Bài soạn Giáo án 1- T 20(RKNS-BVMT-CKTKN)

GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời HS thực hiện Nêu số que tính lấy đợc GVghi bảng: 12 Phân tích số 12 Hớng dẫn viết: Viết chục ở bên trái, đơn vị ở bên phải, viết liền

Trang 1

Tuần 19

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

TOán

Tiết 73: mời một, mời hai

i - mục tiêu.

- Giúp HS nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Biết đọc, viết số 11, 12; bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số

- Đọc, viết số 11, 12 thành thạo, chính xác Nhận biết nhanh số chỉ hàng chục, hàng

đơn vị

- HSKT:Làm đợc các BT 1,2,3

ii - đồ dùng.

Bộ đồ dùng dạy toán

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giới thiệu số 11

GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 1

que tính rời

HS thực hiện

GVghi bảng: 11

Hớng dẫn HS đọc

Hớng dẫn HS phân tích số 11

Số 11 có mấy chữ số ?

Mời một

11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

2 chữ số

2 Giới thiệu số 12.

GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 2

que tính rời

HS thực hiện Nêu số que tính lấy đợc GVghi bảng: 12

Phân tích số 12

Hớng dẫn viết: Viết chục ở bên trái, đơn vị

ở bên phải, viết liền nhau

HS đọc

HS chỉ rõ số ở hàng chục, đơn vị Viết số 11, 12 - đọc

Số 11, 12 là số có mấy chữ số ?

* Chốt: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số

3 Thực hành.

Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền vào ô

trống

Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống

có ghi 1 đơn vị

- 3 - 4 em nêu

HS làm bài - chữa bài

Bài 3: Tô 11 hình tam giác, 12 hình vuông

Bài 4: Điền tia số

HS tô

HS làm bài - chữa bài

4 Củng cố:

- Số 11, 12 là số gồm mấy chữ số ?

Trang 2

- Chữ số nào hàng chục, chữ số nào chỉ hàng

đơn vị

Tiếng Việt

Bài 77: ăc - âc

- Đọc, viết đợc ăc, âc, mặc áo, quả gấc Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

-HSKT:Đọc có thể chậm ,phải đánh vần

ii - đồ dùng dạy - học

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ: Đọc, viết: hạt thóc, con sóc, bác sĩ.

Đọc SGK bài 76

2 Bài mới

Tiết 1

Dạy vần

* Vần ăc

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

* Vần âc (quy trình tơng tự)

c) So sánh: ăc - âc

d) Đọc từ:

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

Vần ăc gồm âm ă và âm c Gài vần ăc

Đánh vần, đọc, phân tích vần ăc Gài tiếng: mặc

Đánh vần, đọc, phân tích tiếng mặc

Đọc: mặc áo

2 - 3 em nêu

Đọc trơn

GV giải nghĩa từ

e) Viết: ăc- âc

- Gv viết mẫu, hớng dẫn cách viết

- Nhận xét chữ viết bảng của HS

Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết

- HD viết: mắc áo, quả gấc

b) Luyện đọc

- Đọc bảng T1

Đọc câu ứng dụng

HS viết bảng, vở

HS đọc cá nhân

Trang 3

- Đọc SGK

c) Luyện nói:

Chủ đề: “Ruộng bậc thang”

- Tranh vẽ gì ?

- Ruộng bậc thang là nh thế nào ?

- Ruộng bậc thang thờng có ở đâu ? Để làm

gì ?

- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

Quan sát tranh và trả lời

4 Củng cố.

- Tìm những tiếng, từ chứa vần mới học

- Đọc lại toàn bài Nối tiếp nêu1 - 2 em

Đạo đức

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 1 )

I Mục tiêu

-HS hiểu các thầy cô giáo là những ngời không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các

em, vì vậy cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo

-HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo

-HS có ý thức tự thực hiện vâng lời thầy cô giáo

-Nhận xét 5: cc1

II Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập 2.

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III Hoạt động dạy học - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Khi xếp hàng ra vào lớp cần phải nh thế nào?

- Khi ngồi học trong lớp cần phải nh thế nào?

2.Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

3 Hoạt động1: Đóng vai

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đóng vai - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu một tình huống của bài tập 1 bài

- Cho HS thảo luận nhóm bạn nào lễ phép - Hoạt động nhóm

và vâng lời thầy cô giáo?

Trang 4

- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ - Thảo luận và đa ra cách giải quyết tay

Chốt: Khi gặp thầy cô cần phải chào hỏi, khi nhận việc gì cần đa hai tay

4 Hoạt động 2: Nhận xét bạn nào biết - Hoạt động cá nhân vâng lời thầy cô?

- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nhận - Bạn ở tranh 1,2 đã biết vâng lời thầy xét bạn đã biết vâng lời thầy cô? cô, bạn ở tranh 3,4 cha biết vâng lời

- Vâng lời thầy cô có lợi gì? thầy cô còn vẽ bậy và xé sách vở

- Học tập tiến bộ, cô giáo vui lòng,

Chốt: Thầy cô giáo đã không quản khó khăn dạy mọi ngời yêu mến

dỗ các em, để tỏ lòng biết ơn thầy cô các

em cần biết ơn thày cô

5 Củng cố - dặn dò

- Để tỏ lòng biết ơn thầy cô em phải làm gì?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trớc tiết 2

_

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2011

Toán

mời ba, mời bốn, mời lăm

- Nhận biết đợc số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vị, 14 gồm 1 chục, 4 đơn vị, 15 gồm 1 chục,

5 đơn vị

- Biết đọc số 13, 14, 15 Nhận biết số có 2 chữ số

-Nhận biết, phân tích, đọc, viết số 13, 14, 15 nhanh, chính xác

ii - đồ dùng

- Bộ đồ dùng dạy Toán

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Viết số 11,12

Nêu số hàng chục, hàng đơn vị

2 Bài mới.

a) Giới thiệu số 13

GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 3 que

tính rời

HS TB nêu

HS lấy

Trang 5

GV viết: 13 HS đọc

Phân tích: 13 gồm 1 chục và 3

đơn vị Viết bảng số 13

Số 13 gồm gồm mấy chữ số ?

Là những chữ số nào ? 2 chữ số Chữ số 1 chỉ 1 chục

Chữ số 3 chỉ 3 đơn vị Viết chữ số 1 ở bên trái, chữ số 3

ở bên phải

b) Giới thiệu số 14, 15 (tơng tự)

Viết dãy số từ 0 -> 15

3 Thực hành

- Yêu cầu HS viết các số

- HS viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm

dần

- HS trung bình chữa bài, lớp n/x,

bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS đếm số ngôi sao sau đó điền số

- Gọi HS yếu chữa bài

- HS làm và chữa bài

- Yêu cầu HS đếm số con vật mối hình sau đó

nối với số đó

- Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn

- HS làm và chữa bài

- Nối tranh với số thích hợp

- Nối số rồi báo cáo kết quả

- Chữa bài cho bạn

- Điền số dới mỗi vạch tia số

5 Củng cố- dặn dò

- Thi đếm nhanh từ 10 đến 15

_

Tiếng Việt

Bài 78: uc – c

i - mục tiêu

-Đọc, viết đợc uc,c cần trục, lực sĩ Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhất ?”

iii - các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: Đọc, viết:Bài 77

2 Bài mới

Tiết 1

Trang 6

Dạy vần.

* Vần ôc.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

* Vần c (quy trình tơng tự)

c) So sánh: uc – c

d) Đọc từ:

Vần uc có 2 âm: âm u và âm c Gài vần uc

Đánh vần, đọc, phân tích: uc Gài tiếng: trục

Đánh vần, đọc, phân tích: trục

Đọc: cần trục

Giống: kết thúc bằng c Khác :c bắt đầu bằng

HS đọc trơn

e) Viết: uc , c Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện nói:

Chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhất?”

-Trong tranh ai, con vật nào dậy sớm ?

-Theo em ai dậy sớm nhất?

-Theo em dậy sớm để làm gì?

-Em cần thức dậy lúc mấy giờ?

4 Củng cố.

- Tìm tiếng, từ có chứa vần mới học

- Đọc toàn bài

HS tìm từ có vần uc, c

1 - 2 em

Thứ t ngày 14 tháng 1 năm 2011

Tiếng Việt

Bài 79: ôc - uôc

i - mục tiêu

-Đọc, viết đợc ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Tiêm chủng, uống thuốc”

-Đọc, viết, tìm tiếng mới nhanh, chính xác

iii - các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: Đọc, viết: lọ mực, nóng bức, máy xúc.

Đọc SGK bài 78

Trang 7

2 Bài mới

Tiết 1

Dạy vần

* Vần ôc.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

* Vần uôc (quy trình tơng tự)

c) So sánh: ôc - uôc

d) Đọc từ:

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

Vần ôc có 2 âm: âm ô và âm c Gài vần ôc

Đánh vần, đọc, phân tích: ôc Gài tiếng: mộc

Đánh vần, đọc, phân tích: mộc

Đọc: thợ mộc

Giống:

Khác :

HS đọc trơn

e) Viết: ôc - uôc Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện nói:

Chủ đề: “Tiêm chủng, uống thuốc”

- Bạn trai trong tranh đang làm gì ?

- Em thấy thái độ bạn nh thế nào ?

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc ?

- Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm

chủng, uống thuốc nh thế nào ?

4 Củng cố.

- Tìm tiếng, từ có chứa vần mới học

- Đọc toàn bài

HS tìm từ có vần ôc, uôc

1 - 2 em

Toán

mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín

HS nhận biết đợc :

- Mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm có 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Nhận biết số đó có 2 chữ số

HS nhận biết, đọc và viết các số 16, 17, 18, 19 thành thạo, chính xác

Đồ dùng dạy học toán

iii - hoạt động dạy - học chủ yếu

Trang 8

1 Bài cũ: Viết 13, 14, 15 - đọc và phân tích số.

13 12 14 15

12 11 13 14

2 Bài mới.

a) Giới thiệu số 16 HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời

Nêu số que tính

GV viết: 16

Số 16 gồm mấy chục ? mấy đơn vị ?

Hớng dẫn viết số 16

HS đọc: mời sáu Gồm 1 chục, 6 đơn vị

HS viết

HS nêu cách viết

b) Giới thiệu số 17, 18, 19 (tơng tự) HS nêu thứ tự các số 16, 17, 18, 19 trong

dãy số từ 0 -> 19 Nêu số liền trớc, liền sau, ở giữa Xếp thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại, các số

từ 0 -> 19

HS đọc dãy số Nêu số có 2 chữ số

So sánh các số có 2 chữ số

HS viết và đọc - nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số

vào

Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích

hợp

HS đếm số con vật nối với số thích hợp

Bài 4: Điền số vào dới mỗi vạch của tia

số

4 Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại kiến thức bài học

- N/x giờ học

HS viết số vào mỗi vạch của tia số

HS đọc các số từ 0 -> 19 và ngợc lại

Tự nhiên xã hội

cuộc sống xung quanh (tiếp)

i - Mục tiêu: Nh tiết 1

-Nhận xét 5:cc1

II.Đồ dùng

III.Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

Trang 9

Công việc mà dân xung quanh nơi em ở làm là gì?

2 Bài mới

-Yêu cầu 1 số em nhắc lại công việc mà

ngời dân xung quanh nơi em ở làm hằng

ngày ,liên hệ thêm về công việc mà bố mẹ

em làm để nuôi sông gia đình

- Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm với

sgk

G giúp hs phân tích 2 bức tranh trong sgk

để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở

nông thôn ? bức nào vẽ về thành phố ?

( Tranh ở trang 38-39, tranh ở trang 40-41)

Tại sao em biết ?

- G kết luận chung

- G giúp hs nhận ra những nét nổi bật về

cuộc sống ở địa phơng : ngoài nghề nông

ra 1 số lao động trẻ đã làm việc trong các

khu công nghiệp vì địa phơng chúng ta

đang hình thành khu công nghiệp

Hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung

Hs chỉ vào các hình trong 2 bức tranh

và nói về những gì mà các em nhìn thấy

Nhắc lại kết luận của gv

HS có thể nêu bố mẹ mình làm ở nhà máy nào để các bạn cùng lớp biết

3.Củng cố ,dặn dò: Nhận xét giờ

- Chuẩn bị giờ sau.

_

Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2011

tiếng việt

Bài 80 : iêc - ơc

-HS nắm cấu tạo vần iêc - ơc Đọc và viết đợc vần, từ và bài đọc SGK Luyện nói chủ

đề “Xiếc, múa rối, ca nhạc”

-Rèn kỹ năng phát âm chuẩn và kỹ năng diễn đạt

Sử dụng tranh vẽ SGK + bộ đồ Tiếng Việt 1

iii - hoạt động dạy - học.

Đọc SGK

Trang 10

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Học vần iêc - ơc

* Dạy vần iêc

- GV giới thiệu và y/c HS ghép: iêc- xiếc Dùng bảng gài

Đánh vần + đọc + phân tích

- Đọc: xem xiếc (gt)

- Tìm từ có chứa vần iêc ?

* Dạy vần ơc

Từ vần iêc thay iê bằng ơ yêu cầu HS ghép:

-ơc

rớc

Đọc cá nhân Nêu miệng

Đánh vần + đọc + phân tích

- Tìm từ có chứa vần ơc ?

- Đọc: mứt gừng (gt)

+ So sánh vần iêc với vần ơc ?

+ Đọc từ + gt từ:

cá diếc cái lợc

công việc thớc kẻ

- Nói câu có chứa từ “thớc kẻ”

b) Hớng dẫn viết: iêc - ơc

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Dùng bảng gài

Đọc cá nhân Giống nhau: Kết thúc bằng c Khác: iêc có iê, ơc có ơ

Gạch chân tiếng chứa vần iêc, ơc ->

đọc từ

3 -> 5 em

HS quan sát Viết bảng con

Tiết 2

a) Luyện viết:

- GV hớng dẫn HS viết từ: xem xiếc, rớc đèn

- Viết mẫu và nêu quy trình ghép tiếng

Chú ý nét nối trong tiếng và khoảng cách từ

- Hớng dẫn viết toàn bài

- GV uốn nắn t thế ngồi viết đúng

HS quan sát Viết bảng con từ

Sử dụng vở tập viết theo mẫu

b) Luyện đọc.

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng ghi tiết 1

- Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ?

- GV viết bài đọc lên bảng:

“Quê hơng ven sông”

Phát âm: con diều biếc, quê hơng, khua

n-ớc ven sông

- GV hớng dẫn đọc ngắt nhịp ở từng dòng

5 - 7 em đọc

HS sử dụng SGK

HS đọc thầm Tìm gạch chân tiếng chứa vần iêc,

-ơc ? đọc tiếng

Đọc từ

Đọc từng dòng thơ

Đọc toàn bài

b) Luyện nói:

Chủ đề “Xiếc, múa rối, ca nhạc”

- Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Em thích những tiết mục nào ?

Quan sát tranh SGK Múa rối nớc, khỉ đi xe

Trang 11

- Em đã đợc xem xiếc cha ? vào dịp nào ? ở

đâu ?

- Ngoài những tiết mục trong tranh em còn

đợc xem tiết mục gì khác ?

- Nêu lại cặp vần vừa học ? 2 em đọc toàn bài

_

toán

hai mơi - hai chục

I - mục tiêu.

- Củng cố và đọc, viết các số

- Nhận biết số lợng 20 20 còn gọi là 2 chục, biết đọc viết số đó

- Bộ đồ dùng Toán

iii - hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Đọc, viết và phân tích số 16, 17,

18, 19

2 Bài mới.

a) Giới thiệu số 20

- GV yêu cầu: Lấy bó 1 chục que tính - lấy

thêm 1 bó chục que tính nữa

- Nêu số que tính vừa lấy

- 4 - 5 em nêu : Có 1 chục que tính thêm 1 chục que tính là 2 chục que tính

- Có 10 que tính thêm 10 que tính là

20 que tính

- GV nêu : 20 còn gọi là 2 chục

Viết: 20

Nêu cách viết Phân tích: 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

Số 20 có 2 chữ số đó là chữ số 2 và chữ số 0

Chữ số 2 là hàng chục, chữ số 0 là hàng đơn

vị

HS nhắc lại Xếp số thứ tự từ lớn đến bé trong dãy

số từ 0 -> 20 Nêu số lớn nhất và bé nhất ở từng dãy

số trên

So sánh: 20 và 19 (giống và khác)

3 Thực hành.

10

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3: Viết vào mỗi vạch của tia số và đọc

Bài 4: Viết theo mẫu

4 Củng cố: Đọc các số từ 0 -> 20

và từ 20 -> 0

- HSG nêu cách làm, HS làm SGK, kiểm tra chéo, n/x

- HS TB lên chữa bài, lớp n/x

- HS làm b/c, 3 em chữa, lớp n/x

Trang 12

- 20 là số có mấy chữ số, chữ số nào là hàng

chục, chữ số nào chỉ hàng đơn vị?

_

Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2011

tập viết

tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

I Mục tiêu:

-HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc

ngủ, máy xúc

-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ , đa bút theo đúng quy trình viết, dãn

đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

II Đồ dùng:

- Gv: Chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc đặt trong khung chữ.

- Hs: Vở tập viết.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

- Yêu cầu HS viết bảng: quả gấc, mái tóc, rét buốt

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

3 Hớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: “tuốt lúa” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc hớng dẫn tơng tự

- HS tập viết trên bảng con

4.Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc vào vở

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách

từ mắt đến vở…

5 Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

- Nêu lại các chữ vừa viết?

tập viết

con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích

Tiêu đề	Bài soạn Giáo án 1- T 20(RKNS-BVMT-CKTKN)
Chuyên ngành	Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	139 KB