Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Trường tiểu học Giai Xuân

hiện đúng yêu cầu của kiểu bài nhập vai nhân - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện vật để kể - Một em lên chỉ và nêu nội dung sự việc được - Gọi một học sinh nêu nhanh sự việc được[r]

Trang 1

Trường tiểu học Giai Xuân Năm học 2011 - 2012

1

TUẦN 10: Thứ hai ngày 17 thỏng 10 năm 2011 TOÁN:

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIấU: - Biết dựng thước và bỳt để vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài cho trước.

- Biết cỏch đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cỏi bỳt, chiều dài mộp bàn, chiều cao bàn học

- Biết dựng mắt ước lượng độ dài (tương đối chớnh xỏc)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thước thẳng học sinh và thước một.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- Gọi 2 em lờn bảng làm BT:

3m 2dm = dm 3m 2cm = cm

4m 7cm = cm 9m 3dm = dm

- Nhận xột ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện tập: 32’

Bài 1: - Hướng dẫn HS cỏch vẽ đoạn thẳng cú độ

dài cho trước

- HS tự vẽ vào vở đoạn thẳng AB = 7 cm CD =

12cm ; EG =1 dm 2cm

- Theo dừi giỳp đỡ những HS yếu

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở để kiểm tra

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2:

-Yờu cầu HS đọc bài tập 2

- Hướng dẫn cỏch đo

- Yờu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết quả rồi

ghi vào vở

- KT nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3:

- Hướng dẫn HS dựng mắt ước lượng cỏc độ dài

của: bức tường lớp học; chõn tường lớp học; mộp

bảng lớp : Dựng chiếc thước một đứng ỏp sỏt

tường đo 1m Sau đú đựng mắt ước lượng xem bức

tường cao bao nhiờu một?

- Cho cả lớp thực hành theo nhúm đo và ghi số đo

vào vở

- Mời 1 số nhúm đọc kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ

sung

3 Củng cố - Dặn dũ: 3’

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Chuẩn bị thước kẻ, ờ ke, thước một cho giờ sau

- 2HS lờn bảng làm bài

- Cả lớp theo dừi nhận xột bài bạn

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Cả lớp vẽ cỏc đoạn thẳng vào vở

- Từng cặp đổi vở chộo để KT bài nhau

- Một em nờu bài tập 2

- Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cỏch đo

- Cả lớp thực hành đo chiều dài của cõy bỳt, Chiều dài mộp bàn học, chiều cao chõn bàn học của em ghi kết quả và đọc to kết quả đo được rồi ghi vào vở

- 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp nhận xột

bổ sung

- Theo dừi GV hướng dẫn cỏch đo

- Cỏc nhúm thực hành đo, ghi kết quả vào vở

- 3 nhúm đọc kết quả, cả lớp nhận xột bổ sung

Trang 2

2

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

GIỌNG QUấ HƯƠNG

I MỤC TIấU:

- Rốn đọc đỳng cỏc từ: ngạc nhiờn, xỳc động, nghẹn ngào, mớm chặt

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tỡnh cảm, thỏi độ của từng nhõn vật qua lời đối thoại trong cõu chuyện

- Hiểu ý nghĩa:Tỡnh cảm thiết tha gắn bú của cỏc nhõn vật trong cõu chuyện với quờ hương, với người thõn qua giọng núi quờ hương thõn quen ( trả lời được cỏc cõu hỏi1,2,3,4)

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS giỏi kể được cả cõu chuyện )

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK.

1 Bài cũ:

2.Bài mới: Phần giới thiệu :

Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 15’

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu trước lớp

- GV sửa lỗi phỏt õm

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đỳng , đọc đoạn văn với giọng thớch hợp

- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong SGK (đụn

hậu , thành thực , bựi ngựi ).

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm, GV theo

dừi nhắc nhở

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 10’

- 1HS đọc lại đoạn 1 và trả lời nội dung bài

+ Thuyờn và Đồng cựng ăn trong quỏn với những

ai ?

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Chuyện gỡ xảy ra làm Thuyờn và Đồng ngạc

nhiờn ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 của bài

+ Vỡ sao anh thanh niờn cảm ơn cảm ơn Thuyờn

và Đồng ?

- Yờu cầu HS trao đổi trong nhúm để TLCH:

+ Những chi tiết nào núi tỡnh cảm tha thiết của

cỏc nhõn vật đối với quờ hương ?

- Mời 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài sau

đú cả lớp trao đổi nhúm cõu hỏi:

+ Qua cõu chuyện em nghĩ gỡ về giọng quờ

hương ?

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp, luyện đọc cỏc từ ở mục A

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, giải nghĩa cỏc từ: đụn hậu, thành thực, bựi ngựi (SGK)

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời:

+ Cựng ăn với ba người thanh niờn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2:

+ Lỳc Tuyờn đang bối rối vỡ quờn tiền thỡ một trong ba thanh niờn tiến lại xin trả tiền giỳp

- Lớp đọc thầm đoạn 3 của bài:

+ Trao đổi trong nhúm để trả lời: Vỡ Thuyờn và Đồng cú giọng núi gợi cho anh thanh niờn nhớ

về người mẹ hiền và nhớ về quờ hương

+ Người trẻ tuổi: cỳi đầu đụi mụi mớm chặt lộ

vẻ đau thương Cũn Thuyờn và Đồng: yờn lặng nhỡn nhau mắt rớm lệ

- 3 HS nối tiếp đọc lại 3 đoạn của bài, lớp trao đổi với nhau để phỏt biểuý kiến : Giọng quờ

Trang 3

3

Luyện đọc lại: 20’

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài Hướng dẫn

HS đọc đỳng cõu khú trong đoạn

- Mời 2 nhúm mỗi nhúm 3 em thi đọc phõn vai

đoạn 2 và 3

- Mời 1 nhúm đọc lại toàn truyện theo vai

- Giỏo viờn và lớp theo dừi bỡnh chọn nhúm và cỏ

nhõn đọc hay nhất

Kể chuyện: 25’

Giỏo viờn nờu nhiệm vu: SGK.ù

- Hướng dẫn học sinh quan sỏt tranh và thực

hiện đỳng yờu cầu của kiểu bài nhập vai nhõn

vật để kể

- Gọi một học sinh nờu nhanh sự việc được kể ở

từng tranh ứng với từng đoạn

- Từng cặp học sinh nhỡn tranh tập kể

- Gọi 3HS tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 3

bức tranh

- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dũ: 3’

+ Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thõn nghe

hương rất thõn thiết , gần gũi , giọng quờ hương gợi nhớ lại kỉ niệm quờ hương …

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Cỏc nhúm thi đọc phõn vai (người dẫn chuyện, anh thanh niờn, Thuyờn)

- 1 nhúm đọc lại toàn truyện theo vai

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe GV nờu nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sỏt tranh minh họa cõu chuyện

- Một em lờn chỉ và nờu nội dung sự việc được nờu ở từng bức tranh ứng với từng đoạn của cõu chuyện

- Thứ tự từng cặp học sinh lờn kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 bức tranh cho lớp nghe về

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

+ HS nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về cõu chuyện

Chiều thứ hai:

CHÍNH TẢ:

QUấ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC TIấU:

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm và viết được tiếng cú vần oai/ oay (bt2)

- Làm được BT3a/b

- GDHS rốn chữ viết đỳng đẹp, biết gữi vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một tờ giấy khổ lớn để HS thi tỡm từ cú vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn cõu văn của bài tập 3b

1 Bài cũ: 5’

- Mời 2 học sinh lờn bảng làm BT:

Tỡm và viết cỏc TN chứa tiếng cú vần uụn/uụng (mỗi

vần tỡm 3 từ).

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- 2HS lờn bảng làm bài

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

Trang 4

4

Hướng dẫn HS viết chớnh tả: 20’

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giỏo viờn đọc bài một lượt

- Gọi 2HS đọc lại, cả lớp theo dừi trong SGK

+ Vỡ sao chị Sứ rất yờu quờ hương mỡnh?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Cho biết vỡ sao

phải viết hoa?

- HS đọc thầm lại bài chớnh tả và luyện viết cỏc tiếng

khú trờn bảng con

* Đọc chớnh tả cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

Hướng dẫn làm bài tập: 12’

Bài 2:

- Gọi 1HS nờu yờu cầu của bài tập 2

- Tổ chức cho HS làm theo nhúm: từng nhúm thi tỡm

đỳng, nhanh cỏc từ rồi ghi vào giấy

- Mời đại diện cỏc nhúm đọc to kết quả và viết lờn

bảng cỏc từ của nhúm mỡnh tỡm được

- GV cựng cả lớp nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng

cuộc

Bài 3:

