TiÕt 4 §o thÓ tÝch vËt r¾n S: G: A- Môc tiªu: - Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích của vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước.. + Bình chia[r]
Trang 1Tiết 4 Đo thể tích vật rắn
S:
G:
A- Mục tiêu:
- Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích của vật rắn
- Tuân thủ các qui tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo *5 hợp tác trong mọi công việc của nhóm
B- Chuẩn bị
…, dây buộc) + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích
+ Bình tràn, bình chứa
+ Kẻ sẵn bảng 4.1
- Những điểm cần 3* ý:
+ Có nhiều cách để xác định thể tích vật rắn SGK chỉ giới thiệu 2 cách: dùng bình chia
độ, bình tràn
+ Dùng bình chia độ chỉ đo *5 thể tích của những vật rắn nhỏ bỏ lọt bình
- Kiến thức bổ xung:
C- Các hoạt động trên lớp
I- ổn định tổ chức:
Sĩ số: … Vắng: …
II- Kiểm tra bài cũ:
H1
chất lỏng có trong bình
ĐVĐ: Trong giờ học *+ ta đã biết dùng bình chia độ, ca đong … để đo thể tích chất lỏng
Để đo thể tích các vật rắn: hòn đá, cái đinh ốc … ta làm thế nào?
III- Bài mới:
Hs: Nghiên cứu SGK- Trả lời C1
- Quan sát hình 4.2 – mô tả cách đo thể
I- Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước.
1) Dùng bình chia độ
C1 chia độ: V1 = 150cm3
Trang 2tích của hòn đá bằng bình chia độ?
- Tại sao phải buộc vật vào dây?
Gv: Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình chia
hòn đá?
Hs: Đọc C2 – quan sát hình vẽ 4.3 Trả lời
C2 ( thảo luận nhóm)
- Đại diện nhóm trình bày cách làm
- Thả hòn đá vào bình tràn rồi mới hứng
sao?
Hs: Làm việc cá nhân trả lời C3
Gv: Treo bảng phụ – gọi Hs lên điền.
Hs khác: Nhận xét – bổ xung.
Hs: Phát biểu hoàn chỉnh C3 -> đó chính là
kết luận
Gv: Chốt lại 1, 2.
Gv: Nêu yêu cầu thực hành: Đo thể tích
hòn đá bằng 1 trong 2 cách vừa học – ghi
kết quả thực hành vào bảng 4.1
- Phát đồ dùng cho các nhóm
Hs: Đọc phần b, c - để nắm *5 cách làm.
Hs: Làm thực hành.
Gv: Quan sát – kiểm tra.
Hs: Nêu nội dung cần nắm trong bài.
Hs: Quan sát hình 4.4 - đọc - trả lời C4
- C5, C6 Hs về nhà làm
- Thả hòn đá vào bình
V2 = 200cm3
- Thể tích hòn đá:
V = V2 – V1 = 200cm3 – 150cm3 = 50cm3
2) Dùng bình tràn
C2:
- Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời hứng
trích hòn đá
C3: (1)- Thả
(2)- Dâng lên (3)- Thả chìm (4)- Tràn ra
*) Kết luận: Đo thể tích vật rắn không thấm
a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tích của phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật
b) Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn Thể tích của phần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật
3- Thực hành: Đo thể tích vật rắn
- Kết quả đo thể tích vật rắn
Dụng cụ đo Vật cần
đo thể tích GHĐ ĐCNN
Thể tích ( cm 3 )
Thể tích
đo *5 ( cm 3 )
II- Ghi nhớ và vận dụng
* Ghi nhớ:
* Vận dụng:
C4:
- Lau khô bát to *+ khi dùng
Trang 3- Khi nhấc ca ra không làm đổ hoặc sánh
IV- Củng cố:
- Khái quát nội dung bài dạy
- Hs làm bài tập: 4.1; 4.2 (7 – SBT).
( Kết quả: Bài 4.1: C 31cm3
V- Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc kết luận và ghi nhớ
- Làm bài tập 4.3 -> 4.6 ( 8 – SBT)
D- Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………