1. Nhận xét đánh giá tiết dạy qua dự giờ kiểm tra chuyên đề từ tuần 17, 18 Tiết dạy của cô Tâm: Đã dự 1 tiết Ưu điểm: GV dạy đúng chuyên đề đã triển khai, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học, đã áp dụng PP dạy học tích cực trong giờ dạy.HS tham gia học tập tích cực, đa số các em biết thực hiện cộng trừ nhẩm trong phạm vi 100 khá tốt. Tồn tại: Còn một số em chưa tập trung trong học tập, chưa biết chia sẻ kết quả học cùng bạn. ckĩ năng tính nhẩm còn chậm Xếp loại : Giỏi Tiết dạy của cô Phương: Đã dự 1 tiết Ưu điểm: GV dạy đúng chuyên đề đã triển khai, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học, HS tham gia học tập tích cực, đa số các em có kĩ năng tính nhẩm khá tốt. GV áp dụng PP dạy học tích cực trong giờ dạy, hs biết vận dụng tốt kiến thức tính nhẩm vào làm nhiều dạng bài tập Tồn tại: Còn một số em chưa tích cực tham gia học tập, kĩ năng tính nhẩm còn chậm Xếp loại : Giỏi Tiết dạy của cô Nga: Đã dự 1 tiết Ưu điểm: GV dạy đúng chuyên đề đã triển khai, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học, đa số các em có kĩ năng tính nhẩm khá tốt. Áp dụng PP dạy học tích cực trong giờ dạy, hs biết vận dụng kĩ năng tính nhẩm vào thực hành làm bài tập Tồn tại: Còn một số em chưa biết phối hợp cùng bạn trong học tập, kĩ năng tính nhẩm còn chậm, thiếu tập trung trong giờ học Xếp loại : Giỏi Tiết dạy của cô Tám: Đã dự 1 tiết Ưu điểm: GV dạy đúng chuyên đề đã triển khai, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học, đa số các em có kĩ năng tính nhẩm khá tốt, biết vận dụng kĩ năng tính nhẩm vào thực hành làm bài tập. Áp dụng PP dạy học tích cực trong giờ dạy, hs có khả năng tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN SƠ KẾT CHUYÊN ĐỀ
“ Biện pháp rèn kĩ năng tính nhẩm cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100
trong môn Toán lớp Một ”
Thời gian: Vào lúc 14 giờ 30 phút ngày 26 tháng 6 năm 2020
Địa điểm: Tại Phân hiệu B Trường Tiểu học Trần Quốc Toản
Thành tham dự: Toàn thể 6 GV trong khối
Cô Trần Thị Ngọc Cần KT Chủ trì
Cô Đào Thị Tâm GV Thư ký
1 Nhận xét qua các tiết dự giờ chuyên đề trong thời gian qua.
Góp ý các tiết dạy của giáo viên
Cô Phạm Thị Thùy Phương : Đã dự 1 tiết
Ưu điểm: Dạy đảm bảo mục tiêu bài, rèn được kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ
và kĩ năng tính nhẩm cộng, trừ cho HS Đã tổ chức cho hs tự khám phá và hình thành kiến thức cộng, trừ, biết thực hành cộng trừ nhẩm trong phạm vi 100 thông qua đồ dùng học tập Tổ chức được các trò chơi học tập giúp cho HS hứng thú trong học tập HS biết biết tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập, phôi hợp tốt cùng bạn trong học tập
Tồn tại: Còn một số em chưa tập trung trong giờ học, chưa tích cực tham gia cùng bạn
giải quyết nhiệm vụ học tập, kĩ năng tính nhẩm chưa tốt
Xếp loại: Tốt 1 tiết
Cô Đào Thị Tâm: Đã dự 2 tiết
Ưu điểm: Dạy đúng mục tiêu bài, rèn được kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ và
kĩ năng thực hiện cộng, trừ nhẩm cho HS GV chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các ĐDHT
Đã tổ chức cho HS tự khám phá kiến thức bài học thông qua các phương tiện học tập các
em đã hình thành được cách thực hiện các phép tính cộng, trừ và biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100 Bước đầu HS đã biết phối hợp cùng bạn
trong học tập, đa số các em đã biết tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập
Tồn tại: Phân bổ thời gian chưa hợp lí trong các hoạt động, tổ chức các trò chơi học tập
chưa sôi nổi, còn một số em chưa biết tham gia học tập cùng bạn, chưa có kĩ năng tự sửa bài, tính nhẩm chưa tốt
Xếp loại: Tốt 2 tiết
Cô Nga: Đã dự 2 tiết
Ưu điểm: Dạy đúng mục tiêu bài, rèn được kĩ năng cộng, trừ nhẩm cho HS GV đã biết
vận dụng từ kiến thức đã học để tổ chức các em tự khám phá từ mẫu vật để hình thành các phép tính cộng trừ , hình thành kĩ năng thực hiện cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100 Chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các ĐDHT, đa số các em đã biết tự học và giải quyết nhiệm
vụ học tập
Tồn tại: Phân bổ thời gian chưa hợp lí trong các hoạt động, bao quát các nhóm trong học
tập chưa tốt, hs chưa có kĩ năng tự sửa bài, kĩ năng tính nhẩm còn chậm
Xếp loại: Tốt 2 tiết
Cô Dương Thị Tám: Đã dự 2 tiết
Ưu điểm: Rèn được kĩ năng cộng, trừ nhẩm cho HS Chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các
ĐDHT Đã áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giờ dạy HS biết tham gia và phối hợp cùng bạn trong học tập, học sinh bước đầu đã biết tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập
1
Trang 2Tồn tại: Phân bổ thời gian chưa hợp lí trong các hoạt động, chưa tổ chức cho HS tự sửa
bài, còn một số em chưa có kĩ năng tính nhẩm, chưa tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm
Xếp loại: Tốt 2 tiết
Cô Phạm Thị Diệu Huyền Đã dự 1 tiết
Ưu điểm: Dạy đảm bảo mục tiêu bài, rèn được kĩ năng thực hiện cách tính cộng, trừ
nhẩm cho HS Chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các ĐDHT, học sinh đã biết tự học và giải quyết nhiệm vụ học tập
Tồn tại: Phân bổ thời gian chưa hợp lí trong các hoạt động, qua từng nội dung bài tập
chưa cho HS nêu lại nội dung ôn tập Còn nhiều em tính nhẩm chưa tốt, chưa tích cực tham gia học tập cùng bạn
Xếp loại: Tốt 1tiết
2 Đánh giá chung qua thực hiện chuyên đề
Đã dự giờ kiểm tra được 8 tiết/ 5 GV
Xếp loại tốt: 8 tiết
a. Ưu điểm: GV đã nắm được chuyên đề và tổ chức thực hiện đúng quy trình
chuyên đề đã triển khai, chuẩn bị và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học, dạy đúng mục tiêu bài, rèn được kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ và thực hành cộng, trừ nhẩm cho HS Đã áp dụng hình thức dạy học tích cực trong giờ dạy HS đã biết tự học và phối hợp cùng bạn trong học tập, đa số các em có kĩ năng tính nhẩm khá tốt
Tồn tại: GV chưa bao quát hết tình hình học tập của các nhóm, phân bổ thời gian chưa
hợp lí trong các hoạt động.
Học sinh: Còn một số em kĩ năng tính nhẩm chưa tốt, chưa tích cực tham gia học nhóm
cùng bạn, chưa có khả năng tự sửa bài
Biện pháp khắc phục những tồn tại: GV cần tăng cường rèn kĩ năng tính nhẩm
cho các em, chú trọng nhiều đối với HS chưa có kĩ năng tính nhẩm tập cho các em tính nhẩm theo hàng, hạn chế các em tính bằng tay hay mẫu vật Đối với số học sinh yếu GV cần quan tâm nhiều hơn, bao quát kĩ hơn khi hs làm việc trong nhóm, động viên kịp thời khi các em có tiến bộ nhằm khuyến khích các em học tập
Kế hoạch thực hành chuyên đề:
trong thực hiện chuyên đề
- Lưu ý: Giáo viên cần điều chỉnh những tồn tại đã góp ý trên để thực hiện
chuyên đề có hiệu quả giờ dạy
Biên bản được thông qua cho toàn thể giáo viên trong khối nắm và thống nhất tiếp tục thực hiện trong thời gian tới Biên bản kết thúc lúc 15 giờ 50 phút cùng ngày
Khối rưởng Thư ký
Trần Thị Ngọc Cần Phan Thị Nga
2