ke hoach nha truong văn bản chung phạm thị kim hoa trang học liệu trường thcs phương trung

- Lồng ghép và tích hợp nội dung các cuộc vận động vào bộ môn giảng dạy như Ngữ Văn, Lịch sử, Công dân một cách phù hợp, linh hoạt, giải pháp thực hiện các cuộc vân động và các phong t[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Căn cứ hướng dẫn số /HD-SGD&ĐT ngày /9/2013 của Sở GD&ĐT thành phố

Hà Nội về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 cấp trung học cơ sở;

Căn cứ công văn số của Phòng GD & ĐT huyện Thanh Oai

Trường THCS Phương Trung xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học

2013 - 2014 như sau

Phần thứ nhất:

ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I ĐẶC ĐIỂM CHUNG:

- Trường THCS Phương Trung có 737 học sinh và 67 đồng chí CBGVNV trong

đó có 24 đ/c GV hợp đồng Trường có 24 phòng học, 2 phòng thư viện, chưa cóphòng bộ ôn, phòng hiệu bộ Trong những năm học qua nhà trường đã duy trì tốtcác phong trào thi đua dạy tốt - học tốt Triển khai nghiêm túc các cuộc vận động,các phong trào thi đua do Sở GD & ĐT Hà Nội, Phòng GD & ĐT Thanh Oai tổchức

- Năm học 2013 - 2014 nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc, cóhiệu quả các cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học

và sáng tạo", gắn với cuộc vận động xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫumực, học sinh thanh lịch" Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủtướng chính phu về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục thông quacuộc vận động "Hai không" của ngành Triển khai sâu rộng phong trào thi dua

"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:

* Thuận lợi:

- Thường xuyên được sự quan tâm của Huyện uỷ - HĐND - UBND huyện Thanh Oai;Phòng GD & ĐT huyện Thanh Oai; Đảng uỷ - HĐND - UBND xã Phương Trung

- Các đồng chí trong BGH nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao, đội ngũ giáo viên đạtchuẩn hoá, có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức chính trị tốt, có tinhthần trách nhiệm cao.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, thường xuyên bám sát các hoạt động trongnhà trường, chăm lo đến mọi điều kiện cho con em học tập

- Nhiều phụ huynh đã quan tâm đầu tư cho con em học tập

- Nhiều học sinh có động cơ học tập đúng đắn

* Khó khăn:

- Đ/c Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đều mới được bổnhiệm nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý

- Giáo viên hợp đồng nhiều 23 đ/c

- Đội ngũ giáo viên thừa về số lượng, thiếu về cơ cấu

- Một số phụ huynh mải đi làm xa không quản lý được con cái

- Một số học sinh mê chới game ảnh hưởng đến học tập

III NHỮNG KẾT QUẢ, THÀNH TÍCH NỔI BẬT VÀ TỒN TẠI CƠ BẢN CẦNKHẮC PHỤC CỦA NĂM HỌC 2013 - 2014:

1 Những thành tích nổi bật cần phát huy:

- Chi bộ đạt danh hiệu chi bộ trong sạch, vững mạnh

- Trường đạt danh hiệu "Cơ quan văn hoá"

- Công đoàn đạt vững mạnh

- Trường đạt tập thể lao động tiên tiến cấp huyện

- Trường đạt danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

- Tổ KHXH đạt tập thể lao động tiên tiến

- Liên Đội đạt liên đội mạnh cấp huyện

- Thư viện đạt chuẩn

- Học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9:

- Học sinh giỏi cấp huyện:

2 Số lượng, tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp năm học 2012 - 2013 vào lớp 10 hệ công lập

- Số học sinh tốt nghiệp lớp 9 có

3 Những tồn tại cần khắc phục:

- Một số học sinh ý thức học tập còn yếu, kết quả học tập thấp, phải thi lại em

- Cơ sở vật chất chưa hoàn thiện: Thiếy các phòng chức năng, chưa có nhà hiệu

bộ, sân chơi, bãi tập chưa được qui hoạch, hệ thống thoát nước chưa có, chớm mưa là trường úng nước

- Một số gia đình đi làm ăn xa thiếu quan tâm đến con em.

- Tỷ lệ học sinh đỗ vào THPT chưa cao

B KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 - 2014:

I NHIÊMJ VỤ CHUNG:

- Tiếp tục thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch" Tiếp tục thực hiện chỉ thị 06 - CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị "Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" Tiếp tục thực hiện chỉ thị số

33/2006 cuộc vận động "2 không với 4 nội dung" Thực hiện tốt chủ đề năm học:

" "

- Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, tăng cường giáo dục kỹ năng sống, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục pháp luật học sinh Tăng cường các biện pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi

- Đổi mới công tác quản lý, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý trong việc thực hiện kỷ cương, nề nếp, quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá thi Nâng caochất lượng dạy học NN, tin học Đẩy mạnh các hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Củng cố tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục

- Tích cực đổi mới công tác quản lý giáo dục, chăm lo và đầu tư cho phát triển độingũ nhà giáo, cán bộ, quản lý, đẩy mạnh công tác thanh tra giáo dục, đổi mới côngtác thi đua khen thưởng

- Giữ vững, nâng cao chất lượng phổ cập GD THCS, tiến hành các công việc chuẩn cho PC bậc THPT

- Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục nhằm huy động mọi nguồn lực, khơi dậy mọi tiềm năng để phát triển giáo dục

II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA:

- CSVC từng bước được cải thiện, nhà trường đã được trang bị thiết bị của phòng

NN, tin học, phòng nghe nhìn tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy và học tập

* Khó khăn: - Chưa có phòng hiệu bộ, phòng chức năng

- Đội ngũ giáo viên còn thiếu cục bộ, trình độ giáo viên chưa đồng đều

2 Chỉ tiêu:

- Trường đạt chuẩn quốc gia: Năm học 2014 - 2015

- Trường đạt cơ quan văn hóa: Đạt

- Trường đạt tập thể lao động tiên tiến: Đạt

- Tập thể lao động tiên tiến: Tổ Khoa học Tự nhiên

- Tập thể lao động xuất sắc: Tổ Khoa học Xã hội

- Trường đạt phổ cập GDTHCS năm 2013: Đạt

- Thư viện đạt tiên tiến

- Trường đạt "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

- Trường xanh - sạch - đẹp

- Số lớp tiên tiến: 18/18 lớp, đạt 88%

- Liên đội đạt danh hiệu tiên tiến

* Cán bộ giáo viên:

+ Số CSTĐ ( là quản lý) năm học 2013 - 2014: Cấp cơ sở: 03

+ Số CSTĐ (là giáo viên) năm học 2013 - 2014: Cấp cơ sở: 10

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện:

- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và các phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" do Phòng, Sở phát động

- Tổ chức cho giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện cuộc vận động và các phong trào thi đua vào ngày khai giảng 5/9

- Lồng ghép và tích hợp nội dung các cuộc vận động vào bộ môn giảng dạy như Ngữ Văn, Lịch sử, Công dân một cách phù hợp, linh hoạt, giải pháp thực hiện các cuộc vân động và các phong trào thi đua nhằm huy động nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học vào giáo dục trong nhà trường Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động "Hai không", tiếp tục đưa hoạt động này trở thảnh hoạt động thường xuyên trong nhà trường

- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản ý, giáo viên, nhân viên và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục.

- Tổ chức tốt, thu hút các học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian, TDTT ; Đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động theo hướng phát huy sự chủ động sáng tạo, nhằm thúc đầy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về giá trị văn hoá truyền thống và tinh hoa văn hoá thế giới

- Tuyên truyền giáo dục về trật tự an toàn giao thông, giáo dục và áp dụng mọi biện pháp phòng chống các tệ nạn Xã hội, phòng chống HIV, phòng chống dịch bệnh Quan tâm công tác tư vấn tâm lý cho học sinh nhất là học sinh có hoàn cảnh đặc biệt

- Tổ chức các hoạt động tập thể trong tuần lễ sinh hoạt tập thể đầu năm học nhằm giúp học sinh đầu cấp làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, tạo môi trường học tập thân thiện và tích cực cho học sinh

- Củng cố kỷ cương, nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng

III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

1 Học: 1 ca: - Sáng: 4 khối (6, 7, 8, 9)

2 Phòng bộ môn: Không

3 Môn học tự chọn: Không

Chủ đề tự chọn bám sát thuộc môn: Toán, Văn, Tiếng Anh

4 Phân công giảng dạy:

- Hiệu trưởng Phạm Thị Kim Hoa: 2 tiết/ tuần Môn Hướng nghiệp - Lớp 9 + Công dân 9A4

- Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Tâm: 5 tiết/ tuần Môn Văn - Lớp 9

- Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Chính: 4 tiết/ tuần Môn Văn - Lớp 8

- Số tiết dạy cao nhất/ tuần của giáo viên là 18 tiết

- Số tiết dạy thấp nhất / tuần của giáo viên là 10 tiết

Chất lượng giáo dục toàn diện:

* Xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối năm:

- Chỉ đạo dạy học tự chọn theo chủ đề tự chọn bám sát các môn toán, văn, ngoại ngữ.

- Tổ chức cho giáo viên, học sinh kí cam kết thực hiện tốt cuộc vận dộng "Hai không" với 4 nội dung

- Tổ chức tốt hoạt động của đội TNTPHCM nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và các hoạt động ngoài giờ lên lớp, phát động phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

- Xây dựng các chỉ tiêu sát với thực tế từ đó xếp loại thi đua hàng tuần, hàng tháng, học kỳ, cả năm

- Tăng cường hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh

- Phổ biến cho toàn thể giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh thông tư

58/2011/TT - BGDĐT ngày 12/12/2011 về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS

- Đánh giá xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh theo đúng qui định của Bộ

GD & ĐT, xếp loại hạnh kiểm cho học sinh theo từng tuần, từng tháng dưới hình thức dân chủ công khai.Nhà trường hướng dẫn giáo viên môn Giáo dục công dân chuyển kết quả nhận xét sau mỗi học kỳ, năm học cho mỗi giáo viên chủ nhiệm,

giáo viên chủ nhiệm ghi nội dung và nhận xét cuối năm về hạnh kiểm của học sinhvào học bạ.

- Đánh giá xếp loại học sinh thông qua khảo sát chất lượng đầu năm, kiểm tra thường xuyên, định kỳ Xét duyệt học sinh lên lớp, ở lại đúng qui chế

- Theo dõi thường xuyên học sinh chậm tiến về đạo đức, về học lực có biện pháp giáo dục để học sinh tiến bộ

- Thực hiện dạy đủ tiết học theo phân phối chương trình

- Thực hiện sinh hoạt chuyên môn đúng, đủ, có hiệu quả

- Duy trì nề nếp truy bài 15 phút đầu giờ

- Giáo viên bộ môn, GVCN và BGH tổ chức kiểm tra sách, vowr, đồ dùng học tậpcủa học sinh

- Học sinh học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

- BGH thường xuyên kiểm tra giáo án và việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên

- Đẩy mạnh ứng dựng CNTT vào giờ học

- BGH thường xuyên dự giờ, rút kinh nghiệm

- 100% giáo viên soạn bài trước khi lên lớp

- Mỗi tổ, mỗi học kỳ, có ít nhất một chuyên đề

- Tổ chức học tin học và các mềm cho tất cả giáo viên

IV KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT:

1 Đặc điểm tình hình:

a Thuận lợi:

- BGH nhà trường rất quan tâm tới công tác bồi dưỡng HSG và công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT

- Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực, nhiệt tình và có kinh nghiệm

- Đa phần phụ huynh quan tâm tới công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và công tác tuyển sinh vào lớp 10

b Khó khăn:

- Một số học sinh giỏi ở địa phương chuyển lên học tại trường chất lượng cao của huyện

- Kinh phí cho chông tác bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn hẹp

- Một số phụ huynh chưa quan tâm tới công tác tuyển sinh vào lớp 10 của con em mình

2 Chỉ tiêu:

Khối Kết quả học sinh thi Olimpic HSG thể dục HSG văn HSG HS CN Tỷ

lớp + HSG nghệ toàn

diện

tiên tiến

Bác Hồ

lệ lên lớp

Cấp TP Cấp huyện TP Huyện TP Huyện

Số học sinh lớp 9 vào lớp 10 THPT (hệ công lập):

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện:

+ Bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học, họp phụ huynh học sinh có con em ôn thi học sinh giỏi vào ngày để bàn bạc thống nhất các biện pháp và tạo điều kiện cho học sinh ôn thi có hiệu quả cao nhất

- Chọn cử các đồng chí giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực, nhiệt tình

và có kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

- Nhà trường và phụ huynh học sinh hỗ trợ về vật chất, tạo điều kiện cho các đồngchí giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi

- Tổ chức ôn thi học sinh giỏi từ đầu tháng 9

+ Công tác tuyển sinh vào 10 THPT:

- Tổ chức thi khảo sát, rà soát chia đối tượng học sinh theo trình độ để tổ chức ôn tập cho học sinh

- Chọn các đồng chí giáo viên có năng lự, nhiệt tình, có trách nhiệm dạy văn, toánlớp 9

- Họp phụ huynh học sinh lớp 9 nhằm nâng cao nhận thức về công tác tuyển sinh vào THPT

- Lập kế hoạch, chỉ tiêu thi vào THPT của từng lớp

- Lên phân phối chương trình dạy thêm cho giáo viên dạy văn, toán khối 9 phù hợp với trình độ của học sinh

- Tổ chức thi khảo sát chất lượng cho học sinh lớp 9 từng tháng và báo cáo kết quả với gia đình học sinh từ đầu kỳ II

- Đối chiếu hộ khẩu, giấy khai sinh bản chính, học bạ ngay từ đầu năm học để tránh sai sót trong công tác tuyển sinh

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Tâm- Phó Hiệu trưởng

V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC:

So với KH

Lý do

Số

lớp

* Chỉ tiêu về phổ cập :

- Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp 6

- Duy trì sĩ số từ đầu năm đến cuối năm đạt 99%

- Hoàn thành phổ cập THCS tiến tới hoàn thành phổ cập THPT

b Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện:

- Kiện toàn Ban chỉ đạo, thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục, coi trọng côngtác điều tra cơ bản hàng năm Phối hợp với các ban ngành vận động học sinh bỏhọc đến trường, vận động học sinh không được lên lớp tiếp tục học lại

- Nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm của giáo viên

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém miễn phí tuần 2 buổi: văn, toán

- BGH, GVCN, GVBM thường xuyên kiểm tra năm chắc sĩ số hàng ngày, pháthiện kịp thời và có biện pháp cụ thế nhằm ngăn chặn hiện tượng học sinh nghỉ họckhông phép, bỏ tiết thương xuyên nhằm hạn chế học sinh bỏ học

- Chỉ đạo tốt các hoạt động giảng dạy của giáo viên, tổ chức tốt các hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp

* Người phụ trách: Đồng chí Phạm Thị Kim Hoa - Hiệu trưởng

VI.KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:

+ Học sinh chưa mạnh dạn, thiếu tự tin khi tham gia các hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp.

2 Chỉ tiêu:

- 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Giáo viên thực hiện nghiêm túc các hoạt động giáo dục theo phân phốichương trình

- Tổ chức các ngày lễ lớn như 20/11; 22/12; 26/3; 19/5 và hưởng ứng cácchủ điểm tháng, các sự kiện của địa phương và nhà trường

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện:

- Lập kế hoạch phù hợp với điều kiện của nhà trường nhằm nâng cao chấtlượng đạo đức, hoạt động tập thể cho học sinh theo công tác chủ điểm hàng tháng,tham gia đầy đủ và có chất lượng các cuộc thi tìm hiểu liên quan đến hoạt độnggiáo dục

- Tiếp tục đổi mới theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dụcgiá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

- Thực hiện đầy đủ các chủ đề quy định trong mỗi tháng với thời lượng 2tiết / tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL với môn giáo dục công dân

- Tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào " Xây dựng trường học thânthiện học sinh tích cực" tích hợp vào HĐGDNGLL

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Tâm- Phó Hiệu trưởng

VII.KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINHTHANH LỊCH:

+ Việc tích hợp vào các bộ môn mặc dù đã được chú trọng song kết quảchưa cao.

2 Chỉ tiêu:

100% học sinh được giáo dục kỹ năng sống qua các tài liệu, qua các buổiHĐGDNGLL

100% được học nếp sống văn minh thanh lịch của người Hà Nội

3 Các biện phát thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện:

- Tiếp tục triển khai các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh theotài liệu hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các hoạt động tuyên truyền, phòng chống tainạn thương tích, triển khai giáo dục bảo vệ môi trường sống

- Triển khai bộ tài liệu " Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh " cho họcsinh Hà Nội

- Tăng cường các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức phù hợp với tâmsinh lý lứa tuổi và nguyện vọng của học sinh

- Giới thiệu về lịch sử nhà trường, những tấm gương tiêu biểu của các thế hệthầy giáo và học sinh để phát huy truyền thống tốt đẹp góp phần thúc đẩy tinh thần

tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh

* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Tâm- Phó Hiệu trưởng

VIII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ:

- 100% học sinh khối 9 được tư vấn hướng nghiệp sau khi tốt nghiệp THCS

- 100% học sinh khối 8 tham gia học nghề, 80% học sinh đạt loại giỏi, 20% học sinh đạt loại khá

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

* Các biện pháp thực hiện :