Hoạt động 2: Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo yêu cầu - Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông: + Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, hoặc 2 hình chữ nhật. - Hình vuôn[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HÌNH HỌC TẠO RA CÁC HÌNH HÌNH HỌC MỚI BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 21/11/2018
Ngày giảng : 21/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 19/11/2018 đến 23/11/2018 Ngày duyệt : 23/11/2018
Trang 2CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HÌNH HỌC TẠO RA CÁC HÌNH HÌNH
HỌC MỚI BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh về nghề giáo viên - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở không khí trong lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng và phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ năng vận động và thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết dạ khi cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi “Cô giáo - Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa tặng cô giáo +
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
* Đón trẻ: - Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào nơi quy định - Trò chuyện về bức tranh cô giáo + Ở lớp chúng mình có
bố mẹ bạn nào làm nghề G/V? Bố , mẹ con dạy ở trường nào? Khi về nhà con thấy
bố mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách ) + Ở lớp con thấy cô
giáo con hay làm những công việc gì? + Các con có biết có 1 ngày hội lớn tôn vinh
những người làm nghề giáo viên đó là ngày nào không? => Giáo dục: yêu quý biết
ơn thầy cô giáo - H¬ướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đoàn
kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chơi vui
vẻ và trò chuyện cùng cô
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi
các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc cả nhà
thương nhau 2 Trọng động: Kết hợp tập theo bài hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay
đưa lên cao, hướng song về bên trái, sau đó đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang,
lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song về phía trước đồng thời nhún hai
chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến về phía
trước 3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Xếp hàng
- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Tập các động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự - Biết dạ cô khi đọc tên
Trang 3Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phòng làm việc của các cô, các khuôn viên vườn hoa, ghép các món quà tặng cô giáo + Góc sách: Xem tranh ảnh về các hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam + Làm sách tranh về cô giáo, các món quà tặng cô giáo + Góc nghệ thuật: - Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô Múa hát các bài hát về cô giáo trường mầm non: Cô và mẹ, bàn tay
cô giáo + Góc khoa học - toán: Chơi hình vuông, tam giác, hình tròn, chữ nhật Thực hành nhận biết chữ số 6 và số lượng trong phạm vi 6
V Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa Quan sát công việc của các cô giáo, cấp dưỡng - Vẽ hoa tặng cô * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng Chơi tự do: Với nước, cát; Vẽ trên sân -Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát bài hát: Cô giáo + Bài hát nói về ai? + Trong
tháng 11 này có 1 ngày để tôn vinh các thầy cô đã dạy dỗ chúng mình đấy Các con có
biết đó là ngày gì không? + Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là gày hội
của các thầy cô giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn các cô giáo, biết vâng lờ cô giáo
2 Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi - Cô cho trẻ quan sát các
góc chơi - Cô giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi - Vậy hôm nay con thích
chơi góc chơi nào? - Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào? - Cô cho trẻ nhận
góc chơi theo ý thích - Cô cho trẻ về góc chơi 3 Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi cô
quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng
nội dung của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến
từng góc cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm
bắt khả năng trẻ chơi của trẻ Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo 4 Kết
thúc chơi; - Trẻ cùng cô thăm quan các góc, cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái
độ chơi của trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm của
các bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời 20/11 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ về các góc
mà mình chọn -Trẻ thực hiện chơi
- Đi tham quan các góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn
đồ chơi
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Cô giáo ” - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát 2
Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3 Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát
thời tiết Trò chuyện về trang phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi - Hôm nay thời tiết
như thế nào? - Vào buổi sáng thức dậy con có thấy lạnh không ? - Buổi sáng trời lạnh
nên chúng mình phải mặc quần áo dài khi đến trường * TCVĐ: Trò chơi: Lộn cầu vồng,
rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng + Cô giới thiệu tên trò chơi: tìm đúng
nhà + Phổ biến luật chơi và cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn trên tay
cầm thẻ số 1 đến 6 khi có hiệu lệnh về nhà thì các bạn cầm thẻ số chạy về đúng số nhà
- Trẻ vừa đi vừa hát -Trẻ chú
ý - Trẻ trò chuyện cùng cô
Trang 4VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau khi ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước khi ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau khi trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Ôn bài đã học - Cho trẻ học với sách “ bé làm quen chữ cái qua trò chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực hiện lịch học kismat
tương ứng với thẻ số trong tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng số nhà.Bạn nào về nhầm
nhà là thua cuộc sẽ hát 1 bài về gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô bao quát
trẻ chơi + Nhận xét và tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ chơi
ngoài trời - Cô qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn 4
Củng cố: - Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu? - Các con được chơi những
trò chơi gì? 5 Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi ở ngoài trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua bài thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong khi
trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình - Cô giáo dục
trẻ trong khi ăn không được nói chuyện, làm việc riêng, không được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô
- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ đọc bài thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời
cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe
Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng và thu dọn bàn ghế cùng cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình - Cô cho trẻ
đi vệ sinh đúng nơi quy định - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”
- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi
vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ - Cô bao
quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng
cho trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi
vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô
và rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc bài thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng và thu dọn bàn ghế cùng cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò - Ôn bài đã học - Cho trẻ học
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Chắp ghép các hình hình học tạo ra các hình hình học mới bằng các cách khác nhau
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Bé thông minh qua trò chơi xếp hình
Ngày soạn: 21/11/2018
Ngày dạy: 21/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Biết gọi tên hình - Biếtchắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích, theo yêu cầu hình khác nhau
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chắp ghép các hình hình học tạo thành hình mới theo ý thích
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Hình ảnh trên máy tính Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - Mỗi trẻ một rổ đựng 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình chữ nhật, 4 hình tam giác
2 Đồ dùng của trẻ
- Hình ảnh trên máy tính Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - Mỗi trẻ một rổ đựng 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình chữ nhật, 4 hình tam giác
III Tiến hành
chơi và chơi cùng trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích +
Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ - Tổ chức cho trẻ học trên
phòng học kitsmats Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng
-Cho trẻ hát bài hát về chủ đề
với sách “ bé làm quen chữ cái qua trò chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực hiện lịch học kismat
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức- Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài " Cô
giáo em" - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Các con
hãy gọi tên đồ dùng và nêu lên hình dạng đồ vật 2 Giới
thiệu bài Hôm nay cô cùng các con xẽ chắp ghép các hình
hình học để tạo ra hình mới nhé 3 Nội dung Hoạt độn 1:
Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình
- Trẻ hát - Về cô giáo ạ - Thước kẻ hình chữ nhật, quyển sách hình vuông… - Vâng ạ - Hình tròn -Trẻ xem hình tròn, hình vuông… - 2 hình tam giác - Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ 2 hình vuông hoặc 4
Trang 6chữ nhật - Cô đố trẻ đây là hình gì? - Ngoài hình vuông ra
còn những hình gì nữa? - Gọi tên nhận biết các hình: Hình
tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Hoạt động
2: Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo
yêu cầu - Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông: + Chắp
ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, hoặc 2 hình chữ nhật
- Hình vuông được chắp ghép từ những hình gì? - Hình
chữ nhật được chắp ghép từ những hình gì? - Đặt câu hỏi
cho trẻ trả lời trong quá trình chắp ghép tạo ra hình mới
-Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo yêu cầu của cô
Hoạt động 3: Bé thông minh qua trò chơi xếp hình Cô cho
trẻ xem các hình ảnh: Ô tô con, ô tô tải, thuyền buồm
được chắp ghép từ các hình hình học + Ô tô được chắp
ghép từ hình nào? + Ô tô tải được chắp ghép từ hình nào?
+ Thuyền buồm được chắp ghép từ hình nào? + Ngôi nhà
được chắp ghép từ hình nào? + Máy bay được chắp ghép
từ hình nào? - Cho trẻ chắp ghép các hình hình học tạo ra
1 hình mới theo ý thích - Cho trẻ gọi tên hình vừa chắp
ghép xong 4 Củng cố - Nhận xét và tuyên dương Mọi
vật xung quanh được đều được ghép từ những hình hình
học khác nhau, chúng mình về tìm hiểu nhé 5:Kết thúc
-Cho trẻ ra chơi
hình tam giác - Hình vuông, hình tam giác - Trẻ chắp ghép hình theo yêu cầu của cô - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
- Xe ô tô con được sắp xếp: Từ 1 hình chữ nhật làm thân xe với 2 hình tam giác làm đầu và đuôi xe, 2 hình tròn làm bánh xe, 2 hình chữ nhật làm cửa
xe - Chắp ghép xe ô tô tải:Từ 1 hình chữ nhật nằm ngang làm thân xe và 1 hình chữ nhật được đặt thẳng đứng làm đầu xe với 2 hình tròn làm bánh
xe - Chắp ghép thuền buồm: Từ 1 hình chữ nhật làm thân thuyền, 3 hình tam giác làm đầu thuyền, đuôi thuyền, cánh buồm - Chắp ghép ngôi nhà:Từ hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật - Chắp ghép máy bay: Thân máy bay từ 2 hình chữ nhật, đầu máy bay được xếp từ 1 hình tam giác, cánh máy bay từ 2 hình tam giác, đuôi máy bay được xếp từ 1 hình tam giác - Trẻ chắp ghép hình theo ý thích - Vâng ạ