Giáo án môn học Tuần 15, 16 Lớp 1

* HSKG: Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết II.§å dïng: - Bµi viÕt mÉu... Các hoạt động dạy và học: 1.[r]

Chào cờ

******************************

Tiết 2+3: Học vần

Bài 39: au - âu

I Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- HS đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Bà cháu

* HS KG: Luyện nói từ 4- 5 câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng, phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy - học.

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : eo

ao, trái đào, leo trèo.

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài bằng tranh

b Dạy vần au:

- GV ghi bảng: au

- GV giới thiệu vần au viết thường

- Vần au gồm mấy âm ghép lại ?

- Đánh vần mẫu

- Cài vần au?

- Có vần au, muốn có tiếng cau ta thêm

âm gì?

- Cài tiếng cau?

- Phân tích tiếng cau?

- GV ghi bảng: cau

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: cây cau

- Vần au có trong tiếng nào?

* Dạy vần âu (tương tự vần au):

- So sánh vần âu với au?

* Luyện đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá

- Hát

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- âm a và âm u ghép lại

- Đánh vần: a - u - au

- Đọc au

- Cài au

- HS đọc

- Cài cau

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- Đọc phần bảng vừa học

- Giống: Đều kết thúc bằng u Khác âu bắt đầu bằng â

- Luyện đọc cá nhân, lớp

- HS đọc

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Giảng từ, đọc mẫu

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Nhận xét sửa sai cho HS

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu

- Nhận xét giờ, tuyên dương HS

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- Lớp quan sát

- Tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

Tiết 2

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc:

*Luyện đọc bài tiết 1

- GVgọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

*Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng

trong SGK

- GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng:

Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.

- GV hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

? Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng

dụng?

- GV chỉnh phát âm

*Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Bà cháu.

- Tranh vẽ ai ?

- Em đoán xem bà đang nói gì với các

cháu?

- Bà em thường dạy em điều gì?

- Muốn bà vui, sống lâu em phải làm gì?

* Luyện viết vở:

- HS đọc cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- Nêu chủ đề luyện nói

-Thảo luận cặp 4 phút

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

Lop3.net

- GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng dòng.

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

4 Củng cố:

- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học ?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS

- Về đọc lại bài

- HS viết bài

*************************************

Tiết4: Âm nhạc

Tiết 10: Ôn tập hai bài hát:

Tìm bạn thân - lý cây xanh.

I Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II Chuẩn bị :

- 1 số động tác phụ hoạ đơn giản

III.Các hoạt động dạy – học:

1 Ôn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát

- Giờ trước các em học bài gì ?

- Hãy hát lại bài hát hôm trước? - 1 vài em hát Lớp nhận xét đánh giá

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Tổ chức các hoạt động:

* HĐ 1: Ôn tập bài hát ''Tìm bạn thân".

- Bài hát "Tìm bạn thân" của tác giả nào? - Tác giả Việt Anh

- GV hướng dẫn và giao việc - HS hát ôn: Tổ, lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay - HS thực hiện hát và vỗ tay theo nhịp

(cả lớp)

- GV theo dõi hướng dõi thêm - Chia nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm vỗ tay

(đổi bên) + Cho học sinh hát kết hợp với biểu diễn

và vận động phụ hoạ - HS thực hiện: CN, nhóm ,lớp

- GV nhận xét đánh giá

* HĐ 2: Ôn bài hát "Lýcây xanh"

- Bài hát "Lý cây xanh" là dân ca vùng

- GV hướng dẫn và giao việc - HS hát theo tổ, lớp

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách( tổ,

lớp) + Cho học sinh tập biểu diễn kết hợp với

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm

4 Củng cố:

- Chúng ta vừa ôn những bài hát nào? - HS nêu

- Cho cả lớp hát lại mỗi bài 1 lần - HS hát cả lớp

5 Dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

* Học thuộc 2 bài hát kết hợp biểu diễn

********************************************************************

Tiết2: Toán

I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

* HS KG: Làm thêm cột 1 BT 1, 3

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, tranh BT 4

III Các hoạt động dạy - học.

1 Ôn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Hát

2 + 1 = 3 3 - 1 = 2

3 - 2 = 1 1 + 2 = 3

- Yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ trong

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b HD HS lần lượt làm BT trong SGK.

Bài 1(55):

- Yêu cầu HS làm tính, nêu kết quả và

nêu miệng

- HS làm và nêu miệng kết quả.(Cột 2&3

HS Y và TB làm)

1 + 2 = 3 1 +1 = 2 1 + 2 = 3

1 + 3 = 4 2 - 1 = 1 3 – 1 = 2

1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 3 – 2 = 1

- Gọi HS dưới lớp nêu NX

- GV NX bài và ghi điểm

Bài 2(55):

Lop3.net

- Bài yêu cầu gì? - Làm tính và ghi kết quả vào ô tròn.

- HD và giao việc - HS làm sau đó lên bảng chữa

- GV nhận xét và ghi điểm - HS khác nhận xét bài của bạn

Bài 3(55):

- HD HS nêu cách làm - Điền dấu (+) hoặc (-) vào ô trống để có

phép tính thích hợp.(HS Y & TB làm cột

2 và 3)

- HS đọc bài của bạn và NX

- GV nhận xét, cho điểm 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

2 – 1 = 1 3 - 2 = 1 3 – 1 = 2

Bài 4(55):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - 1HS

- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết

phép tính thích hợp a) Tùng có 2 quả bóng Tùng cho Nam 1 quả Hỏi Tùng còn mấy quả bóng?

2 - 1 = 1 b) Có 3 con ếch nhảy đi 2 con Hỏi còn lại mấy con ếch?

3 Củng cố:

- Trò chơi: "Trú mưa"

+ GV dán 5 - 6 ngôi nhà lên bảng (mỗi

ngôi nhà viết 1 phép tính) và 5 - 6 con

thỏ mỗi con mang một số tương ứng với

kết quả của các số trong ngôi nhà

+ Chia HS làm 2 đội, mỗi đội cử 1 đại

diện lên chơi hô: "Mưa rồi! đưa thỏ về

trú mưa" HS nhanh chóng nhấc con thỏ

có số tương ứng vào các ngôi nhà có

phép tính đó để tạo thành kết quả đúng - HS chia 2 đội, các đội cử đại diện lên chơi

- Đội nào làm nhanh, đúng thì đội đó sẽ

thắng

5 Dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

* Về làm BT trong SBT

Tuần 15

Ngày soạn: 10/ 13/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14/ 12/ 2010

Tiết1+2: Học vần:

Bài 61: ăm - âm

I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

T1: - Đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Đọc được các từ ngữ ứng dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc được câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

* HS KG:Luyện nói từ 4- 5 câu theo chủ đề.Viết đủ số dòng trong vở tập viết

II.Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK

III.Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp :

om trám

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần ăm:

- GV ghi bảng :ăm

- GV giới thiệu vần ămviết thường

- Vần ăm gồm mấy âm ghép lại ?

- Cài vần ăm?

- Có vần ăm muốn có tiếng tằm ta

thêm âm và dấu gì?

- Cài tiếng tằm ?

- Phân tích tiếng tằm?

- GV ghi bảng: tằm

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: nuôi tằm

- Vần ăm có trong tiếng nào?

- Tìm tiếng, từ, câu?

* Dạy vần âm(tương tự vần ăm):

- So sánh vần ăm với vần âm?

* Luyện đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá

- Hát

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- 2 âm : ă và âm m ghép lại

- Đánh vần- Đọc trơn( CN- Tổ- Lớp)

- Cài vần ăm

- t trước vần ăm và dấu huyền trên ă

- Cài tằm .gồm âm t, vần ăm và dấu huyền

- HS đọc- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- Đọc phần bảng vừa học

- 1 số HS tìm

- Giống nhau: Kết thúc bằng m Khác âm

đứng trước: ă và â

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS đọc

Lop3.net

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Giảng từ, đọc mẫu

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

-Nhận xét sửa sai cho HS

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- Lớp quan sát

- Tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi tìm tiếng, từ có vần ăm, âm

5 Dặn dò: Nhận xét giờ, tuyên

dương HS

1 HS đọc

3 đội thi tìm

Tiết 2

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- GVgọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng

trong SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

? Tìm tiếng có vần vừa học trong câu

ứng dụng?

- GV chỉnh phát âm

* Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện nói : thứ, ngày, tháng, năm

- Tranh vẽ gì ?

- Lịch dùng để làm gì?

- Thời khóa biểu dùng làm gì?

- Chúng nói lên điều gì chung?

* Luyện viết vở:

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

- HS đọc cá nhân ( 8 – 10 em)

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới

- lớp đọc câu

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- Nêu chủ đề luyện nói

xem thứ, ngày, tháng, .soạn sách, vở đi học .sử dụng thời gian

- Thảo luận cặp 3’

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

-HS viết bài

4 Củng cố:

- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học ?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS

- Về đọc lại các bài đã học

- 3 tổ thi tìm

***********************************************

Tiết3: Đạo đức:

Đi học đều và đúng giờ ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ

* Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

B Đồ dùng dạy học.

- Vở BTđạo đức 1

- Tranh BT 5 phóng to

C Các hoạt động dạy - học:

1, ổn định :

2, Bài cũ : Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

Nhận xét đánh giá

3, Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Nội dung bài:

* HĐ 1: Làm BT 5

- treo tranh

- giao nhiệm vụ: các em quan sát

tranh và thảo luận cặp theo các câu

hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang

làm gì?

+ Các bạn gặp khó khăn gì?

+ Các em học tập được điều gì ở

các bạn?

- Thời gian thảo luận cặp 3’

- Giúp HS yếu

-Nhận xét bổ sung

=> KL: Trời mưa gió nhưng các bạn

vẫn đi học bình thường, không quản

ngại khó khăn Các em cần noi

gương theo các bạn đó để đi học

đúng giờ

- Quan sát- nêu yêu cầu

-Thảo luận cặp

- Chỉ tranh trình bày: 3 cặp

Lop3.net

* HĐ 2: Trò chơi sắm vai

- Chia nhóm: nhóm 4

- các em thảo luận nhóm và đóng vai

theo tình huống sau:

Quan sát tranh trong sách thảo luận

xem các bạn Hà, Sơn đang làm gì?

Các bạn gặp chuyện gì?

Bạn Hà, Sơn sẽ làm gì khi đó?

- Giúp HS yếu

=> KL:Cô KL củng cố bài

* HĐ 3: Liên hệ

- Bạn nào trong lớp luôn đi học đúng

giờ?

- Muốn đi học đúng giờ em phải làm

gì?

- Đi học đều và đúng giờ có lợi ntn?

- Lớp mình có những bạn nào đi học

đúng giờ?

- Em làm ntn để đi học đúng giờ?

=> KL: muốn đi học đúng giờ em

phải chuẩn bị quần áo, sách vở từ tối

hôm trước Không thức khuya , để

đồng hồ báo thức, hoặc nhờ người

lớn gọi

4, Củng cố: Cho đọc ghi nhớ

Cho lớp hát bài : Tới lớp tới trường

Đọc lại điều 28 cho HS nghe

5, Dặn dò: Nhận xét giờ học

Về thực hiện tốt theo bài học

-nghe cô nêu tình huống

- các em thảo luận nhóm và đóng vai theo tình huống

- Đóng vai trước lớp( 3 nhóm)

- Nhận xét bổ sung

-Vài HS nêu

-HS nêu 1 số em thực hiện tốt

- HS nêu

HS đọc( CN- Lớp)

- Cả lớp hát

**************************************

Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy

************************************************************

Ngày soạn 12/ 12/ 2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15/ 12/ 2010

Tiết1+2: Học vần:

Bài 62: ôm – ơm

I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

T1: - Đọc được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Đọc được các từ ngữ ứng dụng

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc được câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

* HS KG: Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề Viết đủ số dòng trong vở tập viết

II.Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK

III.Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp :

chăm làm

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần ôm:

- GV ghi bảng : ôm

- GV giới thiệu vần ôm viết thường

- Vần ôm gồm mấy âm ghép lại ?

- Cài vằn ôm?

- Có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm

âm gì?

- Cài tiếng tôm?

- Phân tích tiếng tôm?

- GV ghi bảng: tôm

- Cho xem tranh, ghi bảng: con tôm

- Vần ôm có trong tiếng nào?

* Dạy vần ơm (tương tự vần ôm):

- So sánh vần ơm với ôm?

* Luyện đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá

- GV chỉnh sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Nhận xét sửa sai cho HS

4 Củng cố: - Đọc lại bài.

5 Dặn dò:

Nhận xét giờ, tuyên dương HS

- Hát

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- 2 âm ô và âm m ghép lại

- Đánh vần- Đọc trơn (CN- Tổ- Lớp)

- Cài ôm

- thêm t trước vần ôm

- Cài tôm

- HS đọc

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- Đọc phần bảng vừa học

- Giống nhau: Kết thúc bằng m Khác ô và

ơ đứng trước

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- Lớp quan sát

- Tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- 1HS

Lop3.net

Tiết 2

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- GVgọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng

trong SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

? Tìm tiếng có vần vừa học trong câu

ứng dụng?

- GV chỉnh phát âm

* Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Bữa cơm

- Tranh vẽ gì ?

- Trong bữa cơm có những ai?

- 1 ngày em ăn mấy bữa cơm?

- Trước khi ăn em phải làm gì?

- Trong khi ăn em ăn ntn?

* Luyện viết vở:

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

4 Củng cố:

- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học ?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS

- Về đọc lại các bài đã học trong tuần

- HS đọc cá nhân ( 8 – 10 em)

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- Nêu chủ đề luyện nói

- Thảo luận cặp 3’

- Các cặp trình bày

- Nhận xét bổ sung

-HS viết bài

- Thi tìm

**************************************************

Tiết 3: Toán:

tiết 56: Phép cộng trong phạm vi 10 I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 10.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

* HSKG: Có thể làm xong tất cả các BT

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ như SGK

- Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Đọc bảng cộng 9

Làm bảng con, bảng lớp:

7+2 = 4+5 = 9-3 = 9-4=

Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b.Hìnhthànhphép cộng 9+1=10, 1+9=10

- Đính 9 chấm tròn lên

? Có mấy chấm tròn?

- Gắn thêm 1 chấm tròn

? Thêm mấy chấm tròn?

? 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn tất cả là

mấy chấm tròn?

? Nêu phép tính?

- Ghi: 9+1=10

? Nêu phép tính khác?

- Ghi: 1+9=10

? Nhận xét các số trong 2 phép tính?

*Thành lập phép cộng :

8+2=10 2+8=10

7+3=10 3+7=10

6+4=10 4+6=10

5+5=10

( Tương tự phép cộng 9+1=10, 1+9=10)

- Luyện đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

( Dùng cách xóa dần cho HS đọc)

* Thực hành:

Bài 1 (81): Tính.

- Nêu yêu cầu BT?

9 chấm tròn

1 chấm tròn 10 chấm tròn 9+1=10

Đọc( CN- Lớp) 1+9=10

HS đọc (CN- Lớp) .các số giống nhau, vị trí các số đổi chỗ, KQ phép cộng không thay đổi

HS đọc( CN-Lớp)

HS nêu yêu cầu Làm miệng ý a Làm bảng con, bảng lớp ý b Chữa bài- đọc lại bài làm

dựa vào bảng cộng và bảng trừ đã

Lop3.net