- Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác chị em Xô- phi đã về ngay.. Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ??. a[r]
Trang 1CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 3C
Môn: Luyện từ và câu Giáo viên: Ngô Thị Thanh Vân
Trang 21 Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao ?”
- Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.
2 Em đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp nào trong câu dưới đây ?
- Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác chị em Xô- phi đã về ngay.,
Trang 3là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
a) Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
b) Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
bèo lục bình
chiếc xe lu
Nguyễn Ngọc Oánh
Trần Nguyên Đào
Tôi
Tớ
Trang 4a) Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
Nguyễn Ngọc Oánh
b) Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Trần Nguyên Đào
Bèo lục bình
tự xưng là Tôi
Chiếc xe lu
tự xưng là Tớ
Tôi
Tớ
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
bèo lục bình
chiếc xe lu
Trang 5Khi cây cối, con vật, sự vật tự xưng bằng các từ ngữ tự xưng của con người như tôi, tớ, mình… được gọi là nhân hóa.
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật
tự xưng là gì ?Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Trang 6a) Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
Nguyễn Ngọc Oánh
b) Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Trần Nguyên Đào
Bèo lục bình
tự xưng là Tôi
Cách xưng hô ấy có tác dụng làm cho ta có cảm giác bèo lục bình
và xe lu giống như một người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng với chúng ta.
Chiếc xe lu
tự xưng là Tớ
Tôi
Tớ
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Trang 7Khi cây cối, con vật, sự vật tự xưng bằng các từ ngữ tự xưng của con người như tôi, tớ, mình… được gọi là nhân hóa.
Khi đó chúng ta thấy cây cối, con vật, sự vật trở nên gần gũi, thân thiết với con người như bạn bè.
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Trang 8Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?” a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để
chọn con vật nhanh nhất.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
Trang 9Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?”
nhớ ông.
chọn con vật nhanh nhất.
Để tìm bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi “ Để làm gì ? ”
ta cần đặt câu hỏi “ Để làm gì ? ”
Trang 10Nhìn bài của bạn
Phong đi học về Thấy em rất vui , mẹ hỏi :
- Hôm nay con được điểm tốt à
- Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể
dục ấy mà !
Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau ?
Trang 11Nhìn bài của bạn
Phong đi học về Thấy em rất vui , mẹ hỏi :
- Hôm nay con được điểm tốt à
- Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con
không được điểm cao như thế
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể dục ấy mà !
.
Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau ?
.
?
!
?
Trang 12B Chị gió
C Cây cỏ
Câu 2: Khi viết cuối câu hỏi ta đặt dấu câu gì?
A Dấu chấm
B Dấu chấm than
C Dấu chấm hỏi
Trang 13Chúc quý thầy cô giáo mạnh khoẻ
Chúc các em học giỏi