Giáo án tuần 11. chủ đề: Ngày hội các thầy cô

-> Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao quí trong tất cả các nghề cao quí, trong tháng 11 này có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng mình cùng chúc các [r]

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng

sử dụng tiết kiệm nguồn

năng lượng như: nước,

điên, gió… ở trong lớp

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ và chấm ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đếnlớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phépvới mọi người Biết cất đồdùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện giúp trẻ mởrộng kiến thức, biết một sốhoạt động trong ngày hộicủa thầy cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

vệ sinh không vứt rác bừabãi

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệmnguồn năng lượng như:

Nước, điện…

- Trẻ biết tập các động tácthể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thểdục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng

- Trẻ hít thở không khí trong lànhbuổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tácthể dục

- Sổ điểm danh

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

+Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/11, ngày hội tôn vinh

các thầy cô giáo

+ Cô giáo, thầy giáo còn có tên gọi chung là nghề gì?

- Ngoài nghề giáo viên các con còn biết nghề gì khác?

-> Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao quí trong

tất cả các nghề cao quí, trong tháng 11 này có ngày kỷ

niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng

mình cùng chúc các thầy cô mạnh khỏe chúng mình cùng

thi đua học tốt chúc mừng các cô nhé

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng

nguồn năng lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn

hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn

nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

+ Quan sát thời tiết,lắng

nghe các âm thanh khác

-Trẻ biết mặc quần áo phùhợp với mùa

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên

-Thư giãn sau giờ học, phát triểnkhả năng quan sát, kỹ năng lắngnghe của trẻ

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

-Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ.Phát huy tinhthần đoàn kết,sự hợp tácnhóm

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khihoạt động,biết giữ an toàn trongkhi chơi

- Sân trường sạch sẽ

- Câu hỏi đàm thoại

- Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

- Sân chơi, trò chơi

- Bóng

- Ngã tư đường phố

- Đồ chơi ngoài trời-Sân chơi sạch sẽ antoàn,mộtsố lá cây,hộthạt

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?

+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày không?

- Cô giải thích cho trẻ biết các hiện tượng thời tiết khác

nhau

- Bây các con hãy “ lắng nghe lắng nghe”

- Nghe âm thanh của các đồ vật

+ Cô thổi còi của cảnh sát?

+ Các con vừa được nghe âm thanh gì ?

+ Âm thanh này là của nghề gì?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của

thời tiết

2.Trò chơi vận động:

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm cảnh sát đứng giữa ngã tư

chi đường Các bạn còn lại xếp 4 hàng đi từ 4 phía vào

theo sự điều khiển của cảnh sát

*TC: Chuyền bóng

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội và xếp thẳng hàng Bạn

đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau và

bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn tiếp

theo Cứ như thế chuyền đến hết và lại bắt đầu chuyền

từ đầu Đội nào chuyền được nhiều bóng là thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,và làm đồ chơi

từ nguyên liêu thiên nhiên

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi

- Nghe cô hướng dẫn

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Chơi với đồ chơi ngoài trời-Trẻ cùng chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Chơi đóng vai gia đình,

doanh trại bộ đội, lớp học

của cô giáo, bán hàng

- Biết thể hiện vai chơi

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

-Trẻ biết yêu quý cô giáo, biếtgiữ gìn vệ sinh nơi ở

- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghépcác hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết nặn cắt dán làm một

số đồ dùng dụng cụ của nghềgiáo viên

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểudiễn các bài hát

- Biết cách đọc truyện về cácnghề

- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩnthận cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…

- Bút sáp màu, bút chì,giấy màu, keo, giấynền, kéo, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

+ Nếu con đóng vai cô giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?

+ Nếu là cô giáo con sẽ làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cô giáo

giảng

- Cô cho trẻ đóng vai mẹ đưa con đến trường

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây vườn hoa bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ở trong vườn này?

* Góc nghệ thuật

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề

giáo viên

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong

nhóm chơi thi hát các bài hát về cô giáo

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những

góc đạt được kết quả cao

- Chủ đề nghề nghiệp

- Kể các góc chơi

- Chăm sóc cho học sinh

- Dạy học sinh

- Mẹ đưa con đến trường

- Xây dựng trường học và vườnhoa

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số độngtác vận động

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong các góc- Các bài hát về chủ đề

- Biết lễ phép chào cô,

chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cô giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 5 ô

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo, bố

mẹ

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục bài Bật tách

khép chân qua 5 ô nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân( đi bằng

gót chân, mũi chân, cúi khom lưng, ) kết hợp hát bài

+ĐT1 : Nơ của ai giơ cao nào

+Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông

+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ

nhất, bật tách chân ra ô thứ hai sau đó lại bật chụm chân

vào ô thứ 3 bật tác chân vào ô thứ 4…Cư như thế thực

hiện đến hết ô thư 5 và sau đó về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Làm theo người dẫn đầu

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô

sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Làm theo người dẫn

đầu'' chúng mình có thích chơi không ?

- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ?

- Cô nhắc lại cách chơi

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Làm theo người dẫn đầu''

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo

- Biết công việc của các cô là dạy học

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Cô cho trẻ đọc bài “Cô và mẹ”

2.Giới thiệu bài

- Chúng mình có biết trong tháng 11 này có ngày nào để

kỷ niệm cho các cô giáo không?

- Chúng mình cùng tìm hiểu xem ngày 20/11 là ngày gì

và chúng mình sẽ làm gì trong những ngày đó nhé

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam

20 -11

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài bạn nhỏ mơ ước sau này lớn lên sẽ

làm nghề gì?

- Còn con con có ước mơ gì về công việc của mình sau

này?

- Bạn Lan mơ ước sẽ trở thành giáo viên

- Thế con biết gì về nghề giáo viên ( công việc)?

- Các thầy cô giáo có một ngày hội rất lớn trong tháng 11

này đó là ngày gì bạn nào biết?

- Ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam là ngày kỷ niệm

lớn của nghề giáo viên

-Vào ngày này mọi người thường làm gì để chúc mừng

các thầy cô?

- Các con sẽ làm gì để chúc mừng các cô?

- Các con ạ ngày 20-11 không chỉ là ngày tết của thầy cô

mà nó là dịp mà chúng ta thể hiện lòng kính trọng của

mình đối với các thầy các cô vì vậy chúng mình sẽ học

thật giỏi dành tặng những bông hoa điểm mười cho cô

giáo của mình nhé

* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11

- Hôm nay chúng mình cùng cùng biểu diễn một chương

trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Mở đầu chương trình là bản nhạc không lời, mời các bé

cùng nghe nhé

- Cô mở đĩa nhạc không lời Cô giáo cho trẻ nghe

- Tiếp theo chương trình là bài thơ Bàn tay cô giáo

- Các bạn miền núi cũng muốn bày tỏ lòng mình với cô

giáo thân yêu qua bài hát Cô giáo miền xuôi

* Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng cô - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ đứng thành 2 hàng Khi có hiệu lệnh của cô thì cả hai tổ lần lượt nhảy qua suối và hái hoa cắm vào lọ của mình - Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hoa hơn sẽ là đội thắng mỗi lần lên chơi chie được hái một bông - Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố - Hôm nay các con được tìm hiểu về gì? 5 Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương - Con sẽ chăm ngoan học giỏi - Nghe nhạc - Đọc thơ - Hát - Chơi trò chơi - Ngày 20/11 - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………

………

……… ………

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo của con HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cô giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài thơ “ Cô giáo của con”, tác giả Hà Quang

-Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung bài thơ, tác giả nói về tình cảm yêu thương của cô giáo đối với các bạn nhỏ và các bạn nhỏ cũng rất yêu quý cô giáo

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Rèn cách phát âm cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan, có nền nếp trong giờ học

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo,

bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Cô có biết một bài thơ nói về cô giáo Muốn biết tác

giả kể về cô giáo như thế nào, các con hãy lắng nghe

cô đọc bài thơ “Cô giáo của con” do bác Quang Hà

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

+ Cô trích d n n i dung: Bài th nói v tình c m ẫn nội dung: Bài thơ nói về tình cảm ội dung: Bài thơ nói về tình cảm ơ nói về tình cảm ề tình cảm ảm

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

yêu

thươ nói về tình cảm ng c a cô giáo dành cho các b n nhủa cô giáo dành cho các bạn nhỏ ạn nhỏ ỏ

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải nội dung bài

thơ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Do ai sáng tác?

+ Mỗi khi vào lớp, các con thấy cô giáo như thế nào

+ Khi giảng bài thì giọng của cô giáo như thế nào?

=>Mỗi khi đến lớp, cô luôn nở nụ cười thật tươi để

đóncác bạn vào lớp Bằng giọng nói nhẹ nhàng và ấm

áp côđã đọc thơ, kể truyện cho các bạn nghe rất say

sưa.Được thể hiện qua khổ thơ: “Mỗi khi đến lớp Cô

cười thật tươi.Say sưa giảng bài Giọng cô ấm áp”

+ Cô giải thích từ: “Say sưa” tức là tập trung, hứng

thú vào việc giảng bài

+ Cô giải thích từ: “ấm áp” tức là giọng nói của cô khi

phát ra có hơi ấm và có cảm giác dễ chịu

+ Ở lớp cô giáo không thích những bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cô giáo thì như

thếnào?

=>Khi vào lớp, cô không thích các bạn nghịch ngợm

Cô yêu quý các bạn chăm ngoan, học giỏi Được thể

hiện qua các câu thơ: “Bạn nào hay nghịch Cô chẳng

thích đâu Bạn nào chăm ngoan Cô yêu lắm đấy”

+ Tác giả Hà Quang đã ví cô giáo cần như cái gì? Đẹp

như cái gì?

+ Tình cảm của mọi người giành cho cô giáo như

thếnào?

=> Hàng ngày cô làm rất nhiều việc như: dạy các

conhọc, chăm các con từng bữa ăn, giấc ngủ, cô yêu

thươngcác con rất nhiều Nên nhà thơ đã nhận ra rằng

cô giáorất cần như những hạt muối, đẹp như những

đóa hoarừng Vì vậy mà mọi người cũng rất yêu quý

cô giá

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần.( Cô bao quát và chú ý sửa

sai cho trẻ kịp thời)

- Cô mời tổ, nhóm , cá nhân

- Cô cho cả lớp đọc lại