- Vào ngày khai giảng không khí vui nhộn, các bạn nhỏ mặc quần áo đẹp để đến trường chào đón năm học mới đấy. => Vậy các con đã biết ngày khai giảng được tổ chức vào ngày nào chưa[r]
Trang 1TUẦN 1: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03
4.Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên
- Trẻ biết không khí vui tươi, các hoạt động trong khai giảng
- Trẻ tập đều đẹp đúng độngtác
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ yêu thích thể dục sáng
- ĐDĐC
- Các góc chơi
- Sổ điểm danh
- vi deo về ngày khai giảng
- Sân tập
Trang 2- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ
3.Trò chuyện
- Cô cho trẻ xem vi deo về ngày khai giảng
- Trong vi deo có hình ảnh gì?
- Các bạn đang làm gì?
- À vừa rồi các con xem vi deo nói về ngày khai giảng đấy
- Ngày khai giảng là để chào đón một năm học mới
- Trong ngày khai giảng có rất nhiều bạn mặc quần áo đẹp
để đi khai giảng
- Ngày khai giảng còn có các tiết mục văn nghệ múa hát để
chào đón năm học mới
- Cô giáo dục trẻ có ý thức đi học
+ ĐT 1: Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang
+ ĐT 2: Đứng cúi người về phía trước
Trang 3- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện về quang cảnh trường
Chơi theo ý thích
- Hứng thú tham giahoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻtiếp xúc với không khí
và tắm nắng
- Trẻ biết quan sát vànhận xét xung quanhsân trường có những gì?
- Thích được đi dạo,thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Trẻ biết tên của cáckhu vực trong trường
- Trẻ biết cách chơi tròchơi
- Phát triển kỹ năng vậnđộng cho trẻ
- Rèn luyện khả năngvận động linh hoạt chotrẻ và sự chú ý của trẻ
- Trẻ có ý thức khi chơi,chơi đoàn kết với cácbạn
- Địa điểmquan sát sântrường sạch sẽ
Trò chơi
Trang 4- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được mục
đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời
2 Giới thiệu bài:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ
Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát
xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
*Quan sát thời tiết
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Trò chuyện về quang cảnh trường:
+ Con có nhận xét gì về quang cảnh xung quanh trường ?
- Lần lượt hướng trẻ quan sát các khu vực lớp học, cách bài trí,
khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà bóng và nêu
nhận xét
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động
*TC: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”
- “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra
ngoài “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong “Nào
bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao
“ Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi ………… Ngồi sụp xuống đây”
Cô và trẻ cùng ngồi xuống
* TC: Kéo cưa lửa xẻ: Cô giới thiệu các chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên khuyến khích trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cô bao quát trẻ chơi
+ Vườn hoa của trường rất đẹp vớirất nhiều loại hoa…
+ Con không hái hoa, bẻ cành…
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Trang 5* Góc nghệ thuật:
-Hát các bài hát vềtrường mầm non
* Góc sách :
- Xem tranh truyện ,kể
truyện theo tranh vềtrường mầm non
Góc tạo hình
- Trẻ biết vẽ, tô màu tranhtrường mầm non
- Rèn kĩ năng cầm bút chotrẻ
- Trẻ nhận biết được các màu
- Trẻ biết sử dụng vật liệuxây dựng lắp ghép để xâydựng trường mầm non
- Biết xếp các khối hình tạo
thành trường học
- Trẻ biết hát biểu diễn cácbài hát về chủ đề
- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ khi thể hiện
- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh truyện có trongchủ đề
- Biết kể truyện theo tranh
- Tranh trường mầm non, màu
- Bộ lắp ghép, gach
- Dụng cụ
âm nhạc
- Tranh ảnh
Trang 6HOẠT ĐỘNG
TRẺ
* Trò chuyện chủ đề
- Hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nên điều gì?
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá
B1:Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng;
Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
B2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung
- Trả lời
- Trẻ chơi
Trẻ nhận xét
Trang 7TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
Hoạt
động
ăn
1 Trước khi ăn
2 Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn
- Trẻ biết mời cô mời bạntrước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ
- Trẻ biết kể tên một số món
ăn hằng ngày Biết thực phẩmgiàu chất đạm, vitamin…
- Khi ăn không nói chuyện…
- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn
HOẠT ĐỘNG
Trang 81 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng
vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay
kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn
tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch Lau khô tay bằng khăn
- Trẻ thực hiện
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn
rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa
trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2 Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu các món ăn và các chất
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
3 Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,
đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay
- Trẻ mời cô và cácbạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
ĐỘNG
Trang 9- Biết về góc chơi trẻ thích
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Bài hát,nhạc, dụng cụ
âm nhạc
- Bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG:
TRẺ
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Trả lời
Trẻ chơi
* Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo,
Đêm trung thu, Cô và mẹ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11Hoạt động bổ trợ:Trị chuyện với trẻ về chủ đề
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tơ màu cho mái trường của mình
- Trẻ biết cách càm bút màu, trẻ biết má đỏ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh trường học đã tơ màu, tranh trường học chua tơ mái, bút màu đỏ
- Que chỉ, bàn ghế cho trẻ ngồi
2 Giới thiệu bài
- hơm nay cơ và các con cùng nhau tơ màu mái trường
của mình nhé, các con cĩ thích khơng ?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại
-các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ gi ?
-Đây là gi ?( Cơ chỉ vào mái nhà)
- Các con mái nhà cĩ màu gì ?
-Thế các con cĩ muốn tơ màu bức tranh mái trường của
mình cho thát đẹp khơng ?
- Để tơ được đẹp thì các con hãy quan sát cơ làm mẫu
nha
b Hoạt động 2: Cơ tơ mẫu
- Cơ cầm màu bằng tay phải sử dụng 3 đầu ngĩn tay để
cầm bút, cơ tơ màu từ trên xuống dưới, tơ kheo léo
khơng bị nhoèn ra ngồi
-Cơ thực hiện xong rồi
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cơ nhấn mạnh kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ
- Cơ phát màu và tranh cho trẻ
- Cĩ ạ
- Vâng ạ-Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện
Trang 12- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực hiện
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản
phẩm theo ý tưởng của mình
- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô
nhận xét trẻ
- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của
mình
4 Củng cố
- Hôm nay con được học bài gì?
=>Giáo dục biết giưc gìn sản phẩm của mình và thích
thú đến trường lớp!
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ nhận xét
- Tô màu trường học ạ
- Nghề xây dựng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC -VĐCB:Đi kiễng gót -TCVĐ: Đoàn tàu hỏa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
-Trẻ biết đi kiễng gót chân
-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
-Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ
-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân
-Kỹ năng quan sát thực hành
3.Giáo dục thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Đài nhạc,Sân tập, bài tập
2.Đị điểm tổ chức
Trang 13- Ở lớp con có những cô nào ,bạn nào ,các bạn ở trong
lớp có yêu quí nhau không?
-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết
2.Giới thiệu bài
các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng
muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì
chúng mình phải thường xuyên tập thể dục
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn
của đôi chân đó là bài “Đi kiễng got”
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB
đứng hai chân song song dưới vach xuất phát khi có
hiệu lệnh hai tay chống hông kiễng hai gót chân hai
mũi bàn chân chạm đât bước chân lọ chân kia hết đoạn
đường qui định các con về cuối hàng đứng
+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần
+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Cách chơi cô cho trẻ lối đuôi nhau làm đoàn tàu hoạt
- Chú ý nghe
Trang 14động chạy nhanh ,chạy chậm,chạy bình thường tạo cảm
giác vui nhộn
- Cho trẻ chơi 2 lần
- Củng cố tên trò chơi
c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4 Củng cố giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh
5.Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
- Đi kiễng gót
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
Trò chuyện về ngày hội đến trường – Tết trung thu
HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ:
Hát bài vui đến trường
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mơi
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày hội đến trường
- Trẻ biết ngày 15/8 (Âm lịch) là ngày tết trung thu
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục ,thái độ
- Giáo dục trẻ yêu qúy trường lớp cô giáo bạn bè và thích đi học
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Vi deo ngày khai giảng
Trang 15- Bài hát vui đến trường
- Cô cùng trẻ hát “ Vui đến trường”
+ Các con thấy giai điệu của bài hát có hay không?
+ Bạn nhỏ trong bài hát đang chuẩn bị đi đâu?
+ Đến trường được gặp ai?
- Cô giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo
2.Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội
đến trường và ngày tết trung thu nhé
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đêm trung thu”
-Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì?
+ Đêm trung thu các con được xem múa gì?
+ Trung thu các con được bố mẹ mua cho quà gì?
các con được ăn gì?
+Trên mâm cỗ trung thu có những gì?
- Vào đêm trung thu các con được ăn nhiều bánh kẹo
khi ăn song các con nhớ đánh răng
+Đêm trung thu trăng có tròn , có sáng không ?
+ Tết trung thu là ngày tết giành cho ai?
- Tết trung thu là ngày tết giành cho các con các bạn
nhỏ đấy
- Sắp đến ngày trung thu rôi các con có vui không
=> Để đón ngày trung thu các con học giỏi, vâng lời
ông bà, bố mẹ nhé
- Cô cho trẻ xem vi deo ngày khai giảng
- Các con thấy trong vi deo có hình ảnh gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Vừa rồi các con được xem vi deo nói về các hoạt
động của ngày khai giảng đấy
- Các con có biết ngày khai giảng là ngày gì không?
- Ngày khai giảng là ngày bắt đầu của năm học mới
- Ngày khai giảng được tổ chức vào ngày 5/9 hàng
năm đấy
- Trong ngày khai giảng có các hoạt động như múa
hát, chào cờ, tặng hoa chúc mừng, và còn có cả thư
của chủ tịch nươc chúc mừng năm học mới đấy
Trang 16- Vào ngày khai giảng không khí vui nhộn, các bạn
nhỏ mặc quần áo đẹp để đến trường chào đón năm
học mới đấy
=> Vậy các con đã biết ngày khai giảng được tổ
chức vào ngày nào chưa?
- Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?
- Trong ngày khai giảng có rất nhiều hoạt động để
chào mừng đấy và hôm nay cô cùng các con dán hoa
tạo thành một bức tranh để trang trí lớp chào đón
năm học mới nhé
c.Hoạt động 3: Trò chơi
*Trò chơi: Dán hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bông hoa, cô
chia lớp mình thành 3 nhóm nhiệm vụ của các nhóm
là dán các bông hoa này thành một bức tranh
- Thời gian dán tranh là trong một bản nhạc khi bản
nhạc
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên hướng dẩn trẻ
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con đã được trò chuyện về ngày gì?
-> Cô giáo dục trẻ thích đi học, chơi đoàn kết
5 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Động viên tuyên tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: văn học : Thơ: Bé yêu trăng