*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn, - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: GIÁO ÁN TUẦN 4:CĐ 2 THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI:NHÁNH
2 CÁC BẠN TRONG LỚP
Người soạn : Phạm Thị Yêu
Ngày soạn : 29/09/2018
Ngày giảng : 03/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 30/09/2018 đến 05/10/2018 Ngày duyệt : 09/10/2018
Trang 2GIÁO ÁN TUẦN 4:CĐ 2 THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI:NHÁNH 2 CÁC
BẠN TRONG LỚP
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
1 * Chơi thao tác vai : Nấu cơm,cho em bé ăn 2.* Chơi với đồ chơi : Xếp hình 3 * Chơi làm sách tranh :xem sách, truyện tranh ảnh của các bạn 4.*Chơi với đất nặn: Nặn theo ý thích
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở,Nhắc trẻ
chào cô chào bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định
Trẻ chào cô chào bố mẹ -Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: khởi động bài “Vui đến trường” *Trọng
động Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục ĐT1: Hít vào,thở da
-ĐT2:Tay cầm tai ngyêng đầu 2 bên tập 4 lần - ĐT3: Tay chống hông
quay người sang 2 bên tập 4 lần - ĐT4:Tay chống gối đưa về phía
trước,phía sau tập 4 lân * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Khởi động - Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô mỗi động tác 4 lần 8 nhịp -Trẻ hồi tĩnh cùng cô 1-2 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách - Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài thơ
“Giúp bạn” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ - Cô hỏi trẻ
trong lớp mình có những nhóm chơi nào - Cô cho trẻ kể tên các nhóm
chơi - Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm
chơi - Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào
chơi ở các nhóm cho hợp lý - Cô cho trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tự
thỏa thuận và phân vai chơi - Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp
trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các nóm khác - Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trư¬ởng 2 Bao quát trẻ chơi;
-Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau - Trong nhóm
chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái - Cô nhận xét trẻ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe
cô đọc bài thơ - Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô -Trẻ trả lời - -Trẻ kể tên các nhóm chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ tự chọn các nhóm chơi - Trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động chơi tập : - Ôn các bài đã học buổi sang - Chơi các trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian - Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về chủ đề - VS - Ăn chính - Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước và sau khi ăn - Tổ chức cho trẻ ăn - Nhận xét, nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Vệ sinh - Trả trẻ
ngay trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có
sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3 Kết thúc - Cô nhận xét
nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi
cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
Trẻ quan sát -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
Lắng nghe cô giáo dục -Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
-Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn
này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô
và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra
bàn, ăn hết xuất cơm của mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay -Trước khi ăn mời cô, mời các bạn -Thu dọn bát, xúc miệng
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô
đóng các cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ - Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng, không làm việc
riêng,quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnhdậy,cô thay đồ cho
trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp - Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng khác
chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ -Trẻ lặng yên không nó chuyện -Trẻ dậy từ từ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về
nội dung bài đã học - Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học * Trò chơi;
VĐ,DG: - Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách chơi và
luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ - Cô cổ vũ
- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi cùng cô
Trang 4-B Hoạt động học
Tên bài: Vận động bài rước đèn
Lĩnh vực: - Nhận thức
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát đêm trung thu
Ngày soạn: 29/09/2018
Ngày dạy: 03/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết vận động theo lời bài hát theo sự hướng dẫn của cô ,nhớ tên bài hát, - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát
2 Kỹ năng
.- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động nghe nhạc cho trẻ
3 Thái độ
.- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô,phách
2 Đồ dùng của trẻ
- Xắc xô,phách
III Tiến hành
khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét những trẻ tích
cực trong giờ hđ chơi *Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần
ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các
bạn ăn, - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn
gàng sạch sẽ, - Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn,
bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn
thêm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau
tay, lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh * Luyện tập rửa tay đúng cách *
Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét
nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn - Cô
phát bé ngoan cho trẻ * Trả trẻ: - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ đúng phụ huynh
Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn " - Cùng mời
cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch
sẽ - Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn - Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ -Trẻ rửa tay -Trẻ lên biểu diễn văn nghệ Trẻ nhận xét -Trẻ nhận bé ngoan - -Trẻ nhận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô
Trang 5Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ôn định tổ chức: - Cho trẻ quan sát đèn ông sao - Hỏi trẻ đây là
cái gì? - Đèn ông sao dùng để làm gì? - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ
vào bài 2 Giới thiệu bài : - Hôm nay cô cùng các con đi vận động
bài hát rước đèn đấy các con có thích không? 3 Hướng dẫn : *Hoạt
động 1:Ôn bài hát rước đèn - Cô cùng trẻ ôn lại bài hát rước đèn 1-2
lần - Cô cho trẻ hát cô quan sát sửa sai - Cô động viên khuyến khích
trẻ * Hoạt động 2:Dạy trẻ vận động - Cô giới thiệu cách vận
động,hướng dẫn trẻ vận động Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát
-Cô cho trẻ thực hiện vận động - -Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún
nhảy theo nhịp của bài hát rước đèn Cô quan sát sửa sai cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3 Nghe hát: Đêm trung
thu - Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả - Cô cho trẻ nghe hát lần
1 - Cô cho trẻ nghe hát lần 2 : Giảng nội dung bài hát - Bài hát nói
về đêm trung thu dất là vui và cón có dất là nhiều trò chơi như là gã
trống và múa kỳ lân dất đấy Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 3
-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng chung của lớp
4 Củng cố: - Cô cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học 5 Kết thúc: - Nhận
xét - tuyên dương - Cho trẻ chuyển hoạt động
Trẻ quan sát đèn ông sao Đèn ông sao ạ Để chơi ạ -Trẻ lắng nghe - -Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ -Trẻ hát cùng cô bài hát 2-3lần - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý q/s lắng nghe - Trẻ q/s cô vận động mẫu - Trẻ thực hiện vận động - Trẻ hát nhún nhảy cùng cô theo bài hát rước đèn - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ lứng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe
cô hát lần 3 - Trẻ lắng nghe
cô giáo dục - Trẻ nhắc lại tên bài - Trẻ lắng nghe - Trẻ chuyển hoạt động