→ Kết luận và khen một số HS đã thể hiện tình yêu quê - Hát - 2 học sinh trả lời Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.. Các hoạt động: - Nêu những việc làm của mình thể hiện tình yêu quê hương
Trang 1Tuần 19 : ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết :
- Yêu quê hương mình
2 Kĩ năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của
mình
3 Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với
những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương
II Chuẩn bị:
- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương
- GV: Băng hình về Tổ quốc VN
Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi”
III Các hoạt động:
- Em đã thực hiện việc hợp tác với mọi người ở trường, ở
nhà như thế nào? Kết quả ra sao?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Giới thiệu: “Em yêu quê hương “
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em “
Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận.
- Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em “trang 28 / SGK
→ Kết luận:
- Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc
làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập
→ Kết luận :
- Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê
hương
- GV yêu cầu đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
- Nêu yêu cầu cho học sinh kể được những việc đã làm để
thể hiện tình yêu quê hương của mình
- GV gợi ý :
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê
hương ?
→ Kết luận và khen một số HS đã thể hiện tình yêu quê
- Hát
- 2 học sinh trả lời
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.
- HS thảo luận để làm BT 1
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung
HS đọc ghi nhớ trong SGK
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh làm bài cá nhân
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
Trang 21’
hương bằng những việc làm cụ thể
v Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
-Yêu cầu HS vẽ tranh và chuẩn bị bài hát
5 Tổng kết - dặn dò:
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam
- Chuẩn bị:
- Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm 4.
- HS vẽ tranh nói về việc làm mà
em mong muốn thực hiện cho quê hương hoặc sưu tầm tranh, ảnh về quê hương mình
- Các nhóm chuẩn bị bài hát, bài thơ ,… nói về tình yêu quê hương
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
Trang 3
Tuần 20 : ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết :
- Yêu quê hương mình
2 Kĩ năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của
mình
3 Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với
những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương
II Chuẩn bị:
GV ; giấy màu xanh, đo,û vàng
Băng cassette bài hát “quê hương ” Đỗ Trung Quân
III Các hoạt động:
- Nêu những việc làm của mình thể hiện tình yêu quê hương?
3 Giới thiệu: “Em yêu quê hương “
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: bài tập 2 sgk
Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận.
Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi sắp sếp các ý kiến vào các nhóm
tán thành hay không tán thành , hoặc còn phân vân
Sau đó gv phát giấy màu cho học sinh nếu tán thành thì giơ giấy
màu xanh không tán thành giấy màu đỏ, phân vân giấy màu
vàng
Yêu cầu giải thích một số ý kiến tại sao tán thành hay không tán
thành
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 3/ SGK.
Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình.
Yêucầu học sinh trình bày những sản phẩm sưu tầm đã dặn dò ở
tiết trước
Hoạt động 3: Thi vẽ tranh về quê hương
Gv theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
Chọn ra bức tranh đẹp nhất tuyên dương
v Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
-Nghe bài hát quê hương của Đỗ Trung Quân
5 Tổng kết - dặn dò:
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam
- Chuẩn bị:
- Nhận xét tiết học
- Hát
- 2 -3 học sinh trả lời
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 2
Học sinh thảo luận theo các ý kiến SGK
Học sinh giơ giấy theo cá nhân
Hoạt động nhóm 4
HS nói về các sản phẩm đã sưu tầm tranh, ảnh bài hát, bài thơ ,… nói về tình yêu quê hương
4 đại diện nhóm trình bày
Hoạt động cá nhân
Hs vẽ trên giấy A4 Giới thiệu nội dung bức tranh mình vẽ
Trang 4TUẦN 21 ĐẠO ĐỨC:
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ,( PHƯỜNG) EM (T1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu:
- UBND phường, xã là chính quyền cơ sở Chính quyền cơ sở có nhiệm vụ đảm bảo trật tự, an toàn trong xã hội
- Học sinh cần biết địa điểm UBND nơi em ở
2 Kĩ năng: - Học sinh có ý thức thực hiện các quy định của chính quyền cơ sở, tham gia các
hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức
3 Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chính quyền cơ sở
II Chuẩn bị:
- GV: SGK Đạo đức 5
- HS: SGK Đạo đức 5
III Các hoạt động:
- Nhận xét, ghi điểm
3 Giới thiệu bài mới: UBND xã phường em(Tiết 1).
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: HSthảo luận truyện “Đến UBND phường”.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
- Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?
- UBND phường làm các công việc gì?
→ Kết luận: UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc quan
trọng đối với người dân ở địa phương
Gọi hs đọc ghi nhớ sgk
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK
Phương pháp: Luyện tập.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
→ Kết luận: UBND phường, xã làm các việc :b,c,d,e,h,i
v Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK.
Phương pháp: Động não, thuyết trình
Gọi hs trình bày
→ Kết luận: b,c là hành vi việc làm đúng
a là hành vi không nên làm
v Hoạt động 4: liên hệ thực tế
Tìm hiểu về UBND thị trấn ; các công việc chăm sóc bảo vệ trẻ em
mà UBND thị trấn đã làm
5 Tổng kết - dặn dò:
- Thực hiện những điều đã học
- Chuẩn bị: Tiết 2
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh trả lời
Học sinh lắng nghe
Hoạt động nhóm bốn.
Học sinh đọc truyện
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét, bổ sung
2 hs đọc ghi nhớ sgk
Hoạt động cá nhân.
Học sinh làm việc cá nhân
- Một số học sinh trình bày ý kiến
Hoạt động nhóm.
Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khácø bổ sung ý kiến.Đọc ghi nhớ
Trang 5TUẦN 22 ĐẠO ĐỨC:
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ, (PHƯỜNG) EM (T2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu:
- UBND phường, xã là chính quyền cơ sở Chính quyền cơ sở có nhiệm vụ đảm bảo trật tự, an toàn trong xã hội
- Học sinh cần biết địa điểm UBND nơi em ở
2 Kĩ năng: - Học sinh có ý thức thực hiện các quy định của chính quyền cơ sở, tham gia các
hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức
3 Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chính quyền cơ sở
II Chuẩn bị:
- GV: SGK Đạo đức 5
- HS: SGK Đạo đức 5
III Các hoạt động:
- Đọc ghi nhớ
3 Giới thiệu bài mới: UBND xã (phường) em (Tiết 2).
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 2/ SGK.
Phương pháp: Luyện tập.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
→ Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù hợp trong tình
huống
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 4/ SGK
Phương pháp: Động não, thảo luận.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh đóng vai
góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn
đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung
cho trẻ em ở địa phương
- Chọn nhóm tốt nhất
- Tuyên dương
5 Tổng kết - dặn dò:
- Làm phần Thực hành/ 33
- Chuẩn bị: Em yêu tổ quốc Việt Nam
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động cá nhân.
Học sinh làm việc cá nhân
- 1 số học sinh trình bày ý kiến
Hoạt động nhóm.
Các nhóm thảo luận
- Từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến
Trang 6TUẦN 23 ĐẠO ĐỨC:
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh biết tổ quốc của em là VN,Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang
hội nhập vào đời sống quốc tế
2 Kĩ năng: Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự phát triển kinh tế
của Tổ quốc Việt Nam
3 Thái độ: Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống và con người
Việt Nam, về văn hóa và lịch sử dân tộc VN
Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước
II Chuẩn bị:
- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN
- GV: Băng hình về Tổ quốc VN
Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi”
III Các hoạt động:
- Nhận xét, ghi điểm
3 Giới thiệu: Em yêu tổ quốc Việt Nam
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 34/ SGK.
Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận.
- Học sinh đọc các thông tin trong SGK
- Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế, phố
cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long
- Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin vừa đọc
không?
- Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các hình ảnh này?
- Nhận xét, giới thiệu thêm
- Nêu yêu cầu cho học sinh→ khuyến khích học sinh nêu
những hiểu biết của các em về đất nước mình, kể cả những khó
khăn của đất nước hiện nay
• Gợi ý:
+ Nước ta còn có những khó khăn gì?
- Em có suy nghĩ gì về những khó khăn của đất nước? Chúng
ta có thể làm gì để góp phần giải quyết những khó khăn đó?
→ Kết luận:
- Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta rất yêu quí và tực hào về
Tổ quốc mình, tự hào mình là người VN
- Đất nước ta còn nghèo, vì vậy chúng ta phải cố gắng học tập,
- Hát
- 2 học sinh trả lời
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.
1 em đọc
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
- Học sinh trả lời
- Vài học sinh lên giới thiệu
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi trang 35/ SGK
Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 75’
1’
rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc
1-2 Học sinh đọc ghi nhớ
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập2/ SGK.
Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập
→ Tóm tắt:
- Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn
hóa thế giới
- Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên
ở nước ta
Tổ chức cho học sinh học nhóm để lựa chọn các tranh ảnh về
đất nước VN và dán quanh hình Tổ quóâc, sau đó nhóm sẽ lên
giới thiệu về các tranh ảnh đó
Hoạt động 4: Củng cố.
- Nghe băng bài hát “Việt Nam-quê hương tôi”
Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
- Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và cho biết:
+ Tên bài hát?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?
→ Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?
5 Tổng kết - dặn dò:
- Tìm hiểu một thành tựu mà VN đã đạt được trong những năm
gần đây
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam
- Chuẩn bị:Tiết 2
- Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm.
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh
- Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì
VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.
