Kiến thức - Nêu lại được tên của người hoạt động nghệ thuật con đã được xem, gặp mặt và ghi nhớ,...kết hợp lí do, các hoạt động ý nghĩa của người đó đã truyền cảm hứng tích cực cho con,
Trang 1Tên giáo viên: Khối 3
Thời gian: Tiết 30 – tuần 29
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu lại được tên của người hoạt động nghệ thuật con đã được xem, gặp mặt và ghi nhớ, kết hợp lí do, các hoạt động
ý nghĩa của người đó đã truyền cảm hứng tích cực cho con, cho mọi người, từ đó viết thành một đoạn văn ngắn (7-10 câu theo logic với nhau)
- Nêu được mục đích viết về người đó: ca ngợi, noi gương, tuyên truyền để mọi người làm theo những điều tích cực của họ,
2 Kĩ năng
- Viết lại được đoạn văn rõ ràng theo yêu cầu
- Viết được chi tiết về tên, nội dung, các tiết mục có trong buổi biểu diễn
- Viết được các câu đúng chính tả, có nghĩa, phù hợp với đề bài đã cho
3 Thái độ / Giá trị
- Hợp tác, có thái dộ tích cực tìm hiểu và viết chân thực về người nghệ sĩ.
- Thực hiện các giá trị tích cực khi tham gia bài học: tôn trọng, yêu thương, biết ơn, hợp tác,
4 Năng lực
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực thẩm mĩ
- Phát triển năng lực tự học
II Phương pháp và phương tiện dạy học
1 Phương pháp: Tổ chức trò chơi, Vấn đáp, Giải quyết vấn đề, động não, Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động
não, chia sẻ nhóm đôi
2 Phương tiện (chuẩn bị của GV và HS)
a Giáo viên: Máy tính, máy chiểu, giáo án, video, tranh ảnh
b Học sinh: SGK, vở ghi
- Hoạt động:
* HĐ1: Khởi động
* HĐ2: Vui học tập làm văn
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Phân môn: Tập làm văn
Bài: Viết về người biểu diễn nghệ thuật
Trang 2* HĐ3: Ứng dụng và sáng tạo
III Tiến trình dạy học
1 Tổ chức lớp học
- Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập , sách vở môn Tiếng Việt 3
2 Bài mới
NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Gv nêu mục tiêu cần đạt trong giờ học hôm nay
Hoạt động 1: (10’) – A.Khởi động
Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS đạt được:
Tâm thế vui vẻ, thoải mái trước khi bước vào giờ học
Phát triển kĩ năng quan sát và hoạt động tư duy
Tiền đề vào bài học mới
Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp, trò chơi học tập
Hình thức tổ chức: Cá nhân.
Các bước tiến hành:
T
G
5’ - * Hoạt động Khởi động
- Gv cho Hs nêu lại các kiến thức cần
nhớ tiết nói trước về người hoạt động
nghệ thuật đã nói tiết trước
- Quan sát lại SĐTD để nhớ lại nội
dung kiến thức trước khi viết
- HS Quan sát
- HS nghe nhiệm vụ, chơi và củng cố kiến thức
A.Khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS
Sản phẩm: HS nêu lại được mục tiêu,
nội dung bài học trong tiết học
NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Gv nêu mục tiêu cần đạt trong giờ học hôm nay
Trang 3Hoạt động 2: (26’) – B Bài mới – Vui học Tập làm văn
Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS đạt được:
- Viết về vị anh hùng dân tộc thành một đoạn văn ngắn
- Bày tỏ được những suy nghĩ, tình cảm của em về hoạt động nghệ thuật đó
Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp giải quyết vấn đề, động não
Hình thức tổ chức: Nhóm.
Các bước tiến hành:
T
G
1’ Bước 1:
- Đọc mục tiêu giờ học
- HS quan sát, lắng nghe Gv giới thiệu nội dung bài học
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
Mục tiêu: HS ghi nhớ được nội dung chính bài học
25’
Bước 2:
- Phân tích dữ liệu từ tranh ảnh, từ bài nói
trước để HS nhớ lại cảm xúc, những ấn
tượng, những đặc điểm của người hoạt động
nghệ thuật và viết bài
(GVchốt lại KT bằng SĐTD lên bảng)
- HS thực hành viết
- GV lưu ý : Các phần nói thì cần rõ ràng,
hoạt động sôi nổi để tăng tính hấp dẫn cho
bài nói
- GV nhận xét, kết luận
- GV chốt bài, khen HS làm tốt
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nhắc lại và ghi vở
2 Hình thành kiến thức nói
Mục tiêu: HS – Viết về người hoạt động nghệ thuật thành một đoạn văn có ý nghĩa
Trang 41’ * Hoạt động 3: - Chốt lại những kiến thức kĩ
năng cần nhớ trong buổi học rút kinh
nghiệm sau bài viết
- HS luyện nói cá nhân b Tập nói theo nội dung sơ đồ
tư duy
Sản phẩm đầu ra:
+ Viết được về người hoạt động nghệ thuật
+ SĐTD tổng kết bài học
2’ - Hôm nay lớp mình được học điều gì?
- Về nhà các con nhớ luyện tập nói theo
những điều đã học để chuẩn bị cho tiết viết
tuần sau
- Gv nhận xét tiết học, khen HS học tốt
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS nghe dặn dò và chuẩn bị cho tiết sau
3 Củng cố kiến thức; Dặn dò
Mục tiêu: HS ghi nhớ, khắc sâu kiến thức
1’ - Về tìm hiểu thêm các thông tin người hoạt
động nghệ thuật khác
- HS lắng nghe, ghi nhớ 3 HĐ ứng dụng
4 HĐ sáng tạo
3 Đánh giá và điều chỉnh giờ giảng:
Những điểm đã đạt được:
………
………
………
Những điểm chưa đạt được, nguyên nhân, cách khắc phục:
………
………
………
4 Tổng kết giờ học, đánh giá
………
………
………