Bài giảng GA.TUAN 20. 2BUOI/NGAY. HUNG.BAC GIANG

- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài .- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu.... III/ Các hoạt động dạy

Trang 1

- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ-một ngời c sử gơng mẫu, nghiêm minh, không vìtình riêng mà làm sai phép nớc

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

- 1 em đọc lại toàn bài

* Trần Thủ Độ đồng ý nhng yêu cầu ngời

đó chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đơng khác

* Trần Thủ Độ không những không tráchmóc mà còn thởng cho vàng lụa

* Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Trang 2

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê kthị, com-pa

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 4: HD tính nửa chu vi hình tròn và đờng

kính, tìm ra chu vi hình H

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm nhóm, báo cáo kết quả

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập đợc bảng thống kê một

số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học)

- Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

*HD học sinh suy nghĩ, nhớ lại những t liệu

lịch sử chủ yếu theo niên đại

a)Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm và cả

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời

Trang 3

c/ Hoạt động 2:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS quan sát hình ảnh t liệu và

chơi trò chơi theo chủ đề "tìm địa chỉ đỏ"

3/ Hoạt động nối tiếp

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

- Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và không đồng tình với ngời không xây dựng và bảo vệ quê hơng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

2/ Bài mới : Giới thiệu

b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2)

Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể

* Mục tiêu: Đồng tình với những việc

làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê

h-ơng và không đồng tình với ngời không

xây dựng và bảo vệ quê hơng * Cách

tiến hành:

- Nêu từng ý kiến ở bài tập 3

* HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến

- HS khác giải thích lí do

Trang 4

- GV kết luận từng nội dung.

- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ-một ngời c sử gơng mẫu, nghiêm minh, không vìtình riêng mà làm sai phép nớc

Bài giảng

a/ Luyện đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HD học sinh đọc phân vai (đoạn 3)

- HD luyện đọc đoạn 1,2 và cả bài

- Đánh giá, ghi điểm

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những sự kiện lịch sử, những mốc son lịch sử đáng ghi nhớ

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn công lao đóng góp của cha ông ta

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian, sự kiện

- Nêu các mốc thời gian đáng ghi nhớ và các sự kiện chính

- GV chốt lại các nội dung chính

Trang 5

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài.

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập vào vở

- Học sinh làm các bài tập trong vở

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

b/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một nhà t sản đã giúp đỡ Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn

Trang 6

Bài giảng

a/ Luyện đọc

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy

* Những đóng góp to lớn và liên tục của

ông Thiện qua các thời kì:

- Trớc Cách mạng:

- Khi Cách mạng thành công:

- Trong kháng chiến:

- Sau khi hòa bình:

* Việc làm của ông cho thấy ông là một công dân yêu nớc, có tấm lòng đại nghĩa,mong muốn góp sức mình cho sự nghiệp chung

* Hs trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

Giúp HS:

- Nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn

- Biết vận dụng quy tắc để tính diện tích hình tròn

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

*Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán

Trang 7

- Tóm tắt nội dung bài.

kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14

- HS làm bài theo nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giảiDiện tích của mặt bàn hình tròn là:

45 x45 x 3,14 = 6358,5 ( cm2) Đáp số: 6358,5 cm2

Chính tả

Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Cánh cam lạc mẹ

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 8

- Nêu đặc điểm về dân c, tên một số hoạt động kinh tế và ý nghĩa của những hoạt động này.

- Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc sự phân bố một số hoạt động sản xuất của ngời dânchâu á

- Nhận biết đợc khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo

A/ Khởi động

B/ Bài mới

3/ Dân c châu á

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và nêu đặc

điểm về dân c, tên một số hoạt động kinh tế

và ý nghĩa của những hoạt động này

* Bớc 2:

- Rút ra KL(Sgk)

4/ Hoạt động kinh tế

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp thị

* Bớc 1: Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu

đợc khu vực Đông Nam á có khí hậu gió

mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo và cây

công nghiệp

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

- HS kiểm tra chéo để đảm bảo sự chínhxác

- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình thang

- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

Trang 9

1/ Kiểm tra bài cũ.

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giảiChiều cao của hình thang là:

( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1 ( m )Diện tích của thửa ruộng là:

(110+90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 ( m2) Đáp số: 10 020,01 m2

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: Tìm hiểu các nghề truyền thống

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cho từng tổ: tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phơng

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên

3/ Gọi các tổ nêu một số nghề truyền thống ở địa phơng mà các tổ su tầm đợc

4/ Cho các tổ tiến hành thi đua kể các bớc và kĩ thuật làm các nghề truyền thống ở địa phơng

- Rèn luyện kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke, com-pa

Trang 10

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

- HS làm nhóm, báo cáo kết quả

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh PtA/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp

- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Công (1): công dân, công cộng, công chúng

- Công (2): công bằng, công lí, công minh, công tâm

- Công (3): công nhân công nghiệp

-Lớp theo dõi, nhận xét

Trang 11

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung.

* Bài 4: DH bày tỏ thái độ

- Nhận xét bổ sung thêm

c/ Củng cố - dặn dò

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về một tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

A/ Kiểm tra bài cũ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó

là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 12

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.

( giáo viên bộ môn dạy)

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong sự biến

đổi hoá học

- Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thí nghiệm

* Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để nhận

ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc sự biến đổi

hoá học và sự biến đổi lí học

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d)Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng minh vai

trò của nhiệt trong biến đổi hoá học ”

* Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có

liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của

ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện t-ợng xảy ra rồi ghi lại

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 79 và thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi trang 80

* Các nhóm giới thiệu bức th của nhóm mình với nhóm khác

Trang 13

Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhòm trởng điều khiển nhóm mình đọcthông tin, trả lời các câu hỏi

* Các nhóm báo cáo kết quả

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

Mĩ thuật*

Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.

( giáo viên bộ môn dạy)

Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn

- Củng cố về giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn

- Học sinh: sách, vở, bảng con

-Chấm chữa bài

Bài 4: HD làm nháp và nêu miệng kết quả

(có giải thích cách tính)

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- Làm nháp, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

1 Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời

2 Biết viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng; thể hiện kết quả quan sát riêng, chân thực; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

Tiêu đề	Bài giảng tuần 20. 2 buổi/ngày. Hùng Bắc Giang
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Bắc Giang

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	205,5 KB