các con ạ , bài hát rước đèn tháng tám của tác giủa Đức Quỳnh bài hát nói về ngày tết trung thu vào tháng 8, các bạn nhỏ rất là vui được cùng đi chơi và mang những đồ chơi như đèn để cùn[r]
Trang 1Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ :
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường – Tết trung thu Thời gian thực hiện từ ngày 06 /09 /2018
- Trò chuyện giúptrẻ biết được tên trường, lớp, cô, các bạn
- Biết đến ngày tết trung thu
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, vui vẻ tham gia các hoạt động
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác Rènluyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triểnthể lực cho trẻ
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.-Trang phục của côgọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
-Nhạc,các động tácthể dục
Trang 2- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của
trẻ như thế nào?
2 Trò chuyện
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về chủ đề
- Đàm thoại với trẻ về trường mầm non, địa điểm tên
trường, lớp mình, và các hoạt động vui cùng tìm hiểu
về ngày tết trung thu
+ Con biết trường mình học có tên là gì?
-Các con biết trường Mầm non Hồng Thái Đông có vị
trí và điểm trường nào? ( Trường Yên dưỡng, tân yên,
thượng thông)
- Chúng mình có biết sắp đến ngày lễ gì không?
- Con biết gì về ngày tết trung thu?
- Các con ạ để được tặng qùa trong ngày tết các con
nhớ ngoan nhé
- Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp, vui chơi trong
ngày lễ phải giữ gìn sức khỏe nghe lời , đoàn kết vui
cùng các bạn
3.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng
cháu là trường mầm non” dồn hàng xếp đội hình 3
hàng ngang dãn cách nhau một sải tay
* Trọng động:
+ ĐT1: Thổi bóng
+ ĐT2: Tay: Hai tay ra trước lên cao
+ ĐT3: Bụng, lưng: cúi người về trước tay chạm chân
+ĐT4: Chân: Đứng tại chỗ đưa chân ra trước lên cao
+ ĐT5: Bật: Bật tại chỗ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi TC: gieo hạt
4.Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự
-Báo xuất ăn của trẻ trong ngày
Chào cô, chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi quyđịnh
- Trò chuyện cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Trường MN Hồng tháiĐông
- Tết trung thu-Trẻ kể
Đàm thoại cùng cô
-Trẻ đứng lên dạ cô
-Trẻ tập thể dục-Trẻ chơi
-Trẻ đứng lên dạ cô
Trang 3A- TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Quan sát thời tiết, bầu
trời, thiên nhiên mùa thu
Quan sát vườn cây, lắng
nghe âm thanh ở sân
- Biết lợi ích của cây đốivới đời sống con người vàbiết cách chăm sóc, bảo vệchúng
- Giúp trẻ biết về mùa thu
- Biết đặc điểm cơ bản mùathu
- Giáo dục trẻ yêu cuộc sốngthiên nhiên ban tặng
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết giữ an toàn trong khi chơi
Trang phục : Mũ,dép cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Câu đố
- Vườn cây
-Đồ chơi ngoài trời
an toàn sạch sẽ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Trang 5+ Lµm s¸ch tranh, xem tranh
¶nh, tËp kÓ chuyÖn theo tranh
vÒ trêng, líp MN
-Góc khoa học:
+Ch¨m sãc chËu c©y c¶nh,
t-íi níc cho c©y,
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết cách mô tả về thứ mìnhcần (nấu, uống,…)
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
Biết công việc của người bánhàng,
.Biết lợi ích của các loại thựcphẩm…
- Rèn luyện kỹ năng xây dựnglắp ghép
- Biết sắp xếp phân bổ các khuvực cho hợp lý khoa học.Biếtbảo vệ môi trường nơi côngcộng
- Trẻ biết tô màu, phối hợp màu Phù hợp với tranh vẽ
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéocủa trẻ.Phát triển trí tưởng tượng,khả năng tạo hình cho trẻ
- Đồ chơi cửahàng bán thựcPhẩm
-Các loại vỏ chai nước ngọt,nước lọc…
dựng,cây xanh,hoa, hình khối
Giấy màu,hồdán.Giấy vẽ,màu
-Giấy, băngdính
Tranh ảnh
-Chậu , vòi , catưới nước,
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?
-Cô giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi
-Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó
+ Tôi muốn mua sản phẩm nước giải khát? Bác bán những
loại nước giải khát nào?
+ Bác bán bao nhiêu tiền một chai côca?
+ Chơi gia đình nấu ăn, tắm rửa giặt
* Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Bác xây vồ như thế vườn hoa như thế nào?
+ Đài phun nước bác dự kiến xây ở đâu?
+ Ai là người xây bể bơi?
+ Trong bể bơi cần có những gì?
* Góc nghệ thuật:
+ Con sẽ làm gì từ giấy màu này?
- Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu tranh, vẽ sáng tạo bức tranh
+ Cô cho trẻ xem các bức tranh về hình ảnh lớp học, môi
trường hoạt động có trong tranh
* Góc khoa học:
- Cho trẻ chăm sóc cây xanh
- Các bác đang làm gì?
-Cây xanh có ích lợi gì?
- Giao dục trẻ yêu cây xanh, bảo vệ cây xanh
3.Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng
-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách
- Cửa hàng tôi bán các loạinước
- Được bác chờ tôi 1 lúc
- Trẻ kể tên sản phẩm trẻbiết
- Trẻ chăm sóc cây xanh
- Trả lời câu hỏi của cô
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
động
ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn
- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạchbàn ăn, khăn
- Bàn ăn, các món ăn
-Trẻ yên tĩnh,
phòng ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay
vào nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia
và ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện
được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho
trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc-Trẻ ngủ
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại bài sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xétbạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Bàihát,thơ,truyện-Đồ chơi
- Đồ chơi ở cácgóc
- Dụng cụ âmnhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cánhân của trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành
đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành
đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về
Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình –Vẽ trương Mầm non
Trang 11HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Em yêu trường em I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho trẻ về Trường mầm non
- Cung cấp cho trẻ kiến thức về bố cục tranh cân đối, hài hoà (độ xa gần, to nhỏ)
2 Kĩ năng:
- Trẻ có thể vẽ được trường mầm non, thể hiện được không gian và bố cục
- Rèn luyện kỹ năng tô màu mịn, đều tay, không chờm ra ngoài
- Rèn luyện và phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm tạo ra
- Trẻ hứng thú, hăng say trong giờ học
- Thông qua hoạt động góp phần giaó dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu đất nước
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Màu sáp, giấy vẽ, bàn ghế
- Giá để tranh, que chỉ
- Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, bút màu, chì
-Cô cùng trẻ hát bài : Em yêu trường em -Trẻ hát
+ Trò chuyện với trẻ về Ngôi trường em học? -Trẻ kể
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trường mầm non -Lắng nghe
2 Giới thiệu bài
- Cô mở băng hình cho trẻ vừa xem vừa đàm thoại
+ Các con đang xem những hình ảnh gì đây?
+ Các con thấy trường mầm non như thế nào?
+ Còn gì nữa đây?
+ Các con hoc ở trường nào?
-Hôm nay cô cùng chúng mình tập vẽ về ngôi trường
nhé
-Quan sát
-Trò chuyện
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
+ Các con vừa được xem những hình ảnh về trường
học rồi Các con đã được quan sát về ngôi trường rồi và
hôm nay cô mang đến nhiều bức tranh khác nhau về
trường mầm non
- Cho trẻ xem tranh cô vẽ về trường mầm non
- Các con thấy bức tranh như thế nào?
*Tranh 1
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
Quan sát
Trẻ kể
Trang 12- À có rất nhiều ngôi nhà cạnh nhau
- Các con có nhận xét gì về những ngôi nhà
- Bức tranh này cô dùng luật xa gần để vẽ đấy, ngôi
nhà thì cô vẽ to còn cành cây hoa lá trong sân trường
cô vẽ nhỏ hơn- Vậy chúng ta nên đặt tên bức tranh này
là gì nhỉ?
- Các con có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh này
nhỉ?
* Tranh 2:
- Các con thấy bức tranh này như thế nào nhỉ?
- Các con có nhận xét gì về màu sắc tranh này?
- Vì sao?
- Bức tranh này cô vẽ và tô màu cho những ngôi trường
cao tầng , cùng với đó là cảnh cây xung quanh trường
- Màu sắc của bức tranh thế nào?
- Khi tô màu cô tô thật mịn và không bị chờm ra ngoài,
cô chọn rất nhiều màu sắc để tô cho bức tranh thật sinh
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Các con thử hỏi chủ nhân của bức tranh xem tên của
tranh là gì?
* Cho trẻ nói ý định của trẻ:
- Sắp tới sẽ có một cuộc triển lãm tranh , các con có
muốn cùng nhau vẽ những bức tranh thật đẹp về trường
mầm non để gửi đến triển lãm không?
- Cô hỏi ý định của trẻ: Con định vẽ gì?
- Con vẽ như thế nào? (bố cục, màu sắc)
- Cô nhắc trẻ: Khi vẽ ngồi ngay ngắn , dùng bút đậm
nét để vẽ và tô màu mịn không chờm ra ngoài
* Hoạt động 2:Trẻ thực hiện
-Cô đi xung quanh hướng dẫn trẻ cách vẽ các phong
cảnh, cách xắp xếp bố cục bức tranh cách tô màu thật
khéo léo sao cho không chờm màu ra ngoài
- Mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày
- Cho trẻ đi xung quanh quan sát, nhận xét sản phẩm
của các bạn
Nhận xét
- Cho trẻ đi xung quanh quan sát sản phẩm của các bạn
Trang 13- Cô nhận xét nêu lên những sản phẩm,những đồ dùng
cô thích Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
4 Củng cố giáo dục
5 Kết thúc
-Hôm nay về nhà các con hãy cùng trò chuyện hỏi bố
mẹ về quê hương nơi mình sinh sống các con đồng ý
Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
- VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi
- TCVĐ: Thi đi nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nhạc bài “ Sắp đến tết rồi”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi nối bàn chân tiến lùi
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Tập đều đẹp BTPTC
2 Kỹ năng:
- Rèn Cho tre khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn sự khéo léo của cơ thể kết hợp chân tay nhịp nhàng
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập “Đi
nối bàn chân tiến lùi”
Trang 143 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi thay đổi các kiểu chân theo nhạc bài hát - Trẻ thực hiện
“em yêu trường em” và về xếp hàng thành 3 tổ
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT Chân: Đứng tại chỗ đưa chân ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm
- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
* Bài tập vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi
- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích) - Trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện bài tập của
* TH: Chân phải cô bước lên trước một bước nhỏ, thu
chân trái sát gót chân phải, tiếp tục bước chân phải lên
trước và thực hiên tiếp như trên Nếu bước chân trái
trước thì thu chân phải sát gót chân trái sau đó bước nhẹ
nhàng xuống ghế rồi về cuối hàng đứng
- Trẻ nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Cô cho cả lớp nhận xét về cách thực hiện mẫu của 2 bạn - Trẻ nhận xét
- Cô cho trẻ thực hiện (2- 3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Cô cho các tổ thi đua (1- 2 lần) - Trẻ thi đua
- Cô động viên trẻ nhanh nhẹn, tích cực
* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi :
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội Lần lượt từng bạn
trong đội đi qua trên ghế thể dục lên hái 1 quả chạy về
rổ của đội mình Kết thúc nhạc đội nào hái được nhiều
quả hơn đội đó thắng cuộc
+ Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được hái 1 quả Đi trên
ghế không bị lệch ra khỏi ghế
- Trẻ nghe
- Cô quan sát và động viên trẻ kịp thời
- Kiểm tra kết quả và nhận xét
Trang 15*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH :Trò chuyện về tết Trung Thu
Hoạt động bổ trợ :- Hát :Chiếc đèn ông sao
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
-Trẻ biết đến ngày Tết Trung thu là gày 15-8 âm lịch hàng năm
-Biết đến các hoạt động trong ngày Tết Trung Thu,sự quan tâm của người lớn đối vớicác bạn nhỏ trong ngày Tết Trung Thu
- Bài hát về tết Trung Thu
3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
ngày nào ?
-Đi rước đèn ạ-Trung thu-Các con đã được đón ngày tết trung thu chưa?
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu Tết Trung thu nhé,các
con đồngý không
Rồi ạ-Vâng ạ
Trang 163.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Trò chuyện về tết Trung Thu
+ Cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ đang đi rước đèn và
xem múa kì lân
-Trốn cô-Quan sát tranh+ Các con có nhận xét gì về bức tranh ? - Đưa ra nhận xét
+ Chúng mình thấy các bạn đang làm gì nào ?
+Trong tranh có những gì ?
- Đang rước đèn và múalân ,múa sư tử ạ
+Các con có biết đây là những hoạt động được tổ chức
trong ngày nào không ?
- Tết Trung Thu ạ
+ Thế tết Trung thu là ngày nào hàng năm nhỉ ? -Ngày 15-8 âm lịch hàng
năm ạ+ Đúng rồi đó là ngày 15-8 âm lịch hành năm và cũng là
ngày trăng tròn nhất đấy các con ạ
+ Trong ngày tết trung thu chúng mình được làm gì ? - Được rước đèn và phá
cỗ ạ-Chúng mình có thích ngày tểt trung thu không ? - Có ạ
- Cô giới thiệu cho trẻ biết các hoạt động trong ngày tết
trung thu và sự quan tâm của mọi người tới các cháu thiếu
nhi trong ngày tết trung thu
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể răng miệng sau
* Hoạt động 2: TC: Thi xem ai nhanh
- Cô sẽ thưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi có tên Thi xem ai
nhanh
+ Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội, các đội sẽ thi đua nhau vượt
qua chướng ngại vật chuyển quả về cho đội của mình để chuẩn
bi làm mâm ngũ quả của ngày têt trung thu, các con đồng ý
không ?
- Tham gia chơi
+Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyển được nhanh và
nhiều quả về mà không làmđổ chướng ngại vật sẽ giành chiến
thắng
- Lắng nghe
-Nhận xét sau khi chơi,động viên tuyên dương khuyến khích
trẻ khịp thời
- Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 3: TC: Bày Mâm ngũ quả tết Trng Thu
+ Chúng mình sẽ cùng nhau sắp xếp bày mâm ngũ quả của đội
mình nhé
-Vâng ạ
+ Trong thời gian trẻ bày mâm ngũ quả cô mở nhạc chủ đề Tết
Trung Thu cho trẻ nghe, động viên khích lệ trẻ kịp thời
-Nhận xét sau khi chơi
- Thu dọnđò chơi…
4.Củng cố- giáo dục: