Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Năm hoc 2011 - 2012 - Tuần 21 đến tuần 24

GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối tiếp, đọc mẫu, yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài: Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước?. Nêu những đóng gó[r]

TUẦN 21

Ngày soạn: 2/ 1/ 2012

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

******************************

Tiết 2

Môn bài TIẾT 55: ÔNG TỔ NGHỀ Tập đọc - Kể chuyện

THÊU

Toán TIẾT 101: RÚT GỌN PHÂN

SỐ

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

* Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc hành tiếng:

- Đọc đúng, rành mạch, biét nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Hiểu nội dung của câu chuyện:

Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời được câu hỏi trong bài)

* Kể chuyện: HS kể lại một đoạn của câu chuyện

- Thầy: Tranh, bảng phụ

- Trò: Xem trước bài

- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân

số tối giản (Trường hợp đơn giản)

- Biết cách rút gọn phân số (1 số trường hợp đơn giản)

- Bộ đồ dùng dạy học Toán, phiếu bài tập

- Sách vở đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HS: Đọc thảo luận và trả lời câu hỏi bài Trên đường

mòn Hồ Chí Minh

GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi Giới thiệu bài - GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc, gọi HS đọc câu nối tiếp, phát hiện từ khó, luyện đọc Bài chia làm 5 đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn nối

GV: Chữa bài 3 Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS nhận biết thế nào

là rút gọn phận số Biết cách rút gọn phân số:

8

6

2 : 8

2 : 6 4 3

Nhận xét, kết luận Yêu cầu HS đọc

HS: Bài 1

2

3 4 : 8

4 : 12 8

12

; 3

2 2 : 6

2 : 4 6

HS: Đọc đoạn nối tiếp trong nhóm- đọc từ chú giải

GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối tiếp, nhận xét Kiểm tra HS đọc trong nhóm Các nhóm thi đọc từng đoạn trước lớp, nhận xét

HS: Đọc đoạn 4, 5 đồng thanh trong nhóm

GV: Tổ chức cho HS đọc đồng thanh đoạn 4

GV: Chữa bài 1 Hướng dẫn HS làm bài 2 vào phiếu

HS: bài 2

a)

73

72

; 7

4

; 3 1

6

5 6 : 36

6 : 30 36

30

; 3

2 4 : 12

4 : 8 12

GV: Chữa bài 2 Hướng dẫn HS làm bài 3

; 72

54

4

3

; 12

9

; 36 27

HS: Tự chữa bài vào vở bài tập

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

***********************************

Tiết 3

Môn bài Tập đọc - Kể chuyện

TIẾT 56: ÔNG TỔ NGHỀ

THỆU

Tập đọc TIẾT36: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

Như tiết 1

- Thầy: Tranh minh hoạ

- Đọc trôi chảy, rành mạch;bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

- Hiểu nội dung, ý nghĩa cuả bài;

Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Địa Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp Quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Bảng phụ chép câu văn dài

- Trò: Sách, vở, đồ dùng - Sách vở, đồ dùng.

Các hoạt động dạy - học

HS: Đọc đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi trong bài theo cặp: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái học tập như thế nào ? Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam ? Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? Ông đã làm gì để không phí thời gian và xuống đất ? Nêu

ý nghĩa câu chuyện ?

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi Hướng dẫn luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn kể chuyện theo gợi

ý 5 đoạn của truyện

HS: Nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm

Trần Quốc Khái là người như thế nào ?

GV: Gọi HS thi kể chuyện từng đoạn, toàn chuyện

HS: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

GV: Nêu nội dung của bài ?

GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trống đồng Đông Sơn, giới thiệu bài - gọi 1 HS đọc toàn bài, chia bài thành 4 đoạn, chia nhóm

HS: Đọc nối tiếp bài trong nhóm, tìm luyện đọc từ khó: Trần Đại Nghĩa, nền khoa học đọc đoạn nối tiếp lần 2, đọc từ chú giải

GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối tiếp, đọc mẫu, yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài: Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước ? Nêu những đóng góp của ông cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc ? Ý nghĩa của câu chuyện là gì ? Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 - GV đọc mẫu

HS: Đọc diễn cảm đoạn 3

GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3, nhận xét, ghi điểm

HS: Em thích đoạn văn nào ? Vì sao ?

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

Tiết 4

TIẾT 102: LUYỆN TẬP

Đạo đức TIẾT 21: LỊCH SỰ VỚI MỌI

NGƯỜI (tiết 1)

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đều có 4 chữ số

- Củng cố về việc thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

- Thầy: Bảng phụ, phiếu bài tập

- Trò: Sách vở, đồ dùng

- HS biết ý nghĩa của việc cư sử lịch sự với mọi người

- Nêu được ví dụ về cư xử lịch

sự với mọi người

- Giáo dục học sinh biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Nội dung bài

- Sách, vở, đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

GV: Yêu cầu HS làm lại bài 3, chữa bài Giới thiệu bài - Hướng dẫn và tổ chức trò chơi đoán số bài 1

HS:

2000 + 400 = 2400

9000 + 900 = 9900

300 + 4000 = 4300

600 + 5000 = 5600

GV: Chữa bài 2 Hướng dẫn làm bài 3 vào vở nháp, đổi vở kiểm tra

HS: Làm vào vở nháp bài 3, đổi

vở kiểm tra

GV: Chữa bài 3

Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là:

432 x 2 = 864 (l)

Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi là:

432 + 864 = 1296 (l)

Đáp số: 1296 l

HS: Vì sao em cần phải kính trọng người lao động ?

GV: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp: Chuyện ở tiệm may Yêu cầu

HS đọc truyện và trả lời câu Hỏi 2 Nhận xét, kết luận, gọi

HS đọc ghi nhớ

HS: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài 1) Việc làm b, d

là đúng; việc làm a, c, đ là sai

GV: Nhận xét - kết luận Hướng dẫn HS làm bài 3

HS: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở: Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy; Biết lắng nghe khi người khác đang nói, chào hỏi khi gặp

gỡ, biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc

HS: Tự chữa bài vào vở GV: Nghe HS trình bày, nhận

xét - Kết luận Gọi HS đọc ghi nhớ sách giáo khoa

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

***********************************

Tiết 5

Môn bài TIẾT 21: TÔN TRỌNG Đạo đức

KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 1)

Khoa học TIẾT 41: ÂM THANH

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

* Biết vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài

- HS có thái độ hành vi phự hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

- Thầy: Tranh ảnh, sưu tầm tài liệu

- Trò: Sách vở, đồ dùng

- HS nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra

- Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về

sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh

- Trống, phiếu bài tập

- Sách, vở, đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HS: Vì sao cần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ?

GV: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

Quan sát tranh, nhận xét về thái

độ, cử chỉ, nét mặt của các bạn nhỏ khi tiếp xúc với khách nước ngoài

GV: Cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch ? Nhận xét giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh Nêu các âm thanh xung quanh mà em biết ? (còi xe, tiếng chó sủa )

HS: Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra âm thanh: Cho sỏi vào lọ lắc, gõ trống

HS: Hoạt động 2: Phân tích truyện Cậu bé tốt bụng Bạn nhỏ

đã làm những việc gì ? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài ?

GV: Nhận xét - Kết luận

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

Đưa tình huống, Yêu cầu HS nêu nhận xét

HS: Cần cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài; Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết

GV: Nghe các nhóm trình bày, nhận xét - Kết luận, rút ra ghi nhớ

GV: Nhận xét - Kết luận: Âm thanh do các vật rung động phát

ra Giao việc

HS: Hoạt động 3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh Thực hành thí nghiệm theo hướng dẫn sách giáo khoa/ 83 Đặt tay vào yết hầu để phát hiện ra sự rung động của dây thanh quản khi nói

GV: Nhận xét - kết luận Tổ chức trò chơi "Tiếng gì, ở phía nào thế ?"

HS: Đọc mục Bạn cần biết sách giáo khoa

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

*************************************************************

Ngày soạn: 3/ 1/ 2012

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2012

Tiết 1

TIẾT 103: PHÉP TRỪ CÁC

SỐ TRONG PHẠM VI 10000

Luyện từ và câu TIẾT 35: CÂU KỂ AI THẾ

NÀO ?

I

Mục tiêu - Biết thực hiện trừ các số trong

phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn (cú pháp trừ các số trong phạm vi 10000)

- Củng cố về vẽ và xác định

- Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? (Nội dung ghi nhớ)

- Xác định được bộ phận chủ ngữ,

vị ngữ trong câu kể tìm được (Bài tập 1, mục III)

- Bước đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào ?

Đồ dùng

trung điểm của đoạn thẳng

- Thầy: Phiếu bài tập

- Trò: Sách vở, đồ dùng

(Bài tập 2)

- Bảng phụ, bút dạ, phiếu bài tập

- Sách, vở, đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HS: Nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép cộng các số trong phạm

vi 10000 ?

GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn

HS thực hiện phép trừ

8652 - 3917 Hướng dẫn HS làm bài 1

HS: Bài 1

6358 7563 8090 3561

2927 4 980 7131 924

3431 2583 959 2637

GV: Chữa bài 1- hướng dẫn làm bài 2

HS: 3 Cửa hàng còn lại số mét vải:

4283 - 1635 = 2648 (m)

Đáp số: 2648 m

GV: Gọi HS làm bài 2, 3 Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm bài ở phần nhận xét vào phiếu bài tập

HS: Bài 2

Câu 1: Cây cối xanh um

Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần Câu 4: Chúng thật hiền lành Câu 6: Anh trẻ và thật khoẻ mạnh

GV: Chữa bài 1, 2 Yêu cầu HS làm bài 3 Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sách giáo khoa Câu 1: Cây cối thế nào ? Câu 2: Nhà cửa thế nào ? Câu 4: Chúng thế nào ? Câu 6: Anh thế nào ?

4 Cây cối - Nhà cửa - Chúng Anh

5 Cái gì xanh um ? Cái gì thưa thớt dần ?

Những con gì thật hiền lành ? Ai trẻ và khoẻ mạnh ?

HS: Bài1

5 Anh Đức lầm lì, ít nói

lởi

GV: Chữa bài 1 Hướng dẫn HS làm bài 2 vào vở bài tập, chữa bài, nhận xét Yêu cầu HS tự chữa bài vào vở bài tập

-GV: Chữa bài 3.Hướng dẫn làm bài 4 Yêu cầu HS tự chữa bài vào

vở bài tập

HS: Tự chữa bài vào vở

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

***********************************

Tiết 2

Môn bài

Luyện từ và câu TIẾT 19: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU ?

Toán TIẾT 102: LUYỆN TẬP

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

- Nắm được 3 cách nhân hóa

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu?

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập học

- Thầy: Bảng phụ viết sẵn bài tập

- Trò: Sách vở, đồ dùng

- HS rút gọn được phân số

- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số

- Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số

- Nội dung bài

- Sách vở, đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HS: Kiểm tra Vở bài tập của bạn

Tìm ba từ cùng nghĩa với đất nước? (giang sơn/ tổ quốc, nước nhà )

GV: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS làm bài 1 vào phiếu bài tập, chữa bài, nhận xét:

Có ba cách nhân hoá sự vật: Dùng

từ chỉ người để gọi sự vật; Dùng các từ ngữ chỉ người để tả sự vật;

Dùng cách nói thân mật giữa người với người để nói với sự vật

HS: Bài 2

Tên sự vật được nhân hoá: Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm

Các sự vật được gọi bằng: ông, chị

GV: Chữa bài 3 Giới thiệu bài

- Hướng dẫn HS làm bài 1 vào phiếu bài tập

HS: Bài 1

2

1 2 : 4

2 : 2 4

2 7 : 28

7 : 14 28

2

3 27 : 54

27 : 81 54

81





GV: Chữa bài 1- Hướng dẫn

HS làm bài 2 vào phiếu bài tập,

3

2 4 : 12

4 : 8 12

8

; 3

2 10 : 30

10 : 20 30

Các sự vật được tả bằng những từ ngữ: bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước, xuống, cười

GV: Chữa bài 2 - Hướng dẫn HS làm bài 3, 4 vào vở bài tập, chữa bài,

Bài 3a) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây

b) Ông học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ

Bài 4 GV nêu câu hỏi, HS trả lời

HS: Tự chữa bài vào vở bài tập

12

8

; 30 20

đều bằng :

3 2

HS: Bài 3

100

25 5 20

5 5 20

5









100

25 25 4

25 1 4

1 8 : 32

8 : 8 32











Vậy các phân số

32

8

; 20 5

đều bằng :

100 25

GV: Chữa bài 3 Hướng dẫn

HS làm bài Yêu cầu HS chữa bài vào vở

HĐ 4

HĐ 5

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

***********************************

Tiết 3

Môn bài Tăng cường tiếng việt

ÔN TIẾNG VIỆT

Chính tả: ( Nhớ- viết ) TIẾT 18: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I

Mục tiêu

II

Đồ dùng

- HS đọc lưu loát các bài tập đọc

đã học trong tuần

- Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu chuyện

- Rút ra bài học cho bản thân

- Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc

- Trò: Sách giáo khoa, xem trước bài

- HS nhớ viết đúng bài chính

tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ; không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

- Bảng phụ, phiếu bài tập

- Sách vở, đồ dùng

Các hoạt động dạy - học

trong tuần ? Kiểm tra sự chuẩn bị bài của bạn

GV: Yêu cầu HS lên bảng viết các từ ngữ bắt đầu bằng âm tr/ch Giới thiệu bài - Gọi HS

GV: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các câu đến hết bài, luyện đọc từ khó - GV nhận xét

HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài cho đến hết Đọc từ chú giải

GV: Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài Hướng dẫn đọc diễn cảm

HS: Đọc diễn cảm từng đoạn trong nhóm

GV: Cho HS thi đọc Câu chuyện khuyên ta điều gì ?

đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5 cần viết Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con

HS: Viết bảng con: ví dụ: loài người, chuyện

GV: Chữa bài - Hướng dẫn viết chính tả Gọi HS đọc lại bốn khổ thơ cần viết - HS nhớ - viết đúng chính tả Đọc lại cho HS soát bài Thu chấm- Hướng dẫn

HS làm bài vào vở bài tập

HS: Bài 2 Mưa giăng - theo gió - Rải tím

GV: Gọi HS đọc bài của mình,

HS: Tự chữa bài vào vở, đổi vở kiểm tra

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HĐ 6

Dặn dò chung Điều chỉnh bổ sung

***********************************

Tiết 4

Môn bài

THỂ DỤC BÀI 41 NHẢY DÂY

THỂ DỤC:

BÀI 41.NHẢY DAY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG”

I

chụm hai chân Yêu cầu tập đúng động tác

- Chơi trò chơi "Lăn bóng bằng

- Rèn luyện tư thế cơ bản và kĩ năng vận động cơ bản Ôn đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện đúng các động tác

Đồ dùng

tay " Yêu cầu HS chơi tương đối chủ động, nhiệt tình

- Thầy: Còi, sân bãi

- Chơi trò chơi " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật

- Còi, kẻ vạch

Các hoạt động dạy - học

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HĐ 6

HS: Lớp trưởng tập hợp lớp, đứng tại chỗ vỗ tay và hát

GV: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung GV hô nhịp, cho HS tập Nhận xét, sửa sai

Cho HS: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hài chân Yêu cầu tập đúng động tác

HS: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân dưới sự chỉ đạo của nhóm trưởng

GV: Cho Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu tập đúng động tác Hướng dẫn chơi trò chơi " Lăn bóng bằng tay "

HS: Chơi trò chơi " Lăn bóng bằng tay "

GV: Nhận xét, cho cả lớp hát và

vỗ tay theo nhịp, hệ thống bài

GV: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học, cho HS chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân

trường Xoay khớp cổ chân , tay, đầu gối cho HS ôn đội hình đội ngũ

HS: Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 lần

GV: Điều khiển cho HS tập, nhận xét Hướng dẫn HS rèn luyện tư thế cơ bản và kĩ năng vận động cơ bản

HS: Thực hiện rèn luyện tư thế

cơ bản và kĩ năng vận động cơ bản

GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thỏ nhảy Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

HS: Thả lỏng, đứng tại chỗ hát

và vỗ tay theo nhịp

Dặn dò Điều chỉnh bổ sung

*************************