- Nhận xét đánh giá, ghi điểm.. - HS nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài... và 4- Yêu cầu HS làm toàn bộ bài vào phiếu.. - HS làm xong GV tiến hành chữa lần lượt từng bài...
Trang 1Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc viết số có bốn chữ số
* Thái độ:
- GDHS tính cẩn thận trong làm bài
B / Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Máy chiếu, máy vi tính, phiếu bài tập 1, 2, 3, 4
* Học sinh:
- Sách giáo khoa, bảng con, phấn
C/Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con
các số:
Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu
Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
Bảy nghìn hai trăm ba mươi sáu
- Đọc các số sau:
3652; 4981; 7634
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực
hành:
* Giáo viên phát phiếu( toàn bộ 4 bài
tập)
- Hướng dẫn HS làm:
+ HS khá, giỏi làm bài 1, 2, 3, 4
+ HS trung bình làm bài 1, 2, 3a, 3b,
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc
- 1 HS đọc
- HS nhận xét
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
Trang 2và 4
- Yêu cầu HS làm toàn bộ bài vào
phiếu
- GV bao quát giúp đỡ HS còn lúng
túng
- HS làm xong GV tiến hành chữa lần
lượt từng bài
Bài 1: - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu
BT
- Yêu cầu 3 HS ở 3 tổ đem phiếu lên
- GV nhận xét, ghi điểm
- Bắn đáp án đúng, yêu cầu HS đổi
chéo phiếu để dò bài 1 cho bạn
- Muốn viết số tự nhiên có bốn chữ số
ta viết như thế nào?
- GV nhận xét
Bài 2: - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu
của bài
- Yêu cầu 3 HS ở 3 tổ đem phiếu lên,
đọc lại bài làm của mình
- GV nhận xét, ghi điểm
- Bắn đáp án đúng, yêu cầu HS đối
chiếu đáp án trên bảng tự dò bài 2
* Muốn đọc số tự nhiên có bốn chữ
số ta viết như thế nào?
- GV nhận xét
Bài 3
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- GV chấm 5 bài: 3 bài của HS khá
giỏi, 2 bài của HS trung bình
- Nhận xét , bắn phiếu lên yêu cầu HS
đó đọc lại kết quả mình làm
- Bắn đáp án đúng, yêu cầu 3 tổ đọc
- HS làm bài
- Một em nêu đề bài
- 3 Học sinh đưa phiếu lên chiếu, HS khác nhận xét
- HS đổi chéo phiếu để dò bài 1 cho bạn
- HS: Ta viết hàng nghìn trước rồi viết hàng trăm, hàng chục rồi đến hàng đơn vị
- 1 HS nhận xét
- 3 Học sinh đưa phiếu lên chiếu, đọc lại bài
đã làm
- HS khác nhận xét
- HS đối chiếu đáp án trên bảng tự dò bài 2
- HS: Ta đọc hàng nghìn trước rồi viết hàng trăm, hàng chục rồi đến hàng đơn vị
- 1 HS nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS đọc lạ kết quả bài làm của mình
- 3 tổ đọc nối tiếp 3 câu
Trang 3nối tiếp lại 3 câu a, b, c.
* Muốn viết số tự nhiên liền sau số
đó ta làm thế nào?
Bài 4: GV nêu lại yêu cầu
- Yêu cầu 3 HS đọc lại bài của mình
đã làm
- GV nhận xét chốt bài làm đúng
- Yêu cầu 1 HS đọc lại bài làm
* Muốn viết số tròn nghìn liền sau số
đó ta làm thế nào?
* Qua 4 bài tập các em vừa làm giúp
các em cần nắm những kiến thức gì?
- GV chốt lại
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “
Rung chuông vàng” để củng cố bài đã
học
- GV nêu luật chơi
- Yêu cầu HS viết kết quả vào bảng
con
- GV nhận xét, chọn HS tháng cuộc
c) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Các số
có bốn chữ số( TT)
- Ta lấy số đó cộng thêm 1
- 1 HS nhận xét
- 3 HS đọc lại bài của mình đã làm
- HS nhận xét
- 1 HS đọc lại
- Ta lấy số đó cộng thêm 1000
- HS nhận xét
- 3 HS trả lời
- HS chơi