Học sinh nghe, thảo luận nhóm
- Đại diện trả lời
- Lớp nhận xét
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
- Lớp bổ sung
- Đọc ghi nhớ
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
Trang 8
TUẦN 24 ĐẠO ĐỨC:
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Giúp học sinh tổ quốc của em là VN,Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội
nhập vào đời sống quốc tế
2 Kĩ năng: - Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự phát triển kinh tế
của Tổ quốc Việt Nam
3 Thái độ: - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống và con người
Việt Nam, về văn hóa và lịch sử dân tộc VN
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước
II Chuẩn bị:
GV + HS: - Các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước
- SGK
III Các hoạt động:
- Đọc ghi nhớ
- Hỏi lại bài tập 2
3 Giới thiệu bài mới:
Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 2)
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 1 SGK
→ Kết luận:
- Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn
độc lập tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh nước Việt
Nam dân chủ cộng hòa Từ đó, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày
Quốc Khánh của nước ta
- 7/5/1954 Ngày chiến thắng Điện Biên Phủ
- 30/4/1975 Ngày giải phóng Miền Nam
- Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn
tuyên bố đầu hàng
Sông Bạch Đằng: gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống
quân Nam Hán và nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Mông_Nguyên…
- Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian và địa
danh gắn liền với lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 3 SGk
vPhương pháp: Sắm vai, thuyết trình.
- Yêu cầu học sinh đóng vái là hướng dẫn viên du lịch “Việt
Nam – Điểm hẹn của thiên niên kỉ” và giới thiệu với khách du
lịch là các học sinh khác trong lớp về một trong các chủ đề:
văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con người Việt
- Hát
- 1 học sinh trả lời
- 1 học sinh trả lời
Hoạt động nhóm 4.
Thảo luận nhóm
- Đại diện mỗi nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc sự kiện
- Các nhóm khác bổ sung
Hoạt động lớp.
Học sinh chuẩn bị
- Một số học sinh lên đóc vai
“hướng dẫn viên du lịch” giới thiệu trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
Trang 9v Hoạt động 3 : bài tập 5
Trò chơi “Em là người chủ tương lại”
Phương pháp: Sắm vai, động não.
- Yêu cầu: mỗi nhóm là một công ty hoạch định sự phát triển
của đất nước và chương trình hành động trong những năm tới
theo từng chủ đề về Việt Nam Các chủ đề có thể về văn hoá,
kinh tế, con người, môi trường, giáo dục, thực hiện Quyền trẻ
em và Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em ở Việt Nam
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Củng cố: Hát về Tổ quốc em.
Phương pháp: Trò chơi.
- Trình bày các bài hát, thơ về quê hương, đất nước Việt Nam
5 Tổng kết - dặn dò:.
- Chuẩn bị: em yêu hoà bình
- Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm 8.
Từng nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến
- Chọn cách làm tốt nhất
Hoạt động lớp.
- Chia 2 dãy, dãy nào có nhiều bài hát, bài thơ hơn thì thắng
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
Trang 10Thứ hai ngày tháng năm
TUẦN 25 : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
Thứ hai ngày tháng năm
TUẦN 26 ĐẠO ĐỨC:
EM YÊU HOÀ BÌNH (T1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết được giá trị của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà
bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình
2 Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ
chức
3 Thái độ: - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến
tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh
Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”
Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời)
Điều 38 (công ước quốc tế về quyền trẻ em)
- HS: SGK Đạo đức 5
III Các hoạt động:
Nêu yêu cầu cho học sinh
3 Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình.
4 Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thông tin Nhằm
giúp học sinh hiểu được những hậu quả do chiến tranh
gây ra vầ sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thuyết trình.
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống
của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự
tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:
Em nhìn thấy những gì trong tranh?
Nội dung tranh nói lên điều gì?
- Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc (trắng, vàng, đỏ,
đen, nước biển, da trời)
→ Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương,
chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng
- 2 học sinh đọc
Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”
- Thảo luận nhóm đôi
Bài hát nói lên điều gì?
Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì?
Hoạt động nhóm 6.
Học sinh quan sát tranh
- Trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Đọc các thông tin/ 37 – 38 (SGK)
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 38
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 11ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
v Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biết trẻ em
có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm
tham gia bảo vệ hoà bình)
Phương pháp: Thực hành, động não.
- Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu cầu học sinh
ngồi theo 3 khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không
tán thành, lưỡng lự
→ Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c là sai Trẻ em
có quyền được sống trong hoà bình và cũng có trách
nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình
v Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Giúp học sinh hiểu
được những biểu hiện của tinh thần hoà bình trong cuộc
sống hằng ngày)
Phương pháp: Đàm thoại.
→ Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiện
ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ
giữa con người với con người; giữa các dân tộc, quốc gia
này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc
làm: b,c trong bài tập 2
v Hoạt động 4: làm bài tập 3
Kết luận: khuyến khích hs tham gia các hoạt động bảo
vệ hoà bình
v Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại.
- Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học
gì?
5 Tổng kết - dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt
động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế
giới Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà
bình”
- Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”
- Chuẩn bị: Tiết 2
- Nhận xét tiết học
Các nhóm thảo luận vì sao em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự)
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh làm việc cá nhân
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Một số học sinh trình bày ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét
Thảo luận nhóm
Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Hoạt động lớp.
Một số em trình bày
Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình
Trẻ em cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Đọc ghi nhớ
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG