1. Trang chủ
  2. » Đề thi

Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 20: Phân thức đại số

2 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 90,33 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Môc tiªu: - nắm chắc khái niệm phân thức đại số - Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau II.[r]

Trang 1

Tiết pp: 20

Ngày soạn: 27/11/2004

Phân thức đại số

I Mục tiêu:

- nắm chắc khái niệm phân thức đại số

- Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau

II Chuẩn bị: * Học sinh:

-Nắm khái niệm hai phân thức bằng nhau

* Giáo viên:

-Nghiên cứu kĩ nội dung trình bày sách gv trang 46,47,48,49

-Chuẩn bị phần ghi bảng

III Nội dung:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

* Hoạt động1: (Giới thiệu

a) x2-1 cho x+1

b)x2-1 cho x-1

c) x2-1 cho x+2

Từ đó có nhận xét gì ?

bảng

* Hoạt động2: (Hình thành

khái niệm phân thức)

GV: Hãy quan sát và nhận

xét dạng của các biểu thức

5 4

2

2

4

x

x

x

1

2

x

8

7

3

15

x

GV: Mỗi biểu thức gọi là một

Phân thức đại số

-Thế nào goi là phân thức đs?

GV: Nêu định nghĩa ptds

-HS làm ?1 ?2

* Hoạt động3: (Phân thức

bằng nhau)

GV: Hãy nhắc lại đ/n hai

phân số bằng nhau?

GV: Từ đó hãy nêu đ/n hai

phân thức bằng nhau ?

-GV đ/n và ghi bảng

GV: Khẳng định

đúng hay sai?

1

1

1

1

x

x

x

giải thích

Hs làm theo nhóm cùng bàn,

đại diện nhóm trả lời:

a) x-1 b) x+1 Nhận xét:Đa thức x2-1 không phải bao giờ cũng chia hết cho các đa thức #0

Hs trao đổi nhóm 2 em và trình bày nhận xét:

Có dạng: , A,B là các đa

B A

thức, B 0

-Hai hs trả lời

d

c b

Đúng, vì (x-1)(x+1)=x2-1

Phân thức đại số

Tiết 20

Phân thức đại số

I.Định nghĩa: (sgk)

Ví dụ:

1

12

; 5 4 2

2 4

2

x x x

y ỹ

y x x

3

15

Là các phân thức đại số

Chú ý:

-Mỗi đa thức cũng #2` coi là một phân thức có mẫu là 1

-Mỗi số thực a là một phân thức

II.Hai phân thức bằng nhau:

A.D=B.C

D

C B A

Ví dụ:

1

1 1

1

x x

x

Vì (x-1)(x+1)=x2-1

Lop8.net

Trang 2

-GV: Làm thế nào để c/m

?

x

xy

y

y

28

20

7

5

-Cho hs thực hiện ?3 ?4 ?5

* Hoạt động4: (Củng cố)

-Gọi 1 hs nhắc lại k/n phân

thức, đ/n hai phân thức bằng

nhau

-Làm bài tập 1b,1c

-Cho hs nhận xét bài làm

-Làm các bài tập còn lại

tập 2

-Nghiên cứu bài”Tính chất cơ

bản của phân thức”

Có 2 cách c/m

Hs cả lớp làm

Hai hs lên bảng làm 1b,1c các

hs còn lại làm ở nháp

Bài tập 1c: Ta có (x+2)(x2-1)=(x+2)(x-1) (x+1)

=(x-1)(x+2)(x+1)

1

) 1 )( 2 ( 1

2

2 

x

x x x

x

Lop8.net

Ngày đăng: 06/04/2021, 14:30

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm