Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 27

Xem trước 104 Sinh ho¹t: NhËn xÐt tuÇn - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ... +VS trường lớp, VS cá nhân.[r]

Tuần 27

Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2012

Tập đọc

đầm sen

I/ Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng cấc từ ngữ :xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.Bước đầu biết nghỉ hơi có dấu câu

-Hiểu ND bài:vẻ đẹp của lá, hoa hương sắc loài sen, trả lời được câu hỏi 1, 2,SGK II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Đầm sen”

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và thả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: xanh mát, xòe ra, thanh khiết Gọi

HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- GV giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), thanh khiết

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu theo cách: Gv gọi 1 H/s

đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần en, oen.

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần en): GV yêu cầu

HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần en (H/s K, G tìm phân tích H/s TB nhắc lại: sen, ven, chen)

b.H/s G đọc yêu cầu2 trong SGK

- GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần en và vần oen, rồi viết vào bảng con Gv nhận xét chốt kết quả đúng (Vần en : xe ben, bén dễ, bẽn lẽn, chen )

c H/s G đọc y/c 3 trong SGK, đọc cả mẫu Học sinh thi nói câu có tiếng chứa vần en hoặc oen,: GV chia lớp thành 3 nhóm, từng cá nhân suy nghĩ tìm rồi lần lượt từng H/s trong nhóm nối tiếp nhau nói nhanh câu của mình Cả lớp và GV nhận xét (Cái chén này rất to./ Những cây non em trồng đã bén rễ./ Cái hố này

đòa nông choèn choẹt )

Tiết 2

*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 1 H/s G đọc lại bài văn Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s: Cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen và nhị vàng )

- 2 H/s đọc bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Hương sen ngan ngát , thanh khiế ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm toàn bài văn GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: Luyện nói về sen.

- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài

- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh và thực hành nói về sen – Thi nhiều H/s luyện nói Cả lớp và Gv nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Mời vào”

……….

Đạo đức cảm ơn xin lỗi (tiết2) I/ Mục tiêu:

- Nêu ý nghĩa của lời chòa hỏi, tạm biệt

-Biết chào hỏi tạm biệt trong tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

-Có thái đọ tôn trọng lễ phép với người lớn tuổi , thân ái với bạn bè và em nhỏ

II/ Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

III/ Chuẩn bị:

+ GV : Các nhị và cánh hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”

+ HS: Vở BT đạo đức 1

IV/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:? Khi nào ta nói lời cảm ơn, xin lỗi (H/s trả lời).

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài ( trực tiếp)

*HĐ1: HS thảo luận nhóm bài tập 3.

- GV nêu y/c BT 3 H/s thảo luận nhóm 4, GV quan sát giúp đỡ các nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ xung

- GV kết luận – Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp

- Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp

*HĐ2: Chơi “Ghép hoa” bài tập 5.

- GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 5h/s GV phát đồ dùng để chơi và H/d cách chơi

- H/s thảo luận nhóm GV quan sát giúp đỡ các nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm

- Cả lớp trao đổinhận xét GV nhận xét

*HĐ3: HS làm “bài tập 6”.

- GV giải thích y/c bài tập H/s tự làm bài

- Y/c 1 số H/s đọc các từ đã chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT

- GV kết luận chung:- Cần nói cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì,

dù nhỏ

- Cần nói xin lỗi người khác

3/Củng cố, dặn dò:

- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: “ chào hỏi và tạm biệt”

………

Toán luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số có hai chữ số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bảng viết bài tập 1,2

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, vbt

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - 1 H/s K lên bảng chữa BT 2 trong SGK tiết 100.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.

Bài 1: 1 H/s nêu Y/c ; viết số

- H/s tự làm bài vòa vở (H/s làm câu a,b còn câu c về nhà hoàn thành)

- GV treo bảng phụ gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng viết số GV nhận xét

? Trong các số đó số nào là số tòn chục? vì sao em biết (H/s: số 20, 10 vì số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị)

Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c và đọc bài mẫu ; Viết theo mẫu

- GV H/d: ? Muốn tìm số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1)

- Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài

? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: viết số)

Bài 3: 2 H/s nêu y/c

- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm làm một cột Sau đó gọi đại diện 3 nhón lên bảng thi làm HS và GV nhận xét , tính điểm cho các nhóm

? bài này giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: so sánh các số có 2 chữ soó) Bài 4: H/s G nêu y/c bài.GV h/d H/s làm , 3 H/s lên bảng làm

- ở dưới GV giúp đỡ H/s Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng

? qua bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của các số chục và số đơn vị)

3/ Củng cố, dặn dò

? Qua tiết luyện tập hôm nay giúp ta củng cố về những kiến thức gì

- Dặn học sinh về nhà Xem trước 102

………

Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2012

Tập viết:

tô chữ hoa: l, m,n

- H/s biết tô chữ hoa: L.M, N

- Viết đúng các vần en, oen, ong, ông, các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoang kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết1, tập 2(mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa:L đặt trong khung chữ Các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải, đặt trong khung chữ

- HS: Vở TV, bảng con, phấn.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét.

2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi).

*HĐ1:HD tô chữ hoa L,M, N

- HD HS quan sát và nhận xét chữ L hoa trên bảng phụ Chữ hoa L gồm mấy nét? ( HS: K,G nêu: HS TB,Y nhắc lại)

- GV vừa viết mẫu chữ L lên bảng ,vừa nói lại cách viết

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS

*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc

ĐT

- H/s nhắc lại cách nối các con chữ.(H/s K,G nêu , TB,Y nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét và

chỉnh sửa cho H/s

*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3/ Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét chung tiết học Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần oan, oat

- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV

………

Thủ công bài 20: cắt, dán hình vuông (tiết2)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình vuông

- HS cắt, dán được hình vuông ,Có thể kẽ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình vuông

- HS cắt, dán được hình vuông ,Có thể kẽ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

II/ Chuẩn bị:

- GV: hình vuông mẫu , giấy thủ công

- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài củ:

- K/tr đồ dùng học tập của h/s

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Học sinh thực hành.

- Gọi học sinh nhắ lại cách kẻ hình vuông theo hai cách

- GV nhắc H/s lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành

- HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông theo trình tự: Kẻ hình vuông, sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công

- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng

- Cả lớp đều làm, GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng

*HĐ2: Đánh giá sản phẩm của học sịnh.

- Giáo viên thu bài và đámh giá sản phẩm của từng học sinh sau đó nhận xét, tuyên dương một số bài làm tốt

3/ Củng cố,dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng của học sinh

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ để tiết sau học bài “Cắt, dán hình tam giác”

Thứ 4 ngày 13 tháng 03 năm 2012

Tập đọc mời vào

I/ Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài :Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND bài :Chủ nhà hiếu khách , niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1, 2sgk

-Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH

- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài “Mời vào” Bộ chữ HVTH

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:- Hai h/s K, TB đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: ( qua tranh )

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc toàn bài: Giọng vui, tinh nghịch, với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các

đoạn đối thoại; trải dài hơn ở 10 dòng thơ cuối

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: Chú ý phát âm đúng các từ ngữ; kiểng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ:kiểng chân, buồm thuyền

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu thơ theo hàng ngang GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐTcả bài

*HĐ 2: Ôn các vần ong, oong

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: trong)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích)

- H/s đoch y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK)

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ong, oong (

H/s : vần ong; bong bóng, quả bóng, cái còng vần oong; boong tàu, xoong nồi,

cải xoong ) GV nhận xét

Tiết 2

*HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2..

- 2 HS K,G đọc to bài thơ, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Thỏ-

Nai- Gió)

- 2 H/s K, TB đọc khổ thơ 3 cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s:

gió được chủ nhà mời vào , đi khắp nơi làm việc tốt)

- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 4: Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ

tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài

- H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ ( thi đọc cá nhân,nhóm, tổ) GV nhận xét, cho

điểm

*HĐ 5: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý một số con vật

trong SGK

- 1 H/s K,G nhìn tranh và mẫu trong SGK , thực hành nói trước lớp Nhiều HS

thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói lưu loát

3/ Củng cố dặn dò :

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Chú công”

………

Toán bảng các số từ 1 đến 100 I/ Mục tiêu:

- Nhận biết 100 là số liền sau của số 99 và là số có ba chữ số

-Đọc viết được bảng các số từ 1 đến 100

-Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 Bảng các số từ 1 đến 100, bảng cài

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:- 2 HS K lên bảng làm bài tập trong SGK tiết 101.

GV nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu bước đầu về số 100

- GV gắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và một vạch để không 1 H/s G

đọc yêu cầu BT1: Viết số liền sau

- GV Yêu cầu HS làm từng yêu cầu một, số liền sau của 97 là 98, số liền sau của

98 là 99 Một H/s nhận xét GV nhận xét

? Số liền sau của số 99 là số nào (H/s: 100)

? Vì sao em biết (H/s: Vì em cộng thêm 1 đơn vị vào số 99)

- 1 H/s K lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị Sau đó GV gắn lên tia số số 100

? 100 là số có mấy chữ số (H/s: Có ba chữ số) 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị

GV viết số 100 lên bảng và cho H/s đọc và phân tích

*HĐ2: Giới thiệu các số từ 1 đến 100.

- 1 H/s G nêu yêu cầu của bài tập 2: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các

số từ 1 đến 100

- GV hướng dẫn: ? Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên (H/s: Các số hơn kém nhau 1 đơn vị)

? Nhận xét về hàng đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên (H/s: Hàng đơn vị giống nhau đều là 1)

? Hàng chục thì sao (H/s: Các số hơn kém nhau 10)

*GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100

- 2 HS lên bảng làm BT 2, cả lớp làm vào vở GV và HS nhận xét ài trên bảng

GV cho HS đọc các số trong bảng và dựa vào đó để nêu các số liền trước liền sau của một số

* HĐ3: Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100.

- H/s nêu Y/c bài tập 3: viết số

- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng số để làm BT 3 HS làm bài GV thu vở chấm

và nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- Y/c H/s nêu số bé nhất và số lớn nhất có 1 chữ số Số bé nhất và số lớn nhất có

2 chữ số

- Dặn học sinh về nhà Xem trước bài 103

………

Thứ 5 ngày 14 tháng 03 năm 2012

Chính tả

hoa sen

I/ Mục tiêu:

-H/s chép lại chính xác,trình bày đúng bài Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12- 15

phút

- Điền vần en hay oen, điền chữ g hoặc gh

-Bài tập 2-3 sgk

II/ Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài ca dao ( bài Hoa sen), ND bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ

- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy

1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : hoa sen, nhởen cười ở dướiviết bảng

con

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.

*HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K,G đọc lại

b/Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( trắng, chen, xanh, mùi )

-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.

c/ -HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa

trang, chữ đầu các dòng ca dao phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS

TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt )

+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung

bài

- GV chia lớp thành 3 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ

tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào

VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đúng: đường

gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim áo, tủ gỗ lim )

*Quy tắc chính tả (gh + i, ê, e)

- GV cả lớp đi đến quy tắc chính tả: Âm đầu gờ đứng trước i, ê, eviết là gh (gh +

i, ê, e) , đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là g (g + a, o, ô, u, ư )

- 3-4 H/s nhắc lại quy tắc chính tả Nêu ví dụ

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

………

Toán luyện tập I/ Mục tiêu:

- viết được số có 2 chữ số,viết số liền trước, số liền sau của 1 số, so sánh các số,

thứ tư số

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bảng viết bài tập 1,2

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, VBt

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - 1 H/s K lên bảng chữa BT 2 trong SGK tiết 102.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.

