giáo án âm nhạc lớp 3 từ tuần 1- tuần 5

- Học sinh hiểu bài hát Quốc ca của nhạc sỹ Văn Cao là bài hát nghi lễ của nhà nước, được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.. - Học sinh hát thuộc lời một, đúng giai điệu tiết tấu, thể hiện đ[r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: Thứ 7 / 02 / 9 / 2017 Ngày giảng: Thứ 3 / 05 / 9 - 3B,3C,3D

Thứ 5 / 07 / 9 - 3A

Tiết 1 HỌC BÀI HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM

Nhạc và lời : Văn Cao

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu bài hát Quốc ca của nhạc sỹ Văn Cao là bài hát nghi lễ của nhà nước, được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

- Học sinh hát thuộc lời một, đúng giai điệu tiết tấu, thể hiện được tính chất hùng hồn trong bài hát

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.Thông qua bài hát giúp các em thêm yêu lịch sử hào hùng của nước nhà

II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.

1 GV : - Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh họa

2 HS : - SGK,vở ghi

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C.Ạ Ọ

1 ổn định lớp ( 1p)

- Nhắc học sinh thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- Hướng dẫn hát ôn một số bài hát lớp 2

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ

3 Bài mới

*HĐ 1 ( 19p): Dạy hát lời 1

- Giới thiệu bài, tác giả, nd

+ Quốc ca trước đây là bài " Tiến quân

ca " viết vào năm 1944 của nhạc sỹ Văn

Cao với nội dung kêu gọi toàn dân vùng

lên cứu nước, Quốc ca được hát khi lám

lễ chào cờ đứng nghiêm trang mắt

ngước nhìn quốc kỳ

- Tranh minh hoạ ảnh lá cờ Việt Nam và

lễ chào cờ

- Mở băng mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca

- Sửa cách phát âm, giới thiệu những từ

khó trong bài

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích

- Sửa sai

- Hướng dẫn ghép giai điệu từng

đoạn, cả lời 1

- Lớp hát ôn một bài đã học ở lớp 2

- Ngồi ngay ngắn chú ý lắng nghe

- Nắm được hoàn cảnh ra đời của bài hát,

và năm sáng tác

- Quan sát tranh

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1)

- Nghe hiểu nghĩa từ khó

- Lớp hát từng câu theo hướng dẫn, cá nhân hát

- Lớp hát, nhóm, cá nhân.(Chú ý ngân nghỉ đúng ở các tiếng cuối câu Phân biệt

Trang 2

- Hát mẫu nhiều lần những câu khó

- Sửa sai

- Hướng dẫn hát, thể hiện những sắc thái,

tính chất hùng mạnh của bài

- Nhận xét, động viên

* HĐ 2 ( 7p ): Trả lời câu hỏi

? Bài Quốc ca được hát khi nào ?

? Ai là tác giả của bài?

? Khi chào cờ hát Quốc ca chúng ta phải

có thái độ như thế nào?

- Nhận xét, nêu lại y/c khi hát Quốc ca

4 Luyện tập, củng cố: ( 3p).

- Y/c thực hiện lại bài

- Nhận xét đánh giá chung qua giờ học

- Về nhà học thuộc lời 1.Tập hát lời 2

được âm cao thấp ở cuối 2 câu có giai điệu gần giống nhau Cần phát âm rõ ràng, gọn tiếng

- Lớp hát đồng thanh

- Tổ nhóm thi đua

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Lớp hát lại toàn lời một bài Quốc ca lần

1

- Về nhà học thuộc lời 1.Tập hát lời 2

TUẦN 2

Ngày soạn: Thứ 7 / 09 / 9 / 2017 Ngày giảng: Thứ 2 / 11 / 9 - 3D.

Thứ 3 / 12 / 9 - 3B, 3C

Thứ 5 / 14 / 9 - 3A

Tiết 2 QUỐC VIỆT NAM - LỜI 2

I MỤC TIÊU.

- Học sinh hát thuộc lời 2, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chhất hùng mạnh trong bài hát

- Tiếp tục giáo dục học sinh ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Thông qua bài hát giúp các em thêm yêu lịch sử và biết bảo vệ giá trị trtruyền thống quê hương, biển đảo, của nước nhà

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.

1.GV: - Nhạc cụ quen dùng

2 HS: - SGK, vở ghi

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C.Ạ Ọ

1 ổn định lớp ( 1p )

2 Kiểm tra bài cũ ( 4p )

- Y/c hát ôn lại bài

- Đặt câu hỏi : ? bài hát khi nào ?Ai là

tác giả? khi nào hát thái độ như thế nào

?

- Nhận xét

3 Bài mới

- Lớp hát ôn lại lời 1 của bài

- Học sinh trả lời, -học sinh khác bổ sung

Trang 3

* HĐ 1 (20p) Dạy hát lời 2

- Tóm tắt nội dung lời 2: Trong những

ngày CM tháng 8/1945 ND ta sống khổ

cực dưới ách thống trị của thực dân

phong kiến Lòng căm hờn đã thôi thúc

ND ta đồng khởi đứng lên đánh đuổi

thực dân phong kiến dành lại độc lập cho

Tổ quốc

- Mở đĩa hát mẫu

- Giới thiệu từ khó ( lầm than, gông

xích, căm hờn )

- Dạy hát từng câu

- Sửa sai

- Hướng dẫn ghép giai điệu lời 2

- Sửa sai

* HĐ 2( 5p) Hát kết hợp tư thế chào

cờ

- Hướng dẫn học tư thế chào cờ và hát

Quốc ca: Thực hiện mẫu

Nhận xét sửa sai

4 Luyện tập, củng cố ( 5p).

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt trong các

buổi lễ chào cờ

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe

- Nắm được ý nghĩa của lời ca

- Nghe, nhẩm theo

- Hiểu ý nghĩa từ khó

- Dựa trên giai điệu lời 1 tập hát từng câu lời 2 theo hướng dẫn Chú ý thể hiện đúng những chỗ ngân nghỉ trong bài

- Lớp hát, cá nhân, nhóm dãy

- Cá nhân thực hiện

- Nhóm, dãy thi đua

- Lớp hát Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Quan sát

- Lớp thực hiện: Đứng nghiêm mắt ngước nhìn về Quốc kỳ

Thái độ nghiêm túc và hát bài Quốc ca

- Một vài cá nhân thực hiện

- Nhóm thực hiện

- Về nhà học thuộc lời 2 của bài quốc ca

TUẦN 3

Thứ 3 / 19 / 9 - 3B, 3C

Thứ 5 / 21 / 9 - 3A

Tiết 3 BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU.

- Học sinh biết bài hát là sáng tác của nhạc sỹ P.T Bảng

- Học sinh hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính vui tươi trong sáng

Trang 4

- Giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng

2 HS ; -SGK, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

- Y/c nhắc lại tên bài hát khi chào cờ,

tên tác giả

- Nhận xét

3 Bài mới

* HĐ 1 (20p) Dạy hát lời 1

- Giới thiệu bài, tác giả, nội dung

+ NS P.T.Bảng viết rất nhiều ca khúc cho

thiếu niên Bài ca là một hành khúc

vui tươi, miêu tả cảnh học sinh đến

trường trong niềm hân hoan cùng bạn bè

- Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

- Sửa sai cách phát âm

- Dạy hát từng câu ngắn theo lối móc

xích

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn ghép giai điệu từng đoạn, cả

bài

? Nhận xét gì về 4 câu hát lời 1?

- Chia nhóm hát nối tiếp

- Rèn cá nhân

- Sửa sai, khích lệ, động viên

* HĐ 2 ( 7p ) Hát kết hợp gõ đệm theo

lời ca

-Hướng dẫn kết hợp hát sử dụng nhạc cụ

gõ đệm theo 3 cách P-N-T2? Trong 3

cách, cách nào thực hiện nhanh, chậm,

vừa phải?

- Thực hiện mẫu

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sươnglong lanh

N: x x x x

P: x x x x x x x

- Nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tên tác giả

- Lớp đứng tại chỗ hát ôn lại bài Quốc ca với tư thế nghiêm trang

- Nghe, nhẩm theo

- Lớp đọc đồng thanh lời 1

- Lớp tập hát từng câu theo hướng dẫn

- Cá nhân hát

- Từng nhóm ghép

- Cá nhân thực hiện

- Lớp thực hiện ( Chú ý hát C1 và C3 giống nhau C2 và C4 khác nhau phần cuối )

- N1 hát câu 1 và 3

- N2 hát câu 2 và 4 ( ngược lại)

- Thể hiện tích chất vui tươi của bài

- Cá nhân hát toàn lời 1 (chú ý phát âm

rõ lời, gọn tiếng)

- Phân biệt sự khác nhau giữa nhịp, P', T2

- TL: T2 thực hiện nhanh, N chậm, P' vừa phải

- Nghe, nắm được cách thực hiện

Trang 5

T 2 x x x x x x x x x x

- Theo dõi, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò ( 4p ).

- y/c thực hiện lại bài

- Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh

qua giờ học

- Hướng dẫn sử dụng song loan gõ đệm theo Nhịp

- Sử dụng thanh P' gõ đệm theo P'

- Sử dụng mõ gõ đệm theo T2

- Lưu ý hát nhấn vào các phách mạnh của Nhịp

- 3 nhóm lần lượt lên thực hiện lại bài theo 3 cách gõ đệm

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau

TUẦN 4

Thứ 3 / 26 / 9 - 3B, 3C

Thứ 5 / 28 / 9 - 3A

Tiết 4 BÀI CA ĐI HỌC ( lời 2 )

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU.

- Học sinh biết bài hát lời 2, đúng giai điệu, T2

- Thể hiện tính vui tươi trong sáng trong cả lời 2 của bài hát

- Giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè Từ đó có ý thức học tập, rèn luyện bản thân ngày càng tốt hơn

1 GV: - Nhạc cụ quen dùng

2.HS: - SGK, vở ghi

-Y/c học sinh nhắc lại tên bài hát, tên

tác giả tiết học trước, biểu diễn lại bài?

- Nhận xét

3 Bài mới

*HĐ 1( 16p ) Dạy hát

- Giới thiệu lời 2

- Hướng dẫn đọc lời ca

- Sửa cách phát âm

- Hướng dẫn hát lời 2

- 2 nhóm lên bảng trình bày lại bài theo y/c

- HS khác nhận xét, đánh giá

- Ngồi ngay ngắn,chú ý lắng nghe

- Lớp đọc đồng thanh theo T2

- Dựa trên giai điệu lời 1, tập hát từng câu lời 2

- Cá nhân (học sinh khá) thực hiện

- Lớp hát

Trang 6

- Nhận xét, sửa sai động viên

- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo lời

ca, sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Chia nhóm

*HĐ 1( 10p ) Hát kết hợp vận động

phụ hoạ

- H.dẫn 1 số động tác kết hợp

Thực hiện mẫu

+Lời 1: C1 nhún chân theo nhịp sang

trái, phả, 2 tay đưa lên cao

nghiêng người

C2: 2 tay đưa ngang như động tác vẫy

cánh, chân nhún

C3: 2 tay giả làm chim hót

C4: Tay trái chống hông, tay phải đưa lên

caolàm động tác vẫy chào

+ Lời 2: C1 T2

C2:2 tay ôm chéo trước ngực

C3: Nắm tay bạn bên cạnh, nghiêng

người nhẹ nhàng theo N

C4: T2

-Y/c nhắc lại tên bài vừa học, tác giả

Hát đồng thanh lại bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà tập biểu diễn lại bài

- 2 dãy hát nối tiếp từng câu đến hết bài

- Thực hiện gõ đệm theo 3 cáchN-P'-T2

- N1 hát gõ đệm thheo P'

- N2 hát gõ đệm thheo N

- N3 hát gõ đệm thheo T2

(Y/c đồng đều, đúng nhịp độ )

- Quan sát

- Lớp đứng tại chỗ thực hiện theo hướng dẫn, y/c nhịp nhàngchuẩn xác

- Có thể sáng tạo thêm động tác khác thể hiện cho phong phú

hơn

- Tổ, nhóm biểu diễn thi đua

- Cá nhân biểu diễn trước lớp

- HS khác nhận xét

-Lớp hát đồng thanh lại bài

- Về nhà tập biểu diễn lại bài

TUẦN 5

Thứ 3 / 03 / 10 - 3B, 3C

Thứ 5 / 05 / 10 - 3A

Tiết 5 ĐẾM SAO

Nhạc và lời: Văn Chung

I MỤC TIÊU.

- Học sinh biết bài hát viết ở nhịp 3/4 với tính chất nhịp nhàng, là sáng tác của nhạc sỹ Văn Chung

- Học sinh hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng

Trang 7

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên đất nước

1 GV:- Nhạc cụ quen dùng.

2 HS: -SGK, vở ghi

- Học sinh nhắc lại tên bài hát đã học ở

tiết trước, tác giả ?

- Nhận xét

3.Bài mới

* HĐ 1( 16p ) Dạy hát

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội

dung

+ Nhạc sỹ Văn Chung có rất nhiều ca

khúc hay viết cho trẻ em như " lì và sáo",

" Lượn tròn lượn khéo " Những ca

khúc của ông thường ngộ nghĩnh,dễ

thương và mang đậm nét dân tộc

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ, chia câu, chia đoạn, hướng

dẫn đọc lời ca theo T2 của bài

- Sửa sai cách phát âm

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích

- Sửa sai

- Hướng dẫn ghép giai điệu từng đoạn,

cả bài

- Nx, sửa sai, đếm số phách ở các tiếng

ngân dài

- Chia nhóm

*HĐ 2( 7p )Hát kết hợp gõ đệm theo

lời ca

- Hướng dẫn thực hiện mẫu

N3/4:

P'M N N MN N

- Sửa sai

- Kết hợp gõ đệm theo lời ca

- Khích lệ, động viên

- Lớp hát ôn lại bài " Bài ca đi học " kết hợp vận động phụ hoạ

- Nắm được nội dung bài hát được viết ở N3/4 diễn tả cảnh các em nhỏ quây quần với nhau vào những đêm trời đầy sao, cùng ngước lên bầu trời và đếm những vì sao

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe

- Lớp đọc đồng thanh từng câu theo T2

- Lớp hát, cá nhân hát ( chú ý phát âm rõ lời gọn tiếng, đúng nhịp phách )

- Cá nhân hát

- Lớp hát ( Chú ý ngân đủ 2P' ở các tiếng " sáng, ông , sao" 3P' ở tiếng " Sao, vàng")

-Tổ nhóm hát TĐ đối đáp từng câu

- Thực hiện vỗ tay theo hướng dẫn

- Lớp, cá nhân thực hiện

- Lớp thực hiện

- Cá nhân + sử dụng nhạc cụ gõ

- Tổ, nhóm TĐ ( Y/cầu đều, đúng, nhịp nhàng)

Trang 8

*HĐ 3( 5p ) Hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- Hướng dẫn 1 vài động tác phụ hoạ

Thực hiện mẫu

C1,2: Nhún chân theo nhịp sang trái,

phải 2 tay đưa lên cao tạo vòng tròn trên

đầu, lòng bàn tay ngửa lên, các ngón tay

chạm vào nhau

C3,4: 2 tay qua lại nhẹ nhàng trên đầu

theo nhịp

- Y/c nhắc lại tên bài vừa học, tác giả

- Giáo viên nhận xét, đánh giá RKN qua

giờ học

- Quan sát

- Lớp đứng tại chỗ thực hiện theo hướng dẫn

- Yêu cầu đều, nhịp nhàng theo N3/4

- Cá nhân biểu diễn trước lớp

lớp hát đồng thanh lại bài 1 lần + vỗ đệm

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	22,38 KB