Cho trẻ đọc tên bạn - Bạn là trai hay gái + Bạn trai tóc ngắn + Bạn gái tóc dài + Khuyến khích trẻ - GD: Các con đến lớp có nhiều bạn, có bạn trai , gái chơi đoàn kết không tranh dành đồ[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT CỦA CÁC BẠN
TRONG LỚP
Người soạn : Diệp Thị Nga
Ngày soạn : 17/09/2018
Ngày giảng : 11/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 06/09/2018 đến 14/09/2018 Ngày duyệt : 17/09/2018
Trang 2NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT CỦA CÁC BẠN TRONG LỚP
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ
chào cô chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định
- Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục - ĐT1: Thổi bóng
tập 3 – 4 lần - ĐT2: Đưa bóng lên cao( tập 2 – 3 lần) - ĐT3: Cầm bóng lên
đưa ngang ngực ( tập 4 – 5 lần) ĐT4: Bóng nẩy ( tập 4 – 5 lần) * Hồi tĩnh :
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng
- Khởi động - Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô -Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ Dự báo thời tiết
-Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt
rác vào đúng nơi quy định
- Dạ cô,biết thời tiết trong ngày -Trẻ rửa chân tay sạch sẽ, vứt giác vào thùng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý
thích Tham quan đồ chơi sẽ thực hiện Cô giới thiệu nội dung chơi
-Cô cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích.cô đến từng nhóm hướng dẫn trẻ chơi
và cô chơi cùng trẻ - Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng vào và
cô chơi cùng trẻ - Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không
tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng *Hoạt động 2: Bao quát
quá trình chơi của trẻ - Chơi Làm sách tranh +Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
dán thêm những bộ phận con thiếu trên khuôn mặt của bạn trai hay bạn gái
+Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình sạch sẽ - Chơi: Ru em ngủ,
cho em ăn + Cô hướng dẫn trẻ bế em và làm động tác ru em ngủ + Hướng
dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước, lau miệng sau
khi ăn xong + Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ - Chơi xếp hình, nặn theo
ý thích - Cô hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích - Giáo dục trẻ yêu thích
đất nặn *Hoạt động 3: Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm
của trẻ khi chơi xong, Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Lắng nghe - Trẻ tham quan đồ chơi -Trẻ nhận đồ chơi theo
ý thích - Lắng nghe trẻ nhận đồ chơi cùng
cô - Trẻ biết Chơi dán
bộ phận còn thiếu trên khuân mặt bạn trai, bạn gái Lắng nghe -Trẻ chơi bế em và ru
em - Trẻ chơi xúc cho búp bê ăn, cho em uống nước và lau miệng Trẻ xếp hình -Nặn theo ý thích - Trẻ nhận xét sản phẩm
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Nhận biết đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp
Lĩnh vực: - Phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: TC : Bạn nào đây
Ngày soạn: 17/09/2018
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc
thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm, - Cô giới thiệu món
ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày, - Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng
sạch sẽ, - Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao
quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,
lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
Trẻ ngồi vào bàn ăn -Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô và bạn ăn cơm Trẻ tự xúc
ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình - Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ - Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không
gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về
nội dung bài đã học - Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học + Chơi với đồ
chơi - Cô giới thiệu tên đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi với từng loại đồ
chơi - Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi.giáo
dục trẻ chơi đoàn kết + Trò chơi VĐ, dân gian:“ đuổi bắt bóng, dung
dăng dung dẻ” - Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn
trẻ chơi -Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi +đọc thơ đồng
dao: Dạy trẻ từng câu cho đến khi trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ
Trẻ nghe., Trẻ trả lời - Trẻ
ôn lại bài học - Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi Trẻ chơi đồ chơi -Trẻ thực hiện chơi - chơi -Trẻ chơi trò chơi VĐ,DG - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ đọc thơ đồng dao
Trang 4Ngày dạy: 11/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên các các bạn trong lớp - Biết chơi với bạn vui
2 Kỹ năng
- rèn luyện khả phát âm cho trẻ - phát triển khả năng nhận thức của trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ VS cá nhân sạch sẽ, chơi với bạn đoàn kết
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- 1Tranh các bạn, 1Tranh bạn trai, gái, - TC bạn nào đây, Bài hát to và nhỏ, Que chỉ
2 Đồ dùng của trẻ
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoat động 1 Tạo hứng thú cho trẻ - Cô mở băng bài hát to và nhỏ cô hát cùng
trẻ - Trò chuyện: Các con ạ đến lớp, đến trường chúng mình được học, được
chơi, có các bạn rất là vui đấy * Hoạt động 2: Cung cấp về biểu tượng về đối
tượng nhận thức Cho trẻ quan sát tranh các bạn Bức tranh của cô vẽ gì?
-Cô chỉ vào các bạn cho cả lớp đọc to 3 lần +-Cô cho trẻ đọc lần lượt 1 lần và
động viên trẻ + Cô cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần (mỗi tổ 3 lần ) + Cô cho trẻ đọc
cá nhân mỗi trẻ 2-3 lần (chú ý sửa sai cho trẻ ngọng) động viên trẻ - Cho trẻ
quan sát tranh bạn trai, gái +Bạn này là trai hay gái + Cô cho trẻ đọc bạn trai
hay gái cả lớp đọc + Cô cho tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc + Khuyến khích động
viên trẻ * Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố:Trò chơi “Bạn nào đây - Cô
giới thiệu cho trẻ biết tên bạn Cô chơi mẫu đây là bạn Vy ? Cô cho trẻ chơi
-Bạn này tên gì ? Cho trẻ đọc tên bạn - -Bạn là trai hay gái + -Bạn trai tóc ngắn +
Bạn gái tóc dài + Khuyến khích trẻ - GD: Các con đến lớp có nhiều bạn, có bạn
trai , gái chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi chúng mình có đồng ý không
*Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế - Củng cố bài vừa
học - Giáo dục trẻ đoàn kết - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe hát cùng cô - Nghe
cô trò chuyện Q/s Các bạn
Cả lớp đọc 3 lần -Trẻ đọc - -Trẻ hứng thú - Trẻ quan sát - Trả lời
- Cả lớp đọc - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân -Trẻ nghe cô giới thiệu - Q/s - Trẻ chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và đọc to - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe