Giáo án Lớp 3 Tuần 34 - Trường tiểu học Hiệp Cát

Hoạt động 2: -HS thùc hµnh nh Gv tổ chức cho các em dựa vào các bài đã học tự chọn và hướng dẫn của giáo viên hoàn thành một đồ chưoi mà em thích Hoạt động 3: Đánh giá: -§¸nh gi¸ s¶n ph[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012

Chào cờ Nội dung do nhà trường tổ chức

Tập đọc – kể chuyện

Sự tích chú cuội cung trăng I.Mục đích yêu cầu

a Tập đọc

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu được nội dung: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

b Kể chuyện.

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

* GDKNS: -GDHS lòng nhân hậu, thủy chung.

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1.Tập đọc 1.Bài cũ

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Mặt trời

xanh của tôi“, Nêu nội dung bài vừa đọc

?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC của tiết

học

b Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

Như các tiết trước

b, Tìm hiểu nội dung

- Đọc thầm đoạn 1

-Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây

thuốc quý ?

- Mời một em đọc đoạn 2

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

-Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với

- Ba em lên bảng đọc bài và nêu nội dung câu chuyện (Lý, Tân, Vương)

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc nối tiếp câu trong bài

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Nêu nghĩa các từ chú giải -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc lại bài

-Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đó có con gái phú ông và được phú

ông gã con cho.

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng không tỉnh lại , Cuội nặn bộ óc bằng đất

Trang 2

vợ chú Cuội ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

-Theo em chú Cuội sống trên cung trăng

như thế nào ?

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu

chuyện

-Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài

Kể chuyện

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý

-Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý

tóm tắt mỗi đoạn

- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu

truyện

Gọi từng cặp kể lại câu chuyện

-Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của

câu chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

3.Củng cố

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho cây vì thế cây bay lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của câu chuyện

- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Một em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK

-Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn 1 câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

TOáN Tiết 165: Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100.000 (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100.000

- Giải được bài toán bằng 2 phép tính

- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện

II Chuẩn bị - Bài 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-Gọi một học sinh lên bảng sửa bài

tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Một em lên bảng chữa bài tập số 5 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở nháp

Trang 3

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm

và giải thích về cách nhẩm đặc biệt

là thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức chẳng hạn :

3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau :

2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn Lấy 3

nghìn cộng 4 nghìn = 7 nghìn , …

Bài 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp

-Giáo viên nhận xét đánh giá

GK

Bài 3 :

- Gọi một em đọc bài toán

-Hướng dẫn học sinh phân tích và

tóm tắt bài toán

-Mời một em lên bảng làm, lớp làm

bài vào vở

Bài 4 :

- Gọi một em nêu đề bài 4SGK

-Hướng dẫn học sinh làm

-Mời hai em lên bảng làm bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

3 Củng cố

-Hệ thống lại cách thực hiện 4 phép

tính

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- HS nêu miệng kết quả nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000 = 10 000

c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn

- Một em đọc Y/C BT

- HS lên bảng đặt tính và tính :

998 8000 5749 29999 5 + 5 002 - 25 x 4 49

6000 7975 22976 49 5999 49

04

- Một em đọc bài toán

-HS phân tích và tóm tắt bài toán

- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng

- Giải :Số lít dầu đã bán là :

6450 : 3 = 2150 ( lít )

- Số lít dầu còn lại :

6450 – 2150 8 = 4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em nêu đề bài tập 4 trong sách

- Lớp làm vào vở

- Hai em lên bảng làm

326 211

x 3 x 4

978 844 -Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

_

Tự nhiên và xã hội Bài 67: Bề mặt lục địa (KNS) I.Mục tiêu:

-Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa

* KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng vê suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng…

II Chuẩn bị

* GV: Hình trong SGK trang 128 - 129

1.Bài cũ: Bề mặt trái đất

-Thế nào là lục địa ?Thế nào là đại dương ? - 2HS trả lời câu hỏi

Trang 4

- Trên bề mặt TĐ có mấy châu lục và mấy đại dương ?Kể

ra?

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học

b) Khai thác bài học

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp.

- Yêu cầu cần đạt: Mô tả bề mặt lục địa

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 128 SGK

+ Chỉ trên hình 1 chỗ nào là mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng

phẳng, chỗ nào có nước?

+ Mô tả bề mặt lục địa?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại:

=> Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ bằng

phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy

(sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ).

 GDMT: - Biết địa hình trên trái đất : núi, sông, biển là

thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các

sinh vật

- Có ý thức giữ gìn môi trường sốngcủa con người

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được suối, sông, hồ

Các bước tiến hành

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS trong nhóm quan sát 1 hình trong SGK

trang 128 và trả lời các gợi ý

+ Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ?

+ Con suối thường bắt nguồn từ đâu?

+ Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông

(dựa vào mũi tên trên sơ đồ).

+ Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu?

Bước 2: Thực hiện

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

của nhóm

- GV nhận xét, chốt lại

=> Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông

rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ.

* Hoạt động 3: Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ.

Các bước tiến hành

Bước 1 :

- GV khai thác vốn hiểu biết của HS hoặc yêu cầu HS liên

hệ với thực tế ở địa phương để nêu tên một con suối, sông,

hồ

Bước 2:

- Lớp theo dõi

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

-HS quan sát hình trong SGK

-HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-HS cả lớp nhận xét

-HS cả lớp thảo luận các câu hỏi

-HS xem xét và trả lời

-HS thực hành trả lời

Trang 5

- Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- GV nhận xét, đánh giá các đội chơi

4 Củng cố bài

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

kết hợp với sưu tầm tranh ảnh

_

Tiếng Việt(tăng) Dạy Thủ công: Ôn tập chủ đề đan nan và làm đồ chơi đơn giản

I Mục đích - yêu cầu:

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản

- Làm được một sản phẩm đã học

* HS khéo tay: Làm được ít nhất một sản phẩm đã học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II.Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu cái trong chương III, IV.

- HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì

III Các Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1: KTDD học tập của hs.

Hoạt động 2:

Gv tổ chức cho các em dựa vào các bài đã học tự chọn và

hoàn thành một đồ chưoi mà em thích

-HS thực hành như hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động 3: Đánh giá:

-Đánh giá sản phẩm của hs theo 2 mức: Hoàn thành (A)

+Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật và làm được sản phẩm

hồn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng

-Nếu sản phẩm có sáng tạo, trang trí đẹp được đánh: Hoàn

thành tốt (A+)

-Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm được

sản phẩm: Chưa hoàn thành (B)

HS tham gia đánh giá nhận xét sản phẩm của

các bạn

Hoạt động 4: củng cố

-Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành

của hs

-Chuẩn bị dung cụ cho bài: KT chương III, IV (tt)

HS lắng nghe và rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

Chính tả

Nghe- viết: Thì thầm Phân biệt :ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã Viết tên riêng nước ngoài

I Mục đích yêu cầu

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Đọc và viết đúng tên một số nước Đông Nam á (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a/b

- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết gữi vở sạch

II Chuẩn bị

Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b

1.Bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-3HS lên bảng viết các từ có âm đầu bắt đầu là s / x hay viết sai,cả lớp viết

Trang 6

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe viết

-Đọc mẫu bài viết (Thì thầm )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Những sự vật , con vật nào nói chuyện với

nhau trong bài thơ ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

-Gọi 2 em đọc tên các nước Đông Nam á

lớp đọc đồng thanh

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên

nước ngoài

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước

ngoài

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền

hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3.Củng cố

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

vào bảng con

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các sự vật con vạt trong bài là : Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm , trời thì thầm với sao , sao trời tưởng im lặng hóa ra cũng thì thầm cùng nhau …

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 -Hai em đọc tên các nước khu vực

Đông Nam á -Hai em nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu các nước khác có dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên Ví dụ

Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở :

- đằng trước – ở trên ( lời giải câu đố : Cái chân )

*Lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

_

Toán Tiết 166: Ôn tập về Đại lượng I.Mục tiêu:

- Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài, khối lượng, thời

gian, tiền Việt Nam

- Biết giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

II Chuẩn bị : 2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài 3

Trang 7

1.Bài cũ

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới.

a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

Bài 1:

