Giáo án toán tuần 19 Chủ đề nhánh 3 con vật sống dưới nước. Năm học 2017- 2018

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước + Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng?. + Bước 2 dùng ngón tay của[r]

Tuần 19 CHỦ ĐỀ LỚN : NHỮNG CON

Thời gian thực hiện từ ngày 25 tháng 12 /2017

Chủ đề Nhánh 3.Những con Thời gian thực hiện từ ngày 08 tháng 01 đến

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón

trẻ

-Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ về chủ

đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số vật sống dưới nước

- Biết gọi tên của một số con vật quen biết

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ -Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

-Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

VẬT ĐÁNG YÊU

đến ngày 19 tháng 01/2018

vật sống dưới nước

đến 12 tháng 01 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng :

A Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay theo bài hát

đàn gà con

B,Trọng động : BTPTC

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp nhạc

bài bé tập thể dục s2 4,6

- Thứ 3,5 tập với gậy

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trẻ chú ý quan sát -Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động theo đội hình hàng ngang theo tổ

- Tập các động tác hô hấp,tay vai, bụng lườn,chân bật

- Tập theo nhạc

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng -Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thíc

h

*Góc xây dựng :

- Xây ao cá ,xây chuồng cho

con vật

* Góc Sách :

- Xem băng hình tranh ảnh, kể

chuyện về con vật

*Góc phân vai

- Bác sĩ thú y

- Cửa hàng bán con vật nuôi

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết lắp ghép chuồng cho các con vật ,xây ao cá

- Phát triển sự khéo léo của tay ,mắt

- Trẻ nhận biết gọi tên các con vật nuôi

- Đặc điểm nổi bật của chúng

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

- Băng đĩa

- Tranh ảnh

về các con vật

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ :

- Cô cho trẻ hát cá vàng bơi

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là góc

gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?

- Cô cho trẻ đọc tên góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo ý

thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của

cô

- Góc xd chơi xếp chuồng cho các con vật nuôi ,xây

ao cá

- Góc sách sách xem tranh ảnh băng đĩa về các con

vật nuôi,

- Góc phân vai chơi bác sỹ thú y người bán hàng mua

thức ăn cho cá

2.Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô đến từng góc

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu cô cùng chơi với trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi:

- Cô cho trẻ tham quan các góc

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

3 Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở những

góc nào

- Chơi những trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc 2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng giống với thẻ cầm trên tay

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của cô

- Trẻ đi tham quan từng góc

-Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Góc xd ,góc sách ,góc phân vai

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ

t

độn

g ăn

ngủ

* Hoạt đông 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi

đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn,lợi ích của việc

ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ,có hành vi văn hóa trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay ngắn ,nằm đúng chỗ ,ngủ một mạch

- Xà phòng khăn mặt gáo múc nước

- Các món ăn bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn màn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi,cho trẻ

nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu bài:

- Chim non

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm

gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt

tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng ngón tay của bàn tay của bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay

kia và ngược lại

+Bước 3 Dùng long bàn tay này chà xát chéo lên

mu bàn tay kia và ngược lại

+ Bức 4 Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giũa các ngón tay của bàn tay kia và ngược

lại

+ Bước 5 Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay

này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi

xoay lại và ngược lại

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đật khăn vào giá

phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ be chưa biết thực hiện

*Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhăc trẻ về bàn ngồi

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì ?

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ

ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt

đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Chả xốt với cà chua canh rau cải nấu thịt

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi.cất bát thìa đúng nơi quy định

- Trẻ nằm đúng chỗ nằm thẳng ngủ một giấc không thức dậy giữa trừng

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Ôn

Hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thích

* Chơi tập buổi chiều

- Ôn các hoạt động buổi sang

trong ngày

- Đọc thơ rong và cá,nghe kể

chuyện chim và cá,tập hát cá

vàng bơi

- Chơi tập theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động chơi

tập theo ý thích

*.Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi cùng

cô và các bạn

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học đún giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài đàn vịt con

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2.Giới thiệu bài :

- Các con có thích làm con cá bơi dưới nước

không ?

- Cô cùng các con chơi trò chơi làm cá bơi

nhé

3.Nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ trò chuyện về con vật sống dưới

nước

- Tập hát cá vàng bơi

- Đọc thơ rong và cá

- Nghe cô kể chuyện chim và cá

* Hoạt động Cho trẻ vào chơi hoạt động chơi

tập theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động: Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự

hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ,

cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ hát những bài hát trẻ yêu thích có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào

Tổ chức các hoạt động chơi tập có chủ định Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động.Thể dục VĐCB.Ném bóng và chạy theo nhặt bóng

HĐBT: TCVĐ: Bong bóng xà phòng

I.Mục đích – Yêu cầu :

1 Kiến thức

- Phát triển cơ chân tay phát triển thể lực cho trẻ.trẻ biết cách ném bóng và chạy

theo nhặt bóng,biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng ném bóng ,trẻ biết cách lấy đà ném bóng

3.Giáo dục trẻ

- Yêu thích môn học,trẻ chăm chỉ tập luyện

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ 25 quả bóng, vạch để dứng ném bóng Một ít nước thổi

bóng

2.Địa điểm Ngoài sân

III.Tổ chức các hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ rong và cá

- Hỏi trẻ bài thơ nói về con gì

- Nó sống ở đâu?

- Ngoài ra các con còn nhìn thấy con gì sống ở

dưới nước nữa?

2 Giới thiệu bài:

- Những chú cá bơi ở dưới nước thả bong bóng

và bơi theo bắt bóng đấy các con có thích làm

chú cá bắt bóng không?

- Bây giờ cô cùng các con sẽ tập ném bóng và

chạy theo bắt như bóng chú cá nhé

3.Nội dung:

A Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ khởi động tay chân

B.: Trọng động

* Hoạt động 1:Tập bài tập phát triển chung

- Trẻ tập các động tác Tay 2 chân 2 bật 1 bụng 2

* Hoạt động 2: BTCB: Ném bóng và chạy theo

- Trẻ đọc cùng cô

- Con cá và rong

- Nó sống dưới nước ạ

- Con cua,con tôm con ếch

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang

- Tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

nhặt bóng

- Trước khi vào tập các con hãy quan sát cô tập

mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 với động tác đẹp chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô nói CB cô đứng 1chân phía trước 1 chân

phá sau 1 tay cầm bóng cô nói 2- 3 thì 1 tay cầm

bóng đưa về phía trước lấy đà đưa vòng lại phía

sau lên đầu xuống ngang tầm mát ném mạnh

bóng về phía trước sau đó cô đi nhặt bóng để về

chỗ rồi về hàng đứng

- Cô tập lần 3

- Cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Đông viên khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 trẻ

4 trẻ với nhau

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ

* Hoạt động 3:Trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

C Hồi tĩnh.

Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng đi 1- 2 vòng

trong sân thể dục

4 Củng cố

- Cô với các con vừa được học bài gì ?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát

- 1- 2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1- 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thi đua 3- 4 lần dưới

sự quan sát của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ dồn hàng đi nhẹ nhàng

- Ném bóng về phía trước chạy theo nhặt bóng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá

trẻ

Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Nhận biết: Con cá con tôm

HĐBT:TC: Con gì biến mất

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được con cá,con cua,biết được một số đặc điểm nổi bật của chúng

2.Kỹ năng.- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục - Trẻ biết yêu quý bảo vệ con vật quý hiếm

II Chuẩn bị;

1.Đồ dùng của cô và trẻ.

- Chậu nước thả 2 - 3 con cá,tôm.Tranh ảnh về các con vật “Tôm cua cá “,Tranh lô

tô các con vật sống dưới nước

2.Địa điểm.Trong lớp

III.Tổ chức các hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát cá vàng bơi

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- Nó sống ở đâu

- Ngoài ra các con còn được nhìn thấy các con

vật nào nữa?

- Các con có biết con cá con tôm nó có những

đặc điểm gì không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về

chúng nhé

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận

thức

* Quan sát nhận biết con cá

- Cô cho trẻ quan sát chậu cá hỏi trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Con cá ạ

- Dưới nước ạ

- Nó có vây,có đuôi,có đầu có mắt

- Trẻ suy nghĩ tả lời

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Đây là con gì ?

- Nó có gì đây?

- Nó thích ăn gì ?

- Nó sống ở đâu?

- Đúng Rồi đây là con cá đấy bây giờ cả lớp

mình đọc to cùng cô nào

* Đối với con tôm cũng hướng dẫn tương tự

*.Luyện tập Cô cho trẻ chọn tranh lô tô tìm

con tôm con cá giơ lên đọc

* Trò chơi con gì biến mất

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ tìm tranh con cá, con cua,con tôm

dơ lên và đọc

- Cô động viên khuyến khích trẻ

3.Củng cố Giáo dục liên hệ thực tế :

- Cô với các con quan sát nhận biết về con gì ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ ra chơi

- Con cá ạ

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Nó thích ăn rong ,ăn giun ạ

- Nó sống ở dưới nước ạ

- Trẻ cùng cô đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ đọc,cá nhân đọc

- Trẻ tìm vag đọc theo yêu cầu của cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ tìm con cá và đọc to con cá

- Con cua ,con tôm…

- Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Con cá con tôm con cua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 10 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc: Tập hát bài hát cá vàng bơi

HĐBT: TCAN: Đoán tên bạn hát

I.Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức : Trẻ hát theo cô được bài hát cá vàng bơi nhớ tên bài hát,Biết cách

chơi trò chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục : Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ con vật quý hiếm

II.CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và trẻ : Dụng cụ âm nhạc, trống phách lắc 1 mũ chóp,

2 Địa điểm : Trong lớp

III :Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đè:

- Cô cho trẻ nghe cô đọc bài thơ rong và cá

- Bài hát nói về con gì ?

- Nó sống ở đâu

- Ngoài ra các con còn biết con gì nữa

2 Giới thiệu bài :

- Những chú cá bơi rất đẹp,nhạc sĩ đã sang tác bài hát

cá vàng bơi đấy

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài hát cá vàng bơi

nhé

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô hát

bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 giảng nội dung

- Qua bài hát các con được biết con cá nó bơi ở dưới

- Trẻ nghe cô đọc

- Con cá

- Dưới nước ạ

- Suy nghĩ trả lời

- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

nước nó thường bắt bọ gậy để ăn, giữ nước cho sạch

sẽ nên trong bể nước chúng ta cần nuôi cá để bảo vệ

nguồn nước

* Hoạt động 2 Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cho trẻ hát cả bài cùng cô

- Luân phiên các tổ

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3.Trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì ?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát theo cô từng câu 2-3 lần

- Luân phiên các tổ, cá nhân hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát cá vàng bơi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 5 ngày 11 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học Thơ Rong và Cá