-> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ c[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Người soạn : Trần Thị Linh
Ngày giảng : 10/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp 4 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 06/09/2018 đến 14/09/2018 Ngày duyệt : 19/09/2018
Trang 2NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
II Thể dục buổi sáng
Tập bài tập thể dục sáng: theo nhạc bài hát " Trường chúng cháu đây là trường Mầm non"
III Điểm danh
Điểm danh trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh ” - Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường - Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta -Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non Làm sách về trường mầm non - Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà và ở lớp
- Chào cô, chào bố
mẹ - Cất đồ dùng
cá nhân
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ đi thành
vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót,
khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển
chung: Tập các động tác tay, chân, bụng bật
-Hồi tĩnh:cô Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng
Trẻ đi vòng tròn và kết hợp đi nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… Trẻ tập btptc Tay: đưa
ra phía trước và lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến về phía trước Trẻ đi 1 vòng quanh sân
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cô gọi tên từng trẻ Nhắc nhở trẻ đi
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện chủ đề - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Cô
giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng góc cho trẻ - Giới thiệu
nội dung chơi của từng góc chơi 2 Thoả thuận chơi - Con thích chơi ở
góc nào? - Vì sao con lại thích chơi ở góc đó? - Cô cho trẻ tự về góc chơi
mà trẻ thích - Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai chơi 3
Qúa trình chơi -Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung hoạt
động -Cô cho trẻ thực hiện chơi - Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có
thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn - Trong giờ chơi cô
-Lắng nghe và trò chuyện cùng cô -Trẻ lắng nghe và q/s -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời góc chơi của mình -Trẻ
về góc chơi mà trẻ đã chọn Trẻ lắng nghe -Trẻ về góc chơi và chơi
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi - Vẽ tự do trên sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm - Chơi một số trò chơi tập thể: “ Tai ai tinh”, “Ai biến mất” - Chơi các trò chơi dân gian - Chăm sóc cây cối trong trường
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự
chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp -Cô nhắc nhở trẻ chơi theo
nội dung trong các góc-Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô
chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, -Cho trẻ quan sát nhận xét
góc bạn chơi, - Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ 4 Kết thúc -Củng cố
các góc chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới
thiệu sản phẩm của góc mình - Cô nhận xét tất cả các góc chơi
-Trẻ thực hiện chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi Trẻ tự nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe
cô củng cố bài -Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm của mình - Nhận xét
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường
mầm non” Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề - cho trẻ kể về
trường mầm non Tràng Lương của trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh của
trường, các khu vực của trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động
viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu bài Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt
động - Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường
3,Nội dung : * Quan sát và đàm thoại : Cho cả lớp đi dạo quanh sân
trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực
và công việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về xếp hình, làm đồ
chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề Cho trẻ chơi trò chơi với
cát và nước, vẽ hình trên cát đo vật nổi vật chìm - Nghe kể chuyện, đọc
thơ, hát các bài có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò
chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” Cô nói cách chơi luật chơi Cô
tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ
5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ
Trẻ đứng xung quanh
cô và hát Trẻ kể về trường mầm non Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường Trẻ đi tham quan xung quanh trường Trò chuyện cùng cô về chủ đề Dạo xung quanh trường nhạt lá và hoa rụng Làm đồ chơi theo chủ đề Chơi với cát và nước Đo vật chìm nổi Cùng cô tập
kể chuyện và đọc thơ, tập hát theo chủ đề -Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ chơi trò chơi - -Trẻ chơi tự do
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các Trẻ đi rửa
Trang 4VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động góc theo ý thích - Trò chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc của cô giáo - Cho trẻ chơi “ Đoán tên, Cái gì thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề - Làm quen với phòng kisdmats - Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan -Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân - Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các
bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng - Cô giới thiệu các món ăn
và chia cơm cho trẻ Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm * Trong khi ăn - Cô tạo không khí vui vẻ,
động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
-Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất
bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
tay Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho các bạn nam
và các bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng ở trong phòng - Cô mở băng các bài hát ru cho
trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn * Trong
khi trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ
(nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào
thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy.Cô
hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ
tỉnh ngủ, nhắc trẻ đi VS
Trẻ đi lấy gối
về chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho trẻ tập dưới hình thức thi đua
xem tổ nào có nhiều bạn ném trúng đích nhất Cô bao quát động viên trẻ tập tích
cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc của cô
giáo? -> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo
dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi
và tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao về các loại
cây - Cô là người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast và cho trẻ làm quen với máy
Trẻ thực hiện Trẻ trò
chuyện với cô Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ hát, đọc Trẻ tập làm quen
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đi kiễng gót - lăn bóng cho cô và bạn
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Chung sức
Ngày soạn: 11/09/2018
Ngày dạy: 10/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết đi kiễng gót lăn bóng cho cô cho bạn
2 Kỹ năng
- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định h¬ướng, làm theo hiệu lệnh - Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng- đồ chơi: - Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ - Bóng - Tranh ảnh chủ đề 2 Địa điểm: - Sân tập
2 Đồ dùng của trẻ
Bóng nhỏ
III Tiến hành
tính Cô bao quát động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cô cho trẻ về góc và chơi theo
ý thích Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cô chia nhóm
và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao
động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu
gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ
chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ tại lớp
với phòng máy Trẻ chơi Trẻ vệ sinh lớp học Trẻ nhận xét và cắm cờ Trẻ vệ sinh cá nhân
và chuẩn bị ra về
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là
trường mầm non." - Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày, dép cao ra,
- Trẻ hát -Trẻ đứng quanh cô,
Trang 6chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn
gàng, biết giữ gìn đồ chơi 2 Giới thiệu bài - Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và
các con cùng ra sân tập thể dục: Đi kiễng gót - lăn bóng cho bạn và cô nhé 3
Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: Hát “một đoàn tàu” kết hợp
với đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô - Cô cho trẻ đi bằng gót chân- Đi
bằng mũi chân- Đi khom l¬ưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm chuyển
đội hình 3 hàng ngang * Hoạt động 2:Trọng động: a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đ¬ưa ra tr¬ước- lên cao - Chân : Đứng đá từng chân về phía
trước - Bụng : Đứng quay ngư¬ời sang 2 bên - Bật nhảy tại chỗ b Vận động cơ
bản: * Vận động 1 :Đi kiễng gót- Lăn bóng cho bạn và cô - Cô giới thiệu tên
vận động - Cô tập mẫu lần 1 - Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Đi
bằng mũi bàn chân và nâng gót chân lên , mắt nhìn thẳng , khéo léo giữ thăng
bằng khi đi Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét Cho trẻ thực hiện lần l¬ượt
-Cô quan sát trẻ - Cho trẻ thi đua theo tổ - -Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ * Trò chơi: Chung sức - Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến
cách chơi - Cô nhắc lại cách lăn bóng : khi lăn các con cúi người xuống và
dùng lực của 2 tay đẩy qua cho ban đối diện - Cho trẻ thực hiện - Trẻ tập dưới
hình thức thi đua - Cô động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Chim bay về tổ - Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2 vòng thả lỏng toàn
thân 4 Củng cố - giáo dục: - Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập - GD trẻ yêu
trư¬ờng , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 5 Kết thúc: Nhật xét tuyên dương
trò chuyện cùng
cô Vâng ạ -Đội hình vòng tròn - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô -Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông tác tay) -Quan sát và lắng nghe - Một trẻ làm thử - Trẻ thực hiện lần l¬ượt - Hai tổ thi đua - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện Trẻ tập -Trẻ thi đua theo nhóm - Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay - Trẻ nói tên bài vừa tập - Trẻ lắng nghe