Giáo án Lớp 3 Tuần 19 đến 27 - Giáo viên: Đinh Thị Lan Thúy

- Giáo viên đến từng nhóm sửa sai cho 10 Phút học sinh, nhắc nhở Cơ - Cả lớp tập liên hoàn các động tác bản trên 25* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” 27phút - Trước khi chơi khởi động kĩ các khớ[r]

Trang 1

Tuần 19

Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012

Tự nhiên và Xã hội Tiết 37: Vệ SINH MôI (tiếp)

I Mục tiêu: Nêu tác hại của việc và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi

" và sức khỏe con (

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vệ sinh môi "(

* KNS:

II Đồ dùng dạy và học: Các hình trang 70, 71 SGK.

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ: Kể những việc em đã làm để giữ vệ sinh

môi ";

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- HS quan sát hình trang 70,71 SGK

- HS nờu nhận xét của mình khi quan sát các hình

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu sau:

+ Nêu tác hại của việc 6 gia súc phóng uế bừa

bãi Hãy cho 1 số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát

thấy ở địa O P làng, ngõ xóm, )

+ Cần phải làm gì để tránh những hiện , trên?

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét, kết luận:

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát H3,4 trang 71 SGK và

trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu

có trong hình

+ ở đ p bạn sử dụng loại nhà tiêu nào?

+ Bạn và những trong gia đình cần làm gì để

giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi

không làm ô nhiễm môi ";

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét kết luận

- Yc hs đọc mục bạn cần biết

3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về điều tra ở đp sử dụng các loại nhà tiêu nào?

- 2 học sinh nêu

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh quan sát cá nhân

- Vài học sinh nêu nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm quan sát và trả lời theo gợi ý

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo k q

- Các nhóm khác nx bổ sung

Trang 2

Tập đọc - kể chuyện Hai Bà !"

I Mục tiêu: A.Tập đọc.

-

;

- 34 ND: Ca

và nhõn dõn ta.8 9: )/ cỏc CH trong SGK)

B Kể chuyện HS kể lại , từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

* KNS:

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài.

b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu, Đọc từng đoạn " lớp

Yêu cầu HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Tìm hiểu bài: 1 HS đọc toàn bài

? Nêu tội ác của giặc đối với dân ta?

? Hai Bà T" có tài và chí thế nào?

? Vì sao Hai Bà T" khởi nghĩa?

? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

? Kết quả của cuộc khởi nghĩa thế nào

? Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà T";

Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

4 Luyện đọc lại. HS đọc theo nhóm 4

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh minh

họa và kể từng đoạn của câu chuyện

2 3 dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

theo tranh:

- HS quan sát lần :, từng tranh từng cặp

HS tập kể HS thi kể " lớp

- GV nhận xét

* Củng cố, dặn dò.

HS quan sát tranh minh họa chủ điểm

HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài

HS tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài Kết hợp giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm,

đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích,…

- 4 HS một nhóm

- 1 HS đọc cả bài

- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK

- HS suy nghĩ trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS đọc thầm đoạn , trả lời câu hỏi

- HS thảo luận theo cặp

- HS phát biểu ý kiến

- HS thảo luận nhóm đôi

2-3 nhóm đọc bài " lớp

HS thi đọc đoạn 4 của bài

1 HS đọc toàn bài

- HS quan sát lần :, từng tranh

- Từng cặp HS tập kể

- Bốn, năm HS thi kể " lớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn kể hay nhất

Trang 3

Toán( tiết 91) Các số có bốn chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- 5B cỏc C cú C % C ( ): /- cỏc % C E khỏc 0)

-

,I trớ J nú M ' hàng

- H)* + B ra N O J cỏc C trong nhúm cỏc C cú C % C 8): /-

@2

II Đồ dùng dạy- học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông.

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ: HS đọc số 1000

và phân tích các hàng

B Bài mới:

1 Giới thiệu số có bốn chữ số:

GV giới thiệu số 1423

- GV cho HS lấy ra các tấm bìa rồi

quan sát, nhận xét…

- GV cho HS quan sát bảng các hàng,

từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng

trăm, hàng nghìn

2 Thực hành:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu HS làm ra sách, đọc số

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu HS làm vào vở, đọc số

Bài 3: - Yêu cầu HS làm ra sách

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập

luyện tập thêm

- HS lấy các tấm bìa: 14 tấm có 100 ô vuông,

2 tấm 10 ô vuông, 3 tấm 1 ô vuông

- HS quan sát, nhận xét

- Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là: 1423 và đọc số; sau đó chỉ vào từng chữ số nêu các hàng…

- HS đọc yêu cầu của bài HS làm ra sách,

đọc số: 3442

- HS đọc yêu cầu của bài HS làm vào vở, kiểm tra chéo kết quả, chữa bài

- HS làm ra sách, chữa bài

Trang 4

<* ba ngày 17 thỏng 1 2012

TRề &' ()

*+,-I Mục tiêu: ễn cỏc bài

- UO 1 )/ M N ) C chớnh xỏc H cỏch và tham gia )/ M

N ban +2

- Giỏo "& tớnh nhanh Y B O F 9B tinh + Z [2

II Đồ dùng dạy- học: Sõn ): \

- Cũi, "& & F] cỏc , ^

_+ 5[ dung < [ I

9)/ _) phỏp ` N 91

B-x B-x B-x B-x B-x

x x x x x

aM

+

5-7

phỳt

* ?M [ : N ,e tay hỏt

>B chõn e to theo I-

trũ THI dờ”

2 phỳt

1 phỳt

2 phỳt

x x x x x

;

25-

27phỳt

* ễn cỏc bài RLTTCB

- ễn 9 cỏc [ tỏc theo , F]

f hai tay C hụng, F0

gút, ,)/ )* ,B

4 )* - trỏi g*- B- theo

- Cỏc nhúm ụn B- theo ' nhúm

Giỏo viờn theo dừi

9*-* Làm quen

- Giỏo viờn nờu tờn trũ _ làm k

Cỏch 7 khi cú 91 J giỏo viờn ,

cỏc em M hàng N # & hai chõn

B ,E phớa )* ( chõn

xỳc # l m bàn chõn )* và

Fn C2 HB 1 – 3 9+ liờn

& (ai B xa # ): D @

- Cho

cú thi ,* nhau

14 phỳt ae

[ tỏc

O 1

(2-3 9+@

10 phỳt

1-2 9+

x x x x x

?

thỳc

5-6

N e ,e tay hỏt

thành vũng trong xung quanh sõn,

UB- hớt M sõu

1 phỳt

2 phỳt x x x x x

Trang 5

phỳt 31 C bài

Toỏn ( tiết 92) Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

II Đồ dùng dạy- học: máy chiếu, giấy trong.

A Kiểm tra bài cũ: HS đọc số 8527

phân tích các hàng

B Bài mới:

1 Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học

2 Thực hành:

Bài 1: Đọc số?

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu

HS làm ra sách, đọc, viết số

Củng cố cách viết số

Bài 2: Viết số?

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu

HS làm vào vở, đọc số

Củng cố cách đọc số

Bài 3: Số?

- Yêu cầu HS làm ra vở

- GV nhận xét

Bài 4: Số?

- Yêu cầu HS làm ra vở

C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết

học

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện

tập thêm

- HS đọc yêu cầu của bài HS làm ra sách,

đọc, viết số: 3442

- HS đọc yêu cầu của bài HS làm vào vở, kiểm tra chéo kết quả, chữa bài

HS làm ra vở kiểm tra chéo kết quả, chữa bài

HS làm ra vở, chữa bài

Trang 6

Ôn tập %+1" II : Cắt, dán chữ cái đơn giản

I Mục tiêu :

- H cỏch F] dỏn [ C % cỏi cú nột f , nột C XN2

-

- F] dỏn )/ [ C % cỏi cú nột f , nột C XN2 cỏc nột % f E , cõn C2 trỡnh by Y- Cú 4 m "& cỏc % cỏi )/ 4 ghộp thành % khỏc

II Giáo viên chuẩn bị.

