tuần 25 giáo án nguyễn thị mãi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh đọc câu mẫu, dựa vào câu mẫu nói câu mới theo yêu cầu. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc. - Họ[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ 2: Ngày soạn: 5 /3/2010

- Khi đi bộ trên đường phố cần phải

đi như thế nào?

- Khi đi bộ ở đường nông thôn cần

phải đi như thế nào?

2 Bài mới: a, Giới thiệu bài

- Muốn có nhiều bạn mới em cần

phải đối xử với bạn như thế nào?

- Đi bộ như thế nào thì đúng quy

định?

* Hoạt động 2: hoạt động nhóm

-Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ

phép, chưa vâng lời thầy cô giáo?

- HS trả lời câu hỏi

- Lễ phép với thầy cô giáo, Em vàcác bạn, Đi bộ đúng quy định

Trang 2

TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường, thân thiết

- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hs

- Hiểu các từ ngữ : Ngôi nhà thứ hai, thân thiết

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

- HS khá, giỏi tìm được tiếng , nói được câuchứa tiếng có vần ai, ay

* Biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Chú ý dọng đọc chậm rãi, nhẹ

nhàng , tình cảm

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc

+ Luyện các tiếng, từ ngữ: cô giáo,

dạy em, điều hay, trường học

- Cho học sinh phân tích các tiếng

khó

- Cho học sinh luyện đọc tiếng, từ

ngữ khó trong bài

+ giải nghĩa các từ ngữ khó:

- Thân thiết: Rất thân ,rất gần gũi

- Ngôi nhà thứ hai: Trường học

giống như ngôi nhà vì ở đấy có

những người rất gần gũi

+ Luyện đọc câu:

- Gọi nối tiếp từng học sinh đọc

từng câu của bài tập đọc

- Theo dõi và giúp đở các học sinh

yếu

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Học sinh chú ý theo dõi giáo viênđọc mẫu

- Phân tích một số tiếng khó theoyêu cầu của giáo viên

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó theonhóm, cá nhân

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, đồngthanh

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu củabài tập đọc bắt đầu từ em ngồi đầubàn

- Chú ý theo dõi bạn đọc bài

- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn củabài tập đọc

Trang 3

- Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp

nhau đọc 3 đoạn của bài tập đọc

- Chú ý giúp đỡ học sinh

- Cho 2 học sinh đọc toàn bài

-cả lớp đọc đồng thanh

* Ôn các vần ai, ay

a) Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay:

- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay:

- Chia học sinh thành 4 nhóm

- Giáo viên gọi các nhóm khác bổ

sung, ghi nhanh các từ học sinh tìm

được lên bảng và yêu cầu cả lớp đọc

đồng thanh các tiếng trên bảng

c) Nói câu có chứa vần ai, ay

- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm

và yêu cầu HS quan sát tranh đọc

câu mẫu, dựa vào câu mẫu nói câu

mới theo yêu cầu

- Nhận xét và tuyên dương các

nhóm có nhiều câu hay

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2

- Trong bài trường được gọi là gì?

- Trường học là ngôi nhà thứ hai của

- Thứ hai, mái trường, điều hay

- phân tích các tiếng có vần trên

- Học sinh thảo luận, tìm tiếng cóvần ai, ay, sau đó nói tiếng có vần

ai, ay

- Lớp đọc đồng thanh

- HS quan sát tranhvà đọc câu mẫu

- Các nhóm trình bày câu của nhómmình

- Học sinh đọc bài

- 2 học sinh đọc đoạn 1 trả lời câuhỏi

- Là ngôi nhà thứ hai của em

- 3 HS đọc đoạn 2trả lời câu hỏi

- ở trường có cô giáo như mẹ hiền,

có nhiều bạn bè thân thiết

- Hai bạn học sinh đang trò chuyện

- Học sinh dựa vào gợi ý của giáoviên để luyện nói

Trang 4

- biết giải toán có phép cộng.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

- Phiếu học tập, vở bài tập toán

C Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

* Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s

-Theo dõi , giúp đỡ học sinh yếu.

- Nhận xét và chữa bài

* Bài 4: -Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết nhà lan có tất cả bao

nhiêu cái bát em làm tính gì?

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Lớp làm bài vào bảng con

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập vàlàm bài vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập và làm bàivào phiếu học tập đại diện cácnhóm trình bày kết quả làm việccủa nhóm mình

- Nêu yêu cầu bài tập và làm bàivào phiếu

a) 60cm -10cm = 50 S b) 60cm -10cm = 50cm Đ c) 50cm - 10cm = 40cm S

- Học sinh đọc bài toán

- Làm tính cộng

Trang 5

A Mục đích:

- Tô được các chữ: A, Ă, Â, B

-Viết đúng các vần ai, ay,ao, au các từ ngữ: mái trường , điều hay, sao sáng,

mai sau kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài.

b.Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Giáo viên treo bảng có viết chữ

hoaA, Ă, Â, B và hỏi:

ngang dưới, viết nét móc hơi lượn

sang phải một đơn vị chữ lên

đường kẻ ngang trên.Từ đây viết

nét móc phải, điểm dừng bút cao

hơn đường kẻ dưới một chút

- Quan sát theo dõi và giúp đở học

sinh

- Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo, và cách

viết như chữ hoa A, chỉ thêm dấu

- Hướng dẫn viết chữ hoa B

- HS đưa đồ dùng của mình lênbàn

- Gồm 2 nét móc dưới và một nétngang

- Quan sát sự hướng dẫn của giáoviên

- Học sinh viết vào bảng con chữhoa A

- Viết vào bảng con chữ hoa : Ă,Â

Trang 6

- Thu vỡ chấm và chữa một số bài.

- Khen học sinh viết đẹp và tiến

bộ

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung

- Dặn dò học sinh tìm thêm những

tiếng có vần ai, ay

- Nét móc dưới và hai nét congphái có thắt ở giữa

- HS viết vào bảng cọn

- Học sinh đọc các vần và từ ngữviết trên bảng phụ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở tập viết

CHÍNH TẢ :TẬP CHÉP TRƯỜNG EM

A Mục đích:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn: ( trường học…như anh em)

- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hay chữ k vào chổ trống

- Kiểm tra vở, bút của học sinh

- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

-Để đồ dùng lên bàn

Trang 7

b.Hướng dẫn HS tập chép:

- Giáo viên treo bảng phụ và yêu

cầu học sinh đọc đoạn văn cần

chép

- Tìm tiếng khó viết trong bài

- Giáo viên yêu càu học sinh

phân tích tiếng khó và viết vào

bảng con

- Giáo viên quan sát, uốn nắn

cách ngồi, cách cầm bút của một

số em còn sai Nhắc học sinhviết

tên bài vào giữa trang Chữ đầu

đoạn văn lùi vào một ô Sau dấu

chấm phải viết hoa

- Giáo viên yêu cầu học sinh đổi

vở cho nhau để chữa bài GV đọc

đoạn văn cho học sinh soát lỗi,

- Gọi học sinh đọc yêi cầu , cho

học sinh quan sát tranh và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

Bài tập3: Điền c hay k

- Giáo viên hướng dẫn cách làm

lỗi chính tả mà các em viêt sai

- 3 học sinh đọc đoạn văn trên bảngphụ

- Đường, ngôi, nhiều, giáo…

- Phân tích tiếng khó và viết bảngcon

- 2 học sinh lên bảng viết lớp viếtvào bảng con

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh đổi vở và soát bài

- Theo dõi và ghi lỗi ra lề vở

- Đọc yêu cầu bài tập và quan sáttranh trả lời câu hỏi

- Gà mái, máy ảnh

- 2 HS làm miệng: gà mái , máy ảnh

- 2HS lên bảng làm dưới lớp làm vàovở

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào phiếu

Trang 8

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

Giáo viên nhắc học sinh phải ướm

sản phẩm vào vở thủ công trước sau

đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối

- Bước đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình, biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toand có phép cộng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Trang 9

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện

b Giới thiệu điểm ở trong, điểm

ở ngoài

- Giáo viên vẽ hình vuông và các

điểm A, N lên bảng

- Giáo viên chỉ vào điểm A và nói:

Điểm A ở trong hình vuông

- Giáo viên chỉ vào điểm N nói:

Điểm N ở ngoài hình vuông

- Giáo viên giới thiệu tương tự đối

Hướng đẫn HS cách làm theo dõi

và giúp đỡ học sinh yếu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

-Điểm A ,B nằm trong hình vuông -Điểm C,D,E,I nằm ngoài hìnhvuông

- Học sinh làm bài vào phiếu20+10+10=40 60-10-20=3030+10+20=60 60-20-10=3030+20+10=60 70+10-20=40

- Học sinh đọc bài toán và giải

Bài giải:

Số nhãn vở Hoa có là:

10 + 20 = 30( nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

Trang 10

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn

các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục học sinh chăm ngoan học hành.

- 3 học sinh lên bảng đọc nối tiếp 3

đoạn của bài tập đọc trường em

- Nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

Tiết 1:

Trang 11

+ Luyện đọc câu:

- Gọi nối tiếp từng học sinh đọc

từng câu của bài thơ

- Theo dõi và giúp đở các học sinh

yếu

- Giáo viên cho đọc nối tiếp bài thơ

học sinh nối tiếp nhau đọc bài thơ

- Cho 2 học sinh đọc toàn bài, cả lớp

đọc đồng thanh

* Ôn các vần ao, au

a) Tìm tiếng trong bài có vần au:

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần au,

ao:

- Giáo viên gọi các nhóm khác bổ

sung, ghi nhanh các từ học sinh tìm

được lên bảng và yêu cầu cả lớp đọc

đồng thanh các tiếng trên bảng

c) Nói câu có chứa vần ao, au

- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm

và yêu cầu HS quan sát tranh đọc

câu mẫu, dựa vào câu mẫu nói câu

mới theo yêu cầu

- Nhận xét và tuyên dương các

nhóm có nhiều câu hay

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bác mong các cháu làm điều gì?

- Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm,

yêu mến của Bác Hồ với bạn học

sinh,mong muốn của Bác ai cũng

học giỏi chăm ngoan

- Đọc diễn cảm bài thơ dọng nhẹ

nhàng

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu củabài thơ đọc bắt đầu từ em ngồi đầubàn

- Học sinh đọc nối tiếp bài thơ

- 2 học sinh đọc toàn bài tập đọc

- HS quan sát tranhvà đọc câu mẫu

- Các nhóm trình bày câu của nhómmình

- Học sinh đọc bài

- 2 học sinh đọc dòng thơ 1 trả lờicâu hỏi

- Tặng cho các cháu yêu ta

- 3 HS đọc đoạn 3 dòng thơ còn lạitrả lời câu hỏi

- Mong ra công mà học tập, để maisau giúp nước non nhà

- 2HS đọc lại bài thơ

Trang 12

- Hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng khi

đọc hết mỗi dòng, mỗi câu thơ

b) Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫnHS học thuộc lòng bài

thơ tại lớp theo các phương pháp;

xóa dần chữ, chỉ giữ lại những tiếng

đầu dòng

- Nhận xét cho điểm học sinh

c) Hát các bài hát về Bác Hồ:

- Cho HS trao đổi, tìm các bài hát về

Bác, sau đó đi xem tổ nào tìm được

nhiều bài hát, hát đúng và hát hay

- Kể tên và nêu lợi ích của cá

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật

- Giáo dục HS yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, mỗi nhóm mỗi con cá để trong lọ.

- HS: Sưu tầm một số tranh về con cá.

- Tại sao con cá lại mở miệng?

- GV theo dõi, HS thảo luận

- 2 hs trả lời

- HS quan sát+Thảo luận nhóm3

- HS lấy ra và giới thiệu

- Có đầu, mình, đuôi

- Bằng vây, đuôi-Các nhóm trình bày

Trang 13

kết luận: Con Cá có đầu, mình, đuôi, các

vây Cá bơi bằng mang, cá há miệng ra để

cho nước chảy vào Khi cá ngậm miệng

nước chảy qua các lá mang oxy tan trong

nước được đưa vào máu cá

HĐ2: SGK

GV cho HS thảo luận nhóm

GV theo dõi, HS thảo luận

kết luận : Ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ,

khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc

xương

4 Củng cố-Dặn dò:

- Cá có mấy bộ phận chính?

- Ăn cá rất có lợi cho sức khỏe

Về nhà quan sát lại các tranh SGK

- Nhận xét tiết học.

- SGK

- Cho thảo luận nhóm 2-3 nhóm trình bày

ÂM NHẠC: HỌC HÁT QUẢ (tiếp theo)

Nhạc và lời :Xanh Xanh

A Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3, 4)

- Tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

- GD HS yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hoặc vật thật quả bóng, quả mít

-Nắm vững cách hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca

C Các hoạt dộng dạy học:

1.Bài cũ:

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Dạy bài hát “Quả”

(lời 3, 4)

Cho HS ôn lại lời 1, lời 2

-Đọc lời ca lời 3, lời 4

-Tập từng câu lời 3 đến lời 4

-Hát cả 2 lời

-Chia nhóm cho hs tập cả bài

Theo dõi uốn nắn

-Các nhóm luân phiên hát

-Một em hát:Quả gì

-Cả nhóm hát:Xin thưa rằng quả

Trang 14

Thứ 5: Ngày soạn: 8 / 3 / 2010

Ngày dạy: 11 / 3 / 2010

THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “TÂNG CẦU”

B Địa điểm- phương tiện: Sân bãi

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường : 40 –

- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp,

lần hai chỉ hô nhip Xen kẽ, GV nhận xét

uốn nắn động tác sai Lần 3, có thể cho

x x x

2 hàng dọcVòng tròn

2 hàng dọc

Trang 15

- GV giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích cách chơi Tiếp theo

cho HS giãn cách cự li1-2m để HS tập

luyện

3.Phần kết thúc:

- Chạy nhẹ nhàng thành từng hàng dọc

trên địa hình tự nhiên:30-40m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu: 1 phút

* Ôn 2 động tác vươn thở và điều hòa

của bài thẻ dục , mỗi động tác 1x8 nhịp

X x x

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục đích:

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết giải toán có phép cộng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

B Chuẩn bị:

- Vở bài tập , phiếu học tập

C Các hoạt động dạy hoc:

1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

- đọc yêu cầu bài tập

- nối tiếp đọc kết quả

Trang 16

xem trước bài tiếp theo để chuẩn

bị cho tiết học ngày mai

-Đọc yêu cầu bài toán và giải vào vở

- dựa vào tóm tắt bài toán đọc yêucầu bài toán và giải vào vở

Bài giải:

Số tranh 2 lớp vẽ là:

20 + 30 = 50(bức tranh) Đáp số:50bức tranh

A Mục đích:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyễn vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen

- Biết được tác dụng của nhãn vở

- Trả lời được câu hỏi 1-2

- Giáo dục học sinh biết bảo quản sách vở của mình.

- 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng

bài thơ tặng cháu

- Nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

Tiết 1

- Gọi nối tiếp từng học sinh đọc 4

câu của bài tập đọc

- Theo dõi và giúp đở học sinh yếu

- Giáo viên chia bài làm 2 đoạn

- Đoạn 1: 3 câu đầu

- Học sinh đọc nối tiếp từng câucủa bài thơ đọc bắt đầu từ emngồi đầu bàn

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn

Trang 17

- Đoạn 2: câu còn lại

* Ôn các vần ang, ac

a) Tìm tiếng trong bài có vần ang:

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ang,

ac:

Tiết 2

3 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2

- Bạn Giang viết những gì lên nhãn

vở?

- Bố Giang khen bạn ấy thế nào?

- Nhãn vở giúp các em biết quyển

vở đó là quyển vở gì để thuận tiện

-thảo luận, tìm tiếng có vần ang,

ac, sau đó nêu nối tiếp

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 học sinh đọc 3 câu văn đầutiên trả lời câu hỏi

- Bạn viết tên trường, tên lớp, vở,

họ và tên của mình, năm học

- 1 HS đọc 2 dòng tiếp theo trả lờicâu hỏi

- Khen bạn ấy đã tự viết đượcnhãn vở

- 4HS thi đọc bài văn

- HS xem mẫu trang trí nhãn vởSGK

- HS làm nhãn vở

MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN

A Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ “ Lợn cây ăn đáy”

B Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

-Một vài tranh dân gian

-Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước

2 Học sinh:

- Vở ,bút chì,bút màu.

C Các hoạt động dạy học

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	42,95 KB