sáng kiến kinh nghiệm địa lý lớp 8 (35)

1.Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến Phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phương pháp dạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạy học mới cao, phương pháp có phù hợp thì mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục trước hết là việc đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới Phương pháp dạy học thực chất không phải là sự thay thế các các phương pháp dạy học cũ bằng một loạt các phương pháp dạy học mới. Về mặt bản chất, đổi mới các phương pháp dạy học là đổi mới cách tiến hành các phương pháp, đổi mới các phương tiện và hình thức triển khai phương pháp trên cơ sở khai thác triệt để ưu điểm của các phương pháp cũ và vận dụng linh hoạt một số phương pháp mới nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động và sáng tạo của người học. Như vậy, mục đích cuối cùng của đổi mới các phương pháp dạy học là làm thế nào để HS phải thực sự tích cực, chủ động, tự giác, luôn trăn trở tìm tòi, suy nghĩ và sáng tạo trong quá trình lĩnh hội tri thức và lĩnh hội cả cách thức để có được tri thức ấy nhằm phát triển và hoàn thiện nhân cách của mình.

PHỤ LỤC

I Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến Tr 3-4

II.Mô tả giải pháp:

1 Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến

2 Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến

2.1 Khái quát về dạy học tích hợp

2.1.1 Quan điểm về dạy học tích hợp

2.1.2 Mức độ thực hiện tích hợp

2.1.3 Tầm quan trọng của tích hợp trong dạy học

2.2 Tổ chức dạy học tích hợp trong chuyên đề Đông

Nam Á

Tr 5

Tr 5-6

Tr 6-7

Tr 7-8

Tr 8-37

III Hiệu quả do sáng kiến đem lại.

1 Nhiệm vụ thực nghiệm

2 Tiến hành thực nghiệm

3 Kết quả thực nghiệm

Tr 37-38

Tr 38-41

Tr 41-42

IV Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền. Tr 43

DANH MỤC VIẾT TẮT

Sách giáo khoa: SGK Trung học cơ sở: THCS Giáo viên: GV

Học sinh: HS

BÁO CÁO SÁNG KIẾN

I Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến

Vấn đề đổi mới trong dạy và học diễn ra ngày càng mạnh mẽ trong những năm gần đây, đặc biệt Đảng, Nhà nước và Bộ Giáo dục quyết tâm thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành

TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường phát triển định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Cụ thể là đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra, đánh giá Nhìn những tổng thể mặt đạt được của giáo

2