Tài liệu giáo án tuần 20 có KNS

Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như *Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước... - Biết làm những

- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.

- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành :

Bài 1: Chú ý với trường hợp thì có thể

đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số

Bài 2:

- Luyện tập tính bán kính hoặc đường kính

hình tròn khi biết chu vi của nó

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết

của một tích

Bài 3:

a) Vận dụng công thức tính chu vi hình

tròn khi biết đường kính của nó

b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn

1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng

đường đúng bằng chu vi của bánh xe

Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ

đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu

lần chu vi của bánh xe

Bài 4: Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện

các thao tác :

3 Củng cố dặn dò :

Bài 1: HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra

chéo cho nhau

Tập đọc(39): THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II CHUÂN BỊ :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ 1 : Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học

HĐ 2 : Luyện đọc:

- GV chia 3 đoạn

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc

sai: Thái sư, câu đương

- GV đọc diễn cảm bài văn

Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như

*Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có

ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước

- HS luyện đọc

- HS đọc phân vai

- 2 → 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

*GDMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.

**GDTTHCM: Học tập tình yêu quê hương tha thiết của Bác, gắng công học tập tốt sau

này giúp ích cho quê hương.

***KNS:Xác định giá trị (yêu quê hương), KN tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hoá, truyền thống cách mạng, về danh lam tháng cảnh, con người của quê hương, KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê huqoqng mình.

II.CHUẨN BỊ:- GV : + Phiếu học tập ; + Bảng phụ - HS : Thẻ màu

III.CÁC HOẬT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

-Chúng ta cần thể hiện tình yêu quê hương như thế

- GV theo dõi, gợi ý

a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo và báo còn

nguyên vẹn

b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia các

hoạt động tập thể vì như vậy là làm việc có ích

- GV theo dõi

- GV nhận xét về cách xử lí của các nhóm

- GV yêu cầu HS trình bày các bài hát bài thơ đã sưu

tầm được - GV tuyên dương các nhóm có chuẩn bị

- HS trả lời

- Nêu yêu cầu BT4

- Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh về quê hương

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhóm mình

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Đọc BT 2:

- HS bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ xanh hoặc đỏ :

-Tán thành : a, b -Không tán thành: b,c

- HS giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành

- Đọc BT3

- HS làm việc theo nhóm để bàn bạc và xử lí tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung nhận xét

- Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Dành cho HSKG

*Ai cũng có quê hương Đó là nơi ta gắn bó từu thưở ấu thơ,

*GDMT:Vì sao chúng ta phải yêu quê hương và

tham gia góp phần xây dựng quê hương ?

*GDTTHCM: Lúc sinh thời Bác là người hết lòng

yêu quê hương đất nước, Người đã ra đi tìm đường

cứu nước cứu dân Chúng ta cần ghi nhớ tình cảm

vĩ đại đó của Bác để đem sức mình góp phần bảo vệ

*GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao

ý thức bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

- Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

GV đọc 3 từ có âm r/d/gi

- Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học

HĐ 2 : Hướng dẫn nghe-viết :

-GV đọc một lượt

+Nội dung của bài?

- HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu của BT

- Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn

- HS làm bài vào phiếu

- HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng,

rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

2.Bài mới:

HĐ 1 : GV giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học

Kể lại những đóng góp to lớn của ông

Thiện qua các thời kì?

Đoạn 3 + 4 + 5:

Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì?

Từ câu chuyện này,em suy nghĩ ntn về

trách nhiệm của người công dân với đất

nước?

HĐ 4: Đọc diễn cảm:

Cho HS đọc lại toàn bài

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc

*(Dành cho HSKG) Người công dân phải

có trách nhiệm với đất nước/ Người công dân phải biết góp công , góp của vào sự nghiệp xây dựng đất nước/

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 Giới thiệu công thức tính diện

tích hình tròn :

GV giới thiệu công thức tính diện tích

hình tròn như SGK (tính thông qua bán

Diện tích mặt bàn:

45 x 45 3,14 = 283,5 cm2Nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn

Thứ ba/11/1/2011

Luyện từ và câu ( 39 ): MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích

hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

II.CHUẨN BỊ :

- Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học

- Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ 1 : Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học

*Công dân: Người dân của 1 nước, có quyền lợi

và nghĩa vụ với đất nước

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào phiếu

+Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng

- Nhắc lại nội dung BT 1

- Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn

HĐ1.GV giới thiệu bài:

HĐ 2.HDHS làm bài:

- Cho HS đoc 3 đề bài trong SGK

- Cho HS chọn đề bài

- GV gợi ý:Nếu chọn tả 1 ai đó thì phải nêu

được nét dặc trưng của người đó làm dàn

ý,sau đó viết bài văn hoàn chỉnh

HĐ 3.HS làm bài :

-Nhắc HS cách trình bày 1 bài tập làm văn

- Thu bài khi HS làm xong

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

tròn khi biết chu vi của nó Cách tính: từ

chu vi tính đường kính hình tròn, rồi tính

Bài 3: GV hướng dẫn HS tự nêu cách làm

rồi làm bài và chữa bài

Bài 2:

HS tự làm, sau đó đổi vở chéo vào nhau

Bài 3: Dành cho HS giỏi

Bài giải:

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)Bán kính của hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích phần tô đậm (thành giếng) cần tìm là:

- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

- Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)

II.

CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK.

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

0,7m

0,3m

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS làm bài vào phiếu

- GV nêu đáp án của bài tập

* Chăm sóc gà tạo điều kiện sống thuận lợi,

thích hợp cho gà và giúp gà tránh được ảnh hưởng không tốt của các yếu tố môi trường

+ Gà được chăm sóc tốt sẽ khoẻ mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt Ngược lại, nếu không được chăm sóc đầy đủ, gà sẽ yếu ớt, dễ

bị nhiễm bệnh, thầm chí bị chết

- HS đọc mục 2 (SGK)

- HS chia nhóm, thảo luận

* Giữ ấm cho gà, chuồng trại sạch sẽ,

* Thoáng mát

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- HS làm bài vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm

* Ghi chữ Đ hoặc S vào sau câu đúng

+ Trong chuồng gà chúng ta không nên quét dọn

+ Đối với chuồng trại, ta nên giữ ấm cho

gà về mùa đông và thoáng mát về mùa hè.+ Không nên cho gà ăn những thức ăn bị mốc, ôi thiu, thức ăn có vị mặn

+ Nên sưởi ấm bằng những bóng điện cho

gà về mùa đông

- HS đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp

án để tự đánh giá kết quả học tập của mình

- HS đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp

án để tự đánh giá kết quả học tập của mình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

-Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

HĐ 1 : GV giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học.

HĐ 2 : HD HS hiểu yêu cầu của đề bài :

Viết bài lên bảng lớp

- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong

bài

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Lưu ý học sinh: kể những câu chuyện đã

nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự

hứng thú, tò mò cho các bạn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà

- Cho HS nói trước lớp về câu chuyện sẽ kể

HĐ 3 : HS kể chuyện :

Cho HS đọc lại gợi ý 2

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ).

-Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3)

II CHUẨN BỊ :

- Một số giấy khổ to đã phô tô các bài tập

1.Bài cũ:

-Kiểm tra 2 HS

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

HĐ 1 : GV giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học

Hai câu ghép bị lượt bớt QHT trong đọan

văn là hai câu nào?

- Dặn HS về học thuộc nội dung ghi nhớ

- 2HS làm lại các BT1 trong bài MRVT: Công dân

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích -HS đọc thầm , tìm câu ghép trong đoạn văn

- Làm bài + phát biểu ý kiến

HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn

- Làm bài + phát biểu ý kiến:

+ Câu 1: có 2 vế, QHT: nếu thì

- Lớp nhận xét-1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích

*Là 2 câu ở cuối đoạn văn, có dấu

* (HSKG trả lời) để câu văn ngắn gọn,

thoáng, tránh lặp.Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đúng, hiểu đầy đủ

- 3HS lên bảng làm+Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì + Ông đã nhiều lần can gián nhưng ( mà) + Mình đến nhà bạn hay bạn đến

- HS lắng nghe

Thứ năm/13/1/2011

Khoa học ( 40 ): NĂNG LƯỢNG

I.MỤC TIÊU :

- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng Nêu được ví dụ

*SDNLTK&HQ: Có ý thức sử dụng năng lượng thích hợp.

