*Hoạt động2: Luyện tập về Từ Muïc tieâu: Bieát tìm các từ có liên quan đến hoạt động học taäp... *Hoạt động3: Luyện taäp veà Caâu Muïc tieâu: Bieát duøng từ đặt thành câu..[r]
Trang 1Thứ tư ngày 06tháng 09 năm 2004
MÔN: LUYỆN TỪ
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập
- Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với đời sống
2 Kỹ năng:
- Hình thành cho học sinh kỹ năng sử dụng từ và tập đặt câu
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Các hoạt động
Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò ĐDDH
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (1’)
3 Bài mới
Giới thiệu (1’)
Phát triển các hoạt
động (28’)
*Hoạt động 1: Cung
cấp các biểu tượng
về Từ
Mục tiêu: Nhận biết
từ qua hình ảnh và
tìm được từ
-Kiểm tra đồ dùng học tập -Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu Tiết học đầu tiên hôm nay chúng ta sẽ học về Từ và Câu
-Ghi bảng
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua
Bài tập 1: (8’)
Treo tranh: 8 ảnh rời
- Có 8 ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, việc, đều có tên gọi Tên gọi đó được gọi là từ
- Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc
- Giao việc: Tìm ở bảng phụ thẻ chữ gọi tên từng hình vẽ Mỗi nhóm có 8 em thi đua
Từng em của các nhóm lần lượt tìm thẻ chữ gắn đúng ở dòng hình vẽ sao cho tên gọi phù hợp với hình vẽ Tất cả 8 hình 8 thẻ chữ / nhóm
- Nhận xét – Tuyên dương
- Thầy chỉ vào hình vẽ cho HS đọc từ
- Hát
- Học cả lớp
- 2 nhóm thi đua
- Thi đua: tiếp sức
Trường Trường Học sinh Học sinh
- Học sinh đọc lại các từ
- Tháo hình vẽ và thẻ chữ
Tranh
Bảng phụ
1
2
Trang 2*Hoạt động2: Luyện
tập về Từ
Mục tiêu: Biết tìm
các từ có liên quan
đến hoạt động học
tập
*Hoạt động3: Luyện
tập về Câu
Mục tiêu: Biết dùng
từ đặt thành câu
người, vật, việc, đó là từ Từ có nghĩa
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua
Bài tập 2: (14’)
- Giao việc: Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập, từ chỉ hoạt động của HS, từ chỉ tính nết của HS
- Các nhóm nhiều em ghi từ tìm được vào thẻ ghi gắn vào tờ giấy lớn của nhóm, có kẻ sẵn 3 nhóm từ Xong, nhóm trưởng sẽ mang lên bảng
- Nhóm nào tìm được nhiều từ và nhanh, đúng sẽ thắng
- Nhận xét – Tuyên dương
-> chốt lại
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua
Bài tập 3: (8’)
Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây giờ chúng ta sẽ tập dùng từ để đặt thành 1 câu nói về người hoặc cảnh vật theo tranh
- Treo tranh (2)
- Thầy: Hãy tìm hiểu xem:
*Tranh vẽ cảnh gì?
*Trong tranh có những ai?
*Các bạn trong tranh đang làm gì?
-Giao việc: Mỗi nhóm sẽ viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh Tự chọn tranh
Viết xong, dán lên bảng lớp
-Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh về ý nghĩa
-> chốt lại: Khi trình bày sự việc, chúng ta dùng từ diễn đạt thành 1 câu nói để người khác hiểu được ý mình nói
- Học cả lớp
- 3 nhóm thi đua
Từ chỉ ĐDHT
Từ chỉ HĐ của HS
Từ chỉ tính nết của HS Bút
Vở Bảng con
…
Đọc Vẽ Hát
…
Chăm chỉ Thật thà Khiêm tốn
…
- Nhận xét
- Nhóm trưởng mời bạn đọc lại
-Công viên, vườn hoa,vườn trường
- Các bạn học sinh
- Đang dạo chơi, ngắm hoa
- Thảo luận nhóm
Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa
Tranh 2: Huệ đang ngắm nhìn những bông hoa
Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa
Tranh 2: Lan khen hoa đẹp
-Từ: làm bài, vui chơi, giảng bài
- Học sinh đang làm bài
- Các bạn cùng vui chơi
- Cô giáo đang giảng bài
Tranh-Bảng phụ
Trang 34 Củng cố – Dặn
dò (2’)
- Cho hai dãy thi đua: 1 dãy nêu từ và 1 dãy nêu câu với từ đó và ngược lại
- Trong bài học hôm nay các
em đã biết tìm từ và đặt câu Các em sẽ tiếp tục luyện tập ở các tiết sau
-Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi