Ngữ Văn - Hướng dẫn ôn tập thi giữa HK 1 năm học 2020-2021.

Từ những hình ảnh đẹp về tuổi thơ được thể hiện qua đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 - 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề đó.. Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ v[r]

Trang 1

UBND QUẬN BÌNH TÂN

TRƯỜNG THCS TÂN TẠO

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ

Năm học 2020 - 2021 Môn: Ngữ Văn - Khối 7

ĐỀ 1

Chủ đề

(Nội dung/chương) Nhận biết Thông hiểu Mức độ cần đạt Vận dụng Tổng số

cấp độ thấp cấp độ cao Vận dụng Câu 1:

Đọc đoạn

ngữ liệu

và trả lời

câu hỏi

Câu a: Nêu

nội dung

Hiểu được nội dung chính của đoạn văn.

Số câu: 1 điểm: 1.0

Tỷ lệ: 10%

Câu b: Tìm 4

từ Hán Việt

có trong đoạn

trích.

Học sinh nhận biết được kiến thức tiếng Việt (từ Hán Việt)

Tỷ lệ: 10%

Câu c: Học

sinh đưa ra ý

kiến cá nhân

về một vấn đề

đặt ra.

Học sinh nêu suy nghĩ của

cá nhân về hình ảnh đẹp của tuổi thơ

Tỷ lệ: 10%

Câu 2

Viết

đoạn

nghị luận

xã hội

Viết đoạn văn nêu suy nghĩ về lòng

vị tha trong cuộc sống.

Tỷ lệ: 30%

Câu 3

Viết bài

văn biểu

cảm

Viết bài văn biểu cảm về người thân

mà em yêu quý.

Tỷ lệ: 40%

Hết

Trang 2

UBND QUẬN BÌNH TÂN KIỂM TRA GIỮA KÌ

Môn: Ngữ văn - Khối 7 Ngày: 29/10/2020

Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1 (3.0 điểm):

Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều.

- Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi Cánh diều mềm mại như cánh bướm Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn rồi sáo kép, sáo bè, … như gọi thấp xuống những vì sao sớm

Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà Bầu trời tự do đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi Sau này, tôi mới hiểu đó là khát vọng Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời

và bao giờ cũng hi vọng có khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi…

(Cánh diều tuổi thơ – Tạ Duy Anh)

a Hãy nêu nội dung chính của đoạn văn trên? (1.0 điểm)

b Tìm bốn từ Hán Việt trong đoạn trích trên (1.0 điểm)

c Từ những hình ảnh đẹp về tuổi thơ được thể hiện qua đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 - 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề đó (1.0 điểm)

Câu 2 (3.0 điểm):

Trong cuộc sống, lòng vị tha là một trong những đức tính cần có của mỗi người

Em hãy viết đoạn văn (từ 8 - 10 câu) nêu suy nghĩ của em về đức tính đó

Câu 3 (4.0 điểm):

Mỗi loài cây đều mang lại cho con người nhiều lợi ích khác nhau Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về loài cây mà em yêu thích nhất

Hết

Đề 1

Trang 3

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ

Năm học 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn - Khối 7

ĐỀ 1

Câu 1

(3 điểm)

a) Học sinh dựa vào nội dung của đoạn trích để trả lời

Gợi ý: Đoạn trích nêu cảm nghĩ về cánh diều tuổi thơ

GV căn cứ vào nội dung trả lời mà quyết định điểm số cho phù hợp

b) Học sinh tìm đúng 4 từ Hán Việt: mục đồng, trầm bổng, huyền ảo, khổng lồ, hi vọng

c) HS trình bày ít nhất 02 liên hệ bản thân trong 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu

- Đây là câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời, định hướng:

Gợi ý:

+ Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về cánh diều tuổi thơ

+ Yêu lắm tuổi hồn nhiên, thuở ấu thơ của con người

+ Đó là lứa tuổi gắn bó với nhiều kỉ niệm khó quên

 Nhận thức, hành động

GV căn cứ vào nội dung trả lời mà quyết định điểm số cho phù hợp.

1 điểm

Câu 2

(3 điểm)

Yêu cầu về nội dung:

- Học sinh cần xác định được vấn đề cần bàn luận: Lòng vị tha

+ Đó là một đức tính cần có của con người

+ Đó là thái độ ôn hòa, cảm thông và tha thứ với những sai phạm, lỗi lầm mà người khác đã gây ra và của cả chính mình

+ Đó là thước đo phẩm giá, nhân cách của mỗi người

+ Kêu gọi mọi người cần phải rèn luyện cho mình đức tính tốt đẹp ấy

+ Giới thiệu, giải thích, nêu biểu hiện của vấn đề (có dẫn chứng), phản đề, khẳng định, liên hệ bản thân, lời kêu gọi

- Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp

Câu 3

(4 điểm)

Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng đảm bảo các ý sau:

Mở bài:

- Giới thiệu về loài cây mà em yêu thích nhất? Lí do?

- Vì sao em yêu thích loài cây đó hơn các loài cây khác?

Thân bài:

- Các đặc điểm tiêu biểu và nổi bật của cây đã gợi cảm xúc cho em khi quan sát như: gốc, rễ, vỏ, thân, cành, lá, hoa, quả,…

- Mối quan hệ gần gũi giữa cây với đời sống của em

- Nêu vai trò, ý nghĩa của loài cây đối với đời sống con

Trang 4

- Kể một kỉ niệm về tình cảm của em đối với loài cây ấy Kết bài: Khẳng định lại tình cảm của em đối với loài cây đó

Hết

Trang 5

ĐỀ 2

Chủ đề

Đọc đoạn

ngữ liệu

và trả lời

câu hỏi

Câu a: Nêu

nội dung - Hiểu được nội dung

chính của đoạn văn.

Tỷ lệ: 10%

Câu b: Tìm từ

ghép và từ láy

có trong đoạn

trích.

Học sinh nhận biết được kiến thức tiếng Việt (từ ghép, từ láy)

Tỷ lệ: 10%

Câu c: Học

sinh đưa ra ý

kiến cá nhân

đặt ra.

Học sinh rút

ra bài học bản thân từ câu chuyện

Tỷ lệ: 10%

Câu 2

Viết

đoạn

nghị luận

xã hội

Viết đoạn văn nêu suy nghĩ về:

Cần trân trọng và yêu quý sách

Tỷ lệ: 30%

Câu 3

Viết bài

văn biểu

cảm

Viết bài văn biểu cảm về loài cây mà

em yêu quý.

Tỷ lệ: 40%

Hết

UBND QUẬN BÌNH TÂN KIỂM TRA GIỮA KÌ

TRƯỜNG THCS TÂN TẠO Năm học: 2020 - 2021

Môn: Ngữ văn - Khối 7

Trang 6

Ngày: 29/10/2020

Câu 1 (3.0 điểm):

CON GẤU VÀ HAI NGƯỜI ĐÀN ÔNG

Hai người đàn ông đang đi cùng nhau thì bỗng nhiên có một con gấu xuất hiện trên đường Một người nhanh chóng trèo lên một cái cây và cố giấu mình trong những nhánh cây rậm rạp

Người kia nhận thấy mình sắp bị tấn công bèn nằm sải trên nền đất Khi con gấu lại gần dùng mũi đánh hơi và hít hít ngửi ngửi khắp người anh ta, thì anh ta liền nín thở,

giả vờ chết.

Con gấu bỏ đi vì người ta vẫn hay nói rằng loài gấu không bao giờ động vào xác chết

Khi con gấu đã đi khỏi, người đang trốn trên cây bèn tuột xuống, chạy đến chỗ bạn

mình và hỏi đùa rằng:

– Con gấu đó đã thì thầm cái gì vào tai anh vậy?

Người kia nghiêm trang trả lời:

– Nó đã cho tôi một lời khuyên: Đừng bao giờ đồng hành cùng một người bỏ rơi anh trong lúc hoạn nạn

(Theo nguồn Internet)

a Nêu nội dung của đoạn trích trên (1.0 điểm)

b Hãy tìm hai từ láy và hai từ ghép ở trong đoạn trích trên? (1.0 điểm)

c Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân trong cuộc sống?Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 - 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề đó (1.0 điểm)

Câu 2 (3.0 điểm): Tác giả Thành Mĩ có viết: “Sách là báu vật không thể thiếu đối

với mỗi người Phải biết chọn sách mà đọc và trân trọng, nâng niu những cuốn sách quý”

Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 8 – 10 câu) nêu suy nghĩ của em về ý kiến trên

Câu 3 (4.0 điểm):

Trong cuộc sống, chúng ta thật hạnh phúc biết bao khi mỗi người được lớn lên trong vòng tay ấm áp, tràn đầy tình yêu thương của những người thân như: ông bà, cha

mẹ, anh, chị, em,… Bằng tình cảm chân thành của mình, em hãy viết một bài văn để nêu cảm nghĩ về một người mà em yêu quý nhất

Hết

Đề 2

Trang 7

ĐỀ 2

Câu 1

(3 điểm)

Gợi ý: Đừng bao giờ bỏ rơi bạn trong lúc khó khăn hoạn nạn

b) Học sinh tìm đúng 2 từ ghép và 2 từ láy:

+ Từ ghép: đàn ông, tấn công

+ Từ láy: rậm rạp, thì thầm

c) HS trình bày ít nhất 02 liên hệ bản thân trong 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu

- Đây là câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời, định hướng:

- Gợi ý:

+ Tình bạn là một thứ tình cảm thiêng liêng và cao quý đối với mỗi người

+ Có bạn, niềm vui được nhân lên gấp bội, nỗi buồn được chia sẻ, đồng cảm

+ Tuy nhiên, trong những lúc khó khăn, hoạn nạn chúng ta cần kề vai sát cánh bên bạn để giúp đỡ họ cùng nhau tiến bộ, vượt qua khó khăn trở ngại trong cuộc sống

1 điểm

Câu 2

(3 điểm)

- Học sinh cần xác định được vấn đề cần bàn luận: Cần trân trọng

và yêu quý sách

+ Sách là báu vật không thể thiếu đối với mỗi người Phải biết chọn sách mà đọc và trân trọng, nâng niu những cuốn sách quý

+ Kêu gọi mọi người cần phải rèn luyện cho mình thói quen đọc sách và giữ gìn, trân trọng những quyển sách ấy

+ Giới thiệu, giải thích, nêu biểu hiện của vấn đề (có dẫn chứng), phản đề, liên hệ bản thân, lời kêu gọi

Câu 3

(4 điểm)

Mở bài:

- Giới thiệu về người thân mà em yêu quý nhất? Người đó là ai?

Thân bài:

- Cảm nghĩ những nét ấn tượng nhất về ngoại hình của người thân:

Trang 8

+ Sơ lược tên, tuổi, hoàn cảnh sống, công việc, vóc dáng, mái tóc, đôi mắt, nụ cười, giọng nói,…

- Cảm nghĩ những nét ấn tượng nhất về tính cách của người thân:

về tính cách, sở thích, lối sống, trang phục, …

- Tình cảm của mẹ đối với những người xung quanh:

+ Với ông, bà nội ngoại, với chồng, với con cái?

+ Với bà con họ hàng, làng xóm…

- Gợi lại những kỉ niệm về tình cảm của em đối với người thân ấy Kết bài: Khẳng định lại tình cảm của em đối với người thân đó

Mở rộng vấn đề, tưởng tượng tình huống và hứa hẹn, mong ước

Hết

Trang 9

ĐỀ 3

Chủ đề

Đọc đoạn

ngữ liệu

và trả lời

câu hỏi

Câu a: Nêu

nội dung

- Hiểu được nội dung chính của đoạn văn.

Tỷ lệ: 10%

Câu b: Tìm

đại từ có

trong đoạn

trích.

Học sinh nhận biết được kiến thức tiếng Việt (đại từ)

Tỷ lệ: 10%

Câu c: Học

sinh đưa ra ý

kiến cá nhân

đặt ra.

Học sinh đưa

ra ý kiến cá nhân: bài học rút ra.

Tỷ lệ: 10%

Câu 2

Viết

đoạn

nghị luận

xã hội

Viết đoạn văn nêu suy nghĩ về lòng trung thực trong cuộc sống.

Tỷ lệ: 30%

Câu 3

Viết bài

văn biểu

cảm

Viết bài văn biểu cảm về người thân

mà em yêu quý.

Tỷ lệ: 40%

Hết

Môn: Ngữ văn - Khối 7

Trang 10

Ngày: 29/10/2020

Câu 1 (3.0 điểm):

Nicholas James "Nick" sinh ngày 4 tháng 12 năm 1982 là một người truyền bá Phúc Âm và nhà diễn thuyết truyền động lực người Úc gốc Serbia, khi được sinh ra đã không có tứ chi Nick bị hội chứng tetra-amelia bẩm sinh, một loại rối loạn hiếm gặp, gây ra sự thiếu vắng cả bốn chi nhưng bằng một nghị lực phi thường, vượt lên trên số phận anh đã tìm ra cách sống một cuộc sống đầy đủ mà không có tứ chi, học được thành thạo những kỹ năng đời thường mà một người bình thường thực hiện dễ dàng Nick viết bằng việc kết hợp hai ngón chân của bàn chân trái với một cái cán đặc biệt trượt trên ngón chân cái Nick cũng sử dụng máy vi tính và có thể gõ đến 45 từ mỗi phút bằng cách sử dụng phương pháp "gót chân và ngón chân" Anh cũng học cách ném bóng quần vợt, chơi trống có bàn đạp, mang cốc nước, chải tóc, đánh răng, trả lời điện thoại và cạo râu Ngoài ra Nick còn tham gia chơi golf, chơi bóng, bơi và thậm chí là cả nhảy dù (với sự trợ giúp của người khác)

(Dựa theo Bách khoa toàn thư mở - Wikipedia)

a Hãy nêu nội dung chính của đoạn văn trên? (1.0 điểm)

b Tìm một đại từ được sử dụng trong đoạn văn trên? (1.0 điểm)

c Qua hình ảnh của Nick em rút ra được bài học gì cho bản thân? Viết một đoạn văn (từ 3 - 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề đó (1.0 điểm)

Câu 2 (3.0 điểm):

Trong cuộc sống, trung thực là một đức tính cần thiết của mỗi con người Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 8 – 10 câu) nêu suy nghĩ của em về đức tính ấy

Câu 3 (4.0 điểm):

Mỗi loài cây đều mang lại cho con người nhiều lợi ích khác nhau Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về loài cây mà em yêu thích nhất

Hết

Đề 3

Trang 11

ĐỀ 3

Câu 1

(3 điểm)

Gợi ý: Đoạn văn nói về lòng kiên trì, sự quyết tâm, phấn đấu vươn lên hoàn cảnh, số phận của Nick

b) Học sinh tìm đúng một đại từ được sử dụng trong đoạn văn: anh - Nicholas James Nick

c) - Học sinh viết đoạn văn ngắn (từ 3 - 5 câu) nói về lòng kiên trì, sự quyết tâm, phấn đấu vươn lên hoàn cảnh, số phận của Nick

- Gợi ý:

+ Đó là một con người có nghị lực phi thường

+ Anh đã vượt lên trên số phận và đã tìm cho mình một cách sống

mà nhiều người nể phục

+ Qua đó, bài báo đã đề cao, ca ngợi về những con người có lòng kiên trì, nhẫn nại trong cuộc sống

GV căn cứ vào nội dung trả lời mà quyết định điểm số cho phù hợp.

1 điểm

Câu 2

(3 điểm)

Học sinh viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình đúng theo yêu cầu: Lòng trung thực

+ Đó là một đức tính cần có của con người

+ Đó là con người luôn tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lí, le phải, sống ngay thẳng, thật thà và dũng cảm nhận lỗi khi mắc khuyết điểm

+ Kêu gọi mọi người cần phải rèn luyện cho mình đức tính tốt đẹp ấy

+ Giới thiệu, giải thích, nêu biểu hiện của vấn đề (có dẫn chứng), phản đề, kêu gọi, liên hệ bản thân

Câu 3

(4 điểm)

Mở bài:

- Giới thiệu về loài cây mà em yêu thích nhất? Lí do?

- Vì sao em yêu thích loài cây đó hơn các loài cây khác?

Thân bài:

- Các đặc điểm tiêu biểu và nổi bật của cây đã gợi cảm xúc

Trang 12

cho em khi quan sát như: gốc, rễ, vỏ, thân, cành, lá, hoa, quả,…

- Mối quan hệ gần gũi giữa cây với đời sống của em

- Nêu vai trò, ý nghĩa của loài cây đối với đời sống con người

- Kể một kỉ niệm về tình cảm của em đối với loài cây ấy Kết bài: Khẳng định lại tình cảm của em đối với loài cây đó

Hết

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	33,53 KB