Anh trẻ và thật khỏe mạnh. Gạch dưới những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu văn trên. Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được... M: Bên đường, cây cối xanh um. M: Cái gì [r]
Trang 1Phụ huynh cùng gia đình thực hiện tốt 5K để phòng dịch COVID – 19 nhé!
Trang 2Phụ huynh nhắc nhở các cháu ở nhà ôn bài và học bài Nếu chỗ nào chưa hiểu thì gọi
điện hỏi cô nhé MÔN TOÁN 1/ Đọc phần kiến thức cần nhớ nhiều lần
Trang 32/Các em làm Bài 1; Bài 2; Bài 3 vào vở Rèn ở nhà
Bài 1: Rút gọn các phân số
Phương Pháp Giải:
Cách rút gọn các phân số:
- Bước 1: Phân tích xem cả tử và mẫu của phân số đó có cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn số 1 hay không
- Bước 2: Chia cả tử và mẫu của phân số cho số đó
- Bước 3: Lặp lại hai thao tác trên đến khi phân số tối giản
Bài 2
a) Phân số nào tối giản ? Vì sao?
b) Phân số nào rút gọn được? Hãy rút gọn phân số đó
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( HS năng khiếu)
MÔN TẬP ĐỌC 1/ Đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (SGK trang 21)
2/ Trả lời các câu hỏi sau vào vở rèn ở nhà
Nội dung
Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước
Câu 1: Em hiểu "nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc" là gì?
Câu 2: Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến?
Em đọc đoạn văn thứ 2
Câu 3: Nêu những đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc?
Em đọc đoạn văn thứ 2 và thứ 3
Câu 4: Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào?
Em đọc đoạn văn thứ 4
Câu 5: Theo em, nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có được những cống hiến lớn như vậy?
Kể chuyện ( Điều chỉnh giảm)
Luyện từ và câu
Trang 4Câu kể Ai thế nào?
I - Nhận xét Câu 1 Gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự
vật trong những câu văn dưới đây Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
M: Bên đường, cây cối xanh um M: Cây cối thế nào?
Nhà cửa thưa thớt dần Nhà cửa thế nào?
Chúng thật hiền lành Chúng (đàn voi) như thế nào
Anh trẻ và thật khỏe mạnh Anh (anh quản tượng) thế nàọ?
Câu 2 Gạch dưới những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu văn trên Đặt câu
hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
M: Bên đường, cây cối xanh um M: Cái gì xanh um?
Nhà cửa thưa thớt dần Cái gì thưa thớt dần?
Chúng thật hiền lành Những con gì thật hiền lành?
Anh trẻ và thật khỏe mạnh Ai trẻ và thật khỏe mạnh?
II - Luyện tập
Làm vào VBT
Câu 1 Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ của mỗi câu kể Ai thế
nào? trong đoạn văn sau:
Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường Căn nhà trống vắng Những đêm không ngủ, mẹ lại nghĩ về họ Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi Anh Đức lầm lì, ít nói Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo
Câu 2 Kể về các bạn trong tổ em, trong lời kể có sử dụng một số câu kể Ai thế nào?
Ví dụ:
Lớp em có 4 tổ, mỗi tổ có 6 bạn Em thuộc về tổ 4 Tổ em có 3 nam, 3 nữ Bạn Hạnh học rất giỏi nhưng có mái tóc quăn tự nhiên nên chúng em thường gọi là “Hạnh Xù" Bạn Hương dáng người nhỏ thô nhưng rất nhanh nhẹn Bạn bè trong lớp gọi là “Hương còi" Bạn Tuấn cao lớn nhất lớp, là một chân sút cừ khôi của đội bóng lớp Bạn Thịnh học toán giỏi nhất lớp, ai cũng phải nể phục Bạn Hà tổ trưởng hát rất hay, kể chuyện rất duyên dáng Tổ chúng em ai cũng vui vẻ, hòa đồng, lại là tổ có phong trào thi đua và học tập tốt nhất trong lớp Em rất tự hào về tổ mình
Luyện từ và câu: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? trang 29 SGK Tiếng Việt 4 tập 2
I Nhận xét
1 Đọc đoạn văn sau:
Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sông thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ như hồi chiều Hai ông bạn già vẫn trò chuyện Ông Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông mới đưa ra một nhận xét dè dặt Trái lại, ông Sáu rất sôi nổi Ông hệt như Thần Thổ Địa của vùng này
2 Tìm các câu kể Ai thế nào? trong đoạn trên.
Gợi ý:
Trang 5Câu kể Ai thế nào? gồm hai bộ phận:
- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?
- Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Thế nào?
Trả lời:
Đó là các câu:
- Về đêm, cảnh vật thật im lìm
- Sông thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ như hồi chiều
- Ông Ba trầm ngâm
- Trái lại, ông Sáu rất sôi nổi
- Ông hệt như Thần Thổ Địa của vùng này
3 Xác định chủ ngữ vị ngữ trong các câu trên.
Gợi ý:
Con đọc kĩ những câu đã tìm được ở câu 2 rồi xác định chủ ngữ và vị ngữ
Trả lời:
- Về đêm, cảnh vật / thật im lìm
TrN CN VN
- Sông / thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ như hồi chiều
CN VN
- Ông Ba / trầm ngâm
CN VN
- Trái lại, ông Sáu / rất sôi nổi
CN VN
- Ông / hệt như Thần Thổ Địa của vùng này
CN VN
4 Vị ngữ trong các câu biểu thị nội dung gì?
Gợi ý:
Con quan sát kĩ các vị ngữ và xác định xem chúng biểu thị nội dung gì?
Trả lời:
Chúng do những từ ngữ như thế nào tạo thành?
- Vị ngữ trong các câu trên biểu thị đặc điểm, trạng thái hoặc tính chất của sự vật được nói đến ở chủ ngữ
- Các vị ngữ trên được tạo thành bởi các tính từ, động từ hoặc cụm tính từ
II Luyện tập ( Các con làm vào VBT)
1 Đọc và trả lời câu hỏi
Trang 6Cánh đại bàng rất khỏe Mỏ đại bàng dài và rất cứng Đôi chân của nó giống như cái móc hàng của cần cẩu Đại bàng rất ít bay Khi chạy trên mặt đất, nó giống như một con ngỗng cụ nhưng nhanh nhẹn hơn nhiều
Theo Thiên Lương a) Tìm các câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn
Gợi ý:
a Câu kể Ai thế nào? gồm hai bộ phận:
- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?
- Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Thế nào?
b) Xác định vị ngữ của các câu trên.
Gợi ý:
b Từ việc xác định được các câu kể Ai thế nào? tìm được ở câu a
c) Vị ngữ của các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành?
Gợi ý:
c Từ việc tìm ra các vị ngữ ở câu b hãy xác định xem các vị ngữ này có đặc điểm gì?
2 Đặt 3 câu kể "Ai thế nào?" Mỗi câu tả một cây hoa mà em yêu thích.
Gợi ý:
Con suy nghĩ và trả lời và viết vào VBT
Ví dụ:
- Hoa hồng luôn rực rỡ
- Hoa giấy rất giản dị, hồn nhiên
- Hoa sen thì tinh khiết và thơm ngát
TẬP LÀM VĂN Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
I - Nhận xét
Câu 1 Đọc bài văn Bãi ngô (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 30 - 31), xác định các đoạn và
nội dung từng đoạn
M: Đoạn 1 (3
dòng đầu)
M: Giới thiệu bao quát về cây ngô (từ khi cây còn non đến lúc trở thành cây ngô với lá rộng dài, nõn nà)
Đoạn 2 (4 dòng
tiếp theo)
Giới thiệu bao quát về cây mai (chiểu cao, dáng,thân, tán, gốc, cành, nhánh)
Tả chi tiết cánh hoa và trái cây
Đoạn 3 (Còn lại) Nêu cảm nghĩ của người miêu tả
Câu 2 Đọc lại bài Cây mai tứ quý (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 23), xác định trình tự
miêu tả của bài
Đoạn 1: 4 dòng đầu Giới thiệu bao quát về cây mai (chiều cao, dáng, thân, tán, gốc,
Trang 7Đoạn 2: 4 dòng tiếp
Đoạn 3 còn lại
cành, nhánh)
Tả chi tiết cánh hoa và trái cây
Nêu cảm nghĩ của người miêu tả
So sánh trình tự miêu tả trong bài Cây mai tứ quý có điểm gì khác bài Bãi ngô
Bài Cây mai tứ quỷ tả từng bộ phận của cây
Bài Bài ngô tả từng thời kì phát triển của cây
II - Luyện tập
Làm vào VBT
Câu 1 Đọc bài văn Cây gạo (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 32) và ghi lại trình tự miêu tả
(Gợi ý: tả từng bộ phận của cây, hay tả từng thời kì phát triển của cây Nêu cụ thể)
Câu 2 Ghi dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học:
a) Tả lần lượt từng bộ phận của cây
b) Tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây
CHÍNH TẢ Chính tả (Nhớ - viết): "Chuyện cổ tích về loài người"
1/ Nhớ - viết bài "Chuyện cổ tích về loài người" Các em học thuộc (Từ Mắt trẻ con sáng
lắm đến Hình tròn là trái đất) trang 22, 23
2/ Viết vào vở chính tả
3/ Làm bài tập vào VBT
-KHOA HỌC
ÂM THANH 1/ Đọc SGK Khoa học 4 tập 2 trang 82)
2/ Liên hệ thực tế và trả lời (SGK Khoa học 4 tập 2 trang 82)
Câu 1: Bạn có thể nghe âm thanh phát ra từ đâu?
Câu 2: Thực hành (SGK Khoa học 4 tập 2 trang 82)
Sử dụng các vật có trong hình, làm cách nào để phát ra âm thanh?
Thực hành (SGK Khoa học 4 tập 2 trang 83)
1 Rắc ít vụn giấy lên mặt trống Gõ trống và quan sát Mặt trống có rung động không?
Trả lời:
2 Đặt tay vào cổ như hình 4, khi nói bạn có cảm giác gì?
Trả lời:
Trang 8KĨ THUẬT Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa Đọc bài và tră lời câu hỏi trong SGK vào vở rèn
ÂM NHẠC Học thuộc lời bài hát Bàn tay mẹ
ĐẠO ĐỨC
Đọc bài Lịch sự với mọi người Sau đó làm bài tập vào VBT
THỂ DỤC
Ôn bài thể dục phát triển chung đẹp, đúng biên độ động tác, nhảy dây kiểu chụm hai chân ( các em có thể bật nhảy không dây tại chỗ)
Mĩ THUẬT
Lớp 4: Sáng tạo với những nếp gấp giấy(T1) Gấp 1 sản phẩm bằng giấy, nếp gấp như gấp quạt, tạo sản phẩm yêu thích, có thể vẽ cắt dán trang trí thêm cho sản phẩm, tham khảo hình 8.1 trang 45 và hình 8.2 trang 4