Bài soạn GIÁO ÁN TUẦN 20 CKT KN 2010- 2011

ẹoà duứng daùy-hoùc: - Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK - Baỷng phuù vieỏt nhửừng caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc III.. KTBC: 3’ Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng b

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

20 39 96 20

Chào cờ Bốn anh tài Phân số Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2)

Thứ 3

4/1/11

Tốn Chính tả

LT & C Khoa học

97 20 39 39

Phân số và phép chia số tự nhiên Nghe-viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Luyện tập về câu kể Ai làm gì?

Khơng khí bị ơ nhiễm

Thứ 4

5/1/11

Tập đọc Tốn TLV

Kể chuyện

40 98 39 20

Trống đồng Đơng Sơn Phân số và phép chia số tự nhiên( tt) Miêu tả đồ vật( Kiểm tra viết)

Kể chuyện đã nghe đã đọc

Thứ 5

6/1/11

Tốn LT&C Lịch sử Khoa học

99 40 20 40

Luyện tập MRVT: Sức khoẻ Chiến thắng Chi Lăng Bảo vệ bầu khơng khí trong sạch

Thứ 6

7/1/17

Tốn TLV Địa lý

Kĩ thuật SHL

100 40 20 20 20

Phân số bằng nhau

LT giới thiệu địa phương Đơng bằng Nam Bộ Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai, ngày10 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ

- Tiết 2 : Tập đọc

Tieỏt 37: BOÁN ANH TAỉI

I Muùc tieõu:

- Biết đọc với giọng kể chuyện , bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

- Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn: Ca ngụùi sửực khoeỷ, taứi naờng, tinh thaàn ủoaứn keỏt, chieỏn ủaỏu chống yeõu tinh, cửựu daõn baỷn cuỷa boỏn anh em Caồu Khaõy.(trả lời đợc các CH trong SGK)

II ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt nhửừng caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

1 KTBC: (3’)

Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ:

chuyeọn coồ tớch veà loaứi ngửụứi, traỷ lụứi caõu

hoỷi SGK

Giaựo vieõn nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

2 Daùy- hoùc baứi mụựi:

a MB: (2’) Giụựi thieọu baứi-ghi baỷng

b PTB:

* Hẹ1: (10’) Luyeọn ủoùc:

- Goùi1 hs ủoùc caỷ baứi

- HD caựch ủoùc

- Y/C HS ủoùc noỏi tieỏp

- Keỏt hụùp sửỷa loói ủoùc:

- Y/C ủoùc lửụùt 2

- HD giaỷi nghúa tửứ: nuực naực, nuựng theỏ.

- Y/C ẹoùc theo caởp

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

* Hẹ2: (10’) tỡm hieồu baứi:

- Y/C HS ủoùc ủoaùn 1, TLCH:

+ Tụựi nụi yeõu tinh ụỷ, anh em Caồu Khaõy

gaởp ai vaứ ủaừ ủửụùc giuựp ủụừ nhử theỏ naứo?

+ Thấy yờu tinh về bà cụ đó làm gỡ?

+ Đoạn 1 núi lờn điều gỡ?

- GV nhận xột KL rỳt ý:

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Quan saựt, laộng nghe

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- 1HS ủoùc

- Laộng nghe

- HS noỏi tieỏp ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi ( 3 lửụùt)ẹoaùn 1: 6 doứng ủaàu

ẹoaùn 2: coứn laùi

- HS ủoùc phaàn chuự giaỷi

- ẹoùc theo caởp

- Hoùc sinh theo doừi

-1HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ TLCH:

- Gặp bà cụ được yờu tinh cho sống sút…

- … giụ bốn anh em chạy trốn

í 1: Bốn anh em Cẩu Khõy đến nơi yờu tinh ở

HSKHSTB

HSTB

- Y/C HS ủoùc ủoaùn coứn laùi, TLCH:

+ Yeõu tinh coự pheựp thuaọt gỡ ủaởc bieọt?

- Thuaọt laùi cuoọc chieỏn ủaỏu cuỷa 4 anh em

choỏng yeõu tinh

+ Vỡ sao anh em Caồu Khaõy chieỏn thaộng

ủửụùc yeõu tinh?

- ẹoaùn 2 cho ta bieỏt ủieàu gỡ?

- YÙ nghúa caõu chuyeọn naứy laứ gỡ?

- GV nhaọn xeựt – KL:

* Hẹ3: (10’) ủoùc dieón caỷm:

- Y/ C HS ủoùc baứi

GV hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn: “Caồu Khaõy

toỏi saàm laùi”

- GV ủoùc maóu

- Thi ủoùc dieón caỷm

- GV nhaọn xeựt

3 Cuỷng soỏ – daởn doứ: ( 3’)

- GV choựt laùi baứi hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau: Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS đọc thầm- Caỷ lụựp thaỷo luaọn -… phun nước

- Noỏi tieỏp nhau thuaọt laùi

- Caự nhaõn traỷ lụứi

- Vỡ anh em Cẩu Khõy cú sức khoẻ và tài năng phi thường

YÙ2: Caồu Khaõy chieỏn thaộng ủửụùc yeõu tinh ND: Ca ngụùi sửực khoeỷ, taứi naờng, tinh thaàn ủoaứn keỏt, chieỏn ủaỏu chống yeõu tinh, cửựu daõn baỷn cuỷa boỏn anh em Caồu Khaõy.

- Bước đầu nhận biết về phõn số; biết phõn số cú tử số, mẫu số

- Biết đọc, viết phõn số Bài tập cần làm: Bài1; Bài 2

- Bài 3, 4 dành cho HS khỏ, giỏi

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn

II Đồ dùng dạy - học :

- Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

2 Bài mới:

a MB : (3’)Giới thiệu bài- ghi bảng

b PTB:

Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phân số

- GV lấy hình tròn trong bộ đồ dùng toán

được gọi là gỡ? Tử số là bao nhiờu

và mẫu số là bao nhiờu?

Bài 3: Dành cho HS khỏ giỏi

- Yờu cầu h/s làm bài

- 3- 4 em nhắc lại:

- 5 phần trong số 6 phần bằng nhau

- 3- 4 em nhắc lại:- Tử số cho biết đã tô

màu 5 phần bằng nhau, 5 là số tự nhiên

- Mẫu số cho biết hình tròn đợc chia thành

- HS trao đổi trong nhúm 2,

4

; 12

11

; 5 2

Tieỏt 20 : KÍNH TROẽNG, BIEÁT ễN NGệễỉI LAO ẹOÄNG ( Tieỏt 2)

I Muùc tieõu:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn ngời lao động

- Bớc đầu biết c xử lể phép với những ngời lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ

- HSKG : Biết nhắc nhở các bạn pjải kính trọng và biết ơn ngời lao động

II ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa

- Tranh minh họa lợi ớch trồng rau, hoa

III Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (5’)

+ Taùi sao phaỷi kớnh troùng bieỏt ụn ngửụứi

lao ủoọng ?

+ Nhụứ ủaõu ta coự ủửụùc cuỷa caỷi vaứ vaọt

chaỏt?

- GV nhaọn xeựt

2 Daùy- hoùc baứi mụựi:

a MB: Giụựi thieọu baứi- ghi baỷng

a, Vụựi moùi ngửụứi lao ủoọng chuựng ta ủeàu

phaỷi chaứo hoỷi leó pheựp

b, Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng vaứ ủoà chụi.

c, Nhửừng ngửụứi lao ủoọng chaõn tay khoõng

caàn phaỷi toõn troùng nhử nhửừng ngửụứi lao

ủoọng khaực

d, Giuựp ủụừ ngửụứi lao ủoọng moùi luực moùi

nụi

e, Duứng hai tay khi ủửa hoaởc nhaọn vaọt gỡ

vụựi ngửụứi lao ủoọng

* Hẹ2: (10’) Troứ chụi “oõ chửừ kyứ dieọu’’

- Giaựo vieõn phoồ bieỏn luaọt chụi

- ẹửa ra 3 oõ chửừ, noọi dung coự lieõn quan

ủeỏn 1 soỏ caõu ca dao, tuùc ngửừ, caõu thụ,

baứi thụ

- 2 hoùc sinh thửùc hieọn

- Lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh laộng nghe

- Thaỷo luaọn caởp ủoõi

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV toồ chửực cho hoùc sinh chụi thửỷ.

- Cho hoùc sinh chụi chớnh thửực

- GV nhaọn xeựt chung

- GV keỏt luaọn

* Hẹ3: ( 10’) Keồ, vieỏt, veừ veà ngửụứi lao

ủoọng

- Y/C HS trỡnh baứy dửụựi daùng keồ, veừ veà 1

ngửụứi lao ủoọng maứ em kớnh phuùc nhaỏt

- GV nhaọn xeựt

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ghi nhụự

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- CBBS: Lũch sửù vụựi moùi ngửụứi

- Hoùc sinh thửùc hieọn Y/C

- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- 1-2 hoùc sinh ủoùc

Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Toán Tiết 97: Phân số và phép chia số tự nhiên

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- GV nêu: Có 8 quả cam chia đều cho 4

bạn Mỗi bạn đợc bao nhiêu quả cam?

- GV nêu: Có 3cái bánh chia đều cho 4 em

Hỏi mỗi em đợc bao nhiêu phần cái bánh?

- Chuẩn bị bài “Phân số và phép chia số tự

nhiên” ( tiếp theo)

- Cả lớp làm vào vở- 2 em chữa bài

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các BT CT (2) a/b hoặc (3) a/b

- Có tính thẩm mĩ, có ý thức, tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình

II Đồ dùng dạy- học:

- GV:Tranh minh hoạ 2 chuyện ở bài tập 3SGK

- HS: Vở chính tả

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 ’ )

Gọi HS Viết từ: sản sinh; sắp xếp; thân thiết;

nhiệt tình…

- GV nhận xét- ghi điểm

-2 HS viết BL

- Nghe GV đọc, lớp đọc thầm

2 Dạy bài mới:

a MB: Giới thiệu bài- ghi bảng

b PTB:

* HĐ1: (20’)HS nghe viết

- GV đọc toàn bài chính tả

- Gọi hs đọc bài

- Nội dung chính của đoạn văn ?

- Nêu cách viết tên riêng nớc ngoài ?

- GV nêu yêu cầu, HD quan sát tranh minh

hoạ, gọi HS làm bài

được bộ phận CN, VN trong cõu kể tỡm được (BT2)

- Viết được đoạn văn cú dựng kiểu cõu Ai làm gỡ ? (BT3).

- HS khá , giỏi viết đợc đoạn văn(ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học(BT3)

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn

II- Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ chép 4 câu kể trong bài 1.Tranh minh hoạ làm trực nhật

III- Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Gọi HS lên bảng làm bài tập:

+ Đặt câu có chứa tiếng tài

+ Đọc thuộc 3 câu tục ngữ bài tập 3

2 Dạy bài mới:

a MB: Giới thiệu bài- ghi bảng

b.PTB: (30’)

* Hớng dẫn luyện tập

Bài 1 : - GV treo bảng phụ

- HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai làm

gì ?

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng gọi HS lên

đánh dấu x vào trớc các câu kể ( Câu 3, 4,

Bài 3 : Gọi HS đọc Y/C bài tập

GV treo tranh minh hoạ

+ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn

ngắn 5 câu

+ Đoạn văn phải có một câu kể Ai làm gì ?

- Y/C HS viết bài

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết

- HS làm bài

- HS nêu kết quả

Câu 3 : Tàu chúng tôi // buông neo trong vùng biển Trờng Sa

Câu 4 : Một số chiến sĩ // thả câu

Câu 5 : Một số khác // quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo

Câu 7 : Cá heo // gọi nhau quây đến quanh tàu để chia vui

I Mục tiêu

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm bầu không khí: khói khí độc, các loại bụi, vi khuẩn ,…

- Biết đợc nguyên nhân gây ô nhiễm bầu không khí

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn bầu không khí luôn trong lành

II Đồ dùng dạy- học

1- GV : Hình trang 78, 79 sgk

2- HS : Su tầm các hình vẽ, tranh ảnh về bầu không khí trong sạch và bị ô nhiễm

III CÁC Hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

Nêu cách phòng và chống bão?

- GV nhận xét - ghi điểm

2 Dạy- học bài mới:

a MB: Giới thiệu bài- ghi bảng

+ Hình nào thể hiện bầu không khí sạch?

+ Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô

không khí trong suốt, không màu, không

mùi, không vị Chỉ chứa khói, bụi, khí độc,

vi khuẩn với một tỷ lệ thấp không làm hại

đến sức khoẻ con ngời Không khí bẩn là

không khí có chứa một trong các loại khói,

khí độc, bụi có hại cho sức khoẻ con

ng-ời

+ HĐ2: (15’) Nguyên nhân gây ô nhiễm

không khí

- GV Y/C HS lieõn heọ thửùc teỏ vaứ phaựt bieồu:

- Nguyeõn nhaõn naứo laứm khoõng khớ bũ oõ

nhieóm ?

bũ oõ nhieóm: Do buùi, do khớ ủoọc…

+ Hình 2 là trong lành vì có cây cối xanh

t-ơi, không gian thoáng đãng…

+ Hình 3, 4 cũng là ô nhiễm

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- HS nhaộc laùi moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ

Thứ t, ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tieỏt 1: Taọp ủoùc Tieỏt 39: TROÁNG ẹOÀNG ẹOÂNG SễN

I MUẽC TIEÂU:

- Bớc biết ủoùc dieón caỷm một đoạn vaờn phù hợp vụựi nội dung tửù haứo,ca ngụùi

- Hieồu ND: Boọ sửu taọp troỏng ủoàng ẹoõng Sụn phong phuự, độc đáo , là niềm tự hào của ngời Việt Nam ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:

- Tranh minh hoạ SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (5’)

- Goùi HS ủoùc baứi Boỏn anh taứi

- Traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Daùy - hoùc baứi mụựi :

a MB: (2’) Giụựi thieọu baứi – ghi baỷng

b PTB:

* Hẹ1: (10’) luyeọn ủoùc:

- Goùi HS ủoùc baứi

- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn ( 3 lửụùt)

- Theo doừi HS ủoùc, sửỷa loói phaựt aõm

- Giuựp HS hieồu tửứ ngửừ mụựi, khoự trong baứi

- Y/C HS ủoùc theo caởp

- GV ủoùc maóu

* Hẹ2:( 10’) tỡm hieồu baứi:

- Yeõu caàu ủoùc thaàm ủoaùn 1 TLCH:

- Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn ủa daùng nhử theỏ

* Goùi HS ủoùc ủoaùn coứn laùi- TLCH:

- Nhửừng hoaùt ủoọng naứo cuỷa con ngửụứi

ủửụùc mieõu taỷ treõn troỏng ủoàng?

- 2 HS ủoùc baứi

- Nhaọn xeựt baứi ủoùc

- Quan saựt tranh, nghe

- 1 HS ủoùc baứi

- Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn

- ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu hửụu nai coự gaùc

- ẹoaùn 2: Coứn laùi

- ẹoùc theo caởp

- 1 HS ủoùc toaứn baứi

- Theo doừi

- ẹoùc thaàm- TẹTL:

hỡnh daựng, kớch cụừ laón phong caựch trang trớ, saộp xeỏp hoa vaờn

… giửừa maởt troỏng coự hỡnh ngoõi sao, …

- Nhaọn xeựt- boồ sung

YÙ 1: Sửù ủa daùng vaứ caựch saộp xeỏp hoa vaờn cuỷa troỏng ủoàng ẹoõng Sụn

- 1HS ủoùc

- HS thaỷo luaọn caởp ủoõi, traỷ lụứi caõu hoỷi:

lao ủoọng, ủaựnh caự,…

HSKHSTB

* Goùi ủoùc caõu hoỷi 3 SGK:

- Vỡ sao coự theồ noựi hỡnh aỷnh con ngửụứi

chieỏm vũ trớ noồi baọt treõn hoa vaờn troỏng

ủoàng?

- Vỡ sao troỏng ủoàng laứ nieàm tửù haứo chớnh

ủaựng cuỷa ngửụứi Vieọt nam ta?

* GV keỏt luaọn:

ẹoaùn 2 noựi leõn ủieàu gỡ?

Noọi dung chớnh cuỷa baứi vaờn laứ gỡ?

- GV KL:

* Hẹ3: (10’) ủoùc dieón caỷm

- Y/C HS tieỏp noỏi ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi vaờn

- GV HD HS luyeọn ủoùc ủoaùn sau: “ Noồi

baọt treõn hoa vaờn saõu saộc”

- GV ủoùc maóu

- Y/C HS thi ủoùc

3 Cuỷng coỏ- daởn doứ: (3’)

- Goùi HS neõu yự nghúa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau: Anh huứng lao ủoọng

Traàn ẹaùi Nghúa

- 1 HS ủoùc to

- Thaỷo luaọn nhoựm 4 traỷ lụứi

Vỡ hỡnh aỷnh laứ hỡnh aỷnh thửụứng ngaứy…

… laứ coồ vaọt quyự giaự…

- Nhaọn xeựt

*YÙ 2: Hỡnh aỷnh con ngửụứi lao ủoọng laứm chuỷ thieõn nhieõn, hoaứ mỡnh vụựi thieõn nhieõn.

ND: Boọ sửu taọp troỏng ủoàng ẹoõng Sụn phong phuự, độc đáo , là niềm tự hào của ngời Việt Nam

- 2 HS ủoùc noỏi tieỏp nhau

- Tỡm ủuựng gioùng ủoùc cuỷa baứi

- HS thi ủoùc dieón caỷm

- Neõu yự chớnh cuỷa baứi

HSTBHSK,G

Tiết 2: Toán Tiết 98: Phân số và phép chia số tự nhiên ( tiếp theo )

III Các hoạt động dạy -học

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

phÇn, nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ 5 phÇn hay

4 5

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Tiết 4: Tập làm văn Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết)

- Tranh minh hoạ 1 số đồ vật trong SGK 1 số ảnh đồ vật, đồ chơi khác

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho giờ

kiểm tra

2 Dạy- học bài mới:

a MB: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học cần đạt

- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện (đoạn truyện) đó kể

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn

II Đồ dùng dạy - học : GV và HS su tầm một số truyện viết về ngời có tài

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi HS kể lại 2 đoạn câu chuyện ‘‘Bác

đánh cá và gã hung thần”, nêu ý nghĩa câu

chuyện

- GV nhận xét – ghi điểm

2 Dạy - học bài mới:

- 2 HS lên bảng kể

a MB: Giới thiệu bài- ghi bảng

b PTB:

* HĐ1: (10’)Hớng dẫn HS kể chuyện

- HD học sinh hiểu y/c đề bài

- 1 HS đọc y/c của bài tập

- GV viết đề bài, gạch dới những từ ngữ :

Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã đ -

ợc nghe, đ ợc đọc về một ng ời có tài

Đề bài yêu cầu kể về ngời nh thế nào ?

- Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ?

- Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện

- Những ngời nh thế nào thì đợc gọi là ngời

có tài?

- Em đọc câu chuyện của mình ở đâu?

HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện của

-Chuẩn bị bài sau: “KC về một ngời có khả

năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết”

- HS đọc

- 3 HS nối tiếp đọc phần gợi ý 1, 2,3

- Giới thiệu tên chuyện, nhân vật

- Dàn ý của câu chuyện:SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)Viết thơng của mỗi

phép chia sau dới dạng phân số?

8 : 5 =? 5 : 4 = ?

- GV nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

a MB: Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng

- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn

- C¶ líp lµm vµo vë

- HS nhËn xÐt8= 18 ; 14= 141 ;32= 321 ; 0 =10

- 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn

- C¶ líp lµm vµo vë

- HS nhËn xÐtPh©n sè bÐ h¬n 1:

5

7

;

17 19

Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 40: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ ngữ núi về sức khỏe của con người và tờn một số mụn thể thao (BT1, BT2) ;

nắm một số thành ngữ, tục ngữ liờn quan đến sức khỏe (BT3, BT4)

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn

II Đồ dùng dạy- học

Bảng lớp viết nội dung lần lợt bài 1,2,3

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc

trực nhật lớp, chỉ rõ câu Ai làm gì?

- GV nhận xét - ghi điểm

2 Dạy- học bài mới:

a MB: Giới thiệu bài

b PTB: (30’)

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

- Gợi ý cách thảo luận nhóm

- Y/C HS làm bài trên phiếu

- GV nêu yêu cầu của bài

- Gọi học sinh trình bày

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Lớp đọc yêu cầu

- 1 em chữa bài

- Lớp làm bài đúng vào vởb) Nhanh nh – cắt( chim cắt)