Bài 1: 1 H/s G nêu Y/c ; viết số

- H/s tự làm bài vòa vở (H/s làm 2cột đầu còn câu sau về nhà hoàn thành)

- GV treo bảng phụ gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng viết số GV nhận xét

- GV gọi H/s đọc số vừa làm ở bài tập 1

Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c bài tập ; Viếtấpố thích hợp vào ô trống

- GV H/d: ? Muốn tìm số liền trước và số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta

đếm thêm 1, hoặc bớt đi 1 của số đó)

- Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài trên

bảng

? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: tìm số liền trước và số liền sau của 1 số)

Bài 3: 2 H/s nêu y/c H/s nhắc lại y/c

- GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm làm một câu Sau đó gọi đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm HS và GV nhận xét , tính điểm cho các nhóm

? bài này giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: thứ tự số)

3/ Củng cố, dặn dò

? Qua tiết luyện tập hôm nay giúp ta củng cố về những kiến thức gì

- Dặn học sinh về nhà Xem trước 104

………

Tự nhiên xã hội bài 27: con mèo

I/ Mục tiêu:

-Nêu một số tác hại của con muỗi

-Chỉ được bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

II/ Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:

- kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi

- Kĩ năng tự bảo vệ; tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muôixthichs hợp

- kĩ năng làm chủ bản thân:đảm nhiệm trách nhiệm bảo vệ bản thânvà tuyên truyền với gia đìnhcách phòng muõi

- Kĩ năng hợp tác: hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi

III/ Chuẩn bị:

- GV: Các hình ảnh bài 27 trong SGK

- HS : đồ dùng học tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài củ: Nêu ích lợi của việc nuôi gà.

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài (bằng tranh)

*HĐ1: Quan sát con mèo.

Bước 1: GV h/d H/s quan sát tranh ảnh con mèo trong SGK, đọc câu hỏi và trả

lời câu hỏi trong SGK

- GV giúp đỡ và kiểm tra HĐ của H/s

Bước 2: Một số H/s trình bày kết quảlàm việc, các H/s khác bổ sung.

GV kết luận: Toàn thân con mèo được phủ một lớp lông mềm và mượt Mèo cs

đầu, mình, đuôi và bốn chân Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối Răng mèo sắc để xé thức ăn

*HĐ 2:Thảo luận cả lớp.

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

? Người ta nuôi mèo để làm gì

? Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi

? Tại sao em không nên trêu trọc mèo tức giận

? Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào

_ HS trả lời : Gv nhận xét và kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh

- Móng chân mèo có vuốt sắc Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dại

Kết thúc bài Gv cho H/s chơi “ Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo.”

- GV chia 3 tổ và gọi các thành viên các tổ chơi GV nhận xét tổ thắng cuộc

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học ? hãy nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Dặn h/s về Xem trước bài 28

………

Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2012

Tập đọc

chú công

I/ Mục tiêu:

H/s đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ; nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

Hiểu ND bài :Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành

Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS: Đọc trước bài “Chú công”

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Mời vào” và trả lời câu hỏi 1, 2 trong

SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: (bằng tranh)

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

- H/s phân tích từ khó: rẻ uạt, rực rỡ lóng lánh (H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: rẻ quạt, rực rỡ

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu GV theo dõi chỉnh sữa những học sinh đọc sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Đoạn 1; từ đầu đến rẻ quạt

Đoạn 2: còn lại

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét

*HĐ2: Ôn các vần oc, ooc.

- Tìm tiếng trong bài có vần oc (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK H/s: ngọc)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích)

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần oc và ooc (H/s :bóc, bọc, cóc; rơ moóc, quần soóc )

- GV nêu yêu cầu 3 trong SGK H/s quan sát tranh, 1 H/s G đọc câu mẫu trong SGK