GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3 bản full 2009-2010

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số 1 hãy tìm vị trí số 1 trên khu vực chính của bàn phím, xác định ngón út của tay trái (học sinh giơ ngón út củ[r]

Tuần 01

Tiết 01+02

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

Làm quen với máy tính Bài 1: B ước đầu làm việc với mỏy tớnh-Người bạn mới của em

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp Nhận biết các

bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.

- Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.

- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột.

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới:

? hs nêu hiểu biết của mình về máy

tính (qua các phơng tiện truyền

thông)

? Em có thể học làm toán, học vẽ,

.trên mt không

…

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính nh một ngời bạn với

nhiều đức tính quý: chăm làm, làm

đúng, làm nhanh và thân thiện.

+ Máy tính giúp em học bài, tìm

hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với

bạn bè trong nớc và quốc tế Mt cũng

sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí

thú và bổ ích……

1 Giới thiệu máy tính:

- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ.

- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con ời.

ng Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy

là máy tính để bàn và máy tính xách tay.

? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết

- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy tính

nhanh chóng và thuận tiện

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động

màn hình có thể xuất hiện với những

hình ảnh nhỏ gọi là biểu tợng.

Có thể sử dụng chuột mt để chọn

biểu tợng của bài học hoặc trò chơi.

2 Làm việc với máy tính.

Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vơn xa.

- Chuột đặt bên tay phải.

? Lợng ánh sáng dùng để học c> ánh sáng.

- Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt.

? cách tắt bóng đèn điện

 cách tắt máy tính d> Tắt máy. Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính.

-Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off

Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình.

Tuần

Bài 2: Thông tin xung quanh ta

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản.

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lí và truyền thông tin.

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu hai loại máy tính thờng gặp

? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn.

? T thế ngồi làm việc với máy vi tính.

III Bài mới:

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em,

bạn bè thông tin sẽ được truyền từ người này tới

người khác

Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã truyền đạt

cho em một lượng thông tin nhất định Khi em đọc

truyện, sách, báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có

nghĩa là em đã tiếp thu một lượng thông tin vô cùng

phong phú một cách đơn giản thông tin là những lời

nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa

học, văn hoá, xã hội

Vậy, có thể hiểu một cách đơn giản thông tin là những lời

nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học,

văn hoá, xã hội

Vai trò của thông tin trong đời sống hàng ngày

Thông tin học tập

Để phát triển thành một con người hoàn thiện, bất kì ai

cũng phải tự bổ sung cho mình một lượng kiến thức nhất

định Khi mới ra đời, một em bé đã phải học cách nhận

thức thế giới xung quanh bằng mắt, bằng tai và dần dần

học nói chuyện với những người xung quanh

Thông tin tham khảo

Ngoài những thông tin học tập được tiếp thu trong nhà

trường, trong các lớp học, con người còn được bổ sung

một lượng thông tin lớn thông qua sách, báo, đài, tivi,

phim ảnh Các thông tin đó vô cùng phong phú về xã hội

xung quanh chúng ta, về các kiến thức khoa học, về thể

thao, âm nhạc

Thông tin trao đổi

Để giao tiếp với nhau, con người phải có thông tin để trao

đổi Thông tin đó có thể được truyền qua lời nói, qua bài

viết, qua điện thoại, qua vô tuyến và hiện nay còn được

truyền qua mạng máy tính nữa

Ví dụ, khi nhận học sinh mới vào lớp, cô giáo chủ nhiệm

rất cần biết lí lịch của học sinh đó (tên tuổi, bố mẹ, địa chỉ

gia đình ) cô giáo sẽ biết được thông tin này qua trao đổi

trực tiếp với bố mẹ học sinh (hoặc với chính học sinh đó)

Thông tin này cũng có thể nhận được qua bản lí lịch được

viết tay, được đánh máy hoặc được in bằng máy vi tính

bản

- Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo… chứa đựng thông tin dạng văn bản.

2 Thông tin dạng âm thanh.

- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho

em biết giờ học, giờ

ra chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng còi xe,

…

- Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sung sướng.

- Chúng ta nghe các buổi phát thanh, trò chuyện với nhau để nhận và trao đổi thông tin….

Đó là những thông tin dạng âm thanh.

3 Thông tin dạng hình ảnh.

Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên các tờ báo, các biển báo, …… Đó là những thông tin dạng hình ảnh.

Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được ba dạng thông tin trên.

IV Cñng cè:

1 - Em hiểu thế nào là thông tin ?

2 Nờu vai trũ của thụng tin trong cuộc sống hàng ngày ?

V Hớng dẫn về nhà.

- Học kĩ lại bài.

VI Bài học kinh nghiệm:

Tuần Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………….

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

A Mục tiêu

- Học sinh l m quen à với bàn phớm, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính.

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phớm.

- Rốn khả năng phỏn đoỏn, phỏt triển tư duy.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím.

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

3A

3B

3C

II Kiểm tra bài cũ.

- ? Nờu cấu tạo mỏy tớnh (cỏc bộ phận cơ bản của một mỏy tớnh để bàn)

- ? Cỏch bật tắt mỏy tớnh.

- ? Tư thế ngồi đỳng

III Bài mới:

Sơ đồ bàn phớm

Trước khi tập sử dụng bàn phớm, em hóy

làm quen với bàn phớm của mỏy vi tớnh

Sơ đồ bàn phớm cú dạng sau:

1 Giới thiệu sơ lược về bàn phớm.

2 Khu vực chớnh của bàn phớm.

Hàng phớm cơ sở:

GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược về

bàn phím Giới thiệu chi tiết về khu vực

chính của bàn phím: đặc biệt chú ý đến

hàng phím cơ sở và hai phím có gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực

chính của bàn phím Khu vực này được

chia thành các hàng phím như sau: (GV

giảng bằng hình ảnh trực quan: bàn phím)

Giới thiệu sơ lược về bàn phím

Khu vực chính của bàn phím là nhóm

phím lớn nhất ở phía bên trái bàn phím

được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10

ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu là

các phím số Ngoài ra còn có các phím

chức năng khác mà em sẽ được làm quen

sau này

Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ dưới lên gọi là hàng phím cơ sở gồm có các

phím [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] ['].

Trên hàng cơ sở có hai phím có gai [F], [J].

Hai phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay ở vị trí ban đầu trước khi gõ phím

Hàng trên: Ở phía trên hàng cơ sở

Hàng dưới: Ở dưới hàng cơ sở

Hàng số: Hàng phím trên cùng

Hàng phím chứa dấu cách: Hàng dưới

cùng có một phím dài nhất gọi là phím cách.

IV Cñng cè:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản.

V Híng dÉn vÒ nhµ.

- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho các bài học gõ 10 ngón

VI Bµi häc kinh nghiÖm:

BÀI 4: Chuét m¸y tÝnh

A Môc tiªu

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột

- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn mới cho hs.

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan: chuột.

Häc sinh: §ñ dông cô häc tËp.

II KiÓm tra bµi cò.

- ? Hàng phím cơ sở là hàng phím nào (Hàng chứa hai phím có gai F và J)

III Bµi míi:

GV Gọi hs nêu hiểu biết của mình về

chuột máy tính.

- Chuột mt giúp điều khiển mt được

thuận tiện, nhanh chóng.

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng

trực tiếp một chuột của máy tính để

giới thiệu: các nút trái, phải

- Mỗi khi nhấn nút chuột, tín hiệu điều

khiển sẽ được chuyền cho máy tính.

o Hướng dẫn cách cầm

chuột: cầm bằng tay phải

o Ngón trỏ đặt vào nút trái,

ngón giữa đặt vào nút phải chuột, các ngón còn lại dùng để cầm chuột

o Giới thiệu con trỏ chuột

- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

b Con trỏ chuột

Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên.

trên màn hình, các dạng của con trỏ chuột

(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng

khác nhau.)

o Các thao tác dùng chuột

o

o Cách di chuyển chuột trên

mặt bàn: di chuột, rê chuột

o

o Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để kích, kích đúp hoặc rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải" hoặc "rê chuột bằng nút phải" Mỗi khi thay đổi vị trí của chuột thì hình mũi tên cũng di chuyển theo Mũi tên đó chính là con trỏ chuột c Các thao tác sử dụng chuột * Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng * Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay ra * Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp * Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột IV Cñng cè: Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Híng dÉn vÒ nhµ. - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành VI Bµi häc kinh nghiÖm:

TuÇn

TiÕt

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

2 Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

Trong các cơ quan, cửa hàng nhiều công việc như soạn và in văn bản, làm lương, quản

lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, sẽ được thực hiện nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính.

Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng trong các bệnh viện, hướng dẫn người mù cũng do máy tính đảm nhiệm.

3 Ở phòng nghiên cứu, nhà máy

Trong các phòng nghiên cứu và trong nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc của con người.

Các mô phỏng này đã tiết kiệm rất nhiều thời gian và nguyên vật liệu.

4 Mạng máy tính

Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng máy tính Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin với nhau giống như ta nói chuyện bằng điện thoại.

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo thành một mạng lớn Mạng đó được gọi là mạng internet.

IV Cñng cè:

Tãm t¾t l¹i néi dung chÝnh

Chơi trò chơi xếp hình trên máy tính do thầy cô hướng dẫn

V Híng dÉn vÒ nhµ.

Quan sát trong nhà, ngoài đường phố, trong công sở xem ở đâu có những thiết

bị làm việc theo chương trình.

D Bµi häc kinh nghiÖm:

TuÇn

Ch¬I cïng m¸y tÝnh Bµi 1: Trß ch¬I BLocks

A Môc tiªu

Đây là trò chơi giúp học sinh luy ện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.

Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được.

Phát triển tư duy logic.

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liệu liên quan.

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học

sinh khởi động trò chơi.

 nháy đúp chuột là cách thông

thường để khởi động một công

việc có sẵn biểu tượng trên màn

hình.

 Quy tắc chơi rất đơn giản: Khi

nháy chuột lên một ô vuông,

hình vẽ được lật lên Nếu lật

được liên tiếp hai ô có hình vẽ

giống nhau, các ô này sẽ biến

Thùc hµnh: Sau khi gi¸o viªn híng dÉn

c¸ch ch¬i xong lÇn lît cho häc sinh

- Nhiệm vụ của người chơi là làm biến hết các hình vẽ trong thời gian ngắn nhất.

Tho¸t khái phÇn mÒm:

C1: chän lªnh Game->Exit C2: Nh¸y chuét lªn nót lÖnh X ë gãc trªn bªn ph¶i mµn h×nh trß ch¬i.

Tuần

ChơI cùng máy tính Bài 1: Trò chơI dots

A Mục tiêu

Đõy là trũ chơi giỳp học sinh luy ện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đỳng vị trớ;

Nhỏy chuột nhanh và đỳng vị trớ.

Phỏt triển t duy logic, rèn tư duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liờn quan.

Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

3A

3B

3C

II Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách khởi động trò chơi Blocks? Cách chơi?

III Bài mới:

GV giới thiệu trũ chơi, hướng dẫn học 1 Khởi động trũ chơi

sinh khởi động trũ chơi.

Cách chơi:

 nhỏy đỳp chuột là cỏch thụng

thường để khởi động một cụng

việc cú sẵn biểu tượng trờn màn

hỡnh.

 Ngời chơi và máy tính thay

phiên nhau tô đậm các đoạn

thẳng nối hai điểm màu đen

cạnh nhau trên lới ô vuông.

 Để tô đoạn thẳng nối hai điểm

ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi

lần chỉ đợc tô một đoạn.

 Ai tô kín đợc một ô vuông sẽ

đ-ợc tính một điểm và đđ-ợc tô thêm

một lần nữa.

 Ô vuông do ngời chơi tô kín sẽ

đợc đánh dấu O, còn ô vuông do

máy tính tô kín đợc đánh dấu

X.

 Khi các đoạn nối các điểm đen

đã đợc to hết thì trò chơi kết

thúc

 Kết quả sẽ hiện ở dòng phía dới

màn hình Điểm của máy tính ở

bên trái, còn điểm của ngời chơi

ở bên phải.

Thực hành: Sau khi giáo viên hớng dẫn

cách chơi xong lần lợt cho học sinh

thực hành.

- Nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng

2 Quy tắc chơi

Nhấn chuột vào giữa hai điểm đen.

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Board Size.

Chọn mức khó hơn:

1 Nháy chuột lên mục Skill

2 Chọn một trong 5 mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm:

C1: chọn lênh Game->Exit C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở góc trên bên phải màn hình trò chơi.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V Hớng dẫn về nhà: Học lại cách khởi động

D Bài học kinh nghiệm:

ChơI cùng máy tính Bài 1: Trò chơI Sticks

II Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách khởi động trò chơi Dots? Cách chơi?

III Bài mới:

GV giới thiệu trũ chơi, hướng dẫn học sinh

khởi động trũ chơi.

Cách chơi:

Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên

màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất hiện

sau có thể đè lên que đã có Nếu đa đợc con trỏ

chuột vào các que không bị que nào đè lên,

con trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên thành hình

dấu cộng Khi đó nếu nháy chuột thì que đó

biến mất Vì vậy các em cần nháy chuột nhanh

và chính xác để làm biến mất hết que.

Nếu em nháy chuột chậm, số que sẽ xuất hiện

nhiều thêm Điều đó chứng tỏ em cha sử dụng

chuột thành thạo.

Thực hành: Sau khi giáo viên hớng dẫn cách

chơi xong lần lợt cho học sinh thực hành.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V Hớng dẫn về nhà: Học lại cách khởi động

D Bài học kinh nghiệm:

Tuần Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………….

EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mục tiêu

- Học sinh biết lợi ớch của việc gừ bàn phớm bằng 10 ngún, tầm quan trọng của cỏch đặt đỳng ngún tay trờn bàn phớm.

- Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở.

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ bàn phím

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK.

Häc sinh: §ñ dông cô häc tËp.

III Bµi míi:

GV: yêu cầu 2 học sinh lên nêu các

hàng phím của khu vực phím chính?

HS: trả lời

GV: cho học sinh quan sát lại bàn phím

và giới thiệu khu vực chính của bàn

phím.

Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay

trái, tay phải hướng dẫn học sinh

phân biệt các ngón của từng bàn tay:

của tay trái (học sinh giơ ngón út của

tay trái) và dùng ngón út của tay trái

1 Cách đặt tay trên bàn phím.

- Tại hàng cơ sở: Đặt ngon trỏ của tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A S D.

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên các phím K

Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G hoặc

H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J.

gừ (ấn) vào chữ A

IV Củng cố:

Túm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy tắc gừ mười ngún

V Hớng dẫn về nhà.

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………….

THỰC HÀNH:

BÀI 1: EM TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mục tiêu

- Biết sd phần mềm Mario để luyện tập sd bàn phím

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ bàn phím, yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính cẩn thận.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.

Học sinh: Kiến thức

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

3A

3C

II Kiểm tra bài cũ:

a Kiểm tra an toàn phũng mỏy.

Kiểm tra lại lần cuối tỡnh trạng họat động của cỏc thiết bị điện, mỏy múc.

Hoạt động 1 Giới thiệu phần

* Bảng chọn Lesson cho phép chọn các bài luyện tập

- Home Row Only: Luyện gõ hàng phím cơ sở

- Add Top Row: Luyện thêm hàng phím trên

- Add Bottom Row: Luyện thêm hàng phím dới

- Add Numbers: Luyện thêm hàng phím số

- Add Symbols: Luyện thêm các phím kí hiệu

- All Keyboard: Luyện kết hợp toàn bộ bàn phím

- GVHDHS cách nạp tên ngời

luyện tập b Nạp tên ng B1 Vào Student\Load hoặc gõ phím L ời luyện tập

B2 Nhấn chuột chọn tên

B3 Nhấn DONE

Hoạt động của thày - trò Nội dung

B3- Nhấn chuột chọn ngời dẫn đờng

B4- Nhấn DONE

- GVHDHS cách lựa chọn bài học

và mức độ luyện tập d Lựa chọn bài học và mức độ luyện tập B1- Vào Lesson\ chọn bài luyện

B2- Chọn mức luyện tập bằng cách gõ một phím số 1-4 hoặc nháy chuột trên biểu tợng tơng ứng

- GV đặt biểu tợng cho PM ở mh

nền

- YCHS khởi động PM, và luyện

gõ theo mẫu của PM

e Luyện gõ bàn phím

*.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền

* Luyện tập chính xác theo mẫu

- Nhấn Next để sang bài tiếp theo hoặc nhấn MENU để quay về mh chính

- Key Typed: Số kí tự đã gõ

- Errors: Số lần gõ bị lỗi

- Word/Min: WPM đã đạt đợc của bài học

- Goal WPM: WPM cần đạt đợc

- Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng

- Lesson Time: Thời gian luyện tập

* Thoát khỏi phần mềm Nhấn phím Q hoặc vào File\Quit

GV hớng dẫn học sinh gõ với

phần mềm Mario 3 Thực hành: a Chọn bài

Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

B1: Nháy chuột tại mục Lessons.

B2: Nháy chuột tại mục Home Row Only

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.

b Tập gõ Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình.

Hoạt động của thày - trò Nội dung

Errrors: Số phím gõ sai.

d Tiếp tục hoặc kết thúc.

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình

chính.

Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa

chừng.

IV Củng cố:

- Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm

- Màn hình chính của PM

- Luyện gõ chính xác theo PM và một số từ tiếng anh hay gặp

V Hớng dẫn về nhà.

- Thụng bỏo nội dung bài học sau: “Tập gừ cỏc phớm ở hàng trờn”

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………….

EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 2: EM TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG TRấN

A Mục tiêu

-Kiến thức:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

+Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón

-Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

-Thái độ: Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK.

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

3A

3B

3C

II Kiểm tra bài cũ.

- ?Cỏch di chuyển ngún tay gừ hàng phớm cơ sở

III Bài mới:

GV: ? Nờu quy tắc gừ cỏc phớm ở hàng

- HS trả lời

GV: ? Nờu tờn hai phớm cú gai trờn hàng

phớm cơ sở

- HS trả lời.

GV: Cho học sinh nhận biết lại tờn cỏc

ngún tay trờn hai bàn tay để thuận tiện

cho việc học gừ mười ngún.

GV: hướng dẫn nguyờn tắc di chuyển

ngún tay để gừ hàng phớm trờn Giỏo

viờn gừ làm mẫu trờn sơ đồ bàn phớm

Quy tắc gừ.

Hướng dẫn học sinh cỏch gừ từng ngún

tay vào phớm chứa kớ tự chữ cần thiết, vớ

dụ: muốn gừ chữ Q hóy tỡm vị trớ chữ Q

trờn bàn phớm, xỏc định ngún ỳt của tay

trỏi (học sinh giơ ngún ỳt của tay trỏi)

và dựng ngún ỳt của tay trỏi vươn lờn

gừ (ấn) vào chữ Q

 Đặt tay trờn bàn phớm: Cỏc ngún tay vẫn đặt lờn cỏc phớm ở hàng cơ sở.

2 Cỏch gừ

- Cỏc ngún tay sẽ vươn ra để gừ cỏc phớm ở hàng trờn Sau khi

gừ xong một phớm, phải đưa ngún tay về phớm xuất phỏt tương ứng ở hàng cơ sở.

* Luyện tập chính xác theo mẫu

GV hớng dẫn học sinh gõ với phần mềm

B2: Nháy chuột tại mục Add Top Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.

b Tập gõ Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình.

d Tiếp tục hoặc kết thúc.

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính.

Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập

gõ giữa chừng.

IV Củng cố: Túm tắt nội dung bài học

V Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 3: EM TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

A Mục tiêu

-Kiến thức:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

+ Học sinh nắm được cỏch đưa cỏc ngún tay xuống để gừ cỏc phớm ở hàng phớm dưới+Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên, hàng dới

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón

-Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

+Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng dới, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

+Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản

-Thái độ: Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức bài trớc.

II Kiểm tra bài cũ.

- ?Cỏch di chuyển ngún tay gừ hàng phớm trờn

III Bài mới:

ở hàng cơ sở.

2.Cỏch gừ

- Cỏc ngún tay sẽ đưa xuống để gừ cỏc phớm ở hàng dưới Sau khi gừ

các ngón tay trên hai bàn tay để

thuận tiện cho việc học gõ mười

ngón tay vào phím chứa kí tự chữ

cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Z hãy

tìm vị trí chữ Z trên bàn phím, xác

định ngón út của tay trái (học sinh

giơ ngón út của tay trái) và dùng

ngón út của tay trái đưa xuống gõ

c¸ch sau khi gâ 1 sè phÝm.

-Quan s¸t h×nh 53 s¸ch gi¸o khoa trang 47 -Sau khi gâ xong 1 phÝm ph¶i ®a ngãn tay trë l¹i phÝm xuÊt ph¸t t¬ng øng ë hµng c¬ së.

-Më m¸y tÝnh ch¹y phÇn mÒm Word TËp gâ bµi th¬ sau:

Canh buom vang C¸nh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot mau troi xanh

IV Cñng cè: Tóm tắt nội dung bài học

V Híng dÉn vÒ nhµ: Học lần lượt theo các ngón tay.

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn

Ngµy d¹y: …………

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK.

Häc sinh: §ñ dông cô häc tËp.

II KiÓm tra bµi cò.

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím cơ sở

III Bµi míi:

vươn tay cao hơn.

GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di

chuyển ngón tay để gõ hàng phím hàng

số Vì đây là hàng phím cao nhất trong

khu vực phím chính Giáo viên gõ làm

mẫu trên sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón

tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số 1

hãy tìm vị trí số 1 trên khu vực chính

của bàn phím, xác định ngón út của tay

trái (học sinh giơ ngón út của tay trái)

và dùng ngón út của tay trái vươn lên

gõ (ấn) vào phím số 1

1.Cách đặt tay trên bàn phím

 Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím ở hàng cơ sở.

2.Cách gõ

- Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím ở hàng số Sau khi

gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở.

V Hớng dẫn về nhà.

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính chăm chỉ, khả năng phỏn đoỏn

Lớp Sĩ số Vắng

3A

3B

II Kiểm tra bài cũ:

a Kiểm tra an toàn phũng mỏy.

Kiểm tra lại lần cuối tỡnh trạng họat động của cỏc thiết bị điện, mỏy múc.

- YCHS khởi động PM, và luyện

gõ theo mẫu của PM *.Khởi động MARIO - Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền

* Luyện tập chính xác theo mẫu

GV hớng dẫn học sinh gõ với

kịp thời uốn nắn những lỗi sai

mà học sinh thường gặp phải.

GV giải đỏp cỏc thắc mắc của

học sinh.

Thực hành:

a Chọn bài Tập gõ các phím ở 3 hàng phớm

B1: Nháy chuột tại mục Lessons.

B2: Nháy chuột tại mục Add Bottom Row

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.

b Tập gõ Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình.

d Tiếp tục hoặc kết thúc.

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa

- Thụng bỏo nội dung bài học sau: “Tập gừ cỏc phớm ở hàng dưới”

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

Ngày dạy: …………

em tập vẽBài 1: Tập tô màu

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình.

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột.

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới

Hoạt động của thầy- trò Nội dung

Nháy đúp chuột lên biểu tợng (hộp bút) trên màn hình nền.

Màn hình Paint

Tụ màu là thao tỏc đầu tiờn khi học vẽ Tụ

màu trong Paint giỳp cỏc em luyện tập kỹ

năng kớch chuột, chọn màu sắc để tụ cho

cỏc bức tranh vẽ sẵn thờm sinh động, đồng

thời giỳp cỏc em học mụn khỏc như Toỏn.

Để tô màu em dùng công cụ để tô màu

-Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột chọn màu tô

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

GV hớng dẫn.

Thực hành tô màu :

2 Làm quen với hộp màu

Hộp màu nằm ở phía dới màn hình của paint.

Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu vẽ và màu nền.

Màu vẽ thờng đợc dùng để vẽ các ờng nh: đờng thẳng, đờng cong.

đ-Màu nền thờng đợc dùng để tô màu cho phần bên trong của một hình.

Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu.

Để chọn màu nền: nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu.

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu.

Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ

tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc đó và tô lại.

-Chú ý: Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím Z để lấy lại hình trớc đó và tôi lại.

Thực hành:

TH1: chọn các màu vẽ, màu nền khác nhau và quan sát sự thay đổi trong hộp màu TH2: Mở tệp Tomau1.bmp để tô màu đỏ cho phần bên trong của hình tròn.

TH3: Mở tệp Tomau2.bmp để tô màu cho ngôi nhà theo mẫu.

TH4: Mở tệp Tomau3.bmp để tô màu theo mẫu.

TH5: Mở tệp Tomau4.bmp để tô màu theo mẫu.

Trò chơi: Thi vẽ tranh đơn giản giữa các nhóm( vẽ hình tròn , hình vuông)

IV Củng cố

Nhận xét u, nhợc điểm

V Hớng dẫn về nhà

Xem kĩ lại các bài đã học

D Bài học kinh nghiệm:

Tuần

em tập vẽBài 2: tô màu bằng màu nền

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình.

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nền.

- Thực hành tô màu theo mẫu

-Rèn kỹ năng sử dụng chuột

-Giáo dục học sinh quan sát

- Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêu thích môn học.

II Kiểm tra bài cũ:

HS: Nêu các bớc tô màu bằng màu vẽ?

GV nhận xét, bổ sung, cho điểm.

III Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Hoạt động 1: Giảng bài.

B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô

Colors > Edit Colors

Tuần

Ngày dạy: …………

em tập vẽBài 3: Vẽ đoạn thẳng

- Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêu thích môn học.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phũng mỏy.

Học sinh Đủ dụng cụ học tập

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp: