Chia 2 phần bằng các cách khác nhau trong phạm vi 6 (UDPHTM)

để tiếp tục nhiệm vụ trong bài học hôm nay, Cô sẽ chia lớp mình ra làm 4 nhóm - Bây giờ các nhóm cùng quan sát vào máy của mình xem cô đã gủi hình ảnh gì cho các bạn.( Sử dụng chức năng [r]

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: CHIA 2 PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU

TRONG PHẠM VI 6 (UDPHTM)

Người soạn : Bùi Thị Hạnh

Ngày soạn : 11/11/2018

Ngày giảng : 14/11/2018

Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi

Thời gian thực hiện : Từ 14/11/2018 đến 14/11/2018 Ngày duyệt : 13/11/2018

CHIA 2 PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU TRONG PHẠM

VI 6 (UDPHTM)

A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng

I Đón trẻ

II Thể dục buổi sáng

III Điểm danh

IV Hoạt động góc

V Hoạt động ngoài trời

VI Hoạt động ăn trưa

VII Hoạt động ngủ trưa

VIII Hoạt động chiều

B Hoạt động học

Tên bài: Chia 2 phần bằng các cách khác nhau trong phạm vi 6 (UDPHTM)

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: T/ c: Bạn tôi là ai

Ngày soạn: 11/11/2018

Ngày dạy: 14/11/2018

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Ôn nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6, thêm bớt trong phạm vi 6 - Trẻ biết chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau - Trẻ biết kể tên và phân nhóm các loại loại đồ dùng trong gia đình

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng đếm thêm bớt trong phạm vi 6 - Trẻ có kỹ năng chia một nhóm đối tượng thành

2 phần - Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học - Ý thức kỷ luật trong giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên

- Mô hình gia đình gồm 6 cái bàn,5 cái ghế,4 cái bát.3 cái phích - Giáo án điện tử - 17 cặp lô tô

có vẽ các loại đồ vật sao cho số đồ vật ở 2 thẻ cộng lại là 6 và các lô tô thể hiện đủ các cách chia

- 3 tấm bìa trắng, hồ dán cho trẻ chơi chia 6 loaị đồ vật thành 2 phần theo đội - Máy vi tính, bài há

2 Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 6 đồ vật , bảng xếp lô tô

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài “ Nhà mình rất vui" - Hỏi trẻ tên

bài hát? Cho trẻ kể về những nhu cầu của gia đình mình 2 Giới thiệu bài: - Hôm nay

cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện chia các nhóm đồ dùng có 6 đối tượng bằng các

cách khác nhau nhé 3, Tiến hành hoath động Hoạt động 1: ôn thêm bớt trong phạm vi

6 * Hoạt động 1: Ôn thêm, bớt số lượng trong pham vi 6 - Các con ơi chúng mình

cùng quan sát màn hình xem cô có hình ảnh về đồ dung gì đây.( Gửi tập tin cho trẻ)

Bạn nào hãy cho cô biết có bao nhiêu cái bát? Chúng mình cùng đếm với cô nào?

-Tất cả có bao nhiêu cái bát? - Vậy phải gắn thẻ số mấy? - Cô muốn có 6 cái bát thì

phải làm thế nào? - Có bao nhiêu cái cốc? (Gọi 1 trẻ trả lời) - Cô muốn có 6 cái thì ta

phai làm gì? - 4 Thêm 2 bằng mấy? - Có bao nhiêu cái thìa ? - Cô chỉ muốn có 4 cái

thì ta phải làm gì? - Có mấy cái đĩa? - Vậy muốn 6 cái ta phải làm thế nào? * Hoạt

động 2: Chia 6 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau * Chia theo ý thích:

- Chúng mình vừa cùng cô thêm bớt cho các nhóm đồ vật rất là giỏi đấy để tiếp tục

nhiệm vụ trong bài học hôm nay, Cô sẽ chia lớp mình ra làm 4 nhóm - Bây giờ các

nhóm cùng quan sát vào máy của mình xem cô đã gủi hình ảnh gì cho các bạn.( Sử

dụng chức năng phân phối tập tin gửi bài cho trẻ) - Các bạn đếm xem có bao nhiêu

chiếc áo? - Bây giờ nhiệm vụ của các nhóm là sẽ chia 6 chiếc áo ra làm 2 nhóm theo ý

thích của mình - Gọi trẻ đại diện lên giới thiệu cách chia của nhóm mình (Cô có thể

- Trẻ hát theo nhạc -Trẻ lắng nghe - Cái bát ạ - Có5

ạ - Trẻ đếm cùng cô

-Có 5 cái bát ạ - Số 5

ạ - Thêm 1 cái bát ạ

Có 4 cái ạ -Thêm 2 cái

ạ - Bằng 6

ạ - Tất cả

có 6 cái ạ -Bớt đi 2 cái ạ - 7 cái

sử dụng chức năng lấy mẫu học viên để cho các nhóm còn lại quan sát cách chia của

nhóm bạn) - Nhóm 1 con đã dùng cách chia nào? - Vì sao con lại chọn cách chia như

vậy? Tiếp theo mời 2 nhóm còn lại với các cách chia 1 và 5, 3 và 3 - Sau thời gian

thảo luận cả 3 nhóm đã tìm ra mấy cách chia - Nhóm thứ nhất tìm ra cách chia như thế

nào? - Nhóm thứ 2 ? - Nhóm thứ 3? - Khi ta gộp cả 2 nhóm này vào thì có kết quả là

mấy? - Đúng rồi khi ta gộp cả 2 nhóm này vào thì cho ta kết quả là 6 đấy các con ạ *

Chia theo yêu cầu: - Tiếp theo cô sẽ ra thử thách cho cả 4 nhóm là chia theo yêu cầu

của cô (Cô sử dụng chức năng phân phối tập tin để gửi bài cho trẻ) - Lần 1: Hãy chia

nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần là 1 và 5 - (Trẻ thực hiện song cô lấy mẫu học

viên) để kiểm tra - Lần 2: Hãy chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần là 2 và 4 - Lần

3: Hãy chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần là 3 và 3 - Cô động viên khuyến khích

trẻ * Hoạt động 3: Luyện tập củng cố - Các nhóm vừa thực hiện song 2 nhiệm vụ

quan trọng của bài học ngày hôm nay, cô sẽ thưởng cho các con 2 trò chơi * Trò chơi

1: “ ai thông minh ” - Trò chơi này đòi hỏi sự đoàn kết của các nhóm chơi, và suy

đoán thật nhanh kết quả của câu hỏi mà cô đưa ra để chọn đáp án đúng cho đội mình,

thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 5 giây - Các nhóm đã rõ cách chơi chưa - (Cô

sử dụng chức năng khảo sát) - Câu hỏi 1: Có 6 cái bát chia làm 2 nhóm Nhóm thứ

nhất có 1 hỏi nhóm còn lại là mấy? + Đáp án A: Là 4 + Đáp án B: La 5 + Đáp án C:

Là 6 - Câu hỏi 2 : Có 6 cái mũ chia làm 2 nhóm Nhóm thứ nhất là 4 hỏi nhóm còn lại

là mấy? + Đáp án A: Là 2 + Đáp án B: Là 5 + Đáp án C: Là 4 - Tiếp tục với các câu

hỏi với cái đĩa, cái thìa Là 3 và 3 * Trò chơi 2: Bạn tôi là ai - Xin chúc mừng các

nhóm đã thể hiện rất xuất sắc qua trò chơi đầu tiên, để tiếp tục tham gia chò trơi thứ 2,

xin mời các bạn đội trưởng cất dụng cụ của nhóm mình - Trên bàn cô có rất nhiều các

thẻ số đã được thiết kế dây đeo, bây giờ các con hãy chọn cho mình một thẻ số mà

mình thích nào? - Con chọn được thẻ số mấy đây? - Cách chơi là các bạn hãy đeo thẻ

số của mình và cùng nhau vận động theo giai điệu của một bài hát khi nhạc dừng,

nhiệm vụ của các con phải đi tìm bạn làm sao mà để 2 bạn gặp nhau được kết quả là

6 Cô tổ chức cho trẻ chơi 23 lần Sau mỗi lần chơi yêu cầu trẻ đổi thẻ cho nhau

-Cô động viên khích lệ trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục - Cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa

học - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội và biết giữ gìn các sản phẩm của

các nghề 5 Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương trẻ

ạ - Bớt đi 1 cái ạ - Trẻ lấy đồ dung về chỗ ngồi -Trẻ ngồi theo nhóm

- Chiếc áo

Có 6 ạ -Trẻ thảo luận và chia theo nhóm -Trình bày cách chia

4 và 2 ạ

-Vì 4 và 2

có tổng là

6 ạ - 3 cách chia ạ - 2

và 4 ạ - 3

và 3 ạ - 1

và 5 ạ - Là

6 ạ - Trẻ thực hiện cách chia

và trình bày cách chia của mình -Lắng nghe

cô phổ biến cách chơi -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ cất bàn

- Trẻ lấy thẻ số - Số

4, 3,… -Trẻ chơi trò chơi