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong O II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, bút chì, kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III Nội dung kiểm tra.

Để kiểm tra : " Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở O II "

1/KT

2/Nd ụn B-7

- Em hóy dỏn 2 <v 3 % cỏi trong cỏc

- GV thớch yc J bài -Hs làm bài

As ! giỏ:

- ! giỏ sp J hs theo 2 N7 Hoàn thành

(A)

yUO 1 qui trỡnh Fz B %

f cõn C2

+Dỏn % -f Y-2

- 5 sp cú sỏng < )/ !7 Hoàn thành

C (A+)

- Ko

hoàn thành (B)

3

-

- ;{ I dung & cho bài: KT ) II (tt)

Trang 7

Chớnh 7

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả.

- Nghe-viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà T"( Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n Tìm , các từ ngữ có tiếng bắt

đầu bằng l/n

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ

II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết (2 l) BT 2a.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1.

- GV nêu O 1 số học sinh viết

chữ đẹp, có thế ngồi viết đúng ở

HKI, khuyến khích cả lớp học tốt ở

HKII

Hoạt động 2

a) A dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc

- Giúp học sinh nhận xét

+ Tìm các tên riêng trong bài chính

tả Các tên riêng đó viết thế nào?

- GV HD viết từ khó:

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

b) GV đọc cho học sinh viết

- GV đọc từng cụm từ, câu cho HS

viết

- GV theo dõi điều chỉnh tốc độ đọc

c) Chấm, chữa bài

- GV đọc từng câu cho học sinh soát

lỗi

- GV chấm 5-7 bài và nhận xét cụ thể

a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống l hay n

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh lên thi điền nhanh vào

chỗ trống (bảng phụ)

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

C Hoạt động 3.

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi SGK

- Hs nêu

- Học sinh viết bảng con: Lần :,6 sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

- Học sinh nghe và viết vào vở

- Học sinh soát lỗi, sửa sai và ghi số lỗi

- 1 học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào SGK

- 2 học sinh thực hiện

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh nêu

- 3 nhóm thực hiện trò chơi Học sinh cuối cùng đọc những từ tìm , của nhóm mình

- Cả lớp nhận xét

Trang 8

8 9:

Bài 9: ĐOàN KếT VớI THIếU NHI QUốC Tế (tiết 1)

I Mục tiêu: Trẻ em có quyền , tự do kết giao bạn bè , tiếp nhận thông tin

phù hợp, , giữ gìn bản sắc dân tộc và , đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- HS tích cực tham gia vào các HĐ giao :6 biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi QT

- Học sinh có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

* KNS:Trỡnh bày suy

bỡnh

II Tài liệu và phương tiện: Vở bài tập, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu

nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế

1 Giới thiệu bài: Cho cả lớp hát bài Thiếu

nhi thế giới liên hoan

- Bài hát nói về điều gì?

2 Các hoạt động.

Hoạt động 1: Phân tích thông tin

* Mục tiêu:

- Học sinh biết những biểu hiện của tình

đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền , tự

do kết giao bạn bè

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm Yêu cầu các nhóm tìm

hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt

động trong tranh đó

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết , những việc cần

làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận, liệt kê những việc các em có thể làm

để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với

thiếu nhi quốc tế

- Gọi các nhóm trình bày

- Yêu cầu học sinh tự liên hệ về những

việc mà lớp mình, " mình hoặc bản

thân

- Cả lớp hát

- Tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế

- Học sinh ngồi theo nhóm thảo luận về các nội dung và ý nghĩa các hoạt động trong tranh ảnh hoặc mẩu tin

- Đại diện từng nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh lắng

- Học sinh ngồi theo nhóm và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các khác

+ Tham gia các cuộc giao :(

- Học sinh tự liên hệ

Trang 9

3 Củng cố dặn dò:Củng cố nội dung bài

2; 9<

BáO CáO KếT QUả THáNG THI ĐUA NOI 1 CHú Bộ ĐộI

I Mục tiêu:- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ học sinh dễ viết sai do phát âm sai: liên hoan, đầy đủ… Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc 1 bản báo cáo

- Rèn kỹ năng đọc - hiểu Hiểu nội dung một báo cáo hoạt độg của tổ, lớp Rèn cho học sinh thói quen mạnh dạn, tự tin, khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

* KNS:Thu

II Đồ dùng dạy và học

- Kiểm tra học sinh đọc bài Hai Bà T" và

trả lời các câu hỏi SGK

- GV nhận xét, chấm điểm

a) Gv đọc toàn bài

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV dẫn học sinh chia đoạn:

- Gọi học sinh đọc các đoạn

- GV theo dõi nhắc nhở đọc rõ ràng, rành

mạch , đọc đúng giọng báo cáo

+ Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào?

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, nhắc nhở

- Cho học sinh thi đọc cả bài

3- Tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm văn bản

+ Theo em, báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào?

4- Luyện đọc lại

- Cho học sinh thi đọc

- Cho hs thi đọc cả bài

C Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học.

- Về ôn lại bài

- 3-4 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh đánh dấu các đoạn vào SGK

- Học sinh đọc

- Ngày 22/12

- Hs thực hiện

- 2 học sinh đọc

- Cả lớp đọc

- Bạn lớp "M(

- Với tất cả các bạn trong lớp

- Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp Cuối cùng là đề nghị khen M những tập thể và cá nhân tốt

- Học sinh thảo luận và nêu

- Học sinh lắng nghe

- Hs thực hiện

Trang 10

Toỏn Tiết 93: CáC Số Có BốN CHữ Số (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết các số có 4 chữ số ( có chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0)

- Đọc, viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số

- Giáo dục hcọ sinh yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy và học

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh viết, đọc các số: 4347, 6954

- GV nhận xét, chấm điểm

B- Bài mới:

- GV treo bảng phụ đã kẻ bảng bài học để

học sinh quan sát, nhận xét và tự viết số,

đọc số

+ Hãy nêu cách viết số, đọc số ở dòng đầu

- Gọi học sinh viết số và đọc số ở các dòng

còn lại

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

- GV HDHS khi viết số, đọc số đều viết,

đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng

thấp hơn)

3- Thực hành

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập?

- Gọi học sinh đọc bài mẫu: 7800

- Yêu cầu học sinh đọc các số còn lại

Bài 2: Số?

- Yc hs làm vào SGK

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, tìm số

- Yc các nhóm nêu kết quả

- Nêu đặc điểm từng dãy số trên?

C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Về ôn các dạng toán vừa học

- 2 học sinh thực hiện

- Học sinh thực hiện: 2000-hai nghìn

- Học sinh nêu

- 5 học sinh lên bảng thực hiện

- Đọc các số: 7800; 3690; 6540; 4081; 5005

- 1 học sinh đọc

- 3 học sinh đọc - Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh nêu yc của bài

- Hs thực hiện

a) 5616, 5617, 5621

b) 8009, 8010, 8014

c) 6000, 6001, 6005

- Hs nêu

- Cả lớp nhận xét, đọc lại từng dãy số

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài

- Các nhóm thực hiện

- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nx

- Học sinh nêu

- Học sinh đánh dấu đoạn vào SGK

- Học sinh đọc

- Ngày 22/12

- Hs thực

- học sinh đọc

- Cả lớp đọc

- Bạn lớp & #34 ;M(

- Với tất bạn lớp. ..

2 -3 nhóm đọc & #34 ; lớp

HS thi đọc đoạn

1 HS đọc toàn

- HS quan sát lần :, tranh

- Từng cặp HS tập kể

- Bốn, năm HS thi kể & #34 ; lớp

- Cả lớp. ..

4- Luyện đọc lại

- Cho học sinh thi đọc

- Cho hs thi đọc

C Hoạt động - Nhận xét tiết học.

- Về ôn lại

- 3- 4 học sinh đọc trả lời câu hỏi

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	374,96 KB