Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường tiểu học Giai Xuân

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc củ[r]

Trang 1

Trường tiểu học Giai Xuân Năm học 2011 - 2012

TUẦN 2: Thứ hai ngày 22 thỏng 08 năm 2011

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

AI Cể LỖI ?

I MỤC TIấU:

TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ, bước đầu biết đọc phõn

biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trút cư xử khụng tốt với bạn.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.

* GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoỏ; thể hiện sự cảm thụng; kiểm soỏt cảm xỳc

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ viết sẵn cõu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

HS: SGK, đồ dụng học tập cỏ nhõn

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 2-3’ Hai bàn tay em.

3 Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu:1-2’

* Trong tỡnh bạn cú những lỳc gặp chuyện khụng

vui Điều gỡ giỳp chỳng ta giữ được tỡnh bạn? Bài

học hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu về điều đú

Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’

- Giỏo viờn đọc toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu trước lớp

- Viết từ khú lờn bảng ( Cụ-rột-ti, En-ri-cụ., Yờu

cầu HS đọc )

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài Kết hợp giỳp HS

hiểu nghĩa cỏc từ khú

- Đọc từng đoạn theo nhúm

- Theo dừi hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng

Hoạt động3:

Hướng dẫn tỡm hiểu bài :14-15’

*Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2

- Hai bạn nhỏ trong chuyện tờn là gỡ ? Vỡ sao hai

bạn nhỏ lại giận nhau ?

-Vỡ sao En ri cụ hối hận muốn xin lỗi Cụ rột - ti ?

*Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

- Hai bạn đó làm lành với nhau ra sao ? Em đoỏn

-2 HS lờn bảng đọc bài và trả lời yờu cầu của giỏo viờn

- Lắng nghe

- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu

-HS đọc từng cõu nối tiếp cho đến hết bài thể

hiện đỳng lời của từng nhõn vật ( chỳ ý phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai )

-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một

hoặc hai lượt ) -HS dựa vào chỳ giải trong SGK để gi.nghĩa từ

- HS đọc từng đoạn trong nhúm đụi.

*Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập

đọc

* 3 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh cỏc đoạn -Lớp đồng thanh toàn bài

*Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : -Hai Bạn nhỏ tờn là En ri cụ và Cụ rột ti, Cụ rột

ti vụ ý đụng khuỷu tay vào En ri cụ làm En ri

cụ viết hỏng … -Vỡ En ri cụ bỡnh tĩnh nghĩ lại và biết Cụ rột ti khụng cố ý chạm vào tay mỡnh …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

Trang 2

Cụ rột ti nghĩ gỡ khi chủ động làm lành với bạn ?

*Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5

- Bố đó trỏch mắng En ri cụ như thế nào ? Lời

trỏch của bố cú đỳng khụng ? Theo em mỗi bạn

cú điểm gỡ đỏng khen ?

Hoạt động4: Luyện đọc lại :9 -10’

-Chọn để đọc mẫu đoạn 4 và 5

*Giỏo viờn chia ra mỗi nhúm 3 em

-Tổ chức thi hai nhúm đọc theo vai

-Giỏo viờn và học sinh bỡnh chọn cỏ nhõn và

nhúm đọc hay nhất

Hoạt động5: -Kể chuyện: 23-24’

a) Giỏo viờn nờu nhiệm vụ

-Trong phần kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ kể lại

5 đoạn trong truyện ai cú lỗi bằng lời kể của em

dựa vào trớ nhớ và 5 tranh minh họa

b) Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

-Yờu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sỏch giỏo

khoa phõn biệt nhõn vật

-Yờu cầu học sinh kể cho nhau nghe

-Yờu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước

- Nhận xột, tuyờn dương

3 Củng cố dặn dũ: 2-3’

-Cụ rột ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thõn nhau như trước đi …

-Tại mỡnh vụ ý nờn mỡnh cần phải làm lành với bạn …

- Đọc thầm đoạn 5 -Bố mắng chớnh En ri co là người cú lỗi đó khụng chỳ động xin lỗi cũn tớnh đỏnh bạn Bố trỏch như vậy là rất đỳng

-Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu -Cỏc nhúm tự phõn vai ( En ri cụ , Cụ rột ti và người bố )

