Giáo án nhánh 2 Tết trung thu- Ngày hội đến trường

=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng tổ chức lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các con phải học thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi tham dự tết trung thu nhé![r]

Tuần thứ: 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ

tự cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019

Ngày hội đến trường –Tết trung thu

Từ ngày 16 /09/2019 đến ngày 20/09/2019

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào

cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường lớp, tết

trung thu.

+ Đây là gì?

+ Tranh vẽ gì?

+ Các con quan sát ngày hội trường mầm non có ai?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Các con có thích được các cô chia quà và được múa

hát không?

=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,đi học nghe lời cô

giáo chăm ngoan học giỏi

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “

trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các

kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp: Hít vào thở ra

+ Tay: Co và duỗi tay

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Bức tranh

- vẽ ngày hội trường mầm non

- Múa hát

- Có ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi vòng tròn

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

+ Bụng: Cúi người về trước, ngửa người ra sau.

+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+ Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1.Góc phân vai

- Cửa hàng bán đồ trung

thu, gia đình đón tết trung

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đóng vai các thành viên trong gia đình

- đèn ông sao,

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các

con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ

thuật;Góc học tập;Góc thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai người mua hàng,

người bán hàng và các thành viên trong gia đình

- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng trường mầm

non bằng những nguyên vật liệu như: Cát, đá, gạch

- Góc nghệ thuật

+ Các họa sĩ sẽ tô màu ,vẽ, nặn , cắt dán về đồ chơi đèn ông

sao, biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề

- Góc học tập

+ Chúng mình sẽ về góc sách để xem sách , xem tranh ảnh về

đèn ông sao trong ngày tết trung thu

- Góc thiên nhiên

+ Các con sẽ chơi một số đồ dùng đồ chơi chăm sóc cây cảnh,

tưới nước cho cây nhé!

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về

góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

- Trẻ nghe

-Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Con muốn Bác thợ xây

- Trẻ thực hiện

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

- Con định đóng vai gì?

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các cô giáo đang làm gì đấy!

- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ

tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn Cô nhận xét trẻ

chơi

3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Đóng vai bác thơ xây!

- Trẻ chơi

- Dạy học

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1 Hoạt động có chủ đích .

- Dạo chơi trong sân

trường,quân sát thiên

nhiên của mùa thu,quan

sát 1 số loại cây xung

quanh trường

2.Trò chơi vận động

- Chơi một số trò chơi tập

thể:

+ Dung dăng dung dẻ

+ Thả đỉa ba ba + Lộn cầu vồng

3.Chơi tự do

- Chơi với cát nước, vẽ

hình trên cát, vật nổi, vật

chìm

- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh

- Trẻ biết quan sát thời tiết mùa thu,, một số loại cây xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi

- Địa điểm

- Trang phục gọn gàng

-Các trò chơi

- Địa điểm

- Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩ

u gỗ

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân

1.Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát

* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát 1 số loại cây

xung quanh trường

+ Sân trường có những cây gì?

+ Để sân trường luôn sạch sẽ các con sẽ làm gì?

+ 1 số loại cây xung quanh trường có đặc điểm gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt rác vào

đúng nơi quy định

* Quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Có lạnh không?

+ Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn cho cơ

thể luôn khỏe mạnh

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:

“Dung dăng dung dẻ” , “Thả đỉa ba ba”, “Lộn cầu vồng”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi

- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành

đồ chơi của nhau

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ hình trên cát Nhận biết vật chìm, nổi khi làm

thí nghiệm

* Củng cố

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời

đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt

trước khi vào lớp nào!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát và đến địa điểm

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ suy nghĩ

- Trẻ vẽ

- Vâng ạ!

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xà phòng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khă

n lau tay

- Khăn lau miệng

1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi vệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Trò chuyện xem

tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạt

động buổi sáng

2 Chơi theo ý thích

ở các góc

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

về chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các hoạt động hàng ngày của bố mẹ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạ- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan, cờ

- Các bài hát về chủ đề

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi

về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

- Trẻ trả lời

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo,

Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ chơi

Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một

ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trả trẻ về với phụ hunh

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ

rộng 40cm( khoảng cách 2,5 – 3m)

Trò chơi: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ:

Âm nhạc : Hát “Cháu đi mẫu giáo”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm( khoảng cách

2,5 – 3m)

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập được bài tập PTC

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm

- Rèn kỹ năng thao tác tay, chân, bụng ,bật

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”

- Búp bê

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến gì?

- Các con đang học trường nào?

- Cô giáo của các con tên là gì?

- Các con thấy trường của chúng mình có những gì?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý các bạn

yêu quý cô giáo và chơi đoàn kết với các bạn

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động: “bò bằng bàn

tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm ”vậy chúng

mình hãy cùng cô học ngoan nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ khởi động theo bài “Trường chúng cháu là

trường mầm non” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân

Xếp hàng theo tổ dãn cách đều

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Tay: Co và duỗi tay (3 lần 8 nhịp)

+ ĐT 2: Bụng: Cúi người về trước, ngửa ra sau

(2 lần 8 nhịp)

+ ĐT 3: chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Hát

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác

(3 lần 8 nhịp)

+ ĐT 4: Bật tách khép chân (3lần 8 nhịp)

- Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

+ Cô giới thiệu vận động: bò bằng bàn tay, bàn chân

giữa 2 đường kẻ rộng 40cm

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị hai lòng bàn tay và cẳng chân áp sát

sàn trước vạch xuất phát, người hơi nhổm

+ Thực hiện khi có hiệu lệnh bò thì bò tay nọ chân kia

đến hết vạch qyi định sau đó về cuối hàng đứng

+ Cô thực hiện lại

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trò chơi vận động: “ai nhanh nhất”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm nhà ,

cho trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe thấy một trong

những hiệu lệnh sau:

- Không có gió trẻ đứng im tại chỗ

- Gió thổi nhẹ trẻ lắc lư người

- Gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh về nhà

+ Trẻ nào chạy không kịp trẻ đó thua cuộc và nhảy lò

cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- 2 trẻ làm thử

- Thực hiện

- Nghe

- Chơi trò chơi

- Thực hiện

- Trẻ trả lời

- Nghe

- bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Đêm trung thu

I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu, một số hoạt động, món ăn đặc trưng có trong

ngày tết trung thu

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và bạn

- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trống… các bài hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”

- 1 số lô tô tranh : Ông trăng, chú cuội, chị hằng nga, con kì lân, bánh kẹo, bánh trung

thu - Que chỉ, sắc xô, vòng thể dục, tranh về bánh trung thu

- Trang phục gọn gàng

3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định

- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Đêm trung thu"

+ Vào đêm trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì?

+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu chơi?

=> Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đoàn kết

với bạn

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

2.Giới thiệu bài

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu chúng mình cùng trò

chuyện và tìm hiểu bài học hôm nay nhé

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về ngày tết trung

thu của bé

- Các con ơi ! Ngày tết trung thu sắp đến rồi đấy!

+ Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu thường có múa

gì nhỉ?

-Vâng ạ

-Múa lân ạ