- Học sinh nhận thức được ý nghiã của vấn đề lập nghiệp đối với bản thân, hiểu được các em có quyền tham gia vào việc tìm hiểu và lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả năng[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 3 THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
I Mục tiêu:
- Học sinh nhận thức được ý nghiã của vấn đề lập nghiệp đối với bản thân, hiểu được các
em có quyền tham gia vào việc tìm hiểu và lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả năng bản thân,được thu nhận thông tin về những ngành nghề trong xã hội
- Có thái độ tích cực tìm hiểu các thông tin về các ngành nghề và tự tin khi trình bày vấn
đề trước tập thể , biết tôn trọng ý kiến của bạn
- Có kỷ năng biểu đạt ý kiến của mình về vấn đề lập nghiệp, biết cách tìm hiểu và khai thác thông tin về các ngành nghề
- Học sinh có được những hiểu biết về một số ngành nghề nhất là những ngành nghề mà bản thân đang có hướng dự định tiếp cận để tìm hiểu
- Hình thành thái độ tích cực trong việc tìm hiểu nghề phù hợp với bản thân
- Biết phân tích ,so sánh tính chất , đặc điểm của các ngành nghề khác nhau, từ đó định hướng cho việc chọn nghề cho bản thân
II Nội Dung:
1 Nội Dung:
- Tổ chức cho các em tìm hiểu vế ý nghĩa của vấn đề lập nghiệp: Lập nghiệp cho bản thân
là mong muốn, là nhu cầu, là nguyện vọng của thế hệ trẻ trong điều kiện kinh tế xã hội Lập nghiệp cho bản thân là phải biết lựa chọn ngành nghề trên cơ sở của nhận thức, của
sự phân tích, so sánh, tổng hợp các sự kiện, số liệu có liên quan và phù hợp khả năng bản thân Lập nghiệp là tìm được một việc làm ổn định cho bản thân, nhờ đó có thể làm giàu một cách chính đáng cho bản thân và gia đình, xã hội
-Tổ chức cho các em tìm hiểu vấn đề lập nghiệp gắn liền với việc rèn luyện năng lực : Muốn có suy nghĩ đúng , trước hết bản thân phải có đủ tri thức về các nghề lựa chọn Do
đó phải ra sức học tập, rèn luyện trao dồi kiến thức, phát triển toàn diện cả về tinh thần và thể lực sau cho đủ khả năng đáp ứng với nghề đã chọn
- Hiểu biết về các nghề để từ đó chọn nghề cho bản thân, chọn hướng đi của cuộc đời là một việc làm rất quan trọng
- Ý thức tự tìm hiểu về các ngành nghề giúp học sinh rèn luyện bản thân tính chủ động, lòng tự tin, nâng cao sự hiểu biết cho bản thân về nghề nghiệp trong xã hội
2 Các Nghề Trong Xã Hội:
- Trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề lại gồm rất nhiều chuyên môn khác nhau Chuyên môn là lĩnh vực hẹp mà mỗi người lao động tự xác định cho mình để phù hợp với bản thân Hướng phát triển các ngành nghề trong xã hội hiện nay gắn với đặc điểm, tình hình của mỗi vùng , miền , địa phương với yêu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
3.Nghề Gắn Với Năng Lực Bản Thân:
- Mỗi nghề có những yêu cầu, đặc điểm và những điều kiện riêng của nó Dù nghề có đơn giản đến mấy cũng có những yêu cầu riêng đối với người lao động Vậy những yêu cầu riêng đối với người lao động là gì? Thể hiện ở những mặt nào?
Trang 2- Trước hết nói đến nghề nghiệp là phải nói đến 3 yếu tố, 3 yêu cầu: Đạo đức, Năng lực, Sức khỏe của người lao động, Cả ba yếu tố đó liên hệ chặt chẽ với nhau Vì vậy, khi tìm hiểu, chọn nghề chúng ta hãy tự nhìn lại bản thân để xác định chính xác tương lai của mình,
-Phải làm gì để có thể, có đầy đủ các điều kiện chuẩn bị cho việc lựa chọn nghề, giúp mỗi
cá nhân lập thân, lập nghiệp? Đây là nội dung mở, để học sinh đi tìm cách trả lời của mình
III Chuẩn Bị:
1 Giáo Viên:
- Tìm hiểu các ngành nghề trong xã hội để có tư liệu giới thiệu cho học sinh
- Gợi ý để học sinh tự tìm trong sách báo , tài liệu có đề cập đến ngành nghề khác nhau
- Xây dựng một số câu hỏi, tình huống cho thảo luận
2 Học Sinh:
-Mỗi học sinh tự tìm hiểu các ngành nghề trong xã hội để chuẩn bị ý kiến phát biểu, hoặc xây dựng cho mình ước mơ về một nghề tương lai
- Mỗi tổ nên cử từ 2 – 3 bạn làm nòng cốt trong quá trình hoạt động thi tìm hiểu này
- Cử chủ tọa chương trình cùng với giáo viên, cử thư ký ghi chép
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
IV.Tổ Chức Hoạt Động:
MC1: Hân hoan chào đón các bạn đến với buổi hoạt động ngoài giờ lên
lớp hôm nay với chủ đề: “ Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”
MC2: Kính thưa quý thầy cô cùng các bạn! buổi hoạt động ngoài giờ lên
lớp hôm nay nhằm giúp chúng ta:
- Nhận thức được ý nghiã của vấn đề lập nghiệp đối với bản thân, hiểu được học sinh có quyền tham gia vào việc tìm hiểu và lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả năng bản thân,được thu nhận thông tin về những ngành nghề trong xã hội
- Có thái độ tích cực tìm hiểu các thông tin về các ngành nghề và tự tin khi trình bày vấn đề trước tập thể , biết tôn trọng ý kiến của bạn
- Có kỷ năng biểu đạt ý kiến của mình về vấn đề lập nghiệp, biết cách tìm hiểu và khai thác thông tin về các ngành nghề
- Có được những hiểu biết về một số ngành nghề nhất là những ngành nghề mà bản thân đang có hướng dự định tiếp cận để tìm hiểu
- Hình thành thái độ tích cực trong việc tìm hiểu nghề phù hợp với bản thân
Đó chính là lý do của buổi hoạt động hôm nay
MC1: Đến dự với buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp hôm nay, lớp chúng ta
vinh dự được đón tiếp:
-
Trang 3-
-
-
MC2: Buổi hoạt động hôm nay, chúng ta có 6 hoạt động:
- Hoạt động 1: Giải ô chữ
- Hoạt động 2: Hiểu ý đồng đội
- Hoạt động 3: Xử lí tình huống
- Hoạt động 4: Đố vui
- Hoạt động 5: Đuổi hình bắt chữ
MC1: Để nhằm cho buổi hoạt động của chúng ta có phần hào hứng, sôi
nổi, mình đề nghị, lớp chúng ta sẽ chia thành 2 đội, vừa tìm hiểu kiến thức, vừa thi đua với nhau
MC2: Và để ghi nhận điểm số của các đội, mình xin đề cử Ban thư ký gồm
02 bạn:
-
-
MC1: Các bạn đã sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu hoạt động 1 với tên gọi:
“Giải ô chữ”
Hoạt động 1: Giải ô chữ
Thể lệ: Các bạn có 8 ô chữ, mỗi đội sẽ chọn cho mình ô chữ mà mình yêu thích,
sau thời gian 01 phút, các bạn phải đưa ra câu trả lời Mỗi câu trả lời đúng được hưởng 10 điểm Nếu trả lời sai, quyền trả lời sẽ thuộc về đội còn lại
Câu 1: Thời gian đào tạo trong ngành Y học là bao nhiêu?
Đáp: 6 năm
Câu 2: Chúng ta dựa vào điều này của bản thân để xác định mình có phù hợp với
một ngành nghề nào đó?
Đáp: Sở thích
Câu 3: Bạn có thể tìm hiểu các ngành nghề và đăng ký tìm việc, các thông tin khác
qua…? Đáp : Internet
Câu 4 : Danh từ chung dùng cho lứa tuổi 14 đến 17 là gì?
Đáp : Thanh niên
Câu 5 : Người theo dõi tình trạng sức khỏe của bệnh nhân, có nhiệm vụ chích
thuốc, đo huyết áp, đo nhiệt độ,…
Đáp: Điều dưỡng
Câu 6: Ngành nghề nào liên quan đến máy móc, sắt, thép
Đáp : Cơ khí
Trang 4Câu 7: May mắn
Câu 8: Ngành có nhiệm vụ khám nghiệm thi thể nạn nhân để tìm hiểu nguyên
nhân dẫn đến tử vong, đó là ngành nào trong lĩnh vực Y khoa
Đáp : Pháp y
Hoạt động 2: Hiểu ý đồng đội
Thể lệ: Các bạn có 6 cặp hình Với mỗi cặp hình sẽ có 2 bạn tham gia trò chơi
Bạn thứ nhất sẽ quay lên màn hình để xem và gợi ý cho bạn thứ hai đoán đó là vật gì? Bạn thứ hai quay về hướng các bạn trong lớp Nhưng lưu ý với các bạn: mỗi cặp hình có thời gian là 01 phút, các bạn phía dưới không được nhắc và bạn thứ nhất khi gợi ý không được dùng từ có trong hình, không dùng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ tiếng Anh và nghề nghiệp sử dụng đồ vật trong hình Mỗi lần đoán đúng
đồ vật, các bạn được hưởng 10 điểm
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
Tình huống 1:
Bình học giỏi, ba mẹ Bình là bác sĩ, ba mẹ Bình muốn Bình sau này trở thành bác sĩ để nối nghiệp gia đình nhưng Bình rất sợ máu, nhát gan, sợ thằn lằn,… Bình thích theo học ngành Thiết kế thời trang Theo em, Bình nên chọn ngành nghề nào?
Gợi ý trả lời : Bạn Bình cần lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với sở thích,
năng lực của mình vì bạn mới chính là người đeo đuổi công việc đó đến suốt cuộc đời chứ không phải là ba mẹ của bạn Nhưng bạn cũng cần dùng thái độ hòa bình, giải thích cho ba mẹ bạn hiểu những điều mà bạn đang suy nghĩ, không nóng vội, bộp chộp, có thái độ hỗn hào với ba mẹ
Tình huống 2:
Tri là một học sinh lười học, mê game, mê ngủ, ham chơi,…Thành tích học tập chỉ Trung bình, Tri đã thi Đại học 4 năm liên tục nhưng không năm nào đỗ Năm nay, Tri tiếp tục đăng ký thi vào trường ĐH Y- Dược Nếu em là Tri, em sẽ tiếp tục thi vào ĐH Y - Dược nữa?
Gợi ý trả lời: Bạn Tri nên xem xét lại bản thân xem mình có năng lực vào
ĐH Ngoại thương không? Đây là 1 ngành nghề đòi hỏi khá cao đối với học sinh
mà Tri thì chỉ là 1 học sinh có học lực Trung bình, nếu quá yêu thích với ngành này, Tri có thể thi vào Cao đẳng hoặc Trung học chuyên nghiệp, sau đó dần dần sẽ học lên Đại học
Trang 5Hoạt động 4: Đố vui
Thể lệ: Các bạn có 6 câu hỏi, mỗi đội sẽ chọn câu hỏi cho mình, mỗi câu hỏi có
thời gian là 30 giây để các bạn suy nghĩ Sau đó các bạn sẽ cho đáp án, mỗi đáp án đúng được hưởng 10 điểm nếu trả lời sai, quyền trả lời thuộc đội còn lại
Câu 1: Ngành nghề nào kinh doanh một hàng hóa rất đặc biệt, thường dùng làm
vật ngang giá chung để đo lường giá trị của các hàng hóa và làm môi giới trong quá trình trao đổi hàng hóa?
Đáp : Kinh doanh tiền tệ
Câu 2: Ngành nghề được đi nhiều nơi nhằm nắm bắt tin tức phục vụ cho người
dân, được truyền tải qua chuyên mục thời sự của các đài truyền hình?
Đáp : Phóng viên
Câu 3: Ngành nào của trường Cao đẳng tài nguyên và môi trường TP Hồ Chí
Minh chỉ quan sát sự thay đổi của mây trời mà vẫn có lương?
Đáp : Khí tượng học
Câu 4: Ngành nghề nào bảo vệ an ninh quốc gia?
Đáp : Công an
Câu 5: Ở trường Đại học Nông lâm TP Hồ Chí Minh, có một ngành chuyên chăm
sóc, bảo vệ sức khỏe và điều trị bệnh cho tôm cá Ngành đó gọi là gì?
Đáp : Nuôi trồng thủy sản
Câu 6: Ngành nghề nào sau khi ra trường, ngày nào cũng được ăn ngon, mặc đẹp,
đi chơi, đi tham quan thoải mái nhiều nơi mà vẫn có lương, không sợ bị đuổi việc? Đáp : Hướng dẫn du lịch
Hoạt động 5: Đuổi hình bắt chữ
Hình 1: Đầu voi đuôi chuột
Hình 2: Nồi nào vung đó
Hình 3: Văn miếu
Hình 4: Mãnh hổ
V KếtThúc :
- Giáo viên kết luận những điểm cơ bản sau khi học sinh đã thực hiện 2 tiết hoạt động
- Học sinh phát biểu cảm tưởng của mình sau khi được tham gia thảo luận và nghe ý kiến của các bạn
Các câu hỏi thắc mắc, hs có thể gửi mail về địa chỉ: bichnhulx1978@gmail.com Cô sẽ phản hồi thắc mắc của hs