Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 15

Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết - KN: Thực hiện được các bài tập - TĐ: Yêu thích môn họ[r]

Trang 1

TUẦN 15.

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Tập đọc. ( 2 tiết ) I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em ( trả lời được các câu hỏi ) - TĐ: Hs hiểu anh em cần phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.- Tranh ảnh những bông cúc đại đóa hoặc hoa thật Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc ( Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng//) - SGK III Hoạt động dạy học. Tiết 1 1 KTBC - Nhắn tin + TLCH 2 Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc từng câu + Đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc một số câu + Đọc từng đoạn trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài C1: C2: Người anh…gì? C3: => Chốt ý: Vì yêu… người khác C4: 4 Đọc lại bài - 2hs - Đọc nối tiếp nhau - Đọc nối tiếp nhau - Đọc từ ngữ chú giải - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - hs trả lời ->nh/x, bổ sung - hs trả lời ->nh/x, bổ sung - hs trả lời ->nh/x, bổ sung - Trả lời - Thi đọc lại truyện IV Củng cố: - Nội dung bài nói gì? - Nhận xét giờ học VN đọc lại bài và xem trước bài kể chuyện V Rút kinh nghiệm: ……….………

………

Trang 2

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Toán.

I Mục tiêu:

- KT: Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

- KN: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số

- TĐ: Nghiêm túc trong giờ học

II Chuẩn bị:

- SGK

- SGK + Vở + Bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ ( 1-2p)

- Bài 4 tiết trước

2 Hướng dẫn hs tự tìm cách thực hiện phép

trừ dạng 100-36 và 100-5

* Dạng 100-36 ( 6-7p)

- Viết phép trừ 100-36=?

- Hướng dẫn đặt tính và tính

100

36

64

* Dạng 100-5.(hướng dẫn tương tự) (6-7p) 3 Thực hành (17-18p) Bài 1: - Hướng dẫn tính - Chữa bài Bài 2: - Hướng dẫn bài mẫu 100-20=? - Chữa bài , chấm điểm - 1hs - Tìm kết quả của phép trừ và nêu cách tính (nếu có thể) - Nêu lại cách tính - Làm bài - Chữa bài ->nh/x, bổ sung - Làm bài và nêu miệng kết quả - Nh/x, bổ sung IV Củng cố: (1p) - VN làm thêm bài tập 3 vào vở luyện thêm - Nhận xét giờ học, dặn dò V Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 3

Thể dục

Bài 29 : Đi thường theo nhịp Trò chơi: Vòng tròn

I Mục tiêu:

- KT: - Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) Học trò chơi: Vòng tròn

- KN: - Thực hiện đúng các động tác Biết cách chơi và tham gia chơi tích cực

- TĐ: - Hứng thú trong giờ học

- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập Chuẩn bị một còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m ; 3,5m ; 4m

III Hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu ( 3-4p)

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản ( 23-25p)

- Đi thường theo nhịp : Nêu tên động tác, h/d

thực hiện

- Q/s, h/d thêm

- Tập hợp , thực hiện lại động tác vừa học

- Q/s, h/d thêm

- Trò chơi: Vòng tròn

+ Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi + T/c chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc (5p)

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Hệ thống bài

- Tập hợp lại

- Khởi động

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Lắng nghe

- Quan sát và theo dõi

- Thực hiện động tác theo h/d của g/v

- Thực hiện theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển

- Hs thực hiện lại động tác đó

- Tham gia chơi tích cực

- Cúi người và nhảy thả lỏng

- Tham gia chơi tích cực

IV Củng cố: (1p)

- Về nhà ôn lại bài TDPTC và động tác vừa học

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

Kể chuyện.

Trang 4

I Mục tiêu:

- KT: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý (BT1) Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên cánh đồng.(BT2)

* Kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

- KN: - Theo dõi và kể chuyện Đánh giá lời kể của bạn

- TĐ: - GD hs anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau

- Tranh + SGK

- SGK

1 KTBC.(2-3p)

- Câu chuyện bó đũa + TLCH về ý nghĩa của

câu chuỵên

2 Hướng dẫn kể chuyện (28-30p)

+ Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý

- Treo bảng phụ có ghi gợi ý

- Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

+ Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên

đồng

=> Giải thích: Truyện chỉ nói hai anh em bắt

gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc

động ôm chầm lấy nhau, không nói rõ họ nghĩ

gì lúc ấy Nhân vật của các em nói ý nghĩa

của hai anh em lúc đó

- Nhận xét, khen ngợi

* Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

- 2hs

- 1hs đọc yêu cầu

- 1hs đọc gợi ý

- Kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm kể

- 1hs đọc yêu cầu

- 1hs đọc lại đoạn 4

- Phát biểu ý kiến

* 1,2 hs kể

- HS khác nhận xét

IV Củng cố (1-2p

- VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét giờ học, dặn dò

V Rút kinh nghiệm:

………

Toán

Trang 5

I Mục tiêu:

- KT: -Biết tím x trong các bài tập dạng: a-x =b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết

- KN: Thực hiện được các bài tập

- TĐ: Yêu thích môn học

- SGK

- SGK + Bảng con + Vở

1 H/d cách tìm ST khi biết SBT và hiệu:

(10-12p)

- Cho hs q/s hình vẽ

+ Có 10 ô vuông, sau khi lấy đi 1 số ô vuông

thì còn lại 6 ô vuông Hãy tìm số ô vuông lấy

đi?

- Số ô vuông lấy đi là số chưa biết, ta gọi đó

là x

- có 10 ô vuông ( viết 10), lấy đi 1 số ô vuông

chưa biết ( viết –x), còn lại 6 ô vuông ( viết =

6)

10 – x = 6

- giới thiệu thành phần tên gọi phép trừ

10 : số bị trừ

x : số trừ

6 : hiệu

+ Muốn tìm số trừ ta làm ntn?

10 – x = 6

x = 10 – 6

x = 4

=>Kết luận: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ

trừ đi hiệu

2.Thực hành: (20-22p)

Bài 1:

- H/d làm bài a: 15 – x = 10

x = 15 – 10

x = 5

- Chữa bài, chấm điểm

Bài 2:

- H/d viết số thích hợp vào ô trống

- Chữa bài

- q/s hình vẽ

- 2 hs nêu lại đề bài toán

- 3 hs đọc lại

- nêu cách tìm x

- 4, 5 hs nhắc lại

- làm bài vào vở

- chữa bài ->nh/x

- làm bài + chữa bài, nh/x

Trang 6

Bài 3:

- H/d tóm tắt

- Chữa bài, chấm điểm

- làm bài vở + chữa bài

IV Củng cố:1p

- Y/c hs nhắc lại cách tìm số trừ

- Về nhà làm hoàn thành các bài tập

V Rút kinh nghiệm

………

Đạo đức

Trang 7

( tiết 2 )

I Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

- VBT ĐĐ

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( 8-10p)

- Giao cho mỗi nhóm thực hiện xử lí 1 tình huống- 3

nhóm 3 tình huống

=> Kết luận các tình huống

Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học (

10-12p)

- Y/c hs q/s xung quanh lớp và nhận xét xem lớp

mình đã sạch, đẹp chưa?

- Y/c hs q/s lớp sau khi dọn sạch?

=> Kết luận: Mỗi hs……

Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”(9-11p) - Phổ biến luật chơi ( mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lời về chủ đề đã học ) - Kết luận câu đúng, tuyên dương => KLC: Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp……

- các nhóm xử lý tình hưống - đại diện nhóm trình bày ->nh/x, bổ sung - q/s và xếp dọn bàn ghế - phát biểu cảm tưởng… - 10 hs tham gia chơi, 1 em 1 phiếu - nh/x, tuyên dương IV Củng cố: - Nhận xét giờ học - Thiện hiện tốt những điều đã học V Rút kinh nghiệm: ………

………

Tập chép

Trang 8

Hai anh em

I Mục tiêu:

-KT: Chép c/x bài chính tả

-KN: Trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép, không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm đúng các btập 2; btập 3b

- TĐ: Gd hs biết anh em phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau

- Bảng lớp viết btập chép theo mẫu chữ qđịnh + Bảng phụ viết nd btập 2 + 3,4 tờ giấy to viết nd btập 3b

- VBT + Bảng con + SGK + Vở

1 KTBC: (1-2p)

- Các từ ở bài tập 2c tiết trước

2 H/d tập chép: (23-25p)

- Treo bảng có ghi đoạn văn cần chép

- Đọc bài

+ Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người

em?

+ Suy nghĩ của người em được ghi với dấu

câu nào?

- H/d viết từ khó

- Chấm điểm, chữa lỗi

3 H/d làm bài tập: (5-6p)

Bài 2:

- H/d hs nắm y/c bài

- Chữa bài

Bài 3: ( lựa chọn ) ( 3b )

- Chữa bài

- 2 hs

- 2 hs đọc lại đoạn văn

- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa……… không công bằng

- Đặt trong dấu ngoặc kép, ghi sau dâu 2 chấm

- viết bảng con

- viết bài vào vở -> rà soát lỗi

- 2 hs + làm nháp

- chữa bài ->nh/x, bổ sung

- 1 hs nêu y/c bài

- làm bảng con -> chữa bài ( mất - gật - bậc )

- làm vào VBT

IV Củng cố: 1p

- Về nhà chữa lại lỗi chính tả và làm hoàn thành các bài tập

………

Trang 9

Tập đọc

I Mục tiêu:

- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

( trả lời được các câu hỏi )

- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài

- TĐ: Hs hiểu cần phải yêu thương em, chăm em giúp đỡ bố mẹ

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.- Tranh ảnh những bông cúc đại đóa hoặc hoa thật Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc

( Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng//)

- SGK

1 KTBC:

- Hai anh em + TLCH

2 Luyện đọc:

- Đọc bài + h/d cách đọc

- H/d luyện đọc + giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc một số câu

=> đen láy

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

C1:

C2:

C3:

C4:

4 Luyện đọc:

 Hoa rất yêu thương em, biết chăm em

giúp mẹ Chúng ta cần học tập bé Hoa

- 2 hs - Đọc nối tiếp nhau - Đọc nối tiếp nhau - Đọc từ ngữ chú giải - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - thi đọc lại bài IV.Củng cố: + Nội dung bài nói gì? - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước cho tiết chính tả V Rút kinh nghiệm: ………

………

Toán

Trang 10

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút Biết ghi tên đường thẳng

- Yêu thích môn học

- SGK + Thước thẳng

- SGK + Bảng con + Vở + Thước

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: gb

- Nêu mđ, y/c của bài

2 Bài học:

* Giới thiệu đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng

- Đường thẳng AB

H/d vẽ đoạn thẳng AB

- Viết lên bảng: “Đoạn thẳng AB”

- H/d nhận biết đường thẳng Vẽ lên bảng

=> viết: đường thẳng AB

- Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

Chấm 3 điểm lên bảng ( điểm C cùng nằm

trên đường thẳng AB )

- 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1 đường

thẳng ta nói A, B, C là 3 điểm thẳng hàng

3 Thực hành;

Bài 1:

- H/d hs cách làm bài

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

- H/d hs làm

- Chữa bài

- nhắc lại cách vẽ đường thẳng

- nhắc lại

- theo dõi

- làm bài

- chữa bài -> nh/x

* HS khá, giỏi làm bài

- chữa bài

IV Củng cố:

- Về nhà làm lại các bài tập đó

………

Tự nhiên xã hội

Trang 11

I Mục tiêu:

- Nói được tên, địa chỉ, và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em

- Nói được ý nghĩa của tên trường: Tên trường là tên của xã

- Tự hào và yêu quý trường của mình

- Hình vẽ trong SGK + SGK

Giới thiệu bài: (1p)

+ Các em học ở trường nào?

- GTB: gb

Hoạt động 1: (10-11p) - Quan sát trường học

- B1: cho hs đi tham quan để hiểu nội dung

+ Tên trường và y/n tên trường

+ Y/c hs q/s các lớp học

+ Y/c hs q/s các phòng khác, sân trường và vườn

trường

- B2: Tổng kết buổi tham quan để giúp hs nhớ quang

cảnh

=> Kết luận:

Hoạt động 2: (10-11p) - Làm việc với SGK

- B1: Làm việc theo cặp

+ Ngoài các phòng học, trường của bạn còn có những

phòng nào?

+ Nói về h/đ diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng

truyền thống và phòng y tế trong các hình?

+ Bạn thích phòng nào? Vì sao?

- B2: Làm việc cả lớp

=> Kết luận:

Hoạt động 3: (10-11p) - Trò chơi: “h/d viên du lịch”

Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi + T/c chơi

- B1: H/s tự nguyện tham gia

- B2: Làm việc cả lớp

- Cho hs hát bài: “Em yêu trường em”

- Trường Tiểu học số 2 Vinh An

- nói tên trường, địa chỉ nơi trường đóng và y/n của tên trường

- nói tên và chỉ vị trí của từng khối lớp

- q/s và nhận xét

- nói về cảnh quan của trường mình

- q/s hình 3, 4, 5, 6 + TLN 2

- đại diện các nhióm trình bày

- tham gia trò chơi

- diễn trước lớp => nh/x ,tuyên dương

- hát + vỗ tay

IV Củng cố:

- Cần thực hiện những điều vừa học

V Rút kinh nghiệm:

Thủ công.

Trang 12

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm

xe đi ngược chiều.

I Mục tiêu:

- KT: HS biết cách gấp, cắt, dán BBGTcấm xe đi ngược chiều

- KN: Gấp, cắt, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có thể mấp mô.Biến báo tương đối cân đối, Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GVHD

* Gấp, cắt, dán BB cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô Biến báo cân đối

- TĐ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Hai hình mẫu BBGT + Quy trình gấp, cắt, dán… có hình vẽ minh họa cho từng bước

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ , bút , thước…

Tiết 1.

1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- Cho hs quan sát hình mẫu

- Hỏi về hình dáng, kích thước, màu sắc của

hình mẫu

- Giới thiệu biển báo

- Nhắc hs khi đi đường cần tuân theo luật lệ

giao thông như không đi xe vào đoạn đường

có biển báo cấm xe đi ngược chiều

2 Hướng dẫn mẫu

- B1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược

chiều

- B2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều

- H/d thực hiện theo từng bước

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát, nhận xét, hướng dẫn, ghi điểm

thêm

- Quan sát hình mẫu

- Quan sát và theo dõi

- 2 hs nhắc lại quy trình

- Thực hiện theo h/d của gv

- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy nháp theo nhóm

- Thu dọn vệ sinh sạch sẽ

IV Củng cố.

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị giấy thủ công để tiết 2 thực hành

………

Trang 13

Thể dục

Bài 30: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Vòng tròn

I Mục tiêu:

- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung Ôn trò chơi vòng tròn

- KN: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi được

- TĐ: Hứng thú trong giờ học

- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m

1 Phần mở đầu (5p)

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản.( 23-25p)

- Ôn bài TDPTC

- Trò chơi: Vòng tròn

Nêu tên trò chơi Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay,

nghiên nghiên theo nhịp

- Nhảy chạy đội hình từ một vòng tròn thành

2 vòng và ngược lại

- Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc

vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình

3 Phần kết thúc.( 3-4p)

- Hệ thống bài

- Tập hợp lại

- Khởi động

- Từ hàng ngang chuyển thành vòng tròn, vừa hát vừa giản cách hàng

- thực hiện

- từng tổ thực hiện

- Thực hiện

- Tập theo tổ

- Đi đều và hát

- Cúi người và nhảy thả lỏng

IV Củng cố (1p)

- Nhận xét giờ học VN ôn lại BTDPTC

………

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	1,32 MB