-Học sinh đọc cỏ nhõn và đọc theo nhúm Bỡnh xột cỏ nhõn và nhúm đọc hay

- Quan sỏt lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện

Phõn biệt En-ri-cụ mặc ỏo xanh.Cụ-rột- ti mặc

ỏo nõu

- Từng học sinh kể cho nhau nghe

- 5 HS nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của cõu chuyện

TOÁN:

TRỪ SỐ Cể BA CHỮ SỐ ( Cể NHỚ MỘT LẦN )

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch thực hiện phộp trừ cỏc số cú 3 chữ số ( cú nhớ một lần ở hàng chục hoậc hàng trõm)

- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp trừ)

-Yờu thớch học mụn toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ chộp sẵn nội dung bài tập 3

- HS: SGK, vở bài tập toỏn, đồ dụng học tập cỏ nhõn

1 Bài cũ: 3’

-Nhận xột đỏnh giỏ phần bài cũ

2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1’

Hoạt động 2: Giới thiệu phộp trừ:10’

a) 432 - 215

-HS 1 : Lờn bảng làm bài tập số 2

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đề bài

Trang 3

-Yờu cầu học sinh đặt tớnh

- Hướng dẫn học sinh cỏch tớnh

-Ghi nhận xột về cỏch tớnh như sỏch giỏo khoa

-Phộp trừ này cú gỡ khỏc so với cỏc phộp trừ đó

học ?

b) 627 – 143 = ?

-Yờu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối

phộp tớnh trờn

-Vậy ở vớ dụ này cú gỡ khỏc so với phộp tớnh ở vớ

dụ 1 chỳng ta vừa thực hiện ?

Hoạt động 3: Luyện tập: 20’

Bài 1: (cột 1,2,3)

- Gọi HS nờu bài tập 1

-Yờu cầu vận dụng trực tiếp cỏch tớnh như phần

lớ thuyết tự đặt tớnh và tớnh kết quả

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xột sữa sai

Bài 2 HD: (cột 1,2,3)

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3: GV gọi HSđọc bài toỏn.

-Yờu cầu cả lớp cựng theo dừi và tỡm cỏch giải

bài toỏn

-Nhận xột bài làm của học sinh

*Mở rộng: Dành cho hs khỏ giỏi

Bài 4: -Gọi HS đọc bài trong SGK

-YC nhỡn vào túm tắt để đặt đề toỏn và giải

-GV chấm vở 1số em, nhận xột đỏnh giỏ

3 Củng cố - Dặn dũ: 2-3’

*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một HS đứng tại chỗ nờu cỏch đặt tớnh -Lớp theo dừi hướng dẫn về cỏch trừ cú nhớ một lần

- Rỳt ra nhận xột phộp trừ này khỏc với phộp trừ đó học là phộp trừ cú nhớ ở hàng chục

-Dựa vào vớ dụ 1 đặt tớnh và tớnh khi đến hàng trăm thỡ dừng lại nghe giỏo viờn hướng dẫn về cỏch tớnh tiếp

- Ở phộp tớnh này khỏc với phộp tớnh trờn là trừ

cú nhớ sang hàng trăm

Bài 1:(cột 1,2,3)

- Một HS đọc yờu cầu bài 1

-Chẳng hạn : 541 422 -127 -114

414 308

Bài 2:(cột 1,2,3)

-HS nờu đề bài sỏch giỏo khoa -HS em lờn bảng đặt tớnh và tớnh :

627 555 -443 - 160

184 315

Bài 3: + Đọc bài tập trong SGK

-1 HS lờn bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng con

Bài giải:

Số con tem bạn Hoa sưu tầm là :

335 – 128 = 207 ( con tem )

Đ/S: 207 con tem

Bài 4 - HS khỏ giỏi làm

- Đọc -Một em nhỡn vào túm tắt nờu đề bài rồi giải

Bài giải: Đoạn dõy cũn lại dài là :

243 - 27= 216 ( cm)

Đ/S: 216 cm

Xem trước bài “ Luyện tập”

Chiều thứ hai:

ĐẠO ĐỨC:

KÍNH YấU BÁC HỒ ( TIẾP )

I MỤC TIấU:

Trang 4

- Biết cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với đất nước, dõn tộc

-Biết được tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đối với Bỏc Hồ

-Thực hiờn 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng

-Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiờn 5 điều Bỏc Hồ dạy

- GV: cỏc bài thơ, bài hỏt, truyện, tranh ảnh, băng hỡnh về Bỏc Hồ

- HS: SGK, đồ dựng học tập cỏ nhõn

2 Bài mới:

Hoạt động1: Khởi động :2-3’

-Yờu cầu cả lớp hỏt tập thể hoặc nghe băng bài

hỏt Tiếng chim trong vườn Bỏc, nhạc và lời của

Hàn Ngọc Bớch

Hoạt động2:Liờn hệ: 5-7’

-Yờu cầu lớp chia thành cỏc cặp suy nghĩ và trả

lời cỏc ý :

+ Em đó thực hiện được những điều nào trong 5

điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng ? Thực

hiện như thế nào ? Cũn điều nào chưa làm tốt ?

+Em dự định sẽ làm gỡ trong thời gian tới ?

- Yờu cầu học sinh liờn hệ theo cặp

- Mời vài em tự liờn hệ trước lớp

- Khen những học sinh đó thực hiện tốt 5 điều

Bỏc dạy

Hoạt động 3 :9-10’

Tỡnh bày giới thiệu về những bài hỏt , tranh ảnh ,

bài ca dao , …núi về Bỏc Hồ

* Thảo luận theo nhúm :

1 Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày , giới thiệu những

sưu tầm núi về Bỏc với thiếu niờn nhi đồng ?

2 Yờu cầu lớp nhận xột về kết quả sưu tầm của

cỏc nhúm

3 Đỏnh giỏ và khen những nhúm cú sưu tầm tốt

Hoạt động 4 : Trũ chơi “ Phúng viờn ” : 11-13’

-Xin bạn vui lũng cho biết Bỏc Hồ cũn cú những

tờn gọi nào khỏc ?

- Quờ bỏc ở đõu ? Bỏc sinh vào ngày thỏng năn

nào ? hóy đọc 5 điều bỏc dạy ? Hóy kể những

việc làm được trong tuần qua để thể hiện lũng

kớnh yờu bỏc Hồ ?

-Bạn hóy đọc một cõu ca dao núi về Bỏc ? Bỏc

Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập khi nào ? Ở đõu ?

- Hỏt tập thể bài “ Ai yờu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhó

-Cả lớp chia thành cỏc cặp với bạn ngồi bờn cạnh theo yờu cầu GV

- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bỏc Hồ dạy của bản thõn và nờu những điều mà thực hiện chưa tốt , nờu cỏch cố gắng ăđể thực hiện tốt

-2HS tự liờn hệ trước lớp -Lớp bỡnh chọn những bạn cú việc làm tốt

* Thảo luận theo nhúm : -Cỏc nhúm lần lượt lờn trỡnh bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mỡnh cú nội dung núi về Bỏc Hồ với thiếu niờn nhi đồng Chăỷng hạn như : Tranh ảnh , bài hỏt , cỏc cõu ca dao -Lớp theo dừi nhận xột trỡnh bày cỏc nhúm

-Lần lượt từng học sinh thay nhau đúng vai phúng viờn hỏi bạn cỏc cõu hỏi về cuộc đời của Bỏc Hồ :

-Bỏc Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quờ bỏc ở Làng Sen , xó Kim Liờn Nam Đàn Nghệ An Bỏc cũn cú tờn khỏc như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chớ Minh hồi cũn nhỏ tờn là Nguyễn Sinh Cung

-Bỏc đọc “ Tuyờn ngụn độc lập vào ngày 2 – 9

Trang 5

* Rỳt ra kết luận chung và ghi lờn bảng như sgk

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

– 1945 tại vườn hoa Ba Đỡnh Hà Nội

- Bỏc Hồ là người rất yờu thương và quý mến cỏc chỏu thiếu nhi

- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy

AI Cể LỖI ?

I MỤC TIấU:

-Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thưc bài văn xuụi

-Tỡm và viết được từ ngữ chứa tiếng cú vần uờch/ uyu (bài tập 2)

-Làm đỳng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do GV soạn

-Cú ý thức luyện viết chữ đẹp

- GV: Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chộp sẵn vào bảng phụ.

-HS: SGK, vổ chớnh tả , đồ dựng học tập cỏ nhõn

1 Bài cũ: 2-3’

- Nhận xột đỏnh giỏ

2 Bài mới:

*Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’

- Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết đoạn 3 của

bài “ Ai cú lỗi “

*Hoạt động2: Hướng dẫn nghe viết: 18 - 20’

a) Chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết

-Yờu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu nội dung đoạn văn cần

viết:

+ Đoạn văn núi lờn điều gỡ ?

+ Tỡm cỏc tờn riờng trong bài chớnh tả ?

+ Khi viết tờn riờng ta viết như thế nào ?

b) Hướng dẫn học sinh viết tờn riờng

Cụ- rột- ti , khuỷu tay , vỏc củi , can đảm …

c) HS viết vào vở.

- Đọc thụng thả từng cõu

- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề

- Chấm vở 1 số em và nhận xột

*Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập :7-8’

- 2 em lờn bảng viết cỏc từ :

- Ngọt ngào - ngao ngỏn , đàng hoàng - cỏi đàn, hạn hỏn- hạng nhất

- Lớp lắng

-Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài

-2-3 học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Đoạn văn núi lờn En -ri -cụ hối hận … Nhưng khụng đủ can đảm

-Cỏc tờn riờng cú trong bài là : Cụ-rột- ti , .ta phải viết hoa chữ cỏi đầu tiờn rồi đặt gạch nối giữa cỏc chữ

- Lớp viết vào bảng con

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

Trang 6

Bài 2: - Nờu yờu cầu của bài tập

- Chia bảng thành 4 cột

- GV n.xột đ.giỏ, tuyờn dương nhúm thắng cuộc

Bài 3a:

- HD học sinh làm bài

-Giỏo viờn nhận xột chữa bài

3 Củng cố - Dặn dũ:1-2’

-GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Lớp chia thành 4 nhúm

- Cỏc nhúm thi đua tỡm nhanh cỏc từ cú vần : uờch / uyu như : nguyệch ngoạc , rỗng tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoỏc, khuỷu tay , ngó khuỵu

-Đại diện nhúm đọc kết quả

- 2HS đọc yờu cầu bài

Thi làm bài

- Từ cần để điền là :+cõy sấu , chữ xấu , san

sẻ , xẻ gỗ , xắn tay ỏo , củ sắn + kiờu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt

LUYỆN TV:

ễN LUYỆN

Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Ai cú lỗi ?”

- Hs tập đọc từng đoạn theo nhĩm

- Hs nhắc lại nội dung cõu chuyện

- Hs trung bỡnh yếu kể lại một đoạn của cõu chuyện

- Hs khỏ giỏi kể lại cả cõu chuyện

- Gv nhận xột đỏnh giỏ

Củng cố dặn dũ.

Thứ ba ngày 23 thỏng 08 năm 2011

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết thực hiện phep cộng, phộp trừ cỏc số cú 3 chữ số (khụng nhớ hoặc cú nhớ một lần)

-Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn(cú một phộp cộng hoặc một phộp trừ)

-Yờu thớch học mụn toỏn

-GV:-Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3

-HS: SGK, vở bài tập, đồ dựng học tập cỏ nhõn

1.Ổn định lớp:

2.Bài cũ :3-4’

-Nhận xột đỏnh giỏ

3 Bài mới:

*Hoạt động1:Giới thiệu bài: ghi bảng

*Hoạt động2: Luyện tập:27-28’

Bài 1: -Yờu cầu HS tự tớnh kết quả

- 1HS lờn bảng làm bài tập 1

- 2 HS làm bài tập 3

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đề bài

Bài 1: - Một em nờu đề bài 1

Trang 7

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vở và đổi chộo để

tự chữa bài

-Lưu ý học sinh về phộp trừ cú nhớ

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2: (Cột a)

- Y/C HS nờu yờu cầu và GV ghi bảng

-Yờu cầu cả lớp thực hiện đặt tớnh và tớnh

-Gọi 2 em lờn bảng chữa bài

-Gọi học sinh khỏc nhận xột

+Nhận xột chung về bài làm của học sinh

Bài 3: ( Cột 1,2,3)

- Treo bảng phụ đó kẻ sẵn như bài tập 3

-Yờu cầu nhỡn vào bảng để nờu cỏch tỡm ra số

cần điền

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 4: -Yờu cầu lớp quan sỏt túm tắt đặt đề bài

toỏn rồi giải vào vở

- Yờu cầu một học sinh lờn bảng giải

- Chấm vở 1 số em nhận xột chữa bài

3 Củng cố - Dặn dũ:1-2’

-Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lờn bảng thực hiện mỗi em một cột -Chẳng hạn : 567 868 387

-325 - 528 - 58

224 340 329

Bài 2:

- Một học sinh nờu yờu cầu bài -Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở -2HS lờn bảng thực hiện

-Đặt tớnh và tớnh :

542 660

- 318 - 251

224 409

Bài 3: ( Cột 1,2,3)

-Một em nờu đề bài trong SGK -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lờn bảng làm bài :

Bài 4: - Nờu cỏch làm

- Cả lớp cựng thực hiện vào vở

- Một em lờn bảng làm bài

Giải :

Số ki lụ gam gạo cả 2 ngày bỏn là :

415 + 325 = 740 ( kg )

Đ/S : 740 kg

-Về nhà học và làm BT

LUYỆN TOÁN:

ễN LUYỆN

Hướng dẫn hs làm bài trong VBT Bài 1: Cả lớp làm bảng con cột 1,2,3

Hs khỏ giỏi làm cột 4,5 - Gv nhận xột

Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm cột 1,2

Cột 3,4 hs khỏ giỏi làm thờm

Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm

Bài 4: Cả lớp làm vào VBT

Gọi 1 em lờn bảng làm

Bài 5: Hs khỏ giỏi làm

TẬP ĐỌC:

Cễ GIÁO TÍ HON

Trang 8

I MỤC TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND: Tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ, bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo và

mơ ước trở thành cụ giỏo ( trả lời được tất cả cỏc cõu hỏi trong SGK )

- Cú thỏi độ yờu quý cụ giỏo và mơ ước trở thành cụ giỏo

GV:-Phiếu học tập, bảng phụ viết một đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

HS: -SGK đồ dựng học tập cỏ nhõn

1 Bài cũ:3- 4’

- Gọi 3học sinh lờn đọc bài

- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ cú ngoan

khụng? Vỡ sao ?

-GV nhận xột đỏnh giỏ

2 Bài mới

*Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’

-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về nội dung của

một trũ chơi mà cỏc bạn nhỏ rất thớch qua bài :

“Cụ giỏo tớ hon“.

*Hoạt động2: Luyện đọc:12-13’

a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rừ ràng ,

rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …)

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng cõu

- Chia đoạn:

+ Đoạn1: Bộ kẹp lại túc chào cụ

+ Đoạn 2: Bộ treo nún đỏnh vần theo

+ Đoạn 3: Cũn lại

- Yờu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn học sinh đọc đỳng ở cỏc từ khú

Nếu cú từ nào sai thỡ cho dừng lại để sửa

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Theo dừi và hướng dẫn học sinh đọc đỳng

*Hoạt động3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

-YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi:

-Truyện cú những nhõn vật nào ?

-Cỏc bạn nhỏ trong bài chơi trũ chơi gỡ ?

- Yờu cầu HS đọc thầm cả bài

- Những cử chỉ nào của cụ giỏo Bộ làm em

thớch thỳ nhất ?

-3 em lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ :” Khi mẹ vắng nhà “ và trả lời cõu hỏi.

-Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài -2 HS nhắc lại

-Lớp theo dừi lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu và quan sỏt tranh minh họa

- HS đọc từng cõu và từng đoạn trước lớp , giải nghĩa cỏc từ: khoan thai, khỳc khớch, tỉnh khụ, trõm bầu,nỳng nớnh

- Lắng nghe giỏo viờn hướng dẫn để đọc đỳng đoạn văn

- HS quan sỏt và lưu ý ở tững tiếng và chỗ nghỉ trong bài

- HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhúm

- Cả lớp đọc thầm theo

- Luyện đọc từ khĩ

- Cỏc nhúm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- 3 HS đọc lại cả bài

- Đọc thầm đoạn 1

- Trong truyện cú Bộ và 3 đứa em

- Hiển , Anh và Thanh đang chơi trũ chơi lớp học

Trang 9

- Tỡm những hỡnh ảnh ngộ nghĩnh đỏng yờu của

đỏm” học trũ” ?