II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: + Nến, diêm + Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và

còi hoặc đèn pin - Hình trang 83 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :nguồn năng lượng.

* GV theo dõi và nhận xét chung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- HS tự làm, sau đó đổi vở, kiểm tra chéo

cho nhau Có thể gọi một HS đọc kết quả

Bài 4: Diện tích phần tô màu là hiệu của

diện tích hình vuông trừ đi diện tích của

75 x 2 x 3,14 = 471 (cm)Chu vi của hình tròn bé là:

60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là:

14 x 10 = 140 (cm2)Diện tích của hai nửa hình tròn là:

7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)Diện tích hình đã cho là:

60cm 15cm

O

- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)

*KNS: Rèn KN lhợp tác, KN thể hiện sự tự tin, KN đảm nhận trách nhiệm

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ Bút dạ + một số giấy khổ to để HS làm bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ 1 GV giới thiệu bài :

*Chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 để bày

tỏ lòng biết ơn thầy cô

Bảng phụ

I Mục đích - Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô

II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ

- Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm ;báo:Minh;văn nghệ:

III Chương trình

cụ thể

- Mở đầu là chương trình văn nghệ

- Thầy chủ nhiệm phát biểu

-Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý

- Dựa theo BT1,mỗi em hãy lập lại

toàn bộ CTHĐ của buổi liên hoan văn

- Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung

cho tiết Tập làm văn TUẦN 21

- Vẽ sẵn biểu đồ đó vào bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 Giới thiệu biểu đồ hình quạt.

+ Biểu đồ nói về điều gì?

+ Sách trong thư viện của trường được phân

làm mấy loại?

+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?

b) Ví dụ 2:

Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2:

- Biểu đồ nói về điều gì?

- Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn

Bơi?

- Tổng số HS của toàn lớp là bao nhiêu?

- Tính số HS tham gia môn Bơi

+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần

trăm khi biết tổng số HS của cả lớp

- Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại

- GV tổng kết các thông tin mà HS đã khai

thác được qua biểu đồ

Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết:

- Biểu đồ nói về điều gì?

- Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước hãy cho

biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi; số

HS khá; số HS trung bình

+ Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thành nhiều phần

+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.Quan sát và trả lời

Quan sát và trả lờiQuan sát và trả lờiQuan sát và trả lờiQuan sát và trả lời

Bài 1:

+ Biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh

- Đọc các tỉ số phần trăm của số HS giỏi, số

Lịch sử (20): ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN

TỘC ( 1945-1954)

I MỤC TIÊU :

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói",

"giặc dốt", "giặt ngoại xâm"

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

+ Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận

một câu hỏi trong SGK

1> Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách

mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng

cụm từ nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà

CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm

1945?

2>“ Chín năm làm một Điện Biên,

Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!”

Em hãy cho biết : Chín năm đó được bắt đầu

và kết thúc vào thời gian nào?

3> Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ

tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời

khẳng định ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ nào

ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống

xâm lược lần thứ 2 ( đã học ở lớp 4)?

4> Hãy thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu

biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực

dân Pháp xâm lược ?

- GV theo dõi nhận xét kết quả làm việc của mỗi

- Nhắc lại các bài lịch sử đã học trong giai đoạn 1945-1954

- HS thảo luận theo nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ

* Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường

được diễn tả bằng cụm từ nghìn cân treo sợi tóc Sau Cách mạng tháng

Tám nhân dân ta phải đương đầu với

ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt",

"giặt ngoại xâm"

* Chín năm đó được bắt đầu vào sự kiện ngày 19-12-1946 và kết thúc vào thời gian 7-5-1954

* Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định tinh thần yêu nước, quyết tâm chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta Lời khẳng định ấy giúp em liên tưởng

tới bài thơ của Lí Thường Kiệt : Sông

núi nước Nam .

- HS trình bày , VD :+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp