Giáo án môn học Tuần 25 Lớp 1

Hoạt động của trò Nªu yªu cÇu §äc mÉu Th¶o luËn cÆp lµm bµi Ch÷a bµi nªu miÖng NhËn xÐt ,söa sai nÕu cã.. Nªu yªu cÇu..[r]

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009 Tiết 1:

Chào cờ

**********************************************

Tiết 2 + 3 :

Tập đọc : Trường em A/ Mục tiêu :

- Đọc đúng nhanh , cả bài

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Tìm được tiếng , từ , câu có vần ai , ay

- Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với các bạn học sinh

- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của học sinh với mái trường

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng HS

- Tranh bài luyện nói

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em

- Viết hòa thuận , luyện tập

- Nhận xét , đánh giá

III/ Bài mới :

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn đọc

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ

nhàng , tình cảm

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện

cho các em một số từ sau (cô gạch chân

từ luyện đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm

- Cô chỉ bảng

- Cô , trò nhận xét

* Luyện đọc đoạn và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : Trường , cô giáo

- 2 em đọc đoạn 1

Trang 2

- Trường học có những người rất

gần gũi , thân yêu với chúng ta trong bài

còn gọi là gì ?

- Hai người rất thân với nhau đâu

cũng có nhau ta gọi là gì ?

* Luyện đọc nhóm

- HS đọc nhóm đôi (một em đọc

đoạn 1 , một em đọc đoạn 2 sau đó

đổi lại)

- Cô quan sát giúp đỡ HS

* Thi đọc đoạn

- Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1

đoạn sau đó cử một bạn thi đọc

- Quan sát giúp đỡ

- Nhận xét

- Thi đọc cả bài

- Nhận xét

3 Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần

ai , ay ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai , ay ?

- Tìm câu có tiêng chứa vần ai , ay ?

IV/ Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- … ngôi nhà thứ hai

- … thân thiết

- Các nhóm đọc bài trong 5’

- 1 một số nhóm đọc bài

- Lớp nhận xét

- Các tổ đọc bài trong 3’

- 3 em đọc thi

- Mỗi tổ cử một bạn đọc

- Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh

- … thứ hai ,mái trường

- … Thứ hai trường em chào cờ.,…

- … Em thích đi máy bay , …

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài:

GV: Để giúp các em trả lời tốt các

câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc

thầm toàn bài

- Để biết trường học còn gọi là gì

cô một bạn đọc 2 câu đầu

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân 2 em

- 1 em đọc

Trang 3

- Qua đoạn bạn vừa đọc em nào

biết trường học còn được gọi là gì ?

- Vậy vì sao trường học lại là ngôi

nhà thứ hai của em cô mời một bạn đọc

đoạn 2 của bài

- Trường học là ngôi nhà thứ hai của

em vì sao ?

- Ngôi trường gần gũi thân thiết với

các em như vậy các em phải làm gì với

ngôi trường của mình ?

- GV đọc cả bài (diễn cảm)

b)Luyện nói:

GV : Để biết trường mình là trường

gì ? ở trường ai yêu em nhất và thân

với bạn nào nhất cô mời cả lớp cùng

thảo luận cặp

- Đọc tiếng vừa tìm

- …ngôi nhà thứ hai của em

- Nhận xét nhắc lại

- 1 em đọc

- …ở trường có cô giáo hiền như mẹ

có nhiều bạn bè thân thiết như anh

em

- 2 em đọc cả bài

- … luôn yêu mến ngôi trường …

- 2 em đọc

- Đọc chủ đề

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

IV/ Củng cố: Đọc lại bài

- Trường học được gọi là gì ?

- Vì sao trường học là ngôi nhà thứ hai của em ?

V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

***************************************************

Tiết 4 :

Toán ( tiết 95) : LUYệN TậP

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính và tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trên phạm vi

100

- Củng cố về giải toán có lời văn

- Giáo dục HS say mê học Toán

- Bài tập 2,3 vào bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy- học:

Trang 4

I/ổn định:

II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp

60 – 20 = 40 90 – 70 = 20

-HS, GV nhận xét, đánh giá

III/Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Bài tập

* Bài 1( 132 ) : Đặt tính rồi tính

Kết quả: 20 , 40 , 30 , 30 ,40 ,50

* Bài 2 ( 132 ) : Số

- Cô treo bảng phụ đã chép sẵn BT

- Cô , trò nhận xét cho điểm

- Em lam thế nào để có kết quả điền

vào ô trống ?

* Bài 3 ( 132 ) : Đúng ghi Đ , sai ghi S

a , 60 cm – 10 cm = 50 ( S )

b , 60 cm – 10 cm = 50 cm ( Đ )

c , 60 cm –10 cm = 40 cm ( S )

- Cô , trò nhận xét cho điểm

- Vì sao ý a , c sai?

* Bài 4 ( 132 )

- Treo bảng phụ

- Hướng dẫn làm

* Bài 5 (132 ) : Điền dấu > , < , =

- 2 em nêu yêu cầu

- 1 em nhắc lại cách đặt tính

- Làm bảng con + bảng lớp

- Nhận xét , chữa bài (nếu sai)

- HS nêu yêu cầu của bài

- Thảo luận cặp làm bài vào sách

- Chữa bài ; 1 em

- HS nêu ra yêu cầu của bài 1

- HS làm bài vào sách

- Chữa bài : 3 em

- Đọc bài toán

- Nêu tóm tắt , đọc tóm tắt

- Làm bài vào vở

- 1 em chữa bài

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách

Trang 5

- Làm thế nào để em điền được dấu ?

IV/ Củng cố : Thi điền nhanh , đúng

kết quả : 60 – 30 = 30 70 – 20 =

50

40 – 20 = 20 90 – 30 =

60

V/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

- 3 em chữa bài

- Nhận xét , đánh giá



Trang 6

Tuần 25

Soạn: 5/3/2011

Giảng:Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 : Tập viết:

TÔ CHữ HOA : A , Ă , Â, B

A Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tô các chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần ai, ay, ao,au, các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao, sáng

- Viết chữ thường đúng kiểu ( Mỗi từ viết ít nhất 1 lần)

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

* HSKG: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ qui định

A. Chuẩn bị

Bài viết mẫu vào bảng phụ

B. Các hoạt động dạy học

I/ ổn định

II/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở, bút của HS

- Cô nhận xét

2 Hướng dẫn viết:

a) Hướng dẫn viết bảng con

- Cô gắn bảng chữ A

- Chữ A gồm mấy nét ?

- Chữ A cao mấy li ?

- Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết

- Viết mẫu và hướng dãn viết

- Cô quan sát giúp đỡ

* Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â

(tương tự)

- Chữ hoa Ă, Â viết như thế

nào?

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết

- Cô quan sát giúp đỡ HS

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- Cô treo bài viết mẫu

- Nhắc lại

- Viết bảng con + bảng lớp

- … viết như chữ hoa A và thêm dấu phụ

- HS đọc

Trang 7

- Chữ cái nào cao 5 li?

- Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết

từng vần, từ ứng dụng

- Cô giúp đỡ HS yếu

b) Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- GV hướng dẫn tô và viết từng

dòng

- Nhắc nhở tư thê ngồi , để vở…

- Thu chấm 1 số bài

Đọc lại bài.

- Chữa lỗi sai

V/ Dặn dò :

- viết bảng con + bảng lớp

- Lớp viết bài

- Đọc lại bài

******************************************************

Tiết 2: Chính tả:

Trường em

A Mục tiêu:

- Nhìn sách chép đúng đoạn " Trường em là như anh eỉntong khoảng 15’

- Điền đúng vần ai , ay, chữ c hay k

- Làm được BT 2,3( SGK)

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

B Đồ dùng:

Chép đoạn văn vào bảng phụ

C Hoạt động dạy học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ:

KT vở và bút của HS

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh chép bài:

a)Luyện viết tiếng khó:

Trang 8

GV treo bài viết

- Tìm tiếng có vần ương?

- Gạch chân tiếng trường

- Các em lưu ý khi viết các tiếng:

hai , giáo hiền, nhiều thân thiết

- Sửa sai ( nếu có )

b) Hướng dẫn chép bài vào vở:

- Hướng dẫn viết tên phân môn, tên

bài

- Bài viết có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở…

- Chấm 1 số bài

3 Bài tập:

* Bài 1: Điền ai hoặc ay ?

- Làm thế nào em điền được đúng?

* Bài 2: Điền c hay k ?

- Treo bảng phụ:

- Chấm 1 số bài

- Vì sao em điền c, k ?

- Đọc thầm

- 2 em đọc

- …trường

- Phân tích tiếng vừa tìm

- Đọc tiếng khó viết

- 1 em đọc

- … viết hoa

- Lớp viết bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở BT

- Chữa bài: 3 em

- Nêu yêu cầu của bài

- Thảo luận cặp làm bài

- Chữa bài : 2 em

- Nhận xét, đánh giá IV/ Củng cố: Đọc lại bài

- Khi nào viết là k ?

- Khi nào viết là c ?

**************************************************

Tiết 3:Đạo đức ( tiết 25 ) :

thực hành kỹ năng giữa kỳ ii

A/ Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm chắc các kiến thức đã học

- Thực hành tốt các kỹ năng

- Làm đúng bài tập chắc nghiệm

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

B/ Đồ dùng:

- Vở bài tập Đạo đức

C/ Các hoạt động dạy – học:

Trang 9

II/ Bài cũ: Thầy giáo thường khuyên bảo em điều gì?

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu nội dung bài:

* Hoạt động 1 : Phân tích tranh bài tập 2

- Giao việc: Các em thảo luận nhóm đôi để

phân tích các tranh theo nội dung sau :

+ Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

+ Các bạn đó có vui không ? Vì sao?

+ Noi theo các bạn đó,các em cần cư sử

thế nào đối với bạn bè?

- GV quan sát giúp đỡ các nhóm

- Kết luận : Các bạn trong tranh cùng

học, cùng chơi với nhau rất vui Noi

theo các bạn đó,các em cần vui vẻ ,

đoàn kết , cư sử tốt với bạn bè của

mình

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Để cư xử tốt với bạn,các em cần làm gì ?

- Với bạn bè cần tránh những việc gì?

- Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

- GV nhận xét, chốt lại nội dung chính

c) Hoạt động 3 : Giới thiệu bạn thân của

mình

- Nêu yêu cầu: Các em hãy kể về người

bạn thân của mình theo nội dung sau:

+ Bạn em tên là gì? Bạn em đang học (

đang sống ) ở đâu?

+ Em và bạn đó đang cùng học

( cùng chơi ) với nhau như thế nào?

+ Em yêu quý bạn ra sao?

- Nhận xét, khen ngợi

IV/ Củng cố: Cùng học , cùng chơi với

nhau có lợi gì?

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị giờ sau

- HS thảo luận trong 5’

- Một số HS trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Cần học, chơi cùng nhau , nhường nhịn, giúp đỡ nhau

- … không trêu chọc nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,

- …sẽ được bạn bè quý mến, tìnhcảm bạn bè càng thêm gắn bó

- Suy nghĩ 5 phút

- Một số HS giới thiệu bạn mình

Trang 10

trước lớp.

Tiết 4 : Mĩ thuật : GV chuyên dạy

***********************************************************************

Soạn: 5/3/2011

Giảng:Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011

Tiết 1+ 2: Tập đọc:

Tặng cháu

A/ Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Tìm được tiếng , từ , câu

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu

học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục HS say mê học tập

- Bộ đồ dùng HS

- Tranh bài luyện nói

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bài cũ: - Đọc SGK 2 em

- Trường học còn được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em?

Tiết 1:

2.Hướng dẫn đọc

- Cô đọc mẫu: Chậm rãi, nhẹ nhàng, tình

cảm

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho

các em một số từ sau (cô gạch chân từ

luyện đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm

- Đọc thầm

Trang 11

- Cô chỉ bảng

- Cô , trò nhận xét

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc cả bài

- Cô chia nhóm (4 em)

- Giao nhiệm vụ: Các em trong nhóm

đọc nối tiếp

- Cô trò nhận xét

* Thi đọc đoạn:

- Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn

sau đó cử một bạn thi đọc

- Nhận xét

* Thi đọc cả bài:

- Nhận xét

* Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần au ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au?

- Tìm câu có tiếng chứa vần ao,au ?

- Đọc lại bài

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Ghép tiếng : Lòng, nước non

- Mỗi em đọc 2 câu nối tiếp

- Các nhóm đọc bài trong 5’

- 1 một số nhóm đọc bài

- Lớp nhận xét

- Các tổ đọc bài trong 3’

- 3 em đọc thi Mỗi tổ cử một bạn đọc Lớp nhận xét

Đọc đồng thanh

- … cháu, sau

- … bao giờ,tờ báo…

- … báu vật,thau chậu…

- 1 số HS tìm

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài:

GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu

hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn - Đọc thầm

- Đọc cá nhân 2 em

Trang 12

bài

- Để biết Bác Hồ tặng vở cho ai cô mời

một bạn đọc 2 câu thơ đầu

- Qua 2 câu bạn vừa đọc em nào biết

Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bác mong các bạn nhỏ điều gì cả lớp

cùng theo dõi 2 câu thơ cuối

- Bác mong các bạn nhỏ điều gì?

- GV đọc cả bài( diễn cảm)

- Bài thơ nói lên tình cảm gì của Bác đói

với HS ?

b)Luyện học thuộc lòng:

- GV xóa dần bảng

- Cô giúp đỡ

- Thi đọc thuộc bài

- Cô nhận xét

c) Hát các bài hát về Bác Hồ

- Cô, trò nhận xét

- 1 em đọc

-… cho các bạn HS

- 1 em đọc

- … ra công học tập để sau này giúp nước nhà

- Đọc cả bài

-… tình cảm yêu mến sự quan tâm của Bác

Hồ với các bạn HS

- 3-4 em đọc cả bài

- HS đọc( nhiều em)

- Mỗi tổ cử 1 em đọc

- Nhận xét cho điểm

- HS xung phong hát

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…

IV/ Củng cố: Đọc lại bài

Bài thơ cho các em biết điều gì?

***************************************************

Tiết 3: Toán ( tiết 95 ) :

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

A/ Mục tiêu:

- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ 1điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình

- Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

- BT cànn làm: 1,2,3,4

- Giáo dục HS say mê học toán

Trang 13

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Con thỏ, con bướm

C/ Các hoạt động dạy- học:

II/ Bài cũ: Làm bảng con và bảng lớp: 50 + 30 =80 50 + 40 = 90

- Nhận xét, đánh giá 80 – 40 =40 60 - 30 = 30

1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình:

a) Gới thiệu điểm ở trong,điểm ở ngoài

hình vuông:

*Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình

vuông

- Gắn hình vuông lên bảng

- Trên bảng có hình gì?

- Gắn con thỏ, con bướm vào trong hình

vuông và ngoài hình vuông

- Con thỏ và con bướm nằm ở đâu?

- Em nào chỉ và nói đâu là phía trong

HV, đâu là phía ngoài HV?

* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài

hv

- Cô chấm 1 điểm trong hv

- Cô vẽ gì?

- Cô vừa vẽ 1 điểm

- Em nào đặt tên cho điểm này?

- Cô ghi tên điểm

- Điểm A nằm ở vĩ trí nào của hv?

- Cô vẽ tiếp 1 điểm ngoài hv ( hỏi tương

tự )

b) Giới thiệu điểm ở trong,điểm ở ngoài

hình tròn (tương tự hv )

3) Thực hành:

* Bài 1(133): Đúng ghi đ, sai ghi s

- Cô, trò nhận xét

* Bài 2(133):

- …hình vuông

- … nằm ở trong hv và ngoài hv

- Vài em chỉ và nêu

- Nhận xét

- …1 cái chấm

- … điểm A

- 2-3 em đọc

- …nằm ngoài hv

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp làm bài vào sách

- Chữa bài ( miệng)

- Đọc yêu cầu: 2 em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,55 KB