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- GV hướng dẫn HS phân tích và thống

nhất cách làm đúng

Bài 2

-Mời một học sinh đọc đề bài

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi mới

trả lời câu hỏi

-Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả lời

một ý)

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3

-Mời một học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm trên mô hình đồng

hồ

-Mời một học sinh lên bảng làm bài

Bài 4

-Mời một học sinh đọc bài toán

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán

-Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

3.Củng cố

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một HS lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

-2HS nêu

- Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đó đối chiếu với các câu trả lời A , B,

C , D để thấy được câu B là đúng và khoanh vào câu B

- HS nhận xét bài làm của bạn

- Hai em đọc đề bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở -Ba em nêu miệng kết quả

a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g.

b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng hơn quả cam :

700g – 300 g = 400g

* Lớp nhận xét kết quả của bạn

- Một em đọc đề bài

-Lớp thực hiện làm trên mô hình đồng hồ

-Một học sinh lên bảng thực hành a/ Kim phút đồng hồ thứ nhất chỉ số 11 ,

đồng hồ thứ hai chỉ số 2 b/ 15 phút

- Vậy đi từ nhà tới trường hết 15 phút

- Một em đọc bài toán

-Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài -Một em lên bảng giải

Giải : - Số tiền Bình có là :

2000 x 2 = 4000 ( đ)

- Số tiền Bình còn lại là :

4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng

- Lớp nhận xét bài của bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 còn lại _

Chiều Tập đọc

Trang 8

Lđọc: Trên con tàu vũ trụ

I Mục đích Yêu cầu:

1 Đọc đúng

- Các từ ngữ: làm việc, lơ lửng, lập tức, bỗng nhiên, nhẹ hẳn, dảimây ngọn núi

- Bước đầu, biết đọc thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu nội dung bài: Ga-ga-rin, thiết bị

- Nội dung: Bài cho ta thấy tình yêu trái đất, yêu cuộc sống tha thiết của nhà du hành

vũ trụ Ga-ga-rin

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: GV nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2: Gv tổ chức cho các em luyện đọc kết hợp giải ngahĩa từ(mụcI)

Tổ chức như các tiết trước

Hoạt động 3: Tổ chức tìm hiểu nội dung bài

+ 1 HS Đọc lại toàn bộ bài

- Con tàu vũ trụ cất cánh bay vaò thời

- Khi đó anh Ga – ga- rin cảm thấy thế

nào?

Anh đã nghe thấy một tiếng nổ kinh khủng và cảm thấy con tàu bay lên một cách chậm chạp

- Điều đặc biệt gì xảy ra khi con tàu bay

được 70giây?

Ga-ga-rin không còn ngồi trên ghế

đượch nữa mà bay lơ lửng giữa trần và sàn tàu Cơ thể anh nhẹ bỗng, mọi đồ đạc cũng có thể bay Có lúc anh quên là mình

đang ở đâu, anh đặt bút chì xuống bên cạnh người , lập tức nó bay ra xa

Anh ga-ga-rin đã làm gì trong thời gian

bay? anh đã làm việc , theo doĩi các thiết bị của con tàu và ghi nhận xét vào sổ Nhìn con tàu , gâg-rin thấy thiên nhiên ,

trái đất như thế nào? Những dải mây trắng nhẹ nhàng trôi Vì sao anh ga-ga-rin lại thấy thiên nhiên

và traí đất đẹp đến thế?

HS tiếp nối pbiểu Vì trái đất của chúng ta rất đẹp./ vì anh Ga-ga-rin rất yêu trái đất./

Hoạt động 4: Tổ chức học thuộc lòng 1 đoạn

Như các tiư trước

Hoạt động 5: Củng cố

Nhắc lại nội dung bài

_

Toán(tăng) Ôn tập về 4 phép tính trong phạm vi 100.000

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện 4 phép tính trong Pvi 100.000

- Giải toán có liên quan

II Lên lớp

Hoạt động 1; GV nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2; GV tổ chức cho các em nhắc lại kĩ năng thực hiện từng phép tính

Hoạt động 3: Tổ chức cho các em luyện tập

Bài 1 : Điền kết quả thích hợp vào o trống

Trang 9

Số đã cho Thêm 2423 Gấp 6 lần bớt 6560 đơn vị Giảm 9 lần 18072

36126

8019

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a 40 843 + 32 629 b 39 011 – 37 246 c 3 608 x 4 d 15078 : 6

Câu 3: (2điểm) Mẹ sinh Bé được 2 tuổi thì tuổi mẹ vừa tròn 27 tuổi Vậy khi tuổi mẹ

gấp 6 lần tuổi Bé thì tổng số tuổi của cả mẹ và Bé là bao nhiêu?

GV tổ chức cho các em tự làm bài rồi chữa bài

_

Tiếng Việt (tăng)

Ôn tập nhân hoá

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS củng cố về phép nhân hoá

- Vận dụng vào viết văn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: GV nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2: GV tổ chức cho các em luyện tập thông qua làm bài tập sau

Hãy đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.

Cửa Tùng

Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải – con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứu nước Đôi bờ thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

Từ cầu Hiền Lương, thuyền xuôi khoảng sáu cây số nữa là đã gặp biển cả mênh mông Nơi dòng Bến Hải gặp sóng biển khơi ấy chính là Cửa Tùng Bãi cát ở đây từng

được ngợi ca là “ Bà Chúa của các bãi tắm” Diệu kì thay, trong một ngày, Cửa Tùng

có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà thì

đổi sang màu xanh lục

Người ta đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển

Câu 1 Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

a.Đôi bờ thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng

b.Có những rặng phi lao rì rào gió thổi

c.Bãi cát ở đây được ngợi ca là “ Bà Chúa của các bãi tắm”

d.Chỉ có a và b là đúng

Câu 2.Vì sao bãi cát ở Cửa Tùng lại được ngợi ca là “ Bà Chúa của các bãi tắm”?

a.Vì bãi tắm ở đây vốn là nơi tắm của Bà Chúa thời xưa

b Vì cạnh bãi biển có một làng chài có tên là Bà Chúa

c.Vì đây là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

d.Vì Bà Chúa là người đầu tiên phát hiện ra bãi tắm

Câu 3 Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

a Nước biển Cửa Tùng xanh như ngọc bích

b Nước biển Cửa Tùng thay đổi ba lần trong một ngày

c Nước biển Cửa Tùng trong leo lẻo

d Nước biển Cửa Tùng thay đổi hai lần trong ngày

Trang 10

Câu 4 câu : “ Bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái

tóc bạch kim của sóng biển” có mấy từ chỉ hoạt động ?

a Một từ chỉ hoạt động c.Ba từ chỉ hoạt động

b Hai từ chỉ hoạt động d Không có từ chỉ hoạt động

Đó là từ : ………

Câu 5: (1 điểm) Trong bài thơ "Cây dừa" có đoạn:

Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.

Những từ ngữ nào trong câu thơ trên cho biết cây dừa được nhân hóa?

Hoạt động 3: Tổ chức chữa bài và rút kinh nghiệm

Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012

Tập đọc Mưa

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của gia đình tác giả ( trả lời

được các CH trong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ )

II Chuẩn bị :

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ: lũ lượt ; lật đật

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ

+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài

thơ ?(HSTB)

- GV yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại Và yêu cầu

HS thảo luận

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như

thế nào?(HSKG )

- Gv chốt lại:

Cả nhà ngồi nêun bếp lửa Bà xỏ kim, chị ngồi

đọc sách, mẹ làm bánh khoai

+ Vì sao mọi người thương bác ếch?

+ Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai? (HSKG)

 GDMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối ,

-Học sinh lắng nghe

-HS đọc từng dòng

-HS đọc từng khổ thơ trước lớp -HS đọc từng câu thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-HS đọc thầm bài thơ:

+Mây đen lũ lượt kéo về; mặt trời chui vào trong mây; chớp; mưa nặng hạt, cây lá xòe tay hứng làn gió mát; gió hát giọng trầm gịong cao; sấm sét, hay trong mưa rào

-HS thảo luận nhóm

-HS nhận xét

+Vì bác lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cơ lên chưa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	322,43 KB