- Đọc khổ thơ 1, 2 - Ngaøy hoâm qua ñaâu roài - Ngày hôm qua ở laïi treân caønh hoa Baûng trong vườn phuï - Ngày hôm qua ở laïi trong haït luùa meï troàng.. - Ngày hôm qua ở lại trong vở[r]
Trang 1Thứ năm ngày 07tháng 09 năm 2006
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 4: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nắm được nghĩa của từ, các câu thơ.
Nắm được ý của mỗi khổ thơ
Nắm được ý cả bài Thời gian rất quý, không lãng phí thời gian
2 Kỹ năng: Đọc đúng các từ có vần khó: oa, oai
Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy giữa các dòng thơ, các cụm từ
3 Thái độ: Tính cẩn thận, biết quý thời gian
II Các hoạt động
Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Tự thuật
3 Bài mới
Giới thiệu: (2’)
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
(ĐDDH: tranh)
Mục tiêu: Đọc đúng từ
khó Biết nghỉ hơi đúng giữa
các dòng thơ, cụm từ
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được ý của
toàn bài
-2 HS đọc bài: “Tự thuật” – TLCH về tiểu sử của bản thân
- nhận xét -Thầy cho HS xem quyển lịch:
Đây là quyển lịch ghi ngày tháng
Lịch gồm 365 tờ, mỗi tờ ghi 1 ngày
-Mỗi sáng em bốc đi 1 tờ lịch Đó là tờ lịch ghi ngày hôm qua Trên quyển lịch lại xuất hiện 1 ngày mới
-Có 1 bạn nhỏ cầm 1 tờ lịch cũ trên tay băn khoăn: “Ngày hôm qua đâu rồi.” Vậy ngày hôm qua
đi đâu? Nó có mất đi không? Làm thế nào để ngày hôm qua không mất đi? Đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Các em sẽ rõ
Phương pháp: Luyện tập, phân
tích -Thầy cho HS nêu các từ có vần khó
*Nêu các từ khó hiểu:
- Luyện đọc từng dòng thơ
- chỉ định HS lần lượt đọc Chú ý ngắt nhịp (theo nghĩa)
- Luyện đọc từng khổ thơ và cả bài
- chỉ định HS đọc
Phương pháp: Đàm thoại, trực
- Hát -3hs đọc và TLCH
- Xoa, hoa, ngoài sân, vườn hương, toả, lịch
- Lịch, toả hương, ước mong (chú ý SGK)
- Em cầm/ tờ lịch cũ/
- Ngày hôm qua/
đâu rồi
- Ra ngoài sân/ hỏi bố
Tranh
Trang 2 Hoạt động 3: Luyện đọc
diễn cảm + học thuộc lòng
Mục tiêu: Học thuộc bài
thơ
4 Củng cố – Dặn doø (2’
quan
- Thầy giao việc cho nhóm -Đọc và nói lại ý của mỗi khổ thơ
-Khổ thơ 1, 2:
* Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
* Hãy nói lại ý của khổ thơ 2
-Khổ thơ 3, 4
- hỏi: Vì sao lại nói “Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa, trong hạt lúa, trong vở hồng”?
* Bạn nhỏ trong bài đã làm gì đểkhông phí thời gian?
* Vậy em cần làm gì để không phí thời gian?
Phương pháp: Luyện tập
-Thầy đọc mẫu -> lưu ý: Giọng đọc chậm rãi, trìu mến
- cho HS đọc thuộc lòng
- cho HS chơi trò chơi âm nhạc -Chọn bài hát về thời gian
- Xoa đầu em/ bố cười
- HS đọc theo nhóm
- Các nhóm lên thi đọc đồng thanh
- Cả lớp thi đọc đồng thanh
- HS thảo luận trình bày
- Đọc khổ thơ 1, 2
- Ngày hôm qua đâu rồi
- Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong vườn
- Ngày hôm qua ở lại trong hạt lúa mẹ trồng
- Ngày hôm qua ở lại trong vở hồng của em
- Nếu 1 ngày ta không làm việc
gì, không học được điều gì thì ngày ấy mất đi, không để lại gì
Nhưng nếu ta làm việc học hành có kết quả thì kết quả ấy chính là dấu vết còn lại của ngày hôm đó
- Bạn ấy học hành chăn chỉ
- Chăm học
- Giúp đỡ cha mẹ làm việc
- HS đọc bài
- Đọc từng đoạn
đọc cả bài
Bảng phụ
Trang 3-Chuẩn bị: Bài chính tả - - HS thi đua Cả
lớp nhận xét