Giáo án môn học Tuần 6 Lớp 1

- GV nhËn xÐt kÕt luËn * LuyÖn viÕt vë: - GVviết mẫu, hướng dẫn viết từng dßng.. - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi..[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt:

Bài 22: p - ph - nh

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết đúng p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc được các từ vàcâu ứng dụng nhà dì na ở phố, nhà gì có chó xù

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chợ, phố, thị xã

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : củ sả, rổ khế

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

Tiết 1

* Giới thiệu bài bằng tranh

* Dạy chữ ghi âm p:

- GV ghi bảng:p

-GV giới thiệu chữ p viết thường

- Đọc: uốn lưỡi, hơi thoát mạnh không

có tiếng thanh

- GV viết bảng:ph

- So sánh p với ph?

- Giới thiệu ph viết thường

- Có âm ph rồi muốn có tiếng phố ta

thêm âm gì?

- Phân tích tiếng phố?

- GV ghi bảng:phố

- Giới thiệu tranh, ghi từ : phố xá

* Dạy chữ ghi âm nh (tương tự ph).

- So sánh ph với nh ?

- Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

* Luyện đọc tiếng ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá

- GV chỉnh sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp

- Cài âm ph

- Cài tiếng phố

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- HS đọc lại toàn bài

-…giống đều kết thúc bằng con chữ h; khác nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- HS thi tìm tiếng có âm mới

Trang 2

4 Củng cố dặn dò:- Đọc lại bài.

- Nhận xét tuyên dương HS

Tiết 2

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc câu ứng dụng.

-Tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng câu ứng dụng:

nhà dì na ở phố, nhà gì có chó xù

- GV hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

- Thi tìm tiếng có âm mới học?

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết vở:

-GVviết mẫu, hướng dẫn viết từng

dòng

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

* Luyện nói: chợ phố xá, thị xã.

+ Thảo luận cặp 3 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Nhà em có gần chợ không?

- Chợ dùng làm gì?

- Nhà em ai hay đi chợ?

- GV quan sát giúp đỡ

- GV nhận xét kết luận

4 Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài, thi tìm tiếng có âm

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS lên chỉ tiếng có âm mới

- HS theo dõi

- HS viết bài

- Nêu chủ đề luyện nói

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

Trang 3

mới học

- Nhận xét giờ

- Tuyên dương HS

- Xem trước bài 23

Toán ( tiết 21): Số 10

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, biết viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết số lượng, vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 đến 10

II.Đồ dùng dạy học

- Hình trong sgk Nhóm các đồ vật 10 que tính, 10 chấm chòn, 9 ô tô

- Mẫu chữ số 10 in và viết

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Làm bảng con, lớp: 9….7; 9…9; 7…9;

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài.

* Thành lập số 10.

HS lấy que tính theo hướng dẫn của cô

-Tay trái có mấy que tính?

-Tay phải có mấy que tính?

- Cả hai tay có mấy que tính?

(Tương tự hỏi với 10 chấm chòn, 10 ô

tô)

-10 que tính, 10 chấm chòn, 10ô tô có

số lượng là mấy?

- GV giới thiệu số 10 (in), số 10 (viết)

* Nhận biết số 10:

- Số 10 đứng liền sau số nào ?

- Số nào đứng liền trước số 10?

- Những số nào đứng trước số 10 ?

* Thực hành:

Bài 1(36): Viết số 10.

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

- Quan sát chung

Bài 2(36): Số ?

- ? Nêu yêu cầu BT ?

- Chữa BT

Bài 3(37): Số ?

- Chấm chữa BT

- - 10 gồm mấy và mấy ?

-…9 que

-…1 que -…10 que

-…là10

- HS đọc, viết bảng con, bảng lớp

- HS lên viết và đếm số từ 1 đến 10

- HS viết vào SGK

- HS tính, điền số, 1 làm bảng nhóm

- HS làm BT vào sách

Trang 4

Bài 4(37):

Viết số thích hợp vào ô trống

- Chữa BT HS đọc xuôi, ngược

Bài 5(37): Khoanh vào số lớn nhất.

- Chấm chữa BT

- Số nào lớn nhất trong các số đã học?

- HS làm BT, 1 HS lên bảng

- HS làm vào SGK

4 Củng cố dặn dò: - Đếm từ 0 đến 10; từ 10 về 0.

- Nhận xét giờ học Về xem lại bài, luyện viết số 10

Tiết 4:

Sinh hoạt lớp

Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần

I Các tổ báo cáo việc thực hiện nề nếp của tổ mình

II ý kiến bổ sung của các bạn trong lớp

III Cô nhận xét

- Thực hiện nề nếp tốt

- Đồ dùng học tập đầy đủ

- Chăm chỉ học bài, hăng hái phát biểu

- Thực hiện tốt việc nuôi lợn nhựa

* 1 số em chưa nghiêm túc: nói tự do, xếp hàng ra vào lớp chưa ngay ngắn, phá hàng

IV phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm

- Khắc phục nhược điểm

**********************************************

Trang 5

Tuần 6

Soạn : 9/10/2010

Giảng: Thứ ba 12 / 10 / 2010

Tiết 1+ 2: Tiếng Việt:

Bài 23: g - gh

I.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt:

T1:- Đọc đúng g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc được các từ ngữ

- Viết đúng g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Viết được các từ ngữ

T2:- Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề gà ri, gà gô( từ 2- 3 câu)

* HS K,G: Đọc trơn bài, nói 4-5 câu

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV

- Tranh trong SGK

- Đọc SGK ( 2 HS)

- Viết bảng con, bảng lớp : phố xá, nhà lá

3.Bài mới:

Tiết 1

*Giới thiệu bài- ghi đầu bài

*Dạy chữ ghi âm g

- Ghi bảng: g

- Giới thiệu g viết thường

- HD đọc:

- HS đọc CN

Trang 6

gốc lưỡi nhích về phía trước, hơi thoát

nhẹ, có tiếng thanh

- Có âm g rồi muốn có tiếng gà ta thêm

âm gì?

- Phân tích tiếng gà?

- GV ghi bảng: gà

- Giới thiệu tranh, ghi từ : gà ri

* Dạy chữ ghi âm gh (tương tự g).

- So sánh g với gh ?

- Luyện viết bảng con:

* Luyện đọc từ ứng dụng.

4 Củng cố : - Đọc lại bài

5.Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương HS

- Cài âm g

- Cài tiếng gà

- HS đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, lớp)

-…giống đều có âm g; khác gh có thêm

âm h

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- HS đọc

- HS thi tìm tiếng có âm mới

***********************************

Tiết 2

* Luyện đọc:

? Tranh vẽ gì?

-HS cá nhân ( 8- 10 em)

- Lớp nhận xét

Trang 7

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong

SGK

nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

? Tìm tiếng có âm vừa học trong câu

ứng dụng? phân tích tiếng vừa tìm?

- GV chỉnh phát âm

Luyện đọc SGK.

* Luyện nói: gà ri, gà gô

Thảo luận cặp 3 phút:

-Tranh vẽ gì?

- Nhà em có nuôi gà không?

- Kể tên những loại gà mà em biết?

- Nuôi gà để làm gì?

- Gà ri trong tranh là gà mái hay gà

trống ?

- GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng

dòng

4 Củng cố:

Đọc tìm tiếng, từ có âm mới học

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Tuyên dương HS

- HS đọc thầm

- Các cặp trình bày

- Nhận xét bổ sung

- HS viết bài

********************************************

Tiết 3:Đạo Đức:

bài 3

giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (Tiết 2)

I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

Trang 8

- Biết được tác dụng của sách vở đồ dùng học tập

- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của bản thân

*Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, yêu quý sách vở đồ dùng học tập

- Thấy được giữ gìn sách vở đồ dùng học tập là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm sạch đẹp

II Đồ dùng:

- Đồ dùng, sách vở

- Vở BT

2.Kiểm tra bài cũ:

- Làm thế nào để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Ôn tập:

*HĐ1: Thi sách vở sạch

- Thi theo tổ chọn ra 2 bộ đẹp nhất

- Thi theo lớp

- Nêu tiêu chuẩn chấm thi

- GV giúp đỡ

- Thi vòng 2 GV và lớp trưởng, lớp phó

chấm

- Công bố kết quả, khen tổ, cá nhân có

bộ vở sạch

*HĐ2: Hát bài “Sách bút thân yêu ơi”

- Ai là người bạn cùng ta hàng ngày

đến trường?

* HĐ3: Học câu thơ cuối bài.

- GV ghi câu thơ lên cho HS đọc.

- Nêu cách giữ gìn sách vở ?

- HS xếp ĐD sách vở lên bàn

- Mỗi tổ cử 2 bạn đi kiểm tra

- Các tổ tiến hành kiểm tra

HS theo dõi

Sách, bút…

HS đọc theo cô

HS nêu

Trang 9

4 Củng cố:

- Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng?

=> Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm sạch đẹp

5 dặn dò:

Nhận xét giờ, thi đua giữ gìn sách vở, ĐD

**************************************************

Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy

***********************************************************

Soạn: 10/ 10 /2010

Giảng: Thứ tư 13 / 10 / 2010

Tiết 1+ 2: Tiếng Việt:

Bài 24: q - qu - gi

T1:- Đọc đúng q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc được các từ ngữ

- Viết được q,qu,gi, chợ quê, cụ già

- Viết được các từ ngữ

T2:- Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ

cá.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê( từ 2 - 3 câu)

* HS K,G: Đọc trơn bài, nói 4-5 câu

II Đồ dùng:

Bộ đồ dùng TV

Tranh trong SGK

- Đọc SGK

- viết bảng con, bảng lớp : củ sả, rổ khế

Trang 10

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy chữ ghi âm q:

- GV ghi bảng:q

- GV giới thiệu chữ q viết thường

- GV ghi bảng:qu

- GV giới thiệu chữ qu viết thường

- Có âm qu rồi muốn có tiếng quê ta

thêm âm gì?

- Phân tích tiếng quê?

- GV ghi bảng: quê

- Giảng tranh, ghi bảng: chợ quê

- Tìm âm, tiếng mới học?

* Dạy chữ ghi âm gi(tương tự qu).

- So sánh g với gi?

* Luyện viết bảng con:

- Nhận xét sửa sai cho HS

* Luyện đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng

4 Củng cố:

-Đọc lại bài; Thi tìm tiếng, từ mới.

5 Dặn dò:

Nhận xét giờ, tuyên dương HS

- HS đọc

- Cài âm qu

- …cài thêm âm ê

- Cài tiếng quê

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS đọc (cá nhân- lớp)

- Đọc âm, tiếng, từ mới

-…giống: đều có âm g ; khác: gh có thêm âm h

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- HS đọc

Tiết 2

* Luyện đọc:

-Tranh vẽ gì ?

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

-…cô giáo đang hướng dẫn HS viết số

Trang 11

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong

SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: chú tư ghé

qua nhà, cho bé giỏ cá.

- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu

- Tìm tiếng có âm vừa học trong câu ứng

dụng?

* Luyện nói: quà quê

- Tranh vẽ gì?

- Quà quê gồm những thứ quà gì ?

- Em thích thứ quà nào nhất ?

- Được quà em có chia cho mọi người

không ?

- GVviết mẫu, hướng dẫn viết từng

dòng

4.Củng cố:

Nhắc lại âm, tiếng, từ vừa học?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Tuyên dương HS

- HS đọc thầm

- Thảo luận cặp 3 phút:

- HS viết bài

************************************************** Tiết 3: Toán :( tiết 22): Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10

- Cấu tạo số 10

- BT cần làm : 1,3,4

Trang 12

* HSKG : Có thể làm hết các BT

II.Đồ dùng dạy học

- Thẻ ghi số từ 0 đến 10

- Bộ ĐD Toán

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ: - Làm bảng con, lớp: 10 … 9; 10 … 10

- Đọc từ 0 đến 10

3 Bài mới: * Giới thiệu bài.

* Bài tập:

Bài 1(38): Nối theo mẫu

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

Bài 3(38): Có mấy hình tam giác ?

- Chấm chữa BT

- Sao em biết có 10 hình tam giác ?

Bài 4(38):

Viết số thích hợp vào ô trống

- Chữa BT

- HS làm bài

- Chữa BT nêu miệng

- HS vẽ làm vào SGK

- HS điền số vào SGK

4 Củng cố :

Đếm từ 0 đến 10; từ 10 về 0.

5 Dặn dò:

Đếm từ 0 đến 10; từ 10 về 0.

Nhận xét giờ học

Về xem lại bài, luyện viết số 10

*************************************************

Tiết 4 :Âm nhạc: GV chuyên dạy

***********************************************************

Trang 13

Soạn : 11/9/2010

Giảng:Thứ năm 14 / 10 / 2010

Tiết 1+2:Tiếng Việt:

Bài 25: ng - ngh

T1:- Đọc, viết đúng ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Đọc được các từ ngữ

T2:- Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé( từ 2-3 câu)

*HS K,G: Đọc trơn bài, nói được 4-5 câu

II Đồ dùng:

Bộ đồ dùng TV

Tranh trong SGK

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : qu, gi, chợ quê, cụ già

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy chữ ghi âm ng:

- GV ghi bảng: ng

- GV giới thiệu chữ ng viết thường

- Cài âm ng ?

- Có âm ng rồi muốn có tiếng ngừ ta

thêm âm gì?

- Phân tích tiếng ngừ?

- GV ghi bảng: ngừ

- Tìm thêm tiếng có âm ng ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: cá ngừ

* Dạy chữ ghi âm ngh (tương tự ng).

- So sánh ngh với ng ?

- Luyện viết bảng con:

- HS đọc

- HS cài ng

- …thêm âm ư và dấu huyền

- Cài tiếng ngừ

- HS đọc

- Đọc phần bảng vừa học

- …giống: đều có chữ ng, khác ngh có thêm chữ h

- Lớp quan sát

Trang 14

- Nhận xét sửa sai cho HS.

* Luyện đọc tiếng ứng dụng.

4 Củng cố :

- Đọc lại bài; Thi đọc đúng, đọc nhanh

5.dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương HS

- Tô khan

- HS đọc

Tiết 2

* Luyện đọc:

- GVgọi HS đọc theo que chỉ

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng

trong SGK

nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

?Tìm tiếng có âm vừa học trong câu

ứng dụng? phân tích tiếng vừa tìm?

* Luyện nói: bê, nghé, bé.

- Tranh vẽ gì?

- Con bê là con của con gì? nó màu gì?

-Thế còn nghé là con của con nào?

màu gì?

- Con bê và con nghé thường ăn gì?

-GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- Thảo luận cặp 4 phút:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,14 KB