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3b

- Yờu cầu cỏc nhúm nhỡn sỏch giỏo khoa

- Tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc với nhau

- Mời 2 em lờn bảng thi viết nhanh và đỳng

- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

- Dặn về nhà viết lại cho đỳng những từ đó viết sai

- 2HSđọc lại bài, cả lớp đọc thầm

+ Vỡ đú là nơi chị sinh ra và lớn lờn, là nơi

cú lời hỏt ru ngọt ngào củạ mẹ chị và của chị

+ Cỏc chữ đầu cõu, đầu đoạn phải viết hoa: Quờ, Chị Sứ, Chớnh, và

- Lớp tập viết trờn bảng con cỏc từ khú:

da dẻ , quả ngọ , ruột thịt

- Nghe - viết bài vào vở

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

- 1HS đọc yờu cầu BT, cả lớp đọc thầm: Tỡm 3 từ cú tiếng chứa vần oai, 3 từ cú tiếng chứa vần oay

- Cỏc nhúm thi làm bài

- Dại diện nhúm đọc kết quả và ghi cỏc từ vừa tỡm được của nhúm mỡnh lờn bảng

- Cả lớp theo dừi, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc

- Lớp làm vào VBT theo lời giải đỳng: + khoan khoỏi, củ khoai, bà ngoại,

+ xoay quanh, nước xoỏy, ngọ ngoạy,

- 2HS nờu yờu cầu bài tập

- Lớp chia nhúm nhỡn sỏch đọc bài

- Trong nhúm cử người đọc đỳng, nhanh nhất lờn thi đọc với nhúm khỏc

- 2HS lờn bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài)

- Lớp theo dừi nhận xột và bỡnh chọn bạn đọc nhanh và bạn viết nhanh nhất

LUYỆN T.VIỆT:

ễN LUYỆN

I MỤC TIấU:

- Luyện kĩ năng viết đỳng chữ hoa: B, ấ,X, G

- Viết đỳng tờn riờng: Ba- na, ấ- đờ, Xơ -đăng, Gia – rai ( cỡ chữ nhỏ)

- Cõu ứng dụng: Đoạn văn:”Chủ tịch Hồ Chớ Minh……no đúi giỳp nhau”( Vở tập viết tr 18)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Mẫu chữ viết hoa B, ấ ,X,G

1 Bài cũ: HS viết bảng con: Gũ Cụng

2 Bài mới: Giới thiệu bài: ễn chữ hoa B, ấ, X, G thụng qua cỏc cõu, từ ứng dụng.

Trang 5

5

Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Tỡm chữ hoa trong từ ứng dụng ( B, ấ, X, G

- GV đưa ra mẫu chữ B, ấ, X, G hoa - HDHS cỏch viết

- HS viết vào bảng con B, ấ, X, G (Cú thể cho HS viết nhiều lần nếu HS viết chưa đỳng.)

GV hướng dẫn, giỳp đỡ những HS viết yếu để cỏc em viết đỳng

* Giới thiệu từ ứng dụng : Ba- na, ấ- đờ, Xơ -đăng, Gia – rai

GV cho HS biết Ba- na, ấ- đờ, Xơ -đăng, Gia – rai là tờn cỏc dõn tộc Tõy Nguyờn (viết 2-3 lần )

* Giới thiệu cõu ứng dụng:

- Giỳp HS hiểu cõu ứng dụng: đõy là lời căn dặn của Bỏc Hồ về tỡnh đoàn kết dõn tộc

Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV yờu cầu cỡ chữ HD cỏch trỡnh bày ở vở ụ li - HS viết vào vở

Chấm, chữa bài, dặn dũ:

- Tuyờn dương những HS cú bài viết tốt, nhắc nhở những em viết chưa đẹp cần cố gắng

ĐẠO ĐỨC:

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2)

I MỤC TIấU:

- Nờu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cựng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cựng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- H S hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cựng bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Cỏc cõu chuyện, bài hỏt, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tỡnh bạn, về

sự cảm thụng, chia sẻ vui buồn cựng bạn

1 Bài cũ: 3’ KT 2 em

- Khi bạn cú chuyện vui em cần làm gỡ?

- Em cần làm gỡ khi bạn cú chuyện buồn?

2 Bài mới:

Hoạt động1: Phõn biệt hành vi đỳng, hành vi sai.10’

- Cả lớp đọc thầm yờu cầu BT 5 - VBT trang rồi làm

bài: điền Đ hay S vào ụ trống trước những ý ghi sẵn

- Gọi 1 số HS nờu kết quả, cả lớp bổ sung

- GV kết luận: SGV

Hoạt động 2: Liờn hệ và tự liờn hệ 10’

- Cho HS thảo luận cả lớp với ND sau:

+ Em đó biết chia sẻ vui buồn với bạn bố trong lớp,

trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?

+ Em đó bao giờ được bạn bố chia sẻ buồn vui chưa?

Hóy kể trường hợp cụ thể Khi được bạn bố chia sẻ vui

buồn, em cảm thấy thế nào?

- GV kết luận: Bạn bố tốt cần phải biết cảm thụng,

chia sẻ buồn vui cựng bạn

Hoạt động 3: Trũ chơi phúng viờn (củng cố bài) 10’

- 2HS lờn bảng THCH

- Cả lớp theo dừi nhận xột bạn TL

- Đọc thầm yờu cầu BT và tự điền theo ý của mỡnh vào cỏc ụ trống mà mỡnh cho là phự hợp

- 3-5 HS nờu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung

+ Cỏc việc: a, b, c, d, đ, g là những việc làm đỳng Cỏc việc: e, h, là sai

- HS tự liờn hệ với bản thõn, kể trước lớp

- Cả lớp nhận xột tuyờn dương những bạn

đó biết quan tõm chia sẻ vui buồn cựng bạn bố

Trang 6

6

- HS lần lượt đúng vai phúng viờn để phỏng vấn cỏc

bạn trong lớp cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến chủ đề bài

học

- GV cựng cả lớp nhận xột, biểu dương những em cú

cõu hỏi hay và những cõu trả lời đỳng

*Kết luận chung:

Khi bạn bố cú chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cựng

bạn để niềm vui được nhõn lờn, nỗi buồn được vơi đi

3 Củng cố, dặn dũ 3’

- Lớp tiến hành thực hiện trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn

- Lần lượt từng HS thay nhau đúng vai phúng viờn nhà bỏo đến phỏng vấn bạn trong lớp cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến nội dung của chủ đề bài học

LUYỆN TOÁN:

ễN LUYỆN

I MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Giải toỏn và phõn biệt cỏc dạng: Tỡm một phần mấy của một số, giảm một số đi nhiều lần Gấp một

số đi nhiều lần

II NỘI DUNG ễN LUYỆN:

Bài 1: Điền số thớch hợp vào chỗ trống:

Số đó cho Giảm 4 lần 1/4 của số đú Gấp 4 lần

- HS làm vào vở – 1 HS làm ở bảng phụ

- GV nhận xột kết quả

* Lưu ý HS nhận ra giảm 4 lần và bằng 1/4 số đú

Bài 2: Túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toỏn:

Lớp 3A trồng được 25 cõy, lớp 3B trồng được gấp 3 lần số cõy của lớp 3A Hỏi lớp 3B trồng được bao nhiờu cõy ?

- HS tự túm tắt rồi giải

Bài giải:

Số cõy của lớp 3B trồng được là : 25 x 3 = 75 ( cõy )

Đỏp số: 75 cõy Bài 3: ( Dành cho học sinh khỏ giỏi )

Thay dấu * bằng chữ số thớch hợp:

*57 63* 5*4

- 4*7 - 1*7 - *81

- HS làm bài vào nhỏp, gọi mỗi em nờu kq 1 phộp tớnh – cả lớp nhận xột

3 Củng cố dặn dũ:

Thứ ba ngày 18 thỏng 10 năm 2011

TOÁN:

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch đo cỏch ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sỏnh cỏc độ dài

Trang 7

7

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thước thẳng học sinh và thước một.

1.Bài cũ: 3’

- 2HS lờn đo chiều dài cỏi bảng lớp và chiều dài

cỏi bàn HS, rồi đọc to kết quả đo

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện tập: 32’

Bài 1:

- Nờu bài tập trong sỏch giỏo khoa

- Hướng dẫn gợi ý

- Yờu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- HS nờu cỏch đọc và so sỏnh số đo của từng bạn

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở để kiểm tra

Bài 2:

- Yờu cầu học sinh đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm BT theo nhúm (nhúm 4 em) lần

lượt đo và ghi chộp cỏc số đo vào nhỏp

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để sắp xếp số đo cỏc

bạn theo thứ tự nhất định

- Đại diện nờu số đo và đọc to kết quả

+ Nhận xột chung về bài làm của học sinh

- Yờu cầu hai em nờu về cỏch đo độ dài

- Dặn HS về nhà tập đo cỏc bạn khỏc

- 2HS lờn bảng thực hành đo và đọc kết quả

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Quan sỏt và nhận xột về cỏch đổi về số đo

cú cựng một đơn vị đo rồi so sỏnh : + Hương: 1 m 32cm = 132 cm + Nam: 1m 15 cm = 115 cm + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp nhất

- Học sinh đọc yờu cầu bài tập 2

- Cỏc nhúm thực hành đo chiều cao từng bạn trong nhúm của mỡnh và ghi vào nhỏp

- Cỏc nhúm thảo luận trao đổi và sắp xếp về chiều cao của cỏc bạn trong nhúm theo thứ tự

từ cao nhất đến thấp hoặc ngược lại, đọc to kết quả đo được

- Cỏc nhúm khỏc lắng nghe và nhận xột

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

LUYỆN TOÁN:

ễN LUYỆN

- Củng cố về tỡm số bị chia, số chia chưa biết, đặt tớnh; đơn vị đo độ dài

- Củng cố về kỹ năng giải toỏn : Giảm một số đi một số lần, gấp một số lờn một số lần

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:

a 26 x 4 35 x 6 57 x 5 43 x 7

b 67 : 3 55 : 5 86 : 2 68 : 6

- GV HD học sinh làm mẫu 2 phộp tớnh

- HS làm vào vở – 2HS lờn bảng làm

- Chữa bài , nhận xột

Bài 2:

a Điền số ?

7m 4 cm = ……… cm 5 dm 8 mm = ………… mm

Trang 8

8

9km 5 dam = …………dam 6m 3dm = ………….dm

b Tớnh theo mẫu:

3m 2 dm x 4 = 32 dm x 4

= 128 dm

- Gv hướng dẫn theo mẫu – HS làm vào vở rồi đổi cho nhau kiểm tra

Bài 3: Tỡm x.

a 135 : x = 5 x : 6 = 123 x : 4 = 214

b 42 : x = 5 + 2 ( dành cho học sinh giỏi )

- Học sinh làm vào vở

- Củng cố học sinh về tỡm số bị chia, số chia chưa biết

Củng cố dặn dũ:

TẬP ĐỌC:

THƯ GỬI BÀ

I MỤC TIấU:

- Bước đầu bộc lộ được tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thớch hợp với từng kiểu cõu

- Nắm được những thụng tin chớnh của bức thư thăm hỏi

- Hiểu ý nghĩa: Tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà của người chỏu ( trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

- GDHS Hiểu được tỡnh cảm yờu thương gắn bú của những người thõn trong gia đỡnh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một phong bỡ thư và một bức thư của học sinh trong trường gửi người

thõn

1 Bài cũ: 5’

- Gọi 3HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện Giọng

quờ hương

+ Theo em cõu chuyện cú chi tiết nào cảm động

nhất?

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện đọc: 15’

* Đọc toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu GV theo dừi sửa sai

cho cỏc em

- Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đỳng cỏc cõu :

Hải Phũng ngày 6 / thỏng 11/ năm 2003; Phõn

biệt giọng đọc cõu kể - cõu hỏi - cõu cảm; ngắt

nghỉ hơi hợp lý

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Mời 2HS thi đọc toàn bộ bức thư

- 3 em tiếp nối kể lại cõu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dừi nhận xột

- Lớp theo dừi

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp Luyện đọc cỏc từ: chăm ngoan, vẫn nhớ, kể chuyện

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bức thư và đề xuất cỏch đọc: giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm,

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm

Trang 9

9

Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 10’

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm phần đầu bức thư trả

lời cõu hỏi:

+ Đức viết thư cho ai ?

+ Dũng đầu bức thư, bạn ghi như thế nào?

- Yờu cầu đọc thầm phần chớnh của bức thư

+ Đức hỏi thăm bà những điều gỡ ?

+ Đức kể với bà những gỡ ?

- Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối bức thư

+ Đọan cuối bức thư cho thấy tỡnh cảm của Đức

với bà như thế nào ?

- Tổng kết nội dung bài

Luyện đọc lại: 7’

- Mời một học sinh giỏi đọc lại bức thư

- Tổ chức cho HS thi đọc bức thư

- Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em đọc hay

- Để viết 1 bức thư cần trỡnh bày mấy phần?

- Đầu thư ghi như thế nào? Phần chớnh cần ghi

những gỡ? Cuối thư ghi thế nào?

- Dặn HS về nhà luyện đọc bức thư, chuẩn bị cho

tiết TLV

- Hai học sinh thi đọc bức thư

- Lớp đọc thầm phần đầu bức thư

+ Đức viết thư cho bà của Đức ở quờ + Hải Phũng ngày …thỏng …năm - ghi rừ nơi

và ngày gửi thư

- Học sinh đọc thầm phần chớnh của bức thư + Đức hỏi thăm sức khẻ của bà

+ Kể cho bà nghe tỡnh hỡnh gia đỡnh và bản thõn

- Học sinh đọc thầm đoạn cũn lại

+ Đức rất kớnh trọng và yờu quý bà

- Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài

- 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể hiện tốt cỏc từ gợi tả , gợi cảm của bức thư

- Lớp lắng nghe để bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

Thứ tư ngày 19 thỏng 10 năm 2011

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIấU:

- Biết nhõn, chia trong phạm vi bảng tớnh đó học

- Biết đổi số đo độ dàicos hai tờn đơn vị đo thành số đo độ dài cú tờn đơn vị đo

- GDHS tớnh cẩn thận trong khi làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.

III HOẠT ĐỘNG ĐẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- Gọi HS lờn đo chiều cao của 1số bạn trong lớp

- GV nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới: 32’

Hướng dẫn HS làm bài luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu cả lớp tự làm bài GV theo dừi giỳp đỡ

- Hai học sinh lờn thực hành đo

- Lớp theo dừi nhận xột

- 1 em nờu yờu cầu của bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

Trang 10

10

những HS yếu

- Mời một số em thi nờu nhanh kết quả nhẩm của

cỏc phộp tớnh

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở và tự chữa bài

Bài 2:

- Gọi 2 học sinh nờu yờu cầu bài

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi hai em lờn bảng giải mỗi em một cột

- Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3:

- Gọi 2HSnờu yờu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- Yờu cầu HS làmvào vở

- Mời 2 HS lờn bảng thi điền nhanh kết quả

- Nhận xột, tuyờn dương

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài toỏn trong SGK

- Yờu cầu HS nờu dự kiện và yờu cầu bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lờn bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

- Dặn về ụn cỏc bảng nhõn, chia, bảng đơn vị đo

độ dài chuẩn bị KT giữa kỡ I

- 3HS nờu kết quả, cả lớp nhận xột bổ sung

6 x 9 = 54 ; 28 : 7 = 4 ; 7 x 7 = 49

7 x 8 = 56 ; 36 : 6 = 6 ; 6 x 3 = 18

6 x 5 = 30 ; 42 : 7 = 6 ; 7 x 5 = 35

- Đổi chộo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài

- 2HS nờu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2HS lờn bảng chữa bài, cả lớp nhận xột bổ sung

15 30 24 2 93 3

x 7 x 6 04 12 03 31

105 180 0 0

- Lớp đổi chộo tập để kiểm tra

- 2HS nờu yờu cầu của bài

- Lớp thực hiện vào vở

- 2HS lờn bảng làm bài, cả lớp theodoix bổ sung

4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm

- Lớp đổi chộo vở để kiểm tra

- 2HS nờu bài toỏn

- Thảo luận tỡm dự kiện và yờu cầu bài toỏn

- Cả lớp làm bài vào vở

- Một học sinh lờn giải bài trờn bảng

- Cả lớp nhận xột bổ sung

Bài giải:

Số cõy tổ hai trồng được là :

25 x 3 = 75 (cõy)

Đ/S: 75 cõy

LUYỆN TOÁN:

ễN LUYỆN

- Củng cố về tỡm số bị chia, số chia chưa biết, đặt tớnh; đơn vị đo độ dài

- Củng cố về kỹ năng giải toỏn : Giảm một số đi một số lần, gấp một số lờn một số lần

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 1: Túm tắt bằng sơ đồ rồi giải.

Lớp 3A cú 35 học sinh , cụ giỏo chia lớp thành 7 nhúm Hỏi mỗi nhúm cú bao nhiờu học sinh

?

- GV gợi ý cho học sinh cỏch túm tắt và cỏch làm

- Cả lớp làm vào vở – 2em lờn bảng làm bài

- Cả lớp nhận xột và chữa bài

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	233,03 KB