GD HN: Những điều cần biết về TS ĐH, CĐ 2014

- Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của những bài văn hay; viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn. II[r]

Trang 1

TUẦN 11Th

ứ 2 : Ngày soạn: 12/11/2009

Sáng Ngày giảng: 16/11/2009

Tiết 2 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :

- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, biết vận dụng các tính chất củaphép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Làm các bài tập: 1 ; 2(a, b) ; 3(cột1) ; 4

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

Tiến hành trong quá trình làm bài tập

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Tổ chức cho HS lần lượt làm từng bài tập và

- HS nêu tính chất của phép cộng

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vởnháp, trình bày cách làm thuận tiệnnhất, nhận xét bài làm

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vởnháp, nhận xét bài làm

Trang 2

phần nguyên hay cùng phần nguyên

+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cho cả lớp làm vào

vở nháp

+ Gọi HS nhận xét, trình bày cách làm

+ GV nhận xét, cho điểm

- Bài 4: + Cho HS đọc đề, nêu cách giải

+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cho cả lớp làm vào

III Các hoạt động dạy -học:

Trang 3

1.Giới thiệu chủ điểm và bài học:

- Giới thiệu chủ điểm” Giữ lấy màu xanh”

- Giới thiệu bài mới

2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- GV giới thiệu tranh

- GV chia đoạn (3 đoạn)

- Đọc nối tiếp lần 1

- GV hướng dẫn luyện đọc các từ: khoái,

ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu

+ Bé Thu ra ban công để làm gì?

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có

đặc điểm gì nổi bật?

- GV ghi bảng các từ ngữ gới tả như ở SGK

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công ,

Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là như thế

Nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của

hai ông cháu

- GV nhắc nhở HS có ý thức làm đẹp môi

trường sống trong gia đình và xung quanh

- Chuẩn bị bài “ Tiếng vọng”- GV nhận xét

tiết học Tuyên dương những HS học tốt

- HS lắng nghe

- 1 HS giỏi đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 1

- Luyện đọc các từ: khoái, ngọ nguậy,quấn, săm soi, líu ríu

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp các đoạntrong bài ( 2 vòng)

- 2 HS đọc toàn bài

- 1 HS đọc đoạn 1, trả lời -1 HS đọc đoạn 2, trả lời

- HS đọc đoạn 3, HS trả lời

- HS lắng nghe

HS luyện đọc nối tiếp theo nhóm Thi đọc diẽn cảm đoạn 3 theo cáchphân vai

HS nhắc lại nội dung bài

- HS lắng nghe

Trang 4

Tiết 4: KHOA HỌC

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết 2 )

I Mục tiêu: Giúp HS có khả năng:

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ;nhiễn HIV/AIDS

- Vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện(hoặc xâm hại trẻ em; HIV/AIDS; tai nạn giao thông )

II Đồ dùng dạy-học:

- Giấy và bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Chúng ta phải là gì để thực hiện an toàn

- Quan sát các hình 2,3 trang 44 SGK thảo

luận nội dung từng hình

- Đề xuất tranh của nhóm mình

- GV quan sát, hướng dẫn cho HS

- GV nhận xét đánh giá tranh vẽ của các

Trang 5

Thứ 3 Ngày soạn:15/11/2009 Sáng Ngày giảng: 17/11/2009 Tiết 1: THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, và độngtác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường

- 1 cái còi

III Các hoạt động dạy học:

hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều

vòng phải, vòng trái, đôi chân khi đi đều sai

nhịp (GV điều khiển)

2 Phần cơ bản :

Ôn 4 động tác Vươn thở, tay, chân và vặn

mình (2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp)

GV quan sát, sửa sai

Cán sự lớp điều khiển (ĐH 3 hàng ngang)

- Học động tác toàn thân (4 lần mỗi lần 2 x

8 nhịp)

Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu, giải thích ĐT,

hô nhịp cho cả lớp cùng làm theo

Lần 2: GV hô, cán sự làm mẫu, cả lớp tập,

GV quan sát

Lần 3: Cán sự hô, GV sửa sai (Cả lớp tập)

- Ôn 5 ĐT thể dục đã học (4 lần), tập theo

tổ, GV quan sát sửa sai

- Từng tổ báo cáo kết quả tập

Chơi : Chạy nhanh theo số:

Trang 6

GV nhắc HS chơi đúng luật, đảm bảo an

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đótrong việc giải các bài toán thực tế

- Làm các bài tập : 1(a,b) ; 2(a,b) ; 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

A Bài cũ:

- Gọi vài HS nhắc lại cách trừ hai số tự

nhiên

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Dạy bài mới:

* HĐ 1: Hướng dẫn cho HS thực hiện

Trang 7

+ Trừ như trừ hai số tự nhiên

+ Đặt dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với dấu

phẩy của số bị trừ và số trừ ( GV vừa nói

+ Gợi ý cho HS thêm chữ số 0 vào bên phải

phần thập phân của số bị trừ rồi thực hiện

- Bài 1: Cho HS làm rồi chữa

Ở câu b, gợi ý cho HS thêm chữ số 0 thích

hợp vào bên phải phần thập phân của số bị

- HS nhắc lại cách trừ hai số thậpphân ( Theo sgk )

- HS làm bài và chữa

- HS tóm tắt đề, nêu cách làm

- HS chon cách làm thích hợp để làmvào vở, nhận xét bài làm

- HS nhắc lại

Trang 8

sao cho thẳng cột rồi thực hiện như bài 1

- Bài 3: + Cho HS đọc đề, tóm tắt đề, nêu

III Các hoạt động dạy -học:

A.Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét kết quả làm bài kiểm tra giữa

kỳ I ( phần chính tả)

B Giới thiệu bài:

-GV nêu yêu cầu của tiết học

Trang 9

- GV hướng dẫn HS làm bài dưới hình thức

trò chơi” Thi viết nhanh”

- Ghi nhớ cách viết các từ vừa luyện tập

- Xem trước bài “Mùa thảo quả”.

-HS viết

- HS viết vào vở

- HS đổi vở cho nhau sửa lổi

- HS đọc yêu cầu bài 2b

- 5 HS lên bốc thăm cặp tiếng chỉkhác nhau âm cuối n /ng rồi tìm vàviết các từ ngữ có tiếng đó

- HS đọc yêu cầu bài tập 3b

- HS làm bài theo nhóm rồi dán kếtquả lên bảng

- Cả lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I.Mục tiêu:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); bướcđầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi lời giải BT3

- GV nhận xét bài kiểm tra định kỳ ( phần

luỵên từ và câu)

B Bài mới:

- HS lắng nghe

Trang 10

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

- GV hỏi : Trong các từ in đậm:

+ Từ nào chỉ người nói ?

+ Từ nào chỉ người nghe?

+ Từ nào chỉ người hay nhân vật được nhắc

đến?

- GV: Những từ in đậm trong đoạn văn

được gọi là đại từ xưng hô …

*Bài tập 2:

- GV nhắc HS chú ý lời nói của hai nhân vật

+ Lời “ Cơm” lịch sự, tôn trọng người đối

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài

- GV theo dõi

*Bài 2::

GV:+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

+ Nội dung đoạn văn kể chuyện gì?

- GV đưa bảng phụ có ghi đoạn văn

- GV theo dõi

C Củng cố , dặn dò:

- Dặn HS biết lựa chọn, sử dụng đại từ

chính xác, phù hợp với đối tượng giao tiếp

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS đọc nội dung bài tập 1

- HS trả lời

- HS đọc nội dung bài tập 2

- HS nhận xét về lời nói, thái độ củatừng nhân vật

- Cả lớp nhận xét

- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS lắng nghe

Chiều

Trang 11

Tiết 1: KHOA HỌC

TRE, MÂY, SONG

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- KỂ được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song

- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây,song và cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia

đình

- Một số đồ dùng bằng tre trong gia đình

III.Hoạt động dạy-học:

- Chủ đề bài 2 có tên là gì? - GV nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em

biết tìm hiểu về tre, mây song

HĐ1: Đặc điểm và công dụng của tre,

mây, song

Quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và thảo

luận rồi điền vào phiếu học tập

Kể thêm tên một số đồ dùng được làm bằng

tre, mây, song mà em biết?

HĐ3: Cách bảo quản đồ dùng bằng tre,

- HS trả lời

- Nhận phiếu học tập Quan sát hình

vẽ 1,2,3 Đọc thông tin để hoàn thànhbảng Từng nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh

- Quan sát tranh 4,5,6,7 hoàn thànhbảng từng nhóm trình bày trước lớp,các nhóm khác bổ sung hoàn chỉnhTrả lời câu hỏi

- Chống ẩm, mốc, giòn bằng cách sơndầu ở ngoài đồ dùng, tránh mưa nắng

- Lắng nghe ghi chép

HS trả lời

Trang 12

mây, song

-Hãy nêu cách bảo quản một số đồ dùng

bằng tre, mây, song?

