Bài giảng GA.TUAN21.2BUOI/NGAY. HUNG BACGIANG

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. - Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập.. - Học sinh đọc đúng, trôi chả

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV

nêu câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét

ông nên sai ngời hãm hại ông

* Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì

danh dự của đất nớc ông không sợ chết

đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Trang 2

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS

quy trình chia tách hình, tính diện tích các

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm vở, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Lịch sử

Nớc nhà bị chia cắt.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta

- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả

2

Trang 3

- Gọi các nhóm báo cáo.

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về cầu

Hiền Lơng, Hội nghị Giơ- ne- vơ

3/ Hoạt động nối tiếp

* N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng )

- Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành

vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã

3

Trang 4

Bài giảng

* Luyện đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 19,20

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

4

Trang 5

2/ Bài mới.

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

c/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

Trang 6

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anhthơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

Bài giảng

a/ Luyện đọc

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch

* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảmthiết, khung cửa ập xuống

* Ngời dũng cảm cứu em bé là một thơngbinh chỉ còn một chân, anh làm nghề bánbánh giò

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

Trang 7

Giáo viên Học sinh PT1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới

b)Bài mới

quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

7

Trang 8

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Chiều.

Địa lí:

Các nớc láng giềng của Việt Nam.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Dựa vào lợc đồ ( bản đồ ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc và

đọc tên thủ đô của 3 nớc này

- Cam- pu- chia, Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

- Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Cam- pu- chia

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp )

* Bớc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

Trang 9

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

2/ Bài mới

b)Bài mới

quy trình chia tách hình, tính diện tích các

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Hoạt động NGLL

Giáo dục an toàn giao thông.

I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh nghe nói chuyện, giao lu, tìm hiểu về luật giao thông đờng bộ

2- Rèn thói quen tổ chức giao lu, tìm hiểu về việc chấp hành luật giao thông đờng bộ ở địa phơng

3- Giáo dục học sinh chấp hành luật giao thông đờng bộ ở địa phơng

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: Tìm hiểu các nghề truyền thống

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cho từng tổ: tìm hiểu về luật giao thông đờng bộ ở địa phơng.2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên

3/ Gọi các tổ nêu luật giao thông đờng bộ mà các tổ su tầm đợc

4/ Cho các tổ tiến hành thi đua kể các hoạt động chấp hành luật giao thông đờng bộ ở địa

Trang 10

- Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình đã học, tính chu vi hình tròn và vận dụng giải toán có liên quan

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

- HS làm nhóm, báo cáo kết quả

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh PtA/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

10

Trang 11

- Gọi nhận xét, sửa sai

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Điều mà pháp luật -> Quyền công dân

- Sự hiểu biết -> ý thức công dân

- Điều mà pháp luật hay đạo đức ->

Nghĩa vụ công dân

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện11

Trang 12

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câuchuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số phơng tiện máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng

của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện,

máy móc, hoạt động của con ngời sử

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

12

Trang 13

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- HS chơi thử rồi chơi chính thức

Giúp HS:

- Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng

để giải toán có liên quan

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

13

Trang 14

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố củahình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- HS chỉ các mặt của hình

- Nêu các đồ vật có hình dạng tơng tự

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Tập làm văn

Lập chơng trình hoạt động.

I/ Mục tiêu.

1 Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể

2 Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học,

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk

- GV cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1

14

Trang 15

- GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS

hoàn thiện bài của mình

3) Củng cố - dặn dò

tổ chức công việc

Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất

đốt: rắn, lỏng, khí

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại

chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công

dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:

- Liệt kê đợc một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

15

Tiêu đề	Trí dũng song toàn
Chuyên ngành	Ngữ văn, Toán, Lịch sử
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2006-2007

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	209,5 KB