cghur – Kỉ cương – Tình thương – Trách nhiệm” gắn với phong trào xây dựng “ Nhà trường văn hóa – Nhà giáo mẫu mực – Học sinh thanh lịch ‘, ‘Trường học thân thiện, an toàn”…
2 Đổi mới cộng tác qản lí, thực hiện phương châm: “Bám sát cơ sở - Kỷ cương trong quản
lí – Thực chất trong đánh giá”.
3 Chống dạy thêm tràn lan và ép buộc học sinh học thêm dưới mọi hình thức.
Nghiêm cấm việc tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh ở những trường, lớp đã tổ chức dạy 2 buổi /ngày.
B Công tác giáo dục đạo đức và các hoạt động giáo dục tập thể cho học sinh:
1 Tăng cường các hoạt động giáo dục đạo đức truyền thống, lịch sử đất nước; đặc biệt là các hoạt động chào mừng các ngày lễ trọng đại trong năm Coi trong các hoạt động giáo dục, sinh hoạt tập thể, chào cờ đầu tuân.
2 Việc giáo dục đạo dức học sinh phải đồng thời gắn với việc dạy văn hóa và các hoạt động giáo dục khác trong và ngoài nhà trường
3 Quan tâm tới các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh: tổ chức các hoạt động văn nghệ, vẽ tranh, khéo tay hay làm, thể dục thể thao; giáo dục ý thức trật tự an toàn giao thông, “Quyền và bổn phận trẻ em”, vệ sinh học đường và kỉ năng sống…
3 Tiếp tục thực hiện hiệu quả “Đổi mới phương pháp dạy học” , tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập.
4 Xây duwnhj kế hoạch bài giảng và tổ chức dạy học cần bám sát mục tiêu, yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng bài học, môn học và khã năng tiếp thu kiến thức của học sinh Quan tâm đối tượng học sinh kém Đối với học sinh đã học 2 buổi/ngày, giáo viên không giao bài tập về nhà.
5 Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong Dạy – Học, hướng dẫn học sinh tích cực
sử dụng bộ đồ dùng học tập đã được trang bị, không thể tình trạng học sinh có đồ dùng học tập mà không được sử dụng trong học tập
KHEN THƯỞNG VÀ KĨ LUẬT
(Điều 41 – ĐIỀU LỆ TRƯỞNG TIỂU HỌC)
Trang 41 Học sinh có thành tích trong học tập và rèn luyện được nhà trường và các cấp quản lí giáo dục khen thưởng theo các hình thức:
2 Giuwx gìn (3 điểm): Vở không để bẩn, không tẩy xóa tùy tiện, không vẽ bậy.
3 Trình bày đúng (2 điểm): Có nghi ngày, tháng, môn học đầu bài Có để lề, có kẻ hết bài, hết ngày, hết tuần một cách hợp lí.
4 Vở đủ nội dung (2 điểm): Ghi đủ nội dung bài học, bài làm quy định, không bỏ cách ngày, tuần không bỏ phí giấy.
Trang 54 Chữ viết thẳng, đẹp (2 điểm): Con chữ đều, thẳng hàng, nét chữ tròn, đẹp.
XẾP LOẠI TỔNG HỢP “ VỞ SẠCH – CHỮ ĐẸP
XẾP LOẠI CHUNG: 3 LOẠI
Loại A: Vở và chữ viết đạt từ 8 đến 10 điểm.
Loại C: Một trong hai loại ( Vở hoặc chữ) có điểm dưới 5.
Lưu Ban
Họ và tên bố Nam Nữ
Trang 69 Nguyễn An Đình 16/5/04 Kinh Nguyễn Hoàng Em
10 Trần Tấn Đông 03 Kinh x Trầ Phước Hà
Nghề nghiệp Họ và tên mẹ Nghề nghiệp Địa chỉ gia đình,
số điện thoại Buôn bán Phạm Thị Trang Buôn bán Ấp4PTTB
Buôn bán Nguyễn Thị Cẩm Buôn bán Ấp3PTTGR
Làm ruộng Nguyễn Thị Phích Làm ruộng Ấp2APTTB
Làm ruộng Ngô Cẫm Trang Làm ruộng Ấp9BPTTB
Làm ruộng Nguyễn Thị Hằng Làm ruộng Ấp9BPTTB
Buôn bán Đặng Tuyết Sương Buôn bán Ấp4PTTB
Làm ruộng Tăng Kim Xuân Làm ruộng Ấp4PTTB
Cán bộ Lê Minh Hằng Buôn bán Ấp3PTTA
Làm ruộng Nguyễn T Kim Em Làm ruộng Ấp4PTTB
Làm ruộng Xa Thị Mỹ Tiên Làm ruộng Ấp4PTTB
Làm ruộng Lê Cẩm Riêng Làm ruộng Ấp2BPTTA
Trang 7Làm ruộng Phạm Thị Chúc Ly Làm ruộng Ấp4PTTB
Buôn bán Ngô Tuyết Hận Buôn bán Ấp2APTTB
Làm ruộng Lê Ngọc Cam Làm ruộng Ấp9PTTB
Làm ruộng Lâm Văn Nhàn Làm ruộng Ấp12PTTB
Buôn bán Trần Mỹ Nhung Buôn bán Ấp1APTTA
Làm ruộng Đinh Thị Đào Làm ruộng Ấp12PTTB
Làm ruộng Trần Thị Thiệt Làm ruộng Ấp9B PTTB
Làm ruộng Tạ Kim Thúy Làm ruộng Ấp2A PTTB
Làm ruộng Võ Thị Hằng Làm ruộng Ấp4 PTTB
Giáo viên Nguyễn T Thanh Thúy Giáo viên Ấp2A PTTB
Buôn bán Nguyễn Aí Quyên Buôn bán Ấp9BPTTB
Làm ruộng Nguyễn Thị Quýt Làm ruộng Ấp12PTTB
Làm ruộng Đặng Thị Nương Làm ruộng Ấp9APTTB
Làm ruộng Mã Cẩm Nhung Làm ruộng Ấp9B PTTB
Làm ruộng Phạm Ánh Trang Làm ruộng Ấp9B PTTB
Giáo viên Đinh Thị Hoa Giáo viên Ấp2APTTB
Làm ruộng Bùi Thị Phượng Làm ruộng Ấp9B PTTB
-Làm ruộng Đoàn Thị Nói Làm ruộng Ấp12PTTB
Làm ruộng Khưu Thi Khuyên Làm ruộng Ấp2A PTTB
Làm ruộng Phạm Kiều Yến Làm ruộng Ấp4 PTTB
Làm ruộng Nguyễn Ngọc Diễm Làm ruộng Ấp9A PTTB
Làm ruộng Nguyễn Thị Bông Làm ruộng Ấp2A PTTB
Làm ruộng Dương Thị Thư Làm ruộng Ấp9B PTTB
Buôn bán Đinh Thúy Hằng Buôn bán Ấp4 PTTB
Buôn bán Ngô Minh Chí Giáo viên Ấp4 PTTB
HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN
TT Họ và tên Hoàn cảnh gia đình
HỌC SINH KHUYẾT TẬT
TT Họ và tên Loại tật, mức độ tật
Trang 8CÁN BỘ LỚP
- Lớp trưởng : Nguyễn Thị Chúc Lam
- Lớp phó : Nguyễn Đinh Quỳnh Như
- Lớp phó : Nguyễn Bảo Long
CÁN BỘ CHI ĐỘI – SAO NHI ĐỒNG
-
-
-
DANH SÁCH TỔ HỌC SINH TT TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 TỔ 4 1 Hồ Hoàng Phúc Nguyễn Chúc Lam Nguyễn Bảo Long Hồ Kiều Diễm 2 Đoàn Diễm My Nguyễn Thảo Chúc Đỗ Khả Vy Nguyễn T Như Huỳnh 3 Trương Trường Vy Cao Khải Minh Nguyễn Thảo Nguyên Trần Diễm Thúy 4 Huỳnh Chí Công Nguyễn Quỳnh Như Mai Hoài Tông Nguyễn Ngọc Huyền 5 Nguyễn Thanh Huy Huỳnh Trần Khoa Nguyễn Ngọc Yến Đoàn Văn Hiếu 6 Lê Tuyết Nghi Ngô Gia Hạo Phạm Duy Khang Ngô Thảo Trân 7 Nguyễn Việt Thùy Trần Khánh Duy Trần Thúy Kiều Nguyễn T Thanh Trúc 8 Nguyễn An Đình Khương Ngọc Ánh Nguyễn Hoài Linh Trần Tấn Đông 8 Nguyễn Thành Duy Phạm Gia Bảo HỌC SINH CÓ NĂNG KHIẾU (Thể hiện nỗi trội ở các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, kĩ thuật, TDTT )
TT Họ và tên Dấu hiệu năng khiếu
BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH
CÁ NHÂN, ĐƠN VỊ THAM GIA XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC
TT Họ tên cha (mẹ) HS Nghề nghiệp Địa chỉ liên hệ
Trang 9Nhà tài trợ Cơ quan đơn vi
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP 1/1
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP
1 Tổng số học sinh : 35 ( HS nữ : 19 ) - Số học sinh lưu ban: 2
2 Là con gia đình chính sách:
- Con liệt sĩ: Khơng - Con thương binh :Khơng Con dân tộc: Khơng
- Là con gia đình kinh tế khĩ khăn: Khơng - Là con gia đình thiếu sự chăm sĩc : Khơng
3 Học sinh khuyết tật: khơng - Gồm các loại tật: khơng
4 Số học sinh đúng độ tuổi: 32 - Nhiều hơn 1 năm tuổi: 2HS - Nhiều hơn 2 năm tuổi: khơng
5 Kết quả khảo sát đầu năm học
MƠN HỌC Điểm 9 – 10 Điểm 7 – 8 Điểm 5 – 6 Điểm 3 – 4 Điểm 1 – 2
- 100% giáo viên giảng dạy đều đạt trình độ chuẩn theo qui định
- Đồ dùng dạy học mơn Tiếng Việt tương đối đảm bảo
- Trường nằm thì xa nhất so vơi trung tâm của huyện nhưng nằm tại trung tâm của xã chonên dân cư sống tương đối tập trung nên thuận lợi cho việc đi lại của học sinh học sinh vào lớp 1hầu như đã qua lớp mẫu giáo chi cịn một số học sinh chưa qua mẫu giáo nằm ở điểm ấp Về phíagia đình thì cũng rất quan tâm tới việc học của con em cho nên đồ dùng học tập của các em hầunhư được trang bị đầy đủ, và đươ sự quan tâm của các cấp và của một số mạnh thường quân khibước vào đầu năm học, nên các em được hỗ trợ tập, viết, SGK của dự án
7 Những khĩ khăn chính:
- Một số trẻ vào lớp 1 chưa qua mẫu giáo
- Trường cĩ hai điểm lẻ xa khu trung tâm nên ảnh hưởng đến việc quản lý cũng như dạy họccủa đơn vị
- Cơ sở vật chất của trường trung tâm chưa hồn thiện,cĩ 2 điểm ấp hiện đang xuống cấp
Trang 10- Phần đơng học sinh là con em gia đình nghèo, lao động vất vả, một số gia đình chỉ cư trútạm thời ở địa bàn nên việc quan tâm việc học tập của các em tư phía gia đình chưa cao
- Một số ít giáo viên giảng dạy tay nghề cịn hạn chế, kiến thức về Tiếng Việt chưa rộng,cịn thiếu tinh thần trách nhiệm trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh
II Nội dung kế hoạch.
A CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU C Ơ B Ả N
Học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ học sinh
b) Đánh giá về học lực:
- Các mơn học đánh gias bằng điểm số:
+ HS đạt loại khá, giỏi mơn Tốn
+ HS đạt loại khá, giỏi mơn Tiếng Việt
+ HS đạt loại khá, giỏi mơn Khoa học
+ HS đạt loại khá, giỏi mơn Sử và Địa
4 Chỉ tiêu phấn đấu về các hoạt động giáo dục tồn diện khác:
a) Cơng tác lao động, nhân đạo từ thiện:
b) Hoạt động văn – Thể - Mĩ:
c) Cơng tác khác:
B CÁC NỘI DUNG CƠNG TÁC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Cơng tác giáo dục đạo đức: - Giáo dục đạo đức tác phong, yêu quý trường lớp, thày cô,
bạn bè, kính trọng người trên, chăm ngoan học giỏi
Trang 11- Thi đua xây dựng “ Trường học thân thịên, học sinh tích cực”.
- Giáo dục các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
- Tổ chức thường xuyên học sinh tham gia thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thi đua xây dựng “ Trường học thân thịên, học sinh tích cực”
- Tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các bộ môn văn hoá, các hoạt động đội thiếu niên nhi đồng và các hoạt động ngoại khoá Giáo dục học sinh trở thành con ngoan trò giỏi
- Tổ chức tốt các đợt thi đua theo chủ đề với hình thức phong phú và hấp dẫn
2 Cơng tác giáo dục trí lực:
- Rèn cho HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, 10 nội quy học sinh Hình thành nhóm,
đôi bạn cùng tiến
- Thường xuyên giáo dục đạo đức cho HS thông qua các môn học
- Kết hợp với các tổ chức nhà trường cho học sinh tham gia tốt các phong trào, Hội thi
- Học sinh chuyên cần đi học đều, thuộc bài, làm bài và chuẩn bị bài mới đầy đủ trướckhi đến lớp, hăng hái phát biểu ý kiến, tích cực hoạt động trong giờ học để tìm ra kiến thứcmới Ở nhà học sinh tự giác học tập
- Tạo môi trường thân thiện cho các em yêu thích “Mỗi ngày đi học làm một niềm vui”
- Giáo dục học sinh theo chủ đề tháng qua hoạt động NGLL, kết hợp vệ sinh môi trườngvà ATGT
- Duy trì và phát huy những thành tích đã đạt được, tích cực rèn chữ cho mình và cho họcsinh, nâng cao chất lượng chữ viết
- Hàng tháng học sinh tham gia thi chữ viết đẹp đầy đủ
- Hàng ngày giáo viên rèn chữ viết cho học sinh ngay từ đầu năm
- 90% các em đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ
- 100% học sinh ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, mặc đồng phục đúng quy định
- Duy trì các nề nếp chào cờ, sinh hoạt sao nhi đồng, nề nếp xếp hàng ra vào lớp, antoàn giao thông, thể dục, vệ sinh
- Tham gia các hoạt động ngoại khoá bổ ích và lý thú
3 Giáo dục thể chất và thậm mĩ:
- Quan tâm rèn luyện sức khoẻ học sinh, chú ý học sinh có năng khiếu.
- Tham gia thi văn nghệ do nhà trường tổ chức
- Tổ chức tập luyện thường xuyên cho học sinh có năng khiếu
- Duy trì nề nếp thể dục giữa giờ, múa hát tập thể
Trang 12- Làm tốt công tác y tế học đường, vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
- Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cây xanh, bồn hoa, cây cảnh
4 Giáo dục lao động, kĩ thuật và các kĩ năng
- Rèn cho học sinh thói quen lao động ở nhà, ở trường, lớp Lao động là niềm vui và
trách nhiệm của học sinh
- Giáo dục cho học sinh biết quý trọng thành quả lao động
- 100% học sinh biết lao động nhẹ nhàng: Nhặt giấy rác để vào nơi quy định, kê bàn ghế,lau chùi chỗ ngồi sạch sẽ
- Giáo viên thường xuyên phân công và theo dõi học sinh lao động
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác bỏ giấy rác đúng nơi quy định, hoàn thành các nhiệmvụ được giao như : Giữ sạch lớp học, nhặt giấy rác, lau bảng, rửa ca, cốc uống nước
5 Cơng tác xã hội hĩa giáo dục
- Giáo dục học sinh có ý thức cao trong phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục Xây dựng lớp có phong trào xã hội hoá giáo dục tạo điều kiện đổi mới phương pháp dạy học có UDCNTT
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục kỹ năng và giáo dục đạo đức cho học sinh
- Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, sáng tạo hiệu quả, dạy học ứng dụng theo công nghệ thông tin
III KẾ HOẠCH CƠNG TÁC THÁNG
( Dưa vào kế hoạch cơng tác của nhà trường và các nội dung cơng tác chủ nhiệm lớp, giáo viên xây dựng nội dung hoạt động của từng tháng trong năm học Sau mỗi tháng cơng tác, giáo viên tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.)
Nội dung hoạt động – Biện pháp Đánh giá
- THÁNG 9
1 Những công việc trọng tâm trong tháng.
- Ổn định tổ chức lớp , bầu ban cán sự lớp
- Quy định mặc đồng phục đối với học sinh
- Học nội quy học sinh, kiểm tra đồ dùng học tập
- Thực hiện lịch truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp
- Phát động vệ sinh trường lớp
- Họp phụ huynh học sinh
2 Kế hoạch thực hiện hàng tuần.
- Giáo viên hướng dẫn
HS thực hiện hàng ngày theo kế hoạch của nhà trường, của tổ đã xây dựng
- Giáo viên giao cho cán sự lớp kiểm tra báo cáo hằng ngày.
Trang 13- THÁNG 10
1 Những công việc trọng tâm trong tháng
- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp Thi vở sạch chữ đẹp
- Kiểm tra trang phục, đối với học sinh
- Tiếp tục kiểm tra kiểm tra đồ dùng học tập Rèn luyện các
chuyên hiệu đội
- Tham gia các phong trào, hội thi Rèn luyện chữ viết
- Phát động ý thức bảo vệ của công Rèn luyện văn nghệ
- Vệ sinh trường lớp Kiểm tra việc học tập hằng ngày của học
sinh
2 Kế hoạch thực hiện hàng tuần.
- Giáo viên hướng dẫn
HS thực hiện hàng ngày theo kế hoạch của nhà trường, của tổ đã xây dựng
-Giáo viên phân nhóm nhắc nhở các bạn kèm cặp nhau học tập cùng tiến bộ.
- THÁNG 11
* Chủ điểm chào mừng 20 – 11
1- Những công việc trọng tâm trong tháng
- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp Thi vở sạch chữ đẹp
- Kiểm tra trang phục, đối với học sinh
- Tiếp tục kiểm tra kiểm tra đồ dùng học tập Rèn luyện các
chuyên hiệu đội
- Tham gia các phong trào, hội thi Rèn luyện chữ viết
- Phát động ý thức bảo vệ của công Rèn luyện văn nghệ
- Vệ sinh trường lớp Kiểm tra việc học tập hằng ngày của học
sinh
- Tổ chức đêm vui văn nghệ
2 Kế hoạch thực hiện hàng tuần.
- Giáo viên hướng dẫn
HS thực hiện hàng ngày theo kế hoạch
của nhà trường, của tổ đã xây dựng
- Giáo viên giao cho cán sự lớp kiểm tra báo cáo hằng ngày.
- THÁNG 12
1 Những công việc trọng tâm trong tháng:
- Tiếp tục duy trì nền nếp Thi vở sạch chữ đẹp.
- Kiểm tra trang phục, DCHT, SGK đối với học sinh.
- Rèn luyện các chuyên hiệu đội Tham gia tập TD đồng diễn.
- Tham gia các phong trào, hội thi Rèn luyện chữ viết.
- Phát động ý thức bảo vệ của công Rèn luyện thi văn nghệ,
Kể chuyện
- Vệ sinh trường lớp Kiểm tra việc học tập hằng ngày của học
sinh
2 Kế hoạch thực hiện hàng tuần
-Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hàng ngày theo kế hoạch của, lớp và nhà trường phổ biến.
- THÁNG 1