1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Chương trình giáo dục môn học Địa lý 10 - năm học 2020 - 2021

18 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 276,71 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Sử dụng bản đồ để nhận biết và trình bày về sự phân bố các thảm thực vật và các loại đất chính trên Trái Đất; giải thích nguyên nhân của sự phân bố đó.. Thái độ:.[r]

Trang 1

1

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG DTNT CẤP 2,3 TỈNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

Môn: Địa lí Khối lớp: 10

Cả năm 35 tuần; 52 tiết Học kì I: 18 tuần; 35 tiết Học kì II: 17 tuần; 17 tiết

STT Tiết

Hướng dẫn thực hiện

Bài 2 Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng đại lý trên bản

đồ

1 Kiến thức:

- Phân biệt được một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

- Tìm hiểu kỹ bảng chú giải của bản đồ khi đọc bản đồ qua đặc điểm

ký hiệu

- Hiểu và trình bày được phương pháp sử dụng bản đồ átlat địa lý để tìm hiểu đặc điểm của các đối tượng, hiện tượng và phân tích các mối quan hệ địa lý

- Thấy được sự cần thiết của bản đồ trong học tập và cuộc sống

2 Kĩ năng:

- Nhận biết một số phương pháp biểu hiện trên bản đồ

- Đọc bản đồ thông qua ký hiệu

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học

Mẫu 4

Trang 2

2

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

1 Kiến thức:

- Củng cố và rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, Át lát trong học

tập

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản dồ, Át lát trong học tập

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 4 Thực hành : Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản

đồ

1 Kiến thức:

- HS đọc được thông tin trong các lược đồ hình: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 về

tên, nội dung, các phương pháp biểu hiện

- Trình bày được tên, phương pháp biểu hiện trong từng hình

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ địa lí

3 Thái độ:

Học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 5 Vũ trụ Hệ mặt trời và Trái Đất Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất

1 Kiến thức:

- Hiểu được khái quát về Vũ trụ, hệ Mặt Trời trong Vũ Trụ, Trái Đất trong hệ Mặt Trời

- Trình bày và giải thích được các hệ quả chủ yếu của chuyển động

tự quay quanh trục của Trái Đất: sự luân phiên ngày đêm

Dạy mục I, mục II; phần 1

Sự luân phiên ngày - đêm

Trang 3

3

2 Kỹ năng:

- Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mô hình để trình bày, giải thích các hệ quả chuyển động tự quay của Trái Đất

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 5 Vũ trụ Hệ mặt trời và Trái Đất Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất (Tiếp theo) Bài 6 Hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của Trái Đất

1 Kiến thức:

- Trình bày và giải thích được các hệ quả chủ yếu của chuyển động

tự quay quanh trục của Trái Đất: giờ trên Trái Đất, sự lệch hướng chuyển động của các vật thể

2 Kỹ năng:

- Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mô hình để trình bày, giải thích các hệ quả chuyển động tự quay của Trái Đất

- Xác định giờ địa phương, giờ quốc tế

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

- Bài 5: Dạy mục II; phần

2 Giờ trên Trái Đất và đường chuyển ngày quốc

tế, phần 3 Sự lệch hướng chuyển động của các vật thể

- Bài 6: Dạy mục I Chuyển động biểu kiến hàng năm của Mặt Trời

Bài 6 Hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của Trái Đất (Tiếp theo)

1 Kiến thức:

- Trình bày và giải thích được các hệ quả chủ yếu của chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời là các mùa, hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa., theo vĩ độ

2 Kĩ năng:

Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mô hình để trình bày, giải thích các hệ quả chuyển động của Trái Đất xung quanh Mặt Trời

Dạy mục II Các mùa trong năm và mục III Ngày, đêm dài ngắn theo mùa và theo

vĩ độ

Trang 4

4

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 7 Cấu trúc của Trái Đất Thạch quyển

Thuyết kiến tạo mảng

1 Kiến thức

- Nêu được sự khác nhau giữa các lớp cấu trúc của Trái Đất (lớp vỏ, lớp Manti, nhân Trái Đất) về tỉ lệ về thể tích, độ dày, thành phần vật chất cấu tạo chủ yếu, trạng thái

- Biết được khái niệm thách quyển; phân biệt được thạch quyển và

vỏ Trái Đất

- Trình bày được nội dung cơ bản của thuyết Kiến tạo mảng và vận dụng thuyết Kiến tạo mảng để giải thích sơ lược sự hình thành các vùng núi trẻ, các vành đai động đất, núi lửa

2 Kĩ năng

- Nhận biết cấu trúc bên trong của Trái Đất qua hình vẽ: vị trí và độ dày của các lớp cấu trúc Trái Đất

- Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ để trình bày thuyết Kiến tạo mảng: các mảng, cách tiếp xúc của các mảng và kết quả của mỗi cách tiếp xúc

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 8 Tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất

1 Kiến thức

Trình bày được khái niệm nội lực và nguyên nhân của chúng Biết được tác động của nội lực đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

2 Kỹ năng:

Nhận xét tác động của nội lực, ngoại lực qua tranh ảnh

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

Trang 5

5

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

Bài 9 Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất

1 Kiến thức:

Trình bày được khái niệm ngoại lực và nguyên nhân của chúng

Biết được tác động của ngoại lực đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

2 Kĩ năng:

Nhận xét tác động của nội lực, ngoại lực qua tranh ảnh

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

10 10

Bài 9 Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất (TT)

1 Kiến thức:

Biết được tác động của các quá trình ngoại lực: bóc mòn, vận chuyển, và bồi tụ đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

2 Kĩ năng:

Nhận xét tác động ngoại lực qua tranh ảnh Mối quan hệ giữa nội lực và ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

11 11

Bài 10 Thực hành: Nhận xét về sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa và các vùng núi trẻ trên bản đồ

1 Kiến thức:

Xác định được vị trí và sự phân bố của các mảng kiến tạo, các vành đai động đất, núi lửa và các dãy núi trẻ

2 Kĩ năng:

Phân tích hình ảnh

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

Trang 6

6

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

12 12

Bài 11 Khí quyển Sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất

1 Kiến thức:

- Biết khái niệm khí quyển

- Hiểu được nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí:

cực, ôn đới, chí tuyến, xích đạo

- Biết khái niệm frông và các frông; hiểu và trình bày được sự di chuyển của các khối khí, frông và ảnh hưởng của chúng đến thời tiết, khí hậu

- Trình bày được nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và các nhân tố ảnh hưởng đến nhiệt độ không khí

2 Kĩ năng:

Phân tích hình ảnh, bảng số liệu

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

Không dạy mục I: khí quyển; phần 1 Cấu trúc khí quyển

13 13

Bài 12 Sự phân bố khí

áp Một số loại gió chính

1 Kiến thức:

- Phân tích được mối quan hệ giữa khí áp và gió; nguyên nhân làm thay đổi khí áp

- Biết được nguyên nhân hình thành một số loại gió thổi thường xuyên trên trái đất, gió mùa và một số loại gió địa phương

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa và sự phân

bố mưa trên thế giới

2 Kĩ năng:

Sử dụng bản đồ Khí hậu thế giới để trình bày sự phân bố các khu áp cao, áp thấp; sự vận động của các khối khí trong tháng 1 và tháng 7

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

14 14 Bài 13 Ngưng đọng

hơi nước trong khí

1 Kiến thức

Hiểu được các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa và sự phân bố Không dạy mục I Ngưng

đọng hơi nước trong khí

Trang 7

7

quyển Mưa mưa trên thế giới

2 Kĩ năng:

Phân tích bản đồ và đồ thị phân bố lượng mưa theo vĩ độ để hiểu và trình bày về sự phân bố mưa trên Trái Đất

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

quyển

15 15

Bài 14 Thực hành:

Đọc bản đồ sự phân hoá các đới và các kiểu khí hậu trên Trái Đất

Phân tích biểu đồ một

số kiểu khí hậu

1 Kiến thức:

- Học sinh biết đọc bản đồ khí hậu trên Trái Đất

- Biết phân tích biểu đồ khí hậu

- Phân biệt được các kiểu khí hậu thông qua biểu đồ khí hậu

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ địa lí, phân tích biểu đồ khí hậu

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu, bản đồ, biểu

đồ

Không yêu cầu HS làm mục II Nội dung thực hành, phần 2, b

16 16 Ôn tập

17 17 Kiểm tra viết 1 tiết

18 18

Bài 15 Thuỷ quyển

Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Một số sông lớn trên trái đất

1 Kiến thức

- Biết khái niệm thủy quyển

- Hiểu và trình bày được vòng tuần hoàn của nước trên Trái Đất

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước của sông

2 Kĩ năng:

Biết sử dụng hình 15 để trình bày vòng tuần hoàn nước

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

Phần III – Một số sông lớn trên Trái Đất – GV hướng dẫn HS đọc thêm

Trang 8

8

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu, bản đồ, biểu

đồ

19 19

Bài 16 Sóng Thuỷ triều Dòng biển

1 Kiến thức:

Mô tả và giải thích được nguyên nhân sinh ra hiện tượng sóng biển, thủy triều, sự phân bố và chuyển động của các dòng biển nóng, lạnh trong đại dương thế giới

2 Kĩ năng

Sử dụng bản đồ các dòng biển trong đại dương thế giới để trình bày về các dòng biển lớn: tên một số dòng biển lớn, vị trí, nơi xuất phát, hướng chảy của chúng

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bản đồ, biểu đồ

Không yêu cầu HS làm bài tập số 2

20 20

Bài 17 Thổ nhưỡng quyển Các nhân tố hình thành thổ nhưỡng

1 Kiến thức:

- Biết khái niệm đất (thổ nhưỡng), thổ nhưỡng quyển

- Trình bày được vai trò của các nhân tố hình thành đất

2 Kĩ năng:

Phân tích hình ảnh

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

21 21

Bài 18 Sinh quyển

Các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố sinh vật

1 Kiến thức:

Hiểu khái niệm sinh quyển và các nhân tố ản hưởng đến sự phát triển, phân bố của sinh vật

2 Kĩ năng:

Phân tích hình ảnh

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

Trang 9

9

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

22 22

Bài 19 Sự phân bố sinh vật và đất trên Trái Đất

1 Kiến thức

- Hiểu được quy luật phân bố của một số loại đất và thảm thực vật chính trên Trái Đất

- Sự phân bố sinh vật và đất theo vĩ độ: Sự phân bố sinh vật và đất

trong tự nhiên chịu ảnh hưởng chủ yếu của khí hậu, vì vậy với mỗi kiểu khí hậu sẽ có kiểu thảm thực vật và nhóm đất tương ứng

- Sự phân bố đất và sinh vật theo độ cao: Ở vùng núi, khí hậu có sự

thay đổi theo độ cao, chính sự thay đổi về nhiệt và ẩm khi lên cao

đã tạo nên các vành đai thực vật và đất theo độ cao

2 Kĩ năng

- Sử dụng tranh ảnh để nhận biết các thảm thực vật chính trên Trái Đất: đài nguyên, rừng lá kim, rừng lá rộng và rừng hỗn hợp, thảo nguyên

- Sử dụng bản đồ để nhận biết và trình bày về sự phân bố các thảm thực vật và các loại đất chính trên Trái Đất; giải thích nguyên nhân của sự phân bố đó

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

23 23

Bài 20 Lớp vỏ địa lý

Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý

1 Kiến thức:

- Hiểu khái niệm lớp vỏ địa lí

- Hiểu và trình bày được một số biểu hiện của quy luật thống nhất

và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí

2 Kĩ năng

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ, lát cắt để trình bày về lớp vỏ địa lí và các quy luật chủ yếu của lớp vỏ địa lí

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

Trang 10

10

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

24 24

Bài 21 Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới

1 Kiến thức:

Hiểu và trình bày được một số nguyên nhân và biểu hiện của quy luật địa đới và phi địa đới

2 Kĩ năng

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ, lát cắt để trình bày về các quy luật chủ yếu của lớp vỏ địa lí

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

25 25

Bài 22 Dân số và sự gia tăng dân số

1 Kiến thức

- Trình bày và giải thích được xu hướng biến đổi quy mô dân số thế giới và hậu quả của nó

- Biết được các thành phần cấu tạo nên sự gia tăng dân số là gia tăng

tự nhiên (sinh thô, tử thô) và gia tăng cơ học (nhập cư, xuất cư)

2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ và bảng số liệu về dân số

3 Thái độ:

- HS hứng thú, yêu thích môn học, yêu khoa học

- Có nhìn nhận đúng về sự gia tăng dân số và chính sách dân

số của nước ta

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

- Cập nhật số liệu mới nhất

về dân số

Nguồn:

https://drive.google.com/file/ d/1LtTnHUyop8vO7cuJX-M0E2erIKgrao6Q/view?usp

=sharing

- Những số liệu cũ về dân số trong SGK chỉ tham khảo

26 26

Bài 23 Cơ cấu dân số 1 Kiến thức:

- Hiểu và trình bày được cơ cấu sinh học (tuổi, giới) và cơ cấu xã hội (lao động, trình độ văn hóa) của dân số

2 Kĩ năng:

Trang 11

11

- Phân tích biểu đồ và bảng số liệu về dân số

3 Thái độ:

- HS hứng thú, yêu thích môn học, vươn lên trong học tập

- Có nhìn nhận đúng về chính sách dân số của nước ta

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

27 27

Bài 24 Sự phân bố dân

cư Các loại hình quần

cư và đô thị hoá

1 Kiến thức:

- Trình bày được khái niệm phân bố dân cư, giải thích được đặc điểm phân bố dân cư theo không gian, thời gian Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư

- Trình bày được các đặc điểm của đô thị hóa, những mặt tích cực

và tiêu cực của quá trình đô thị hóa

2 Kĩ năng

Vẽ biểu đồ về gia tăng dân số

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, vươn lên trong học tập

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, bảng số liệu

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

- Mục II.2 Phân loại và đặc

điểm – không dạy

- Không yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 2 phần câu hỏi bài tập

28 28

Bài 25 Thực hành:

Phân tích bản đồ phân

bố dân cư trên thế giới

1 Kiến thức:

Đọc được bản đồ phân bố dân cư trên thế giới và giải thích được sự phân bố dân cư trên thế giới

2 Kĩ năng:

Đọc bản đồ

3 Thái độ:

HS hứng thú, yêu thích môn học, vươn lên trong học tập

4 Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, bản đồ

- Năng lực tư duy theo lãnh thổ

Ngày đăng: 06/04/2021, 14:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w