- Giỏo viờn tổng kết nội dung bài

*Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Yờu cầu 2 HS khỏ, giỏi đọc toàn bài

- Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc cõu

khú

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1

3 Củng cố - Dặn dũ: 2-3’

- Gọi 2 HS nờu nội dung bài học

- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn dũ HS về nhà học bài

, Bộ đúng vai cụ giỏo cỏc em của Bộ đúng vai học trũ

- Bộ thả ống quần xuống,kẹpù lại túc, lấy nún của

mỏ đội trờn đầu …

- Làm y hệt như học trũ thật : đứng dậy, khỳc khớch cười chào cụ , rớu rớt đỏnh vần theo cụ …

- 2 HS khỏ, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài

- Lắng nghe giỏo viờn hướng dẫn để đọc đỳng theo yờu cầu

- 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1

- 2 HS thi đọc cả bài

- 2 HS nờu nội dung vừa học

- Về nhà học bài và xem trước bài mới : “ Chiếc

ỏo len “

Thứ tư ngày 24 thỏng 08 năm 2011

TOÁN:

ễN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I MỤC TIấU:

- Thuộc cỏc bản nhõn 2,3,4,5

- Biết nhõn nhẫm với số trũn trăm và tớnh giỏ trị biểu thức

- Võn dụng được vào việc tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp nhõn ) -Yờu thớch học mụn toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: - Nội dung bài tập 4 chộp sẵn vào bảng phụ.

HS: SGK vở bài tập , đồ dựng học tập cỏ nhõn

1 Bài cũ: bài 1và 5: 4-5’

- Chấm vở tổ 3

- Nhận xột đỏnh giỏ

2 Bài mới:

*Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 1-2’

-Hụm nay chỳng ta về cỏc phộp tớnh về cỏc

bảng nhõn và cỏch tớnh giỏ tri biểu thức , tớnh

chu vi hỡnh tam giỏc

* Giỏo viờn tiếp tục tổ chức cho học sinh tự

luyện tập

*Hoạt động2: Luyện tập: 27 - 28’

Bài 1: -Nờu yờu cầu bài tập

-Yờu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả phộp

tớnh

- 2HS lờn bảng làm bài tập 1cột 3

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài

- Vài học sinh nhắc lại đề bài

Bài 1: - HS tự làm bài vào vở BT.

- 3 HS nờu miệng kết quả tỡm được

Trang 10

- Ghi nhanh kết quả lờn bảng

*Giới thiệu nhõn nhẩm với số trũn trăm

- Làm mẫu: 200 x 3 = ?

nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm

viết: 200 x 3 = 600

- Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm cỏc phộp tớnh cũn

lại

Bài 2: ( cột a,c) -Y/C HS đọc yờu cầu BT.

- 1 HS làm mẫu phộp tớnh: 4 x 3 + 10

Yờu cầu cả lớp tự làm cỏc phộp tớnh cũn lại

- Gọi HS nờu kết quả

- Gọi học sinh khỏc nhận xột

- Nhận xột chung về bài làm của HS

Bài 3: HD

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1HS lờn bảng giải

- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn

Bài 4: -Gọi học sinh đọc đề

- Yờu cầu lớp theo dừi và tỡm cỏch giải bài toỏn

- Gọi học sinh khỏc nhận xột

+ GV nhận xột chung về bài làm của HS

3 Củng cố - Dặn dũ: 2-3’

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp theo dừi để nắm về cỏch nhõn nhẩm với số trũn trăm

- HS tự nhẩm và ghi kết quả vở

- 3 HS nờu miệng cỏch nhẩm và cỏch viết

Bài 2:

- 1 HS làm mẫu phộp tớnh, lớp nhận xột

- Cả lớp làm bài vào vở cỏc phộp tớnh cũn lại

- 2-3 HS nờu kết quả

5 x 5 + 18 = 25 + 18 ; c)2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 43 = 36

- HS đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau

Bài 3: -Một em đọc bài toỏn

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một học sinh lờn bảng giải bài

Giải :

Số ghế trong phũng ăn là :

4 x 8 = 32 ( cỏi ghế )

Đ/S: 32 cỏi ghế

Bài 4:

Cả lớp cựng thực hiện

Giải :

Chu vi hỡnh tam giỏc ABC là:

100+100+100=300 Hoặc100x3=300

LUYỆN TOÁN:

ễN LUYỆN

Hướng dẫn hs làm bài trong VBT Bài 1: Cả lớp làm bảng con phần a

Hs khỏ giỏi làm phần b- Gv nhận xột

Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm

Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm

Bài 4: Cả lớp làm vào VBT

Gọi 1 em lờn bảng làm

Bài 5: Hs khỏ giỏi làm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	236,28 KB