DNA repair - NHEJ - Canonical Non - homologus end joining pathway 2.0

- Ph¸t phiÕu ®Õn tõng thµnh viªn cña líp ghi biÖn ph¸p thùc hiÖn.. - Tõng thµnh viªn nghiªn cøu vµ ghi vµo phiÒu cña m×nh - Mçi tæ cã mét thµnh viªn ph¸t biÓu ý kiÕna[r]

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trờng

Tiết 1

Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ ngời học sinh lớp 8

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

 Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm lớp 8

 Tự giác quyết tâm cao trong học tập

 Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

 Bầu cán bộ lớp

 Xác định vị trí của năm học lớp 8

 Những nhiệm vụ trong năm học này

 Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, văn nghệ,…

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Ph ơng tiện hoạt động :

 Câu hỏi thảo luận

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( vị trí, vai trò, trách nhiệm).Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào?

 Giấy, bút, phiếu làm việc cá nhân

 Một vài tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức:

 Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động

 Họp cán bộ lớp (cũ) để phân công chuẩn bị

 Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động

 Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí

 Mỗi tổ chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ

 Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế,

IV Tiến trình hoạt động:

+ Biện pháp thực hiện nội quy, nhiệm vụ năm họcmới.

3 Thảo luận về vị trí, nhiệm vụ của ngời HS lớp 8

a, Nêu câu hỏi (Các câu hỏi ở trên phần chuẩn bị)

- Học sinh trao đổi thảo luận theo tổ

- Tổ trởng ghi tóm tắt thảo luận

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả ( sau khi đã thốngnhất) của mình

4 Biện pháp thực hiện nội quy, NV năm học mới:

- Phát phiếu đến từng thành viên của lớp ghi biện phápthực hiện

- Từng thành viên nghiên cứu và ghi vào phiều của mình

- Mỗi tổ có một thành viên phát biểu ý kiến 10 phút

Ngày dạy: Tiết 2

xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng

I Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu đợc truyền thống của lớp và của trờng sau hai năm học tập

 Một số câu hỏi để thảo luận.

 Kế hoạch phát huy truyền thống của trờng, lớp

2 Tổ chức:

 GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hớng dẫn HS thựchiện

 Họp cán bộ lớp để phân công:

+ Lớp trởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

+ Ngời điều khiển chơng trình, th ký

+ Cá nhân, tổ, lớp xây dựng kế hoạch của mình

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp phó VN

- Lớp trởng

a khởi động:

- Hát tập thể bài “Mái trờng nơi học bao điều hay”

nhạc và lời: Bùi Anh Tôn

- Giới thiệu nội dung chơng trình hoạt động:

Mái trờng THCS Văn Lang nơi chúng ta đã học vàgắn bó suốt 2 năm học qua, có biết bao nhiêu truyềnthống tốt đẹp Vì vậy, trong giờ hoạt động hôm naychúng ta cùng nhau tìm hiểu về những truyền thống tốt

đẹp của trờng, lớp Bàn biện pháp để phát huy nhữngtruyền thống đó

b Thảo luận về truyền thống của trờng, lớp.

1 Nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng?

2 Do đâu có đợc các truyền thông đó?

3 Nêu các truyền thống của lớp?

4 Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, trờng?

c.Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trờng.

- Các tổ trởng nêu kế hoạch của tổ

- Các cá nhân trong tổ thảo luận góp ý kiến cho bản kếhoạch của tổ mình

- Tổ trởng thống nhất ý kiến và chốt lại thành kế hoạchchung của tổ

- Lớp trởng trình bày kế hoạch của lớp

- Các tổ góp ý kiến xây dựng kế hoạch chung của lớp

- Thống nhất ý kiến thành kế hoạch chung của lớp

- Biểu quyết kế hoạch chung của lớp

d Văn nghệ.

- Lần lợt các tiết mục văn nghệ của các tổ lên trình bày

35 phút

Thảo luận chủ đề: “Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

 Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua

 Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

 Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháp học tập tích cực

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

 Những lời dạy của Bác về học tập, rèn luyện tốt

 Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, của các cá nhân học sinh

 Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua

2 Hình thức hoạt động:

 Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua

 Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

 Nêu nội dung, yêu cầu, kế hoạch tổ chức hoạt động “ Lễ giao ớc thi đua cho cảlớp

 Phân công giúp đỡ cán bộ lớp, học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể:

- Xây dựng các chỉ tiêu thi đua, và các chỉ tiêu phấn đấu

- Xây dựng chuẩn bị thang điểm đánh giá

- Ngời điều khiển chung, ngời phụ trách văn nghệ

- Trang trí lớp ( tổ 4)

- Th ký ghi biên bản:

Nhiệm vụ của học sinh:

 Bàn bạc, thực hiện các công việc đợc phân công

 Chuẩn bị tốt các bản giao ớc thi đua của cá nhân

IV Tiến trình hoạt động:

2 Giao ớc thi đua:

- Nêu thể lệ giao ớc thi đua

- Các tổ giao ớc thi đua ( Bản giao ớc cần nêu rõ nộidung, chỉ tiêu phấn đấu chung)

- Tổ viên giao ớc thi đua

- Trình bày tóm tắt chơng trình thi đua của lớp và biệnpháp thực hiện để lớp thảo luận

Thi tìm hiểu các tấm gơng học tập tốt

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

 Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm về phơng pháp học tập khoahọc để đạt đợc kết quả tốt nh Bác Hồ hằng mong muốn

 Khiêm tốn học giỏi, có thái độ học tập tích cực

 Rèn luyện và thực hiện các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tập

I Nội dung và hình thức hoạt động:

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Ph ơng tiện hoạt động :

 Các báo cáo về phơng pháp, kinh nghiệm học tốt do cá nhân tự chuẩn bị

 Phấn, bảng để các cá nhân tự trình bày, minh họa, các mô hình, dụng

cụ học tập

2 Tổ chức:

- Nhiệm vụ của GVCN:

 Nêu nội dung yêu cầu và hình thức hoạt động với chủ đề: “ Làm thế nào để họctốt”, để giúp học sinh định hớng

 Yêu cầu tất cả học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo về kinh nghiệm và phơng pháphọc tập của mình

 Hớng dẫn các em viết báo cáo, cách lựa chọn môn học

 Quy định về thời gian nộp báo cáo

 Phân công lớp trởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận

 Chuẩn bị chơng trình để hoạt động, hớng dẫn lớp trởng, lớp phó học tập cáchthức phối hợp điều khiển

 Phân công th ký ghi biên bản

 Phân công chuẩn bị chơng trình văn nghệ

 Phân công trang trí

 Dự kiến giáo viên bộ môn làm cố vấn

- Nhiệm vụ của học sinh:

 Thực hiện các yêu cầu đợc giao

 Lớp phó học tập thu các báo cáo của các tổ – Lựa chọn các học sinh khá -giỏi

có kinh nghiệm làm hạt nhân trao đổi thảo luận

 Trả lại báo cáo cho các cá nhân

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp phó VN

- Lớp trởng

1 khởi động:

- Hát tập thể

- Dẫn dắt vào vấn đề của hoạt động này gồm các phần:

+ Giới thiệu đại biểu

+ Trao đổi thảo luận

+ Biểu diễn các tiết mục tự chọn của các tổ, cá nhân

5 phút

- Lớp trởng

- Lớp phó HT

2 Trao đổi thảo luận:

- Nêu cách tiến hành trao đổi, thảo luận

- Lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận:

+ Làm thế nào để học tốt môn…?+ Bạn học yếu nhất môn nào? Tại sao? Hớng khắc phục?

- Sau mỗi vấn đề lớp trởng nêu lên, lớp phó học tập

điều khiển thảo luận

- Tổng kết tóm tắt

25 phút

3 Văn nghệ:

 GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ hoạt động

 Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc

******************************************************************************* Ngày soạn:

Ngày dạy: Chủ điểm tháng 11: tôn s trọng đạo

Tiết 5

Thảo luận chủ đề: “Tình nghĩa thầy trò”

I Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh thấy đợc công lao to lớn của thầy giáo

 Có thái độ biết ơn và kính trọng thầy giáo.Từ đó có đợc những hành động cụthể, thể hiện lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo

II Nội dung và hình thức hoạt động:

+ Ngời điều khiển ( dẫn chơng trình) và th kí

+ Ban giám khảo ( mỗi tổ cử một học sinh làm ban giám khảo)

+ Trang trí lớp ( Tổ 2)

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp phó VT

- Lớp trởng

1 khởi động:

- Hát tập thể bài: “ Khi tóc thầy bạc ”

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm cácphần:

+ Giới thiệu đại biểu

+ Thảo luận về tình thầy trò

+ Thi các tiết mục tự chọn của tổ 5 phút

Đại diện tổ

Đại biểu

LT, đại diện tổ

LT

2 Thảo luận về tình thầy trò:

+ Phát biểu cảm nghĩ về thầy cô giáo

+ Thầy cô giáo mong mỏi ở HS điều gì?

+ Làm gi? Nh thế nào để đền đáp công lao to lớn của thầy cô giáo?

3 Thi các tiết mục tự chon của tổ:

- Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn

- Các tổ lần lợt biểu diễn

- BGK cho điểm và công bố kết quả

15 phút

V Kết thúc hoạt động: ( 3 phút)

- GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc

Ngày soạn :

Ngày dạy: Tiết 6

Thi viết, vẽ chủ đề thầy, cô giáo

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp HS :

 Hiểu đợc truyền thống “ Tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

 Học sinh biết mình phải làm gì? nh thế nào để đền đáp công ơn dạy bảo củathầy cô giáo

II Nội dung và hình thức hoạt động:

 Lễ kỷ niệm ngày NGVN

 Thi báo tờng, tranh vẽ

III Chuẩn bị hoạt động:

+ Ngời điều khiển ( dẫn chơng trình) và th kí.

+ Ban giám khảo ( mỗi tổ cử một học sinh làm ban giám khảo)

+ Trang trí lớp ( Tổ 1)

 Mời đại biểu trớc 4 ngày: Thầy cô giáo trong trờng, các thầy cô giáo đã về hu ở

địa phơng

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp trởng

1 Chào cờ:

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình 3 phút

- Lớp trởng 2 Giới thiệu đại biểu:

+ Các thầy cô giáo trong nhà trờng

+ Các thầy cô giáo đã nghỉ hu ở địa phơng 2 phút

3 Diễn văn khai mạc – phát biểu ý kiến:

- Đọc diễn văn khai mạc lễ kỷ niệm ngày NGVN

- Phát biểu ý kiến của thầy cô giáo

- Phát biểu ý kiến của đại diện các nhà giáo đã nghỉ u

h Đại diện HS lớp hứa học tập tốt, tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

- BGK cho điểm và công bố kết quả

20 phút

- ĐD tổ

- BGK, th ký

- Th ký

4 Thi báo tờng, tranh vẽ.

- Các tổ treo báo tờng của tổ mình lên bảng

- Các tổ treo tranh vẽ: “Ngôi trờng mơ ớc” của mình lên

- Ban giám khảo chấm theo tiêu chí đã xây dựng trớc

- Tổng kết Công bố kết quả

15 phút

V Kết thúc hoạt động: ( 3 phút)

 GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ hoạt động

 Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc

********************************************************************

Ngày soạn:

Ngày dạy: Chủ điểm tháng 12: uống nớc nhớ nguồn

Tiết 7Thảo luận về truyền thống cách mạng địa phơng

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp HS :

 Hiểu đợc truyền thống “ Uống nớc nhớ nguồn” của dân tộc Việt Nam.

 Học sinh biết mình phải làm gì? nh thế nào để đền đáp công ơn to lớn của cácanh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì độc lập dân tộc.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

 Các câu chuyện về lịch sử nớc ta từ thời Ngô Quyền, chiến thắng Bạch Đằng

đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê

 ý nghĩa của các câu chuyện đó

 Các tranh, ảnh về các anh hùng, các tài liệu lịch sử

 Mời các đại biểu là anh hùng lực lợng vũ trang, bà mẹ anh hùng, các thơngbinh địa phơng

2 Tổ chức:

 GVCN yêu cầu nội dung, kế hoạch hoạt động và hớng dẫn HS tìm hiểu lựachọn, chuẩn bị nội dung các câu chuyện để dự thi, liên hệ với giáo viên dạymôn lịch sử để đợc cố vấn thêm về nội dung

 HS thảo luận để thống nhất chơng trình

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp trởng

1 Chào cờ:

- Giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần:

+ Giới thiệu đại biểu

+ Thi kể chuyện lịch sử

+ Phát biểu ý kiến của các vị đại biểu

5 phút

- Lớp trởng 2 Giới thiệu đại biểu:

+ Các thầy cô giáo trong nhà trờng

- Các tổ cử đại diện thi kể chuyện

- Ban giám khảo chấm theo tiêu chí đã xây dựng trớc

- Tổng kết Công bố kết quả

35 phút

V Kết thúc hoạt động: ( 3 phút)

 GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của học sinh

 Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc

Ngày soạn:

Ngày dạy: Tiết 8

Thi văn nghệ

I Yêu cầu giáo dục:

 Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh

 Biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi các anh hùng, cangợi truyền thống tốt đẹp của quê hơng, đất nớc,

 Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến gắn bó với trờng lớp, vớiquê hơng đất nớc, tự tin và quyết tâm học tốt

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

 Hát các bài hát truyền thống

2 Hình thức hoạt động:

 Thi hát giữa các tổ

 Thi các tiết mục tự chọn của tổ ( Cá nhân, nhóm, )

III Chuẩn bị hoạt động:

+ Ngời điều khiển ( dẫn chơng trình) và th kí

+ Ban giám khảo ( mỗi tổ cử một học sinh làm ban giám khảo)

+ Xây dựng biểu điểm ( Ban giám khảo)

+ Trang trí lớp ( Tổ 4)

IV Tiến trình hoạt động:

- Lớp phó VN

- Lớp trởng

1 Khởi động:

- Hát tập thể bài: “ Em yêu trờng em ”

- Các tổ bốc thăm theo thứ tự đã chọn

20 phút

- Các tổ.

- BGK

- Mỗi tổ chọn từ 2 đến 3 tiết mục

- BGK cho điểm công khai

- Tổ nào đợc điểm cao nhất thì tổ đó sẽ thắng

- Các tổ

- BGK

3 Thi các tiết mục tự chon của tổ:

- Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn

I Yêu cầu giáo dục.

 Giúp học sinh nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đảng ( 3/2); các mốc lớn

và sự kiện lịch sử truyền thống vẻ vang của Đảng

 Biết ơn và tự hoà về Đảng, về truyển thống cách mạng của dân tộc do đảng lãnh

 Thi tìm hiểu theo tổ

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Phơng tiện hoạt động

 Các t liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… liên quan đến chủ đề

 Đáp án, thang điểm cho các câu hỏi, câu đố

 Các lá cờ nhỏ để làm tín hiệu trả lời

2 Tổ chức

 Mỗi tổ cử 2-3 ngời dự thi, chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ

 Cử BGK, DCT, trang trí

 Thang điểm, các câu hỏi, câu đố

 Mời đại biểu, ban cố vấn bộ môn lịch sử, ngữ văn

IV Tiến hành hoạt động.

a Khởi động.

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố,…

- Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớmnhất sẽ trả lời trớc Nếu đội đó trả lời không đúng sẽdành phần trả lời cho cổ động viên

- BGK rung chuông bào hết giờ

- BGK công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án(điểm từng đội đợc ghi lên bảng)

- Ngời DCT thờng xuyên công bố tổng sốđiểm từng đội

- Đối với câu hỏi khó có thể mời cố vấn giải đáp

- Đối với cổ động viên thì nên tặng những tràng pháo taycho những câu trả lời hay

- Công bố kết quả cuộc thi

- Trao phần thởng cho các cá nhân và đội đạt kết quả

cao ( pháo tay)

5 phút

25 phút

5 phút

V Kết thúc hoạt động.

 Tuyên dơng các em đã có tinh thần chuẩn bị cho hoạt động đợc tốt

 Phê bình nhắc nhở các em còn cha trật tự khi tham gia giao lu cùng cựu chiếnbinh

************************************************************Ngày soạn:

Ngày dạy: Tiết 10

Thi tìm hiểu truyền thống vẻ vang của Đảng

I Yêu cầu giáo dục.

 Giúp học sinh nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đảng ( 3/2); các mốc lớn

và sự kiện lịch sử truyền thống vẻ vang của Đảng

 Biết ơn và tự hoà về Đảng, về truyển thống cách mạng của dân tộc do đảng lãnh

 Các bài thơ, bài hát về Đảng

2 Hình thức hoạt động

 Thi tìm hiểu theo tổ

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Phơng tiện hoạt động

 Các t liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… liên quan đến chủ đề

 Đáp án, thang điểm cho các câu hỏi, câu đố Các lá cờ nhỏ để làm tín hiệu trả lời

2 Tổ chức

 Mỗi tổ cử 2-3 dự thi, chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ

 Cử BGK, DCT, trang trí Thang điểm, các câu hỏi, câu đố

 Mời đại biểu, ban cố vấn bộ môn lịch sử, ngữ văn

IV Tiến hành hoạt động.

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố,…

- Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớmnhất sẽ trả lời trớc Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ dànhphần trả lời cho cổ động viên

- BGK rung chuông bào hết giờ

- BGK công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án(điểm từng đội đợc ghi lên bảng)

- Ngời DCT thờng xuyên công bố tổng sốđiểm từng đội

- Đối với câu hỏi khó có thể mời cố vấn giải đáp

- Đối với cổ động viên thì nên tặng những tràng pháo taycho những câu trả lời hay

- Công bố kết quả cuộc thi

- Trao phần thởng cho các cá nhân và đội đạt kết quả cao ( pháo tay)

5 phút

35phút

V Kết thúc.

 Tuyên dơng các em đã có tinh thần chuẩn bị cho hoạt động đợc tốt