C Củng cố dặn dò

-Tổng kết rút ra kết luận phần thông tin ở

trang 46 SGK- Chuẩn bị bài sau: Sắt, gang,

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm

1858 –1945:

+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong tràoCần Vương

+ Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3 – 2 – 1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19 – 8 – 1945: khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2 – 9 -1945: Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập NướcViệt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

- Ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

II Đồ dùng dạy - học:

-Bản đồ hành chính Việt Nam

-Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1- bài 10)

III.Hoạt động dạy-học:

-Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ

thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định

Trang 13

Bài học này giúp các em biết ôn tập các sự

kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958-1945

HĐ1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu

biểu từ 1958-1945

GV treo bảng thống kê trống

Thời gian, Sự kiện tiêu biểu

Nội dung cơ bản của sự kiện

Các nhân vật lịch sử tiêu biểu

Treo ô chữ Nêu câu hỏi

1.Tên của Bình Tây Đại Nguyên Soái

2.Phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX do

Phan Bội Châu tổ chức

3.Một trong các tên gọi của Bác Hồ

4.Một trong 2 tỉnh nổ ra phong trào Xô Viết

Nghệ-Tĩnh

5.Phong trào yêu nước diễn ra sau cuộc

phản công của kinh thành Huế

6.Cuộc cách mạng mùa thu của dân tộc ta

diễn ra vào thời gian này

7.Theo lệnh của triều đình thì Trương Định

phải về đây nhậm chức lãnh binh

8.Nơi cách mạng thành công ngày

sự góp ý bổ sung của gv cho hoànchỉnh

- Hoạt động cả lớpPhát biểu câu trả lời để ghi vào ô chữtạo thành từ khoá là tuyên ngôn

- HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe

Tiết 3: ĐỊA LÝ

LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN

I Mục tiêu: Học xong bài này, hs:

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bốlâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta:

Trang 14

+ Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng, khai thác gỗ và lâm sản;phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du.

+ Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản,phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về

cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản

II Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng

III.Hoạt động dạy-học:

- Kể một số loại cây trồng ở nước ta?

- Những điều kiện nào giúp ngành chăn

nuôi phát triển ổn định? - GV nhận xét, ghi

điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các

em biết vai trò của rừng và biển trong đời

sống và sản xuất của nhân dân ta

HĐ1: Các hoạt động của lâm nghiệp

- Lâm nghiệp có những hoạt động gì?

- Nêu những hoạt động chính của lâm

nghiệp?

- Khai thác rừng ở những đâu?

- Dựa vào bảng số liệu em hãy nêu nhận xét

về diện tích rừng nước ta?

- Việc khai thác rừng cần phải chú ý điều

H: Bảng thống kê diện tích rừng nước ta

vào những năm nào?

H:Nêu diện tích rừng của từng năm đó ?

Trình bày kết quả

Gv giúp đỡ hoàn thiện câu trả lời

Đọc bảng số liệu-Làm việc theo cặp-1980,1995,2004

10,6 triệu ha; 9,3 triệu ha;

Trang 15

H: Biểu đồ biểu diễn điều gì?

H: Trục ngang , trục dọc thể hiện điều gì ?

Tình theo đơn vị nào?

H:Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ năng trừ hai số thập phân

- Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Biết cách trừ một số cho một tổng bằng 2 cách

- Làm các bài tập: 1; 2(a,c); 4(a)

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, SGK

A Bài cũ:

Tiến hành trong quá trình làm bài tập

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập rồi

Trang 16

phân Chẳng hạn: ta ghi dấu phẩy sau số tự

nhiên rồi thêm số 0 vào ở phần thập phân

+ Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy là 2 câu

(a,c ); ( b, d )

+ Gọi mỗi dãy đại diện 1 HS giải ở bảng

+ Cho HS nhận xét và trình bày cách làm

- Bài 2: + Cho HS nêu các thành phần chưa

biết trong từng bài toán

+ Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy là 2 câu

Trang 17

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiênnhiên, không giết hại thú rừng

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe cô KC, ghi nhớ câu chuyện

- Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

Tranh minh hoạ phóng to

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Hãy kể chuyện về một lần đi thăm cảnh

đẹp ở quê hương em hay ở nơi khác

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu của tiết học

Trang 18

- GV giao việc: các em quan sát kỹ tranh ,

đọc lời chú thích rồi kể theo cặp

+ Thấy con nai đẹp, người thợ săn có bắn

không?

+ Hãy đoán xem câu chuyện kết thúc như

thế nào? Kể tiếp câu chuyện theo phỏng

đoán của em

- GV hỏi:

+ Vì sao người đi săn không bắn con nai?

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều

- Chuẩn bị nội dung KC tuần 12

- HS phát biểu ý kiến, kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán của mình

sẻ nhỏ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thếgiới quanh ta

- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vì vô tâm đãgây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ Hiểu được điều tác giả muốn nói:Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

- Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy -học:

Trang 19

- Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

- Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có

đặc điểm gì nối bật? GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh

đáng thương như thế nào?

- Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái

chết của chim sẻ?

- Hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc

trong tâm hồn tác giả?

- Đặt tên khác cho bài thơ

* Nội dumg:

Cảm nhận được tâm trạng ân hận day dứt

của tác giả đồng thời hiểu được điều tác giả

muốn nói: Đừng vô tình trước những sinh

linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

*Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như ở

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những

HS học tốt - Đọc trước bài “Mùa thảo quả”

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Cái chết của con sẻ nhỏ

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